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39013071escaladeresilienciadewagnildyyoung
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IpsiasInstitutoPsiquiatrico(4SlideShares),WorkingatHospitalSanitasLaZarzuela
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Publishedon05deoctubrede2013

Escaladeresilienciadewagnildyyoung...
Escaladeresilienciadewagnildyyoung
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DorisGuiselaVargasAlegre,Tutoraatprivadaperomuyimportante
tengounaconsultamepodriaalguienfacilitarlaescaladeresilienciaadaptadoalareaorganizacional,es
quelonecesitoparamitesis..
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Tumensajeapareceraqu

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GabrielaLopezAponte,SpecialistatUSArmy
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1.WAGNILD,G.&YOUNG.H.ESCALADEESCALADEESCALADEESCALADERESILIENCIA
(ER)RESILIENCIA(ER)RESILIENCIA(ER)RESILIENCIA(ER)
2.2
3.3ESCALADERESILIENCIAWAGNILDYYOUNG
4.4
5.5ESCALADERESILIENCIADEWAGNILDYYOUNG(ER)FICHATCNICANombre:Escala
deResiliencia.Autores:Wagnild,G.Young,H.(1993).Procedencia:EstadoUnidos.Adaptacinperuana:
Novella(2002).Administracin:Individualocolectiva.Duracin:Aproximadamentede25a30minutos.
Aplicacin:Paraadolescentesyadultos.Significacin:LaEscalaevalalassiguientesdimensionesdela
resiliencia:Ecuanimidad,Sentirsebiensolo,Confianzaensmismo,Perseverancia,ySatisfaccin.
Asimismo,consideraunaEscalaTotal.BREVEDESCRIPCINLaescaladeresilienciafueconstruida
porWagnildyYoungen1988,yfuerevisadaporlosmismosautoresen1993.Estcompuestade25
tems,loscualespuntanenunaescalatipoLikertde7puntos,donde1esendesacuerdo,yunmximode
acuerdoes7.Losparticipantesindicarnelgradodeconformidadconeltem,yaquetodoslostemsson
calificados
6.6positivamentelosmsaltospuntajessernindicadoresdemayorresiliencia,elrangodepuntajevara
entre25y175puntos.ParaWagnildyYoung(1993),laresilienciaseraunacaractersticadela
personalidadquemoderaelefectonegativodelestrsyfomentalaadaptacin.Elloconnotavigorofibra
emocionalysehautilizadoparadescribirapersonasquemuestranvalentayadaptabilidadantelos
infortuniosdelavida.LaResilienciaeslacapacidadpararesistir,tolerarlapresin,losobstculosypesea
ellohacerlascosascorrectas,bienhechas,cuandotodopareceactuarennuestracontra.Puedeentenderse
aplicadaalapsicologacomolacapacidaddeunapersonadehacerlascosasbienpesealascondiciones
devidaadversas,alasfrustraciones,superarlasysalirdeellasfortalecidooinclusotransformado.
OBJETIVOSDELINSTRUMENTOa)EstablecerelniveldeResilienciadelosestudiantes.b)Realizar
unanlisispsicomtricodelniveldeResilienciadelosestudiantes.
