SECRETARIA DE GOBIERNO DEL ESTADO

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

ESCUELA PREPARATORIA PROFR. PEDRO VALLEJO
ACTIVIDADES PRCTICAS
LIC. EN PSIC. MARIA GRACIELA TRISTAN TRISTAN
NOMBRE: _____________________________________________________GRUPO: _____
FECHA: __________EVALUACIN: _______
tomate

animal
lento
rojo
cuadrado

limn
pariente
lento
amarillo

hermano
pltano
rpido
agua

color
alimento
animal
amargo

rodilla chaqueta
segundo
leche

hermoso
queso
slido
chorizo

blanda

piedra
escalera
almohada
tijera

cocinar
dormir
caminar
trabajar

volar
correr
comprar
descansar

atado
mojado
sentado
enfadado

sof
pala
zapato
guante

garaje
habitacin
puente
parque

nevera

libro
caliente
manzana
chaqueta

fruta
carne
bebida
medicina

juda
uva
esprrago
sardina

sopa
cerveza
caf
vino

cuchillo jabn
botella
plato

metro
coche
madera
frgil

ventana

enchufe
baldosa
cable
puerta

enferma
abierta
sabrosa
dormida

luna
sombra
boca
recta

pelo
diente
silla
radio

comer
cansado
combustible
patada

caracol
camisa
arena
barco

anciano

mayor
empezar
menor
nacer

80
88
34
12

impar
dividir
par
soplar

nariz
luna
zapatos
respirar

sombrero
calcetines
animal
comer

manos
caballo
pelo
pies

acera

vela
ro
calle
playa

desnudo
dentro
len
farola

espalda
fuera
luz
rbol

despacio
bombilla
manos
negro

correr
abrir
soar
apagar

interruptor
candado
cerradura
dinero

mecnico

comida
mesa
vendedor
motor

gasolina
golosina
silencio
doctor

lento
gaseoso
lquido
alumno

morir
rpido
agua
hielo

lluvia
tenedor
sombra
arena

sol
barco
barro
piedra

lavadora

molesta
transporte
elctrica
alimentacin

cuchara
servilleta
cocina
escoba

llegada
fuera
vestido
comida

lengua
radio
cuadro
oreja

dura
boca
espalda
cuadrada

rodilla
suelo
cabeza
pies

sombrero
chimenea
mojado
planchado

humo
fro
viento
lluvia

zumo
fuego
niebla
manta

largo
luego
color
calor

azul
corto
verano
sabor

blanco
enero
martes
otoo

tejado

autobs

volar
ruedas
platos
cuaderno

redondas
cuerdas
ninguna
cuadradas

piedras
monedas
demasiadas
medianas

plstico
cartn
metal
papel

rbol
sombrero
traje
motor

arrancar
escribir
sudar
cocinar

dentista

solista
lista
ciclista
oculista

esconder
conductor
gafas
cocinero

subir
salir
or
ver

orejas
ojos
pelos
nariz

sudar
beber
abrir
escupir

subir
llorar
sombra
grifo

caro

vecino
limpio
enemigo
dinero

primero
cielo
banco
blanco

escalera
parque
lapicero
bicicleta

jardn
tren
puerta
moto

huerto
muerto
suerte
desierto

elctricos
alimentos
medicinas
tuerto

mandarina
trigo
alcohol
hoja

campo
rbol
lquido
azul

puerto
lluvia
huerto
espera

pintar
regar
subir
dormir

antena
estrella
sudar
agua

chaqueta
mantequilla
t
cesta

desierto

verde
despierto
arena
frtil

ancha
arroz
valiente
cemento

albail
carpintero
zapatero
carnicero

satn
bicicleta
ala
pala

documento
herramienta
profesin
alimento

dormir
acompaar
trabajar
preguntar

autobs

redondo
vestido
rpido
volador

largo
caracol
caro
rayo

nieve
radio
cuna
trueno

msica
lluvia
debajo
silbar

inundacin
terremoto
incendio
bombero

ahogado
abogado
construir
quemado

harina

EJERCICIO NUM. 2
El chimpanc
El chimpanc es un animal que sabe fabricarse sus propias herramientas. Arranca una rama de un rbol y se
hace una vara. Luego la mete en los hormigueros, la retira con cuidado y lame los insectos que se han
quedado pegados. Si tiene sed utiliza un puado de hojas como si fuera una esponja, recogiendo el agua de
lluvia que se ha quedado en los agujeros de los rboles. Es muy astuto, no?
V
V
V
V
V
V
V

