Contaminación Del Agua

Vos y yo juntos por el agua
"Si hay magia en este planeta, est en el agua"

Loren Eisley
Fundamentacin
La intencin de este proyecto es que los nios comiencen a incorporar hbitos
responsables respecto al uso de una fuente natural tan importante como es el agua y
que a su vez sean agentes multiplicadores de estos nuevos conocimientos.
Para los nios de esta comunidad, emplazada en una zona urbana, el agua es un
elemento corriente, cotidiano, al que no estn acostumbrados a prestar la atencin
necesaria. Por este motivo, porque es de importancia fundamental comenzar
tempranamente la construccin de este habito, se propone reflexionar con ellos sobre
los innumerables usos que el hombre hace del agua y sobre el lugar que ocupa en la
conservacin de la vida en la Tierra.
La intencin ser pensar con ellos sobre el papel esencial del agua en nuestra vida,
tanto en la alimentacin, higiene y cuidado de nuestro cuerpo, como aspectos
econmicos, sociales, etc., y en la vida del resto de los seres vivos de nuestro planeta.
Se guiar la mirada fuertemente sobre la importancia de su cuidado y de manera
secundaria se tratar el fuerte estado de contaminacin en que se encuentran muchos
lugares como consecuencia del mal uso a lo largo del tiempo, influyendo en los
cambios climticos y el riesgo de extincin de especies vegetales y animales, as
como de importantes enfermedades. Se realizarn diferentes experiencias para
observar las caractersticas del agua.
Se trabajar con el rea expresiva a partir de la observacin de obras plsticas de
distintos artistas que se han basado ene le agua como fuente de inspiracin, leyendas
y poesas.
Objetivos generales:
Conocer la importancia del agua para el cuidado de la salud, la alimentacin, la
higiene y otras actividades humanas.
Comenzar a construir hbitos responsables respecto al cuidado el agua.
Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y sus procesos y recorridos
que realiza hasta llegar a las viviendas urbanas.
Objetivos especficos:
Que los alumnos construyan las siguientes ideas:
Es imprescindible para los seres vivos.
Que hay animales y plantas cuyo hbitat es el agua.
El agua forma parte del ambiente natural y urbano.
Se encuentra en tres estados : lquido ,slido y gaseoso, lo cuales cambian entre s.
Presenta una serie de propiedades.
Por accin de la actividad humana se puede contaminar.
El hombre utiliza el agua para su higiene personal, para la alimentacin, como
transporte y para sus actividades en general.
Meta
Que los nios puedan expresar todo lo aprendido y experimentado sobre el tema del
agua, dentro del marco de lo cotidiano y con trminos acordes a su edad. Ya que
nuestra finalidad no es que sean tan grandes cientficos; sino chicos curiosos y
exploradores.
Estrategias:
Seleccin de preguntas problematizadoras.
Indagacin de ideas previas
Creacin de mapas o redes conceptuales.
Seleccin ,organizacin y presentacin de variadas secuencias de actividades
Destinatarios:
Alumnos de Tercera Seccin "A" Turno Tarde
Familias.
Comunidad Educativa.
Responsable: Sandra Benitez -Maestra de Seccin
Situacin Problemtica.
Qu pasara en el planeta tierra si se termina el agua? Podramos vivir? De
dnde proviene el agua?
Para qu cosas consideran que es importante el agua?
En qu acciones cotidianas hay agua presente? En qu otros usos est presente?
Qu pasara si el agua se acabara? Qu consecuencia tiene para nosotros, los
animales y las plantas que el agua se acabe o contamine?
Qu acciones benefician o contaminan el agua?
Qu podemos hacer para cuidar las fuentes naturales de agua?
Quines son los encargados de cuidarla?
Cul es su importancia en nuestra vida?
Por qu la ciudades se establecen cerca de fuentes de agua?
Considerando el ciclo del agua Puede acabarse?
Afirmaciones Simples:
El agua es un recurso natural de vital importancia para la conservacin de todos los
seres vivos.
El agua requiere de un cuidado responsable por parte de todas las personas.
Los deshechos que se tiran a los ros, lagos y mares producen contaminacin.
El agua forma parte de la mayora de las actividades que realizamos cotidianamente
El agua es fundamental para el cuidado de nuestro cuerpo, para su: alimentacin e
higiene.
A travs de agua se llevan a cabo muchas actividades como viajar, diversos deportes,
pescar, cocinar, limpiar....
La mayor parte de nuestro planeta est cubierto de agua. La encontramos en ros,
mares, ocanos y lagos, en la nieve, en el hielo, en el aire y en la nubes.
El agua puede encontrase en diversos estados: slido (hielo, nieve), gaseoso (vapor),
lquido (mares, ros, lagos)
Actividades.
Observar obras plsticas, escuchar poesas, cuentos y leyendas, que tomen como
inspiracin el agua.
Experiencias:
Identificar las propiedades del agua.
Comprobar los cambios de estado. Observar dichos pasajes.
Hacer agua de colores.
Hacer burbujas.
Flotacin y hundimiento.
Absorcin.
Registro de datos obtenidos.
Reconocer y apreciar el ciclo del agua.
Elaborar filtros de agua. Comprobar y confrontar resultados.
Elaboracin de mensajes positivos para el cuidado del agua.
Trabajamos con enciclopedias, revistas buscando animalitos que viven en agua dulce
o salada como el mar .
Miramos la pelcula "Descubriendo el agua".
Actividades Evaluatorias:
Campaa de concientizacin con afiches y folletos realizados por los nios que sern
colocados en negocios cercanos a la institucin y en el mismo Jardn.
Cada nene se llevar cinco folletos con el deber de repartirlo entre familiares y
vecinos, de esta manera sirven como agentes multiplicadores.
Estrategias.
Seleccin de preguntas problematizadoras.
Indagacin de ideas previas
Creacin de mapas o redes conceptuales.
Seleccin, organizacin y presentacin de variadas secuencias de actividades.
Recursos.
Humanos: alumnos, familias, docentes y personal no docente.
Materiales: Mapas, afiches, cartulinas, fuentones, vasos, clavos, tuercas marcadores,
lpices, Cds, PC, televisores, enciclopedias, microscopios, etc.

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