7.7ESTRUCTURALaEscaladeResilienciatienecomocomponentes:Confianzaensmismo
EcuanimidadPerseveranciaSatisfaccinpersonalSentirsebiensoloFACTORESFactorI:
DenominadoCOMPETENCIAPERSONALintegradopor17temsqueindican:autoconfianza,
independencia,decisin,invencibilidad,podero,ingenioyperseverancia.FactorII:Denominado
ACEPTACINDEUNOMISMOYDELAVIDArepresentadospor8tems,yreflejanlaadaptabilidad,
balance,flexibilidadyunaperspectivadevidaestablequecoincideconlaaceptacinporlavidayun
sentimientodepazapesardelaadversidad.Estosfactoresrepresentanlassiguientescaractersticasde
Resiliencia:
8.8a)Ecuanimidad:Denotaunaperspectivabalanceadadelapropiavidayexperiencias,tomarlascosas

tranquilamenteymoderandosusactitudesantelaadversidad.b)Perseverancia:Persistenciaantela
adversidadoeldesaliento,tenerunfuertedeseodellogroyautodisciplina.c)Confianzaensmismo:
Habilidadparacreerensmismo,ensuscapacidades.d)Satisfaccinpersonal:Comprenderelsignificado
delavidaycmosecontribuyeaesta.e)Sentirsebienslo:Nosdaelsignificadodelibertadyquesomos
nicosymuyimportantes.RelacindetemsporcadafactordelaEscaladeResiliencia(ER)
9.9CALIFICACINEINTERPRETACINLos25temspuntuadosenunaescaladeformatotipoLikert
de7puntosdonde:1,esmximodesacuerdo7,significamximodeacuerdo.Losparticipantesindicarn
elgradodeconformidadconeltemyatodoslosquesoncalificadospositivamentedeentre25a175
sernpuntajesindicadoresdemayorresiliencia.CONFIABILIDADLapruebapilototuvouna
confiabilidadcalculadaporelmtododelaconsistenciainternaconelcoeficientealfadeCronbachde
0.89(Novella,2002).LosestudioscitadosporWagnildyYoungdieronconfiabilidadesde0.85enuna
muestradecuidadoresdeenfermosdeAlzheimer0.86y0.85endosmuestrasdeestudiantesfemeninas
graduadas0.90enmadresprimerizaspostpartoy0.76enresidentesdealojamientospblicos.Adems,
conelmtodotestretestlaconfiabilidadfueevaluadaporlosautoresenunestudiolongitudinalenmujeres
embarazadasantesydespusdelparto,obtenindosecorrelacionesde0.67a0.84,lascualesson
respetables.
10.10Elao2004serealizaunanuevaadaptacindelaEscaladeResilienciaporungrupode
profesionalesdelafacultaddepsicologaEducativadelaUNMSMrealizadaenunamuestrade400
estudiantesvaronesymujeresentre13a18aosdeedaddeterceraodesecundariadelaUGEL03,
obtenindoseunaconfiabilidadcalculadaporelmtododelaconsistenciainternaconelcoeficientealfade
Cronbachde0.83.VALIDEZLavalidezconcurrentesedemuestraporlosaltosndicesdecorrelacinde
laERconmedicionesbienestablecidasdeconstructosvinculadosconlaresiliencia.Segnelcriteriode
Kaiser,seidentifican5factores.Lavalidezdelcontenidosedaapriori,pueslostemsfueron
seleccionadosacordeconaquellosquereflejabanlasdefinicionesderesiliencia,acargodelos
investigadores,dospsicometristasydosenfermeras.Lostemstienenunaredaccinpositiva.Lavalidez
concurrentesedaalcorrelacionaraltamenteconmedicionesbienestablecidasdeconstructosvinculados
conlaresilienciacomo:Depresin,conr=0.36,satisfaccindevida,r=0.59moral,r=0.54salud,r=
0.50autoestima,r=0.57ypercepcinalestrs,r=0.67.Encuantoalavalidez,seutilizenesta
investigacinelanlisisfactorialparavalorarlaestructurainternadel
11.11cuestionario,conlatcnicadecomponentesprincipalesyrotacinoblimin,quenosmostr5
factoresquenoestncorrelacionadosentres.