F
F
F
F
F
F
F

Los chimpancs saben hacerse sus herramientas

Es capaz de recoger agua con una rama de rbol
Es un animal muy listo
Utiliza una vara para coger hormigas en los hormigueros
Bebe el agua que se ha quedado en las races de los rboles
El chimpanc es capaz de construirse una esponja con unas hojas secas
Se quita los insectos que se le pegan al cuerpo con la ayuda de una vara

Completa las frases:

El chimpanc sabe fabricarse sus propias..

Utiliza un puado de como si fuera una

Es capaz de.. hormigas de su hormiguero con la ayuda de una.

Se construye una ..con un puado de ..secas

Escribe nombres de:

HERRAMIENTAS
INSECTOS
ANIMALES ASTUTOS

FBULA DEL LEN Y LA LIEBRE

Un len encontr a una liebre que dorma tranquilamente. Se acerc con cuidado con intencin de
comrsela, pero cuando estaba a punto de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dej entonces a la liebre para
perseguir al ciervo.
La liebre se despert por los ruidos de la persecucin, y no esperando ms, se escap rpidamente.
Mientras tanto el len, que no pudo dar alcance al ciervo, regres a comerse la liebre pero se encontr con
que se haba escapado.
Entonces pens el len:
-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dej para ir tras la esperanza de obtener
una mayor.
Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: Si tienes un pequeo beneficio no lo abandones,
controla tu avaricia porque puedes perderlo todo.
V
F
A los leones les encanta comer liebres.
V
F
El len de esta historia era muy avaricioso.
V
F
La liebre de esta historia avis al ciervo de que haba un len hambriento.
V
F
El len no pudo alcanzar al ciervo.
V
F
La liebre dorma tranquilamente hasta que oy ruidos de una persecucin.
V
F
El len no atrap a la liebre porque corra ms que l.
V
F
Si eres muy avaricioso puedes perderlo todo.
Completa las frases:

Un len encontr a una liebre que tranquilamente.

La se despert por los ruidos de la persecucin.
El len no pudo. al ciervo.
La liebre se libr porque el len era muy..
En esta historia podemos aprender una .
La prxima vez que el len encuentre una liebre dormida ..

Los esquimales
Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones rticas de Amrica, Siberia y Groenlandia. Han vivido
durante miles de aos en esos territorios por lo que tienen una gran habilidad para sobrevivir en condiciones
tan difciles.
Se calcula que viven en estas regiones unas 100.000 personas. Tienen una vida nmada, siguiendo las
migraciones de los animales que cazan. Son cazadores de focas y grandes pescadores, lo que les permite
conseguir alimentos incluso en el crudo invierno del rtico. De estos y otros animales aprovechan todas las
partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y herramientas para cazar.
Tambin se dedican a la artesana, realizan esculturas en marfil y hueso, cuya venta supone una fuente
importante de ingresos.
V
F
Los esquimales saben pescar muy bien.
V
F
Cultivan campos de maz durante el verano.
V
F
Son grandes comerciantes de madera y minerales.
V
F
Venden artesana realizada por ellos mismos.
V
F
Cazan focas y aprovechan la carne y la piel de estos animales.
V
F
Hace pocos aos que viven en estas regiones.
V
F
Se calcula que hay unos 100.000 esquimales en la actualidad.
Hay cinco intrusos en este cuadro
Cazador

foca

pescador

hielo
huerto

agricultor
fro
cocodrilos
pieles
nmadas
ovejas

Completa las frases:

Los esquimales son un pueblo que vive en las.

Son cazadores de focas y grandes..

