Teorias Sobre La Ansiedad PDF
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2.B.- CONDICIONAMIENTO
MEDIACIONAL (MOWRER).
CLSICO
OPERANTE:
MODELO
BIFACTORIAL
APORTACIONES de la teora:
- Establecer que la ansiedad posee propiedades de drive, y por tanto, propiedades
motivacionales.
- Aporta una explicacin al fenmeno de la paradoja neurtica: Existe proteccin
contra la extincin de las RCs clsicas debido a la conducta de evitacin que impide
que el individuo sea expuesto a presentaciones sucesivas del EC.
Prescinde del componente pavloviano del miedo (CC) y se centra en los procesos de
Condicionamiento operante.
Se trata de propuestas tericas, mas o menos fieles a los principios bsicos de Mowrer:
Las respuestas de miedo condicionadas clsicamente, actan como mediadoras de la
conducta de evitacin.
Solomon y Wayne: Nueva versin del modelo bifactorial basada en dos principios, que
tratan de explicar la resistencia a la extincin de la conducta de evitacin y la posible
disociacin (asincrona) entre las respuestas clsicas y operantes:
1. Principio de conservacin de la ansiedad: Las latencias cortas de las respuestas de
evitacin, previenen que se produzcan reacciones autnomas de ansiedad al EC, con lo
cual, se conservan stas reacciones y no se extinguen.
2. Principio de irreversibilidad parcial: En los casos de reacciones muy intensas de
miedo, las respuestas condicionadas clsicamente son difciles de extinguir
completamente.
Rescorla y Solomon: Consideran el miedo como un estado central del organismo: las
respuestas condicionadas perifricas (autnomas) no median necesariamente las
respuestas de evitacin (slo ocasionalmente aparecen asociadas a ella) La disociacin
entre las reacciones perifricas (Ecs) y la evitacin, no atentara contra la hiptesis
mediacional bifactorial.
Dejan sin explicar por qu no se extingue el miedo en condiciones de no refuerzo.
Fobias sociales
No patrones de evitacin-escape.
Resultados:
- Superior resistencia a la extincin de las respuestas autnomas condicionadas a
estmulos potencialmente fbicos, en comparacin con las respuestas condicionadas a
estmulos neutrales. Tambin apoya el principio de selectividad.
- Resultados semejantes utilizando una fase de adquisicin con un solo ensayo: Fcil
adquisicin.
- Las respuestas condicionadas a estmulos fbico-relevantes, no eran abolidas a pesar
de informar a los sujetos sobre la no emisin de los EIs durante la fase de extincin
Hiptesis de la irracionalidad.
Maltzman y Boid: Refieren que los efectos fbico-relevantes obtenidos, podran deberse
ms a la significacin de los estmulos que al miedo asociado a stos. Sin embargo, si la
significacin es medida a partir de la respuesta de orientacin, los datos resultan
inconsistentes.
El concepto de "prepotencia" como alternativo al de preparacin. Sin embargo, no es
alternativo sino complementario.
Bandura: Los efectos fbico-relevantes pueden deberse a un aprendizaje a travs de la
experiencia (asociacin ontogentica). Sin embargo, existe una superior resistencia a la
extincin con estmulos filogenticamente relevantes que con estmulos de miedo
relevantes ontogenticamente.
DAVEY: Considera que ciertas fobias y miedos comunes a los animales, reflejan un
proceso de evitacin de la enfermedad, ms que un proceso de defensa a los
depredadores.
Sugiere una relacin entre el asco y los miedos a los animales comunes.
Presenta evidencias a favor de que la sensibilidad al asco y la contaminacin,
correlacionan con el miedo a animales considerados fbico-relevantes pero inofensivos
(ratas, cucarachas), mientras que no correlacionan con el miedo a animales depredadores
(tigres, tiburones).
Tipo B:
La motivacin es generada por el propio paradigma de condicionamiento y posee
menor dependencia del estado motivacional del organismo.
Las RC y la RI son similares (la RC acta como sustituto parcial de la RI).
- Tanto el EI (por naturaleza) como el EC (por asociacin con el EI) proseen
propiedades de drive La mera presentacin del EC (sin el EI reforzador), no
necesariamente va seguida de no reforzamiento, ya que la propia RC puede actuar
como agente reforzador por su similaridad con la RI.
- Concepto de respuesta nociva (RN): Desde el punto de vista del sujeto (no del
experimentador), existe una RN en la que el sujeto experimenta simultneamente
la EI y la RI (ej: experimenta un shock doloroso). Esta RN es asociada al EC por
contigidad.
