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    Dinámica Del Huevo

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    Este proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre las responsabilidades de un embarazo adolescente. Se asignan roles de padres a las parejas de estudiantes utilizando huevos como bebés simulados. Los estudiantes deben cuidar de los huevos las 24 horas del día y llevar un registro diario de su experiencia como padres en cuanto a sentimientos, cuidados y responsabilidades compartidas. Al finalizar el proyecto se discuten las lecciones aprendidas acerca de la crianza y las implicaciones de un embarazo a temprana ed

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    Este proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre las responsabilidades de un embarazo adolescente. Se asignan roles de padres a las parejas de estudiantes utilizando huevos como bebés simulados. Los estudiantes deben cuidar de los huevos las 24 horas del día y llevar un registro diario de su experiencia como padres en cuanto a sentimientos, cuidados y responsabilidades compartidas. Al finalizar el proyecto se discuten las lecciones aprendidas acerca de la crianza y las implicaciones de un embarazo a temprana ed

    Descripción original:

    Dinámica del cuidado de un huevo (para sensibilizar a alumnos de secundaria)

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    Este proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre las responsabilidades de un embarazo adolescente. Se asignan roles de padres a las parejas de estudiantes utilizando huevos como bebés simulados. Los estudiantes deben cuidar de los huevos las 24 horas del día y llevar un registro diario de su experiencia como padres en cuanto a sentimientos, cuidados y responsabilidades compartidas. Al finalizar el proyecto se discuten las lecciones aprendidas acerca de la crianza y las implicaciones de un embarazo a temprana ed

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    DINMICA DEL HUEVO

    TEMA: Responsabilidad sexual en los adolescentes

    Este ao he trabajado en nuevos proyectos para innovar en el sector de


    religin con el objetivo de ligar la asignatura con los otros sectores. En Nb5 ,
    esta presente la temtica del espritu santo en cuanto a descubrir signos de su
    presencia y ausencia en el mundo actual. En m colegio directamente no
    podemos hablar de los sacramento por ser un colegio laico,pero he abordado
    este contenido viendo una unidad sobre el valor de la vida y como el espritu de
    Dios nos llama a proteger la vida humana. Con el objetivo de desarrollar estos
    aprendizajes hemos visto en clases temticas como: el valor de la vida
    humana, actitudes de defensa de la vida, fundamento religioso del valor de la
    vida, peligros que enfrenta la vida humana (aborto, drogadiccin, anorexia,
    bulimia, embarazo precoz,etc), y de manera especial reflexionar sobre la
    importancia de la sexualidad precoz en la pubertad . Para esto decidi unirme al
    sector de Comprensin de la naturaleza y dimos comienzo a un proyecto que
    adapte de la experiencia de otros colegios donde se da a los alumnos la tarea
    de cuidar un hijo simulado(en este caso fue un huevo) para que valoren la
    responsabilidad de cuidar una vida, entendiendo el papel de sus propios padres
    y el comprender lo que conlleva criar un hijo , y por ende cuidar su propia
    sexualidad. El resultado del proyecto hasta este momento ha sido positivo, a
    una primera impresin se ha visto un interes en cuidar del huevo y no solo eso,
    sino en hacerle ropa, cunas y hasta habitaciones. lo cual habla mucho de las
    familias donde han sido criados y de los valores que les han transmitidos sus
    padres. Por otro lado, no han estado libres de traspis, muchos han quebrado
    sus huevos por irresponsabilidad y falta de compromiso, pero han conseguido
    uno nuevo y han querido perseverar en el proyecto. Al final de este trabajo les
    dar las conclusiones. Ahora les dejo las instrucciones que se les entregaron a
    los chicos y chicas, ademas de imgenes de sus trabajos. A continuacin les
    dejo las instrucciones que se entregaron a los chicos y chicas y imgenes de
    los resultados de este proyecto:
    Objetivo: Concientizar a los alumnos de las responsabilidades
    compromisos que trae consigo un embarazo adolescente.

    DINMICA:
    1. Se seleccionan las parejas dentro del saln de clase para trabajar el
    proyecto (puede haber paps o mams solteras si no se alcanzan a
    formar slo parejas)
    2. Se realizan papelitos y se revuelven, las parejas pasan y toman uno,
    en l encontrarn el sexo de su hijo y el nmero de hijos que tendrn
    (pueden ser gemelos)
    3. Una vez que conocen el sexo y el nmero de hijos que recibir la
    pareja se les pide que traigan de casa el (los) cascarn (es) de huevo
    (s) vacios y una libreta pequea (como las de tareas) para llevar la
    bitcora del (os) beb (s).

    4. La persona encargada del proyecto los firma o los sella para


    asegurarse que sea el mismo cascarn desde el inicio hasta el cierre.
    5. Se le solicita a la pareja que a partir del inicio de la dinmica registren
    de forma diaria cmo se sintieron se da como padres y cmo est
    su beb, cmo van las responsabilidades de ambos padres y si son
    compartidas o no.
    6. Se les dice a los alumnos que no pueden separarse de su hijo ni un
    momento, lo deben llevar todo el da, ya sea el padre, la madre o
    ambos.
    7. La persona encargada del proyecto determina el tiempo de trabajo,
    se recomiendan de 2 a 3 semanas.
    8. Al final se comentan las experiencias de los alumnos y se concluye
    con aspectos referentes al embarazo adolescente.
    9. Siempre es importante tener en observacin y atender cualquier
    conflicto que se genere en las parejas de trabajo.

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