Se dedican a la artesana, realizando

Tienen mucha capacidad para

La vida de los esquimales es muy difcil porque

Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones rticas.

artesano

selva

Groenlandia

En el pueblo de los esquimales hay muchas rticas.

El pueblo en el que viven los esquimales se llama rtico.
Los esquimales viven en las zonas rticas, cerca del polo norte.

Tienen una gran habilidad para sobrevivir en condiciones difciles.

Saben hacer muchas cosas para poder vivir en sitios muy difciles.

No pueden sobrevivir porque sus condiciones son muy difciles.

No tienen condiciones difciles para poder sobrevivir.

Tienen una vida nmada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan.

Cazan muchos animales para hacerse sus casas.

Los animales que cazan hacen una vida nmada.

Se mueven de un sitio a otro siguiendo a los animales que cazan.

Aprovechan de los animales que cazan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y
herramientas para cazar.

Cran animales para alimentarse, abrigarse y construir viviendas.

Construyen viviendas para abrigarse y cuidar de los animales de los que se alimentan.

Cazan animales y aprovechan muchas cosas de ellos.

Tambin

se dedican a la artesana, realizan esculturas en marfil y hueso.

Se dedican a la jardinera y a hacer esculturas de hueso.
Saben hacer esculturas de marfil y hueso.
Se dedican a la artesana, hacen esculturas de madera.

La venta de la artesana que realizan supone una fuente importante de ingresos.

Venden fuentes de artesana para ganar dinero.

Venden artesana pero no ganan mucho dinero con ello.

Ingresan bastante dinero con la artesana que venden.

EL PAPEL
En el Antiguo Egipto se escriba sobre papiro (de donde proviene la palabra papel), el cual se obtena a partir
del tallo de una planta muy abundante en las riberas del ro Nilo
En Europa, durante la Edad Media, se utiliz el pergamino que consista en pieles de cabra o de carnero
curtidas, preparadas para recibir la tinta, que por desgracia era bastante costoso, lo que ocasion que a
partir del siglo VIII se popularizara la mala costumbre de borrar los textos de los pergaminos para reescribir
sobre ellos (dando lugar a los palimpsestos) perdindose de esta manera una cantidad inestimable de obras.
Sin embargo, los chinos ya fabricaban papel a partir de los residuos de la seda, la paja de arroz y el camo,
e incluso del algodn. Se considera tradicionalmente que el primer proceso de fabricacin del papel fue
desarrollado por el eunuco Cai Lun, consejero del emperador He de Han, en el S. II d. C.
Durante unos 500 aos, el arte de la fabricacin de papel estuvo limitado a China; en el ao 610 se introdujo
en Japn, y alrededor del 750 en Asia central. El conocimiento se transmiti a los rabes, quienes a su vez lo
llevaron a las que hoy son Espaa y Sicilia en el siglo X. La elaboracin de papel se extendi a Francia que lo
produca utilizando lino desde el siglo XII.
V
V
V
V
V
V
V

F
F
F
F
F
F
F

En el Antiguo Egipto se escriba sobre pieles de animales.

El pergamino se haca con el tallo de una planta llamada papiro.
Los chinos fabricaban papel a partir de los residuos de la seda.
Los rabes introdujeron el papel en Europa en el siglo X
En Japn no conocieron el papel hasta el siglo pasado.
En el Egipto antiguo se escriba sobre papiros.
La palabra papel proviene precisamente del trmino papiro.

Completa las frases:

El pergamino consista en .de cabra o de carnero curtidas

En .se haca papel con residuos de seda, paja de arroz y camo

En el ao . se introdujo la fabricacin del papel en Japn

Antes de la llegada del papel en Europa se usaba.

El inventor del papel pudo ser un al servicio del emperador chino

Hoy en da usamos el papel para ..

El papiro se obtena del tallo de una planta muy abundante en las riberas del Nilo.

En la orilla del ro Nilo creca una planta que se llamaba papiro.

El papiro se haca con el tronco de unas plantas que crecan en la orilla del Nilo.

El papiro tena un tallo igual que una planta que creca en el ro Nilo.