El modelo establece que existe un "punto crtico" que determina la fuerza crtica de la
respuesta y la duracin crtica del tiempo de exposicin del EC, para que, a partir de
dicho punto, la fuerza de la respuesta se incremente o disminuya tras la aplicacin de un
determinado tiempo de exposicin del EC.
Sandn y Chorot han aportado evidencia experimental con seres humanos: Incrementada
resistencia a la extincin de las RCs de miedo fbico asociada a EIs elevados (fase
de adquisicin) y tiempos cortos de exposicin del EC (fase de extincin). La no
obtencin de respuestas de incubacin puede interpretarse en trminos ticos (Sera
preciso utilizar niveles de EI ms elevados).
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Las fobias a los animales son las que ms se asocian a acontecimientos distintos de las
experiencias directas de condicionamiento, sobre todo de aprendizaje vicario.
Se puede sugerir que, algunas de sta fobias, se generan mediante procesos de "evitacin
de enfermedad".
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REVISIONES:
1 Reiss y McNally (1985): Introducen el concepto de SENSIBILIDAD A LA
ANSIEDAD(relevante en trastornos asociados al ataque de pnico).
2 Reiss (1991): Implicacin de la sensibilidad a la ansiedad como variable de
vulnerabilidad para el desarrollo/mantenimiento de los trastornos de ansiedad.
6 conceptos:
- Expectativa de peligro.
- Sensibilidad al dao.
- Expectativa de ansiedad.
- Sensibilidad a la ansiedad.
- Expectativa de evaluacin social.
- Sensibilidad a la evaluacin social.
5 hiptesis:
1. "Algunos miedos estn motivados parcialmente o totalmente por expectativas y
sensibilidades de ansiedad".
2. "La sensibilidad a la ansiedad es una variable de diferencias individuales que se
evala a travs del Indice de Sensibilidad a la Ansiedad (ASI)".
3. "Un ASI elevado se asocia fuertemente con la tendencia a experimentar miedo".
4. "La sensibilidad a la ansiedad no se encuentra exclusivamente en la agorafobia
(asociada en menor grado al TEP y drogadicciones)".
5. "La sensibilidad a la ansiedad es un factor de riesgo para los trastornos de
ansiedad".
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En resumen:
- Las unidades de anlisis de la teora de la bioinformacin son las proposiciones
(unidades de informacin que constituyen relaciones lgicas entre conceptos).
- Una proposicin ("Nuria lee un libro") se compone de "nodos" o argumentos (Nuria y
libro), y un elemento relacional o predicador (lee).
- Las proposiciones se agrupan en redes, las redes constituyen una estructura
asociativa o memoria asociativa de la emocin. Constituye una especie de "programa
afectivo".
- La expresin afectiva se produce cuando se activa un nmero suficiente de
proposiciones.
- En el tratamiento psicolgico de las fobias, generalmente se activa la memoria
emocional, a travs del input verbal (script).
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BOWER:
TEORA DE LA RED ASOCIATIVA:
- Las emociones estn representadas en la memoria en unidades o nodos, en forma de red
asociativa (red semntica).
- Los nodos estn relacionados con otros tipos de informacin: situaciones relevantes para
elicitar la emocin, reacciones viscerales, recuerdos de eventos agradables o
desagradables, etc.
- La activacin de un nodo emocional facilita la accesibilidad al material congruente con el
estado de nimo Hiptesis de la congruencia del estado de nimo.
- El material memorizado se recuerda mejor cuando existe acoplamiento entre las
condiciones en que se aprendi originalmente y las condiciones bajo las que se pretende
recordar Hiptesis de la dependencia del estado de nimo.
Existe controversia sobre la viabilidad de las hiptesis derivadas de los modelos de Beck y
Bower.
Beck y Bower, coinciden en que los sesgos operan a distintos niveles el procesamiento:
atencin, interpretacin y memoria.
Los datos experimentales tienden a indicar que:
1. La ansiedad parece asociarse a sesgos de atencin pero no a sesgos de memoria.
2. La depresin parece asociarse a sesgos de memoria explcita y no de atencin.
Segn Williams:
- La ansiedad se asocia primariamente a sesgos de integracin (procesos automticos y en
fases iniciales del procesamiento).
- La depresin se asocia primariamente a sesgos de elaboracin.
6.C.ANSIEDAD
Y
ATENCIN
AUTOMTICO Y ESTRATGICO
SELECTIVA:
PROCESAMIENTO
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Existe un sesgo atencional en los pacientes ansiosos hacia las seales de amenaza.
