Articulo de Opinion CTP

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
ARTCULO DE OPININ
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DETERMINA NUESTRO XITO EN LA VIDA?
AUTOR
Cano Enciso, Romel Josas
AULA
415
ASESORA
Mgtr. Deris Dalila Dvila Rosales
LIMA-PERU
2014
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ETERMINA NUESTRO XITO EN LA

VIDA?
En la ltima dcada el concepto de inteligencia emocional origino una serie de
afirmaciones. Una de estas es: la Inteligencia Emocional es un buen
vaticinador del xito en diferentes mbitos de la vida, de la profesin ya que
es la capacidad de reconocer sus propias emociones, trabajar con ellas, saber
manejarlas, y as estar en armona con s mismo
Aunque se puso de moda, existen pocas evidencias empricas de la misma. Los
partidarios de la Inteligencia Emocional sostienen que es un concepto
coherente que ampara un amplio campo de competencias emocionales,
sociales y biolgicas, los crticos dicen todo lo contario .De hecho, muchas de
las
personas
ms
creativas
poderosas
no
suelen
demostrar
ser
emocionalmente inteligentes. Por el contrario, son normalmente egocntricas,

focalizadas en sus propios fines.
Es indudable que competencias como adaptabilidad o liderazgo no pueden
tildarse de nuevas. As como tampoco es novedoso que tienen impacto en el
desempeo. Es una verdad bien establecida que el xito laboral depende tanto
de las habilidades personales e interpersonales como de las cognitivas.
OPINION
Desde mi punto de vista la inteligencia emocional debe complementarse con
la inteligencia racional. Esto es debido a que una persona con IE puede carecer
de conocimientos intelectuales y una persona con gran inteligencia racional
puede carecer de emociones
bsicas
originando en ambos casos un xito
deficiente.
La inteligencia emocional es un concepto relacionado con la manera en que
alguien
puede
controlar sus
habilidades,
tomar
decisiones y
resolver
problemas que tienen que ver con el manejo de emociones y de las relaciones,
afirma Jaime de la Torre, acadmico universitario de Psicologa.
Quiz debera llamarse inteligencia social, el concepto se ha usado ms en el
sentido de aprender a reconocer las emociones para aplicarlas en las
relaciones, que el mero hecho del manejo de las emociones. Quienes tienen
limitaciones emocionales, aade, primero necesitan romperlas, lo cual requiere
de trabajo de desarrollo personal, desde terapia hasta libros sobre estos
temas, por ejemplo, para mejorar la autoestima y saber manejar estrs y
ansiedad. Tambin tendra que desarrollar su capacidad de sensibilidad y
honestidad emocional, y practicar habilidades sociales, de seguridad en s
mismo, de sensibilidad a las emociones, propias y externas, dice. Todo mundo
puede desarrollarla pero hay una serie de condicionantes en la historia de
vida, si esta fue muy complicada y se lastimaron algunas estructuras de
emociones de manera importante de su pasado, se limita mucho el espacio de
crecimiento que tenemos. Actualmente, menciona, no existen sistemas bien
organizados de desarrollo de inteligencia emocional, solo algunos libros y
cursos de capacitacin dentro de las empresas orientados a buscar el
desarrollo emocional.
Quienes tienen limitaciones emocionales, primero necesitan romperlas, lo cual
requiere de trabajo de desarrollo personal, desde terapia hasta libros sobre
estos temas, por ejemplo, para mejorar la autoestima y saber manejar el
estrs y ansiedad.
Guilera (2007) en su libro Ms all de la Inteligencia Emocional nos expresa lo

siguiente:
Nuestro cerebro es un todo que tiene funcionamientos mltiples
heredados de la
evolucin de la especie. Ms concretamente, cinco
dimensiones fundamentales: instintos, razonamientos y planificaciones de

futuro. No podemos ser realmente inteligentes, no podemos decir que
estamos sacando todo su rendimiento a nuestras capacidades mentales si
nos centramos en tan solo una o dos de estas posibles dimensiones. (p.
14)
Degen (2002) en su libro Falacias de la Psicologa nos afirma que:
Es lamentable, pero la psicologa se caracteriza por un largo desfile de
teoras que con el tiempo han ido revelndose como pasajeras y cayendo
sucesivamente en el olvido dada su inutilidad para explicar la realidad. (p.
85)
Goleman (1998) en su libro La Practica de la Inteligencia Emocional nos
expresa lo siguiente:
Nuestra inteligencia emocional determina la capacidad potencial de que
dispondremos para aprender las habilidades prcticas basadas en uno de
los siguientes cinco elementos compositivos: la conciencia de uno mismo,
la motivacin, el autocontrol, la empata y la capacidad de relacin. (p. 43)
Mediante la fusin del cociente emocional y racional podremos tener un
buen manejo de las relaciones o interpersonales como estrategia para tener
xito en la vida. Cada persona debe estar convencida que quiere desarrollar
estas dimensiones porque el talento por s solo no es suficiente para alcanzar

nuestras metas.
Por lo tanto debemos aprender a manejar las emociones y canalizarlas, ser
capaces de controlar expresiones inadecuadas, es decir, regular la manera en
que actuamos o bien, darnos al menos poco tiempo para recapacitar.
Por ltimo, se tiene que tener en cuenta el factor emocional y racional ya que
la carencia de estos podra crear un impacto negativo sobre nuestra salud
fsica, mental y espiritual.
BIBLIOGRAFA
Degen, R. (2002). Falacias de la Psicologa. Madrid: Robinbook
Goleman, D. (1998). La prctica de la Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairs
Guilera, L. (2007). Ms all de Inteligencia Emocional. Madrid: Paraninfo
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emocionalmente inteligentes. Por el contrario, son normalmente egocntricas,

originando en ambos casos un xito

Guilera (2007) en su libro Ms all de la Inteligencia Emocional nos expresa lo

evolucin de la especie. Ms concretamente, cinco

dimensiones fundamentales: instintos, razonamientos y planificaciones de

estas dimensiones porque el talento por s solo no es suficiente para alcanzar

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