El pergamino consista en pieles de cabra o de carnero curtidas,

Las pieles de cabra o carnero las usaban los peregrinos.

El pergamino se haca con los cuernos de las cabras y carneros.

Con la piel de las cabras y corderos se hacan los pergaminos.

Los chinos fabricaban papel con los residuos de la seda, la paja de arroz y el camo.

Con paja de arroz y camo los chinos aprendieron a hacer papel.

Los chinos hacan seda y la usaban como papel.

El camo y la paja de arroz eran utilizados para fabricar residuos de seda.

Durante

unos 500 aos, el arte de la fabricacin de papel estuvo limitado a China.

Hace 500 aos la fabricacin de papel ya se conoca en toda China.
Hace 500 aos los chinos no saban todava fabricar papel.
Durante 500 aos solo los chinos fabricaron papel.

El conocimiento se transmiti a los rabes, quienes lo llevaron a Espaa y Sicilia.

Los rabes aprendieron a fabricar papel y lo trajeron a Espaa y Sicilia.

Los rabes aprendieron a fabricar papel en Espaa y Sicilia.

Slo en Espaa y Sicilia fabricaron papel los rabes.

La elaboracin de papel se extendi a Francia que lo produca utilizando lino desde el siglo XII.

En Francia empezaron a fabricar papel en el siglo XII.

En Francia usaban lino hasta el siglo XII.

En el siglo XII Francia no quiso producir lino para hacer papel.

SELECCIONA LA OPCIN CORRECTA:

CRISTINA EST SUBIENDO AL TOBOGN

EST CONTENTA PORQUE JUEGA EN EL TOBOGN
SE HA CADO DEL COLUMPIO Y EST LLORANDO

LE ESTN ATANDO LAS ZAPATILLAS PARA QUE VAYA A JUGAR

MARA NO QUIERE JUGAR PORQUE NO TIENE ZAPATILLAS
MARA NO SABE ATARSE LOS CORDONES DE LAS ZAPATILLAS

EL ALBAIL EST PONIENDO BALDOSAS EN EL SUELO

EL ALBAIL EST HACIENDO UNA PARED DE LADRILLOS
EL ALBAIL TIENE UNA PALETA PARA TRABAJAR

EL NIO TIENE MIEDO PORQUE EL PERRO EST MUY RABIOSO

EL PERRO MUEVE LA COLA PORQUE QUIERE JUGAR CON EL NIO
EL NIO EST TEMBLANDO PORQUE EL PERRO ENSEA LOS DIENTES

1. Seleccione la opcin cuya relacin sea similar a la que se observa en la pareja de palabras en negritas.
Maestros es a alumnos como paps a:
A) nios
B) amigos
C) jvenes
D) hijos
Jerarquizacin u ordenamiento: En este formato se presenta un listado de elementos que deben
ordenarse de acuerdo con un criterio determinado. Las opciones de respuesta muestran los elementos de la
lista en distinto orden, por lo que el alumno debe seleccionar aquella en la que los elementos se organicen
tal como lo solicita el criterio. Es til para evaluar si el alumno es capaz de organizar adecuadamente los
componentes que conforman, por ejemplo, un acontecimiento, un principio o regla, un procedimiento, un
proceso o una estrategia de intervencin.
Organice las frases para formar una idea coherente.
1. Es un hecho que
2. Las personas que trabajan arduamente
3. Alcanzan el xito
4. Que trabajan lo consiguen
5. No todas las personas
A) 1, 5, 3, 2, 4
B) 2, 3, 1, 5, 4
C) 3, 5, 4, 1, 2
D) 5, 4, 2, 1, 3
5. Ordene los colores del espectro de la luz blanca de mayor a menor longitud de onda.
1. Naranja
2. Rojo
3. Verde
4. Amarillo
5. Violeta
6. Azul
A) 1, 2, 3, 4, 5, 6
B) 1, 3, 2, 4, 6, 5
C) 2, 1, 4, 3, 6, 5
D) 5, 6, 3, 4, 1, 2
Cul es el orden lgico de los siguientes sucesos del mito?
1. Creacin de un ser de barro que se desmoron
2. Los dioses Tepeu, Gucumatz y Hurakn vivan en las tinieblas
3. Separacin de las aguas, surgimiento del campo, montaas
y rboles
4. Inundacin y destruccin
5. Creacin de hombres y mujeres de maz
A) 1, 3, 5, 2, 4
B) 2, 1, 3, 4, 5
C) 2, 3, 1, 4, 5
D) 3, 4, 1, 5, 2
Completamiento de enunciados
En este formato se presentan enunciados en los que se omite una o varias palabras en diferentes partes del
texto. En las opciones se tendr que seleccionar la palabra o las palabras que deben ubicarse en el
planteamiento o enunciado. Este tipo de reactivo es til para evaluar si el alumno reconoce algn concepto o
comprende su significado, o si puede hacer construcciones gramaticales
Correctas.