12.12ESCALADERESILIENCIADEWAGNILDYOUNGLaEscalafueelaboradaparaidentificarel
gradoderesilienciaindividualdeadolescentesyadultos,yconstade25reactivosquesonpuntuadosen
unaescalaconformatotipoLikertde7puntos,siendotodoslostemscalificadospositivamente,
fluctuandolospuntajesentre25a175puntos.Cubrecinco(05)reasoperspectivasdelaresiliencia:
Satisfaccinpersonal(4tems),ecuanimidad(4tems),sentirsebiensolo(3tems),confianzaensmismo
(7tems),perseverancia(7tems)ysatisfaccinpersonal(4tems).Losautores,enunamuestrade1500
sujetosestadounidensesvaronesymujeresde53a95aosdeedad(media=71aos),conlatcnicade
loscomponentesprincipalesyrotacinoblimin,hallarondosfactores(elprimerocon17tems,yel
segundocon8)queexplicanel44%delavarianzadelaspuntuacionesparalaescalatotallaconfiabilidad
(consistenciainterna)calculadaconelcoeficientealfafuede0.91,concorrelacionestemtestque
fluctuabanentre0.37y0.75,conlamayoravariandoentre0.50a0.70,siendotodosloscoeficientes
estadsticamentesignificativosalniveldel0.01(p<0.01)(WagnildyYoung,1993).EnelPer,laEscala
originalfueadaptadatraducidadelinglsyanalizadapsicomtricamenteporNovella(2002),quien
utilizunamuestrade324alumnasentre14a17aosdelColegioNacionaldeMujeresTeresaGonzales
deFanning,ubicadoeneldistritodeJessMaradelaciudadde
13.13Lima.Utilizandolamismatcnicadefactorizacinyderotacinhalla2factores(elprimero,con
20tems,yelsegundo,con5),yobtieneconelcoeficientealfaunaconsistenciainternaglobalde0.875,y
correlacionestemtestquefluctanentre0.18a0.63,siendotodosloscoeficientesestadsticamente
significativosalniveldel0.01(p<0.01),peroconunodeellos(tem11)conuncoeficienteinferiora0.20,
valorestipuladocomoelmnimoenestecaso(Ary,JacobsyRazavieh,1990),elcualnofueeliminado
porquesuimpactosobreelincrementodelvaloralfaeramuypobre(Novella,2002).I.Calidadindividual
delostemsdelaEscalaParavalorarlacalidadindividualdelosreactivosdelaEscalaseprocedia
calcularelcoeficientedecorrelacintemtestcorregido(temremainder)ondicedediscriminacin(ID)
decadaunodelostems,medianteelcoeficientedecorrelacindePearson.Elcriterioparadecidir
psicomtricamentelacalidadindividualdeltemesqueelreactivotengandicesigualesosuperioresa
0.20,osea,estadsticamentesignificativos.
14.14

15.15LosdatosmostradosenlaTabla1indicanquetodosloscoeficientestemtestcorregidosson
estadsticamentemuysignificativos(p<0.01)alsermayoresqueelvalorrterico(0.01399=0.128
Domnech,1975,tablaH,pg.435)perodosdelostemstienenndicesdediscriminacininferioresa
0.20(el20yel25).Sinembargo,cremosinconvenienteeleliminarlos,pueselcoeficientealfaglobalde
laescala(vaselatabla2)noaumentarasustancialmente.Esdenotarquelosvaloresdeestoscoeficientes
son,englobo,algoinferioresalosobtenidosporNovella(2002)enunamuestradeescolaresmujeres,pero
loscoeficientesdeestaautoraylosquehemospresentadoson,alavez,inferioresalosdatosoriginales
(WagnildyYoung,1993),confirmndoseunatendenciayaobservadaencuestionarioselaboradosenotras
culturasyadaptadosparasuusoennuestropas(p.e.,AliagayPecho,2000Aliaga,Ponce,Bernaolay
Pecho,2001).II.CalidadglobaldelaEscala1)Confiabilidad.Comoyacomunicamoslneasarriba,la
confiabilidaddelaEscalalaestablecimosdeterminandosuconsistenciainternao
16.16gradodeintercorrelacinydeequivalenciadesustems.Conestepropsito,usamoselcoeficiente
deAlfadeCronbach,quevade0a1,siendo1indicadordelamximaconsistencia.Elcoeficientelo
calculamosparalaEscalaglobalyparacadaunadesusreasoperspectivasderesiliencia(Wagnildy
Young,1993).Elresultadoeselsiguiente:EnlaTabla2seobservaqueelcoeficienteAlfadelaescala
totaltieneunvalorcalificadocomodemoderado(Castao,1975,p.65),valorqueesusualen
cuestionariosqueevalancaractersticasdepersonalidadyque,porotrolado,esalgoinferioralde0.875
obtenidoporNovella(2002).Loscoeficientesalfasdelasreassonbastantemenoresysoncalificadosen
trminosabsolutoscomomuybajos,inclusosonbastanteinferioresalosdeNovella:Ecuanimidad=0.75
sentirsebiensolo=0.71confianzaensmismo=0.80
17.17perseverancia=0.76ysatisfaccinpersonal=0.78(Novella,2002,pgs.6770).Eltener
coeficientesbajos,comoloeselquecorrespondeasatisfaccinpersonal(0.26),aconseja,segnotros
autores(AliagayPecho,2000),larealizacindeunanlisisfactorialexploratorioparaprecisarla
estructuradelaEscala,tratamientoqueseubicaenelapartadodevalidez.Lacapacidaddediscriminacin
desustemsysusatisfactoriaconsistenciainternaglobalsugierenquelaEscaladeResilienciadeWagnild
yYoungesconfiableparaelcumplimientodesupropsito.2)Validez.Conunenfoqueintrapruebasuna
fuentedeevidenciadelavalidezlaconstituyelacorrelacintemtestcorregidaytambinelcoeficiente
Alfa(Aliaga,2005)que,ennuestrocaso,yahemosanalizadoconunbuenresultado.Otrafuentede
evidenciaeslaqueproporcionalarealizacindeunanlisisfactorialexploratoriotratandoderespondera
dospreguntas,laprimeraesquproporcindelavarianzaovariabilidadenlaspuntuacionesdesujetos
enlaEscalasepuedeatribuiralavariablequemide?ylasegunda,culeslaestructuradelaEscala?