- Cuando las palabras se igualan en emocionalidad, no existen diferencias: Puede
deberse a que ciertas palabras positivas presentan "emocionalidad relacionada" (La
palabra "relajado" posee emocionalidad relacionada con "nervioso").
- La mayor parte de datos positivos (apoyan el sesgo atencional hiptesis de la
congruencia especfica: Las amenazas especficas pueden diferenciar a los sujetos
con el trastorno de ansiedad congruente con la amenaza) corresponden a
investigaciones con pacientes diagnosticados de trastorno de ansiedad generalizada.
Tambin ha sido asociado al rasgo y estado de ansiedad (sujetos no clnicos).
Recientemente, se ha asociado a: fobias sociales, trastorno del pnico, fobias
especficas y estrs postraumtico.
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Los individuos con elevado rasgo de ansiedad pueden tener tendencia a interpretar
los estmulos como amenazantes.
El sesgo interpretativo y el alto rasgo de ansiedad, pueden llevar a incrementar la
atencin de forma selectiva hacia las seales de amenaza, generando una espiral de
incremento de la ansiedad.
El sesgo atencional incrementa directamente la activacin de los componentes del
SNA.
El sesgo atencional asociado al increment de la activacin autonmica, facilita o
genera el condicionamiento pavloviano de respuestas de miedo/ansiedad, dando lugar
a la adquisicin de trastornos de ansiedad.
Tambin existe evidencia del proceso inverso: el sesgo atencional puede adquirirse
mediante condicionamiento clsico.
Un incremento en la activacin autnoma, puede incrementar el rasgo de ansiedad y la
tendencia a interpretar los estmulos ambiguos como amenazantes.
6.D.ANSIEDAD
INTEGRACIN
PROCESAMIENTO
COGNITIVO:
HACIA
UNA
Exceptuando la teora de Lang, no puede decirse que con stas aportaciones, exista un
modelo especfico de la ansiedad basado en el procesamiento de la informacin.
OHMN (1993): La ansiedad (aguda y estable) se origina a partir de sistemas de defensa
biolgicos.
El MODELO esta estructurado sobre la base de cinco conceptos:
1. DETECTOR DE CARACTERSTICAS: Filtrado inicial de los estmulos antes de
valorarlos. Importante para los procesos de alarma/ansiedad/miedo, ya que permite que
algunas caractersticas estimulares, puedan conectarse directamente con el sistema de
activacin. Acta a un nivel previo a la memoria (antes de que el individuo de un
significado al estmulo). Permite que se produzca una discriminacin de la informacin.
Opera en las fobias, en el ataque de pnico y en el TEP.
2. EL EVALUADOR DE SIGNIFICACIN: Valora automticamente la relevancia de los
estmulos que han sido filtrados. Forma parte de sistemas de memoria asociativos
(procesamiento de respuestas emocionales (Lang) y representaciones mnsicas (Bower)),
primando el procesamiento de estados emocionales congruentes. Es, al menos
parcialmente, un sistema de procesamiento controlado. Sin embargo, opera
preatencionalmente".
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TAG: Al ser una alteracin crnica de la ansiedad, manifiesta niveles elevados del tono
psicofisiolgico. No obstante ante situaciones estresantes, manifiestan actividad
simptica igual a los individuos normales.
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2. Aspectos neurobiolgicos
Una de las teoras mas conocidas ha propuesto que la ansiedad se relaciona con una
actividad noradrenrgica incrementada (hiperactividad del locus coeruleus):
- La estimulacin elctrica del locus coeruleus induce respuestas de ansiedad y ataques
de pnico.
- La estimulacin de receptores beta centrales y el bloqueo de receptores alfa-2,
producen tambin respuestas de ansiedad y pnico.
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Barlow: Una alarma es una reaccin generalmente intensa de miedo de tipo primigenio,
que implica respuestas potenciales de evitacin/escape.
Distingue entre verdaderas alarmas (exteroceptivas) y falsas alarmas (interoceptivas).
Las alarmas exteroceptivas pueden convertirse en alarmas aprendidas por accin de
alguno de los 3 modos de adquisicin del miedo fbico:
- Experiencias directas de condicionamiento.
- Aprendizaje vicario.
- Transmisin de informacin/instrucciones.
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El TAG es el trastorno de ansiedad peor conocido: No existen seales a las que pueda
asociarse la ansiedad. Se ha interpretado a veces como la forma clnica de un rasgo de
ansiedad excesiva.
- Barlow la identifica con la manifestacin clnica de la aprensin ansiosa.
- Borkovec: Implicacin de la preocupacin patolgica: forma de evitacin cognitiva
respecto a posibles catstrofes o sucesos peligrosos futuros.
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