Qu palabra completa la idea? Ser es terrible, pues uno se la pasa sealando errores y corrigiendo a la
gente.
A) director
B) locutor
C) compositor
D) afanador
Complete la frase.
Como el hielo es menos que el agua, flota sobre ella.
A) frgil
B) glido
C) denso
D) rgido
Relacin de columnas
En este formato, dos listados de elementos han de vincularse entre s, conforme a ciertos criterios. Las
opciones presentan distintas combinaciones entre las que el alumno debe reconocer la que asocia
correctamente los dos listados.
Este formato evala objetivos de aprendizaje en los que el alumno debe mostrar dominio en habilidades
tales como relacionar, vincular, clasificar, aplicar principios o inferir.
Relacione el tipo de grfica con su funcin.
Grfica
1. Histograma
2. Grfica de barras
Funcin
a) Se utiliza para comparar las distintas partes de un todo, especialmente cuando los datos estn en forma
de porcentaje
b) Se utiliza para presentar informacin cuando los datos se encuentran organizados en intervalos
c) Se utiliza para presentar conjuntos de datos empleando rectngulos en posicin vertical u horizontal.
A) 1a, 2b
B) 1b, 2c
C) 1c, 2a
D) 1c, 2b
Identifique las oraciones que se refieren al texto.
Yo, seores, soy de Zapotln el Grande. Un pueblo que de tan grande nos lo hicieron Ciudad Guzmn hace
cien aos. Pero nosotros seguimos siendo tan pueblo que todava le decimos
Zapotln. Es un valle redondo de maz, un circo de montaas sin ms adorno que su buen temperamento, un
cielo azul y una laguna que viene y se va como un delgado sueo. Desde mayo hasta diciembre se ve la
estatura pareja y creciente de las milpas.
A veces decimos Zapotln de Orozco porque all naci Jos Clemente, el de los pinceles violentos.
Juan Jos Arreola. De memoria y olvido
1. El autor del texto y la gente que habita en Ciudad Guzmn sienten que no viven en una metrpolis
2. La gente llama a esta ciudad Zapotln de Orozco porque all naci un famoso escritor
3. Durante 8 meses del ao, las matas de maz se mantienen a una misma altura
4. Zapotln es un pueblo que ha crecido tanto que ltimamente le han llamado ciudad
5. Zapotln es un valle rodeado de montaas donde se cultiva manzana y maz.
A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 5
D) 3, 5
Seleccione las oraciones que incluyen solamente opiniones.
1. El recibo de la luz es por 700 pesos bimestrales
2. Pagu mucho de luz y la malgastan, no es justo
3. El huracn carga vientos de 215 kilmetros por hora
4. Me provocan miedo los huracanes y los truenos
5. Los laboratorios farmacuticos producen vacunas
A) 1, 2
B) 2, 4
C) 3, 4
D) 4, 5
Seleccione la opcin cuya relacin es similar a la de este par de palabras.
Oferta - demanda