(UIGV,2001).SiguiendoaWagnildyYoung(1993),hicimosunanlisisfactorialconlatcnicadelos
componentes
18.18principalesyrotacinobliminconlanormalizacindeKayser(Garca,GilyRodrguez,2000).Las
tablas3y4sintetizanlainformacingenerada.EnlaTabla3semuestra8componentesofactoresque
explicanel55.03%delavarianzadelasrespuestasdelossujetosalostemesdelaEscala,siguiendoel
criteriodeKayserdeconsiderarlosautovaloresovalorespropiosdecadafactor(eigenvalue)mayoresque
1.ElnmerodecomponentesesdiferentealoscincohalladosporWagnildyYoung(1993)yalosseis
encontradosporNovella(2002)WagnildyYoung(1993),apartedelcriteriodeKaiser,utilizaronel
criteriodelscreeplotdeCattellhallandofinalmentedosfactoresNovella(2002),conelmismocriterio,
tambin
19.19halldosfactores,perolostemsqueloscomponanerandiferentesalosdelaversinoriginal.Por
nuestraparte,cuandoutilizamosestecriteriopreferimosunasolucindecincofactores,envezdeuna
solucindedosfactores,comoseapreciaenlafigura1,ytambinporquelacantidaddevarianza
explicadaerabaja(27.427%),mientrasqueloscincofactoresexplicanel42.358%delavarianza.Adems,
porquetericamentecorrespondaalnmerodecincoreasoperspectivasdelaresilienciasinembargo,
lostemsquecomponenestosfactoresseagrupandemododiferentealosdelaversinoriginal.Enla
figura1seaprecia,deformagrfica,lamaneracomolosautovaloresoeigenvaluedecadaunodelos
componentesofactoresdisminuyenalolargodelanlisis.Apartirdeestagrfica,decidimosretenercinco
factoresquesepresentanenlatabla4.
20.20
21.21ElfactorIincluyea8tems,conpesosfactorialesquefluctande0.492a0.666,yexplicael
21.118%delavarianzaelfactorIIestconstituidopor7temsyexplicael6.309%delavarianzael
factorIIIagrupaa4temsyexplicael5.576%delavarianzaelfactorIVtiene3temsyexplicael
4.851%delavarianzafinalmente,elfactorVincluye3temsyexplicael4.504%delavarianzadela
matrizdecorrelacionesdelasrespuestasdadasalostemsdelaEscaladeResilienciaporlamuestra
estudiada.Ensntesis,conunenfoqueintrapruebaslosresultadosdeloscoeficientesdecorrelacintem
testcorregidos,elcoeficienteAlfaglobalylaproporcinapreciabledevarianzaexplicadaporlosfactores,

indicanquelaEscaladeResilienciadeWagnildyYoung(1993)tienelascaractersticasesencialespara
considerarlacomovlida.Encuantoasuestructurafactorial,porlosresultadostandisparesobtenidos
entreelestudiodeNovella(2002)yelnuestro,yentreestosdosyelestudiooriginal,causados
probablementeporlasdiferentescaractersticasdelasmuestrasanalizadas,consideramosque,hastaquese
realiceunestudioaniveldelapoblacingeneral,esconvenientetenerencuentaparanuestra
investigacinnicamentelaescalaglobal.
22.22

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