A) Venta - compra
B) Dinero - capital
C) Mercadotecnia - creatividad
D) Conspiracin revuelta
Seleccione el enunciado que corresponde al sentido de la palabra filntropo.
A) El prestamista de Tijuana es considerado un prepotente
B) La madre es una egosta, le pag la operacin y luego se la cobr
C) El altruista magnate gast toda su fortuna en construir hospitales
D) Los pases ricos se encuentran interesados en las riquezas naturales
Ordene las frases para formar un texto coherente.
1. Trenes, buques, mquinas de hilar y tejer, trituradoras de mineral, etctera, empezaron a funcionar con
estas bases
2. Este hallazgo origin un cambio cualitativo: la Revolucin
Industrial y la civilizacin tcnica
3. La idea de emplear la fuerza del vapor tuvo lugar en Inglaterra y su aplicacin fue descubierta por Thomas
Savery, en 1698
4. La aplicacin de un principio de la fsica enriqueci a las mquinas simples: utilizar la reaccin del agua al
calor para producir movimiento mecnico
A) 1, 4, 3, 2
B) 3, 4, 1, 2
C) 4, 2, 1, 3
D) 4, 3, 2, 1
Ordene las palabras para formar una frase coherente.
1. Nacen
2. El
3. Con
4. Los
5. Pensamientos
6. Corazn
7. Grandes
A) 2, 6, 1, 5, 7, 3, 4
B) 3, 5, 7, 4, 6, 2, 1
C) 4, 7, 5, 1, 3, 2, 6
D) 7, 1, 5, 3, 6, 4, 2
Completamiento de enunciados
En este formato se presentan enunciados en los que se omite una o varias palabras en diferentes partes del
texto. En las opciones se presenta la palabra o las palabras que deben ubicarse en el planteamiento o
enunciado. Este tipo de reactivo es til para evaluar si el sustentante reconoce algn concepto o comprende
su significado, o si puede hacer construcciones gramaticales correctas.
Ejemplos:
Si hubiramos estudiado todo el temario, no _______ haciendo el examen extraordinario.
A) estuviramos
B) estuvisemos
C) estaramos
D) estaremos
No debes estar _______ mientras _______ la carne porque me distraigo y me lastimo.
A) hablando - ablando
B) hablando - hablando
C) ablando - hablando
D) ablando - ablando
El ngulo -564 se encuentra localizado en el _______ cuadrante.
A) primer
B) segundo
C) tercer
D) cuarto
Multirreactivos
Algunos reactivos estn ligados unos a otros; son los llamados multirreactivos, que consisten en un estmulo
o contexto a partir del cual se desprenden algunas preguntas relacionadas con l. El estmulo puede ser un
texto, una grfica, una tabla, una imagen o un esquema, por ejemplo. Los reactivos asociados evalan de
forma integrada diversos conocimientos y habilidades.
A continuacin se presenta un modelo de multirreactivo.
A partir del contenido del texto responda las preguntas correspondientes.

Las hormigas gobiernan la tierra junto con nosotros. Se calcula que la poblacin mundial de hormigas unas
12,000 especies es de 10,000 billones, y que su peso en conjunto equivale aproximadamente al de todos
los seres humanos. Se les puede encontrar en cualquier parte, excepto en las cimas nevadas de las
montaas y alrededor de los polos. Desde el subsuelo hasta las copas de los rboles, las hormigas son las
principales predadoras de insectos y otros invertebrados, as como las carroeras ms importantes de
cadveres pequeos.
Me sent atrado por estas maravillosas criaturas cuando era nio. Emprenda mis expediciones desde el
apartamento donde viva con mi familia hasta la selva del parque Rock Creek, en Washington, D.C. Las
hormigas me intrigaban, en especial gracias a un artculo de William M. Mann publicado en la edicin de
agosto de 1934 de National Geographic: Hormigas al acecho, salvajes y civilizadas. El linaje mirmecolgico
continu decenios ms tarde con Mark Moffett, quien obtuvo su doctorado en Harvard La conducta social de
estos insectos es fascinante. Durante la mayor parte del ao, sus colonias estn formadas slo por hembras:
las reinas, que cumplen con la funcin reproductiva, y las obreras infrtiles, que llevan a cabo todo el
trabajo. A los machos se les cra y cuida durante periodos cortos, slo para que inseminen a las reinas
vrgenes. En lo que respecta a sus sistemas de comunicacin, ah donde nosotros usamos la vista y el odo,
ellas dependen principalmente del gusto y el olfato para percibir las feromonas que secreta cada una de sus
compaeras. Como el cerebro de una hormiga pesa menos de una millonsima parte del nuestro, no es de
sorprender que algunas especies de hormigas tan slo produzcan de 10 a 20 seales y, a diferencia del
lenguaje humano, sus mensajes son totalmente instintivos.
Estas maravillosas criaturas han vivido en la Tierra durante ms de 140 millones de aos. Sus
organizaciones sociales ms complejas, como las de las hormigas guerreras y de las cortadoras de hojas,
son uno de los espectculos ms grandiosos de la vida salvaje. Las hormigas sobrevivieron con facilidad a los
dinosaurios y sobrevivirn fcilmente a la humanidad, en caso de que esta desaparezca. National Geographic
en Espaol.
Cul es el contenido de la lectura?
A) Las caractersticas generales de las hormigas
B) La experiencia de un hombre que estudia a las hormigas
C) La conducta social de las hormigas
D) La forma en que naci la atraccin del autor por las hormigas
Seleccione la opcin que contiene las razones por las que, segn la lectura, la conducta social de
las hormigas es fascinante.
1. Las seales para comunicarse
2. La forma de reproduccin
3. El sistema de comunicacin
4. La manera de alimentarse
5. La divisin del trabajo
A) 1, 4
B) 1, 5
C) 2, 3
D) 3, 5
Cul es el peso de las hormigas en su conjunto?
A) Ms que todos los seres humanos
B) Igual al de todos los seres humanos
C) Menos que todos los seres humanos
D) Como 10,000 billones de seres humanos
TEMA: LA SINONIMIA
Etimolgicamente sinnimo es conformidad de nombres; lo que se interpreta como equivalencia o afinidad
de significados. Son aquellos vocablos que tienen diferente pronunciacin, diferente escritura y similar
significado.
SINNIMOS ABSOLUTOS O DIRECTOS:
Son aquellas palabras cuyo significado es casi igual; los vocablos tienen la misma intensidad.
Frecuentemente pueden intercambiarse entre s. No hay limitacin para su empleo y la utilizacin alternativa
siempre se da.
Ejemplo:
GORDO ADIPOSO
El seor Barriga es gordo.
La gordura de Antonio era notable.
El seor Barriga es adiposo.
La adiposidad de Antonio era notable.
B) SINNIMOS RELATIVOS O INDIRECTOS:
Son aquellas palabras que tienen significado parecido o que entre s guardan alguna relacin prxima de
contenido semntico. A diferencia de los absolutos, estos se pueden intercambiar en algunos casos, segn el
contexto dentro del cual se utilizan.
Ejemplo:
PAZ CALMA
1. Buscaba la paz en su vida (incorrecto)

2. Ambos pases firmaron la paz (correcto)

3. Buscaba la calma en su vida (Incorrecto)
4. Ambos pases firmaron la calma (incorrecto)
EJERCICIOS
1. Relacione las siguientes palabras con su correspondiente sinnimo:
a) Deprecar
b) bice
c) Lbrego
d) Impoluto
( ) Contienda, litigio, rencilla, disputa.
( ) Ntido, claro, vtreo, limpio.
( ) Implorar, suplicar, rogar, impetrar.
( ) Oscuro, tenebroso, sombro.
2) Identifique el sinnimo que corresponda a la palabra propuesta:
1. La fmula fue acusada del robo de las joyas
a) Joven b) Nia c) Anciana d) Criada e) Doctora
2. El hombre longevo apenas poda caminar
a) Enfermo b) Delgado c) Anciano d) Avaro e) Invlido
3. Su mal talante y el brillo de sus ojos, lo delataron
a) Aliento b) Peinado c) Olor d) Expresin
e) Semblante
4. Eres un hombre zafio e irrespetuoso
a) Malo b) Franco c) Grosero d) Dcil e) Veraz
5. El eximio escritor fue laureado con el Premio Nbel de Literatura.
a) El insignificante individuo sorprendi a todos por su locuacidad
b) El exhausto obrero recibi una compensacin mnima por su trabajo
c) El ex supervisor pidi a sus superiores mayor consideracin
d) La infausta noticia lo dejo paralizado y sin habla
e) El destacado cirujano fue invitado a una conferencia internacional.
EJERCICIOS DE SINNIMOS
1.- Completa las siguientes oraciones con el
sinnimo de la palabra entre parntesis.
a.- Carmen hizo un (estofado) para la fiesta.
b.-Los profesionales de la medicina deben tener
(tica).
c.-Su (deseo) es obtener un ttulo universitario.
D.-Mara sufre una penosa (enfermedad).
e.- Jos mostr un gran (enojo) por los resultados
de la prueba de matemtica.
2.-Escribe dos sinnimos para cada una de estas
palabras:
Lotera:
Envejecido:
Inspido:
Quebrantar:
Despejado:
Clasificar:
Holgazn:
Aspecto:
Bal:
Interesante:
Marque lo correcto:
PROBO
a) eficiente
b) cabal
c) prototipo
d) insobornable
CUSTICO
a) mordaz
b) infame
c) perjuro
d) precoz
CORDIALIDAD
a) azar

b) afabilidad
c) incienso
d) tosquedad
VIL
a) enano
b) abyecto
c) egosmo
d) arribista
ESPANTOSO
a) invidente
b) orate
c) obnubilado
d) pavoroso
HONESTO
a) honrado
b) completo
c) bondadoso
d) neutral
a) catedrtico
b) orador
c) pausado
d) conocedor
MANCILLAR
a) macular
b) honrar
c) trillar
d) callar
FALACIA
a) sofisma
b) hipocresa
c) yerro
d) inexactitud
CIZAAR
a) bienquistar

b) amaar
d) acusar
c) apaciguar
PARADOJA
d) azuzar
a) absurdo
INHERENTE
b) dilema
a) innato
c) falacia
b) impropio
d) asercin
c) putativo
APCRIFO
d) sumido
a) legitimo
SIMA
b) irreal
a) cubierto
c) lcito
b) descubierto
d) espurio
c) inmaculado
DOGMA
d) hondura
a) superchera
NOCIVO
b) ideologa
a) bajo
c) hiptesis
b) ruin
d) credo
c) pernicioso
INSIDIA
d) ordinario
a) asechanza
EFMERO
b) acechanza
a) corto
c) urdir
b) fugaz
d) indagacin
c) raudo
MESURA
d) veloz
a) merma
DENOSTAR
b) moderacin
a) agredir
c) privacin
b) atacar
d) espurio
c) injuriar
TEMA: LA ANTONIMIA
La antonimia es la relacin de contraste u oposicin de significados.
ANTNIMOS:
Etimolgicamente la palabra antnimo significa oposicin de nombres, lo que se interpreta como la
contrariedad u oposicin de significados:
IDOLATRA
A) Filia
B) Desdoro
C) Gtico
D) Patn
E) Inermel
ANTONIMOS ABSOLUTOS O TOTALES:
Son aquellas palabras que son opuestas netamente, es decir, cuya relacin de antonimia es completamente
contradictoria, antagnica.
Ejm:
Idealismo - materialismo
Opulencia - miseria
Ilustre - run
Maldad - bondad
Optimo - psimo
Frtil - estril
Innato - adquirido
Consuelo - desconsuelo
ANTONIMOS RELATIVOS:
Son aquellas palabras cuya oposicin significativa es ms flexible, es decir que hay que tener en cuenta la
extensin de los trminos, es necesario darle un enfoque lato, ms amplio.
Ejm:
Adolescente Infante) Anciano
Medioda (alba) - Ocaso
Fro (glido) trrido
Malo (psimo) - Optimo
Mediano (bajo) alto
Pobreza (miseria) Opulencia
EJERCICIOS DE APLICACIN
I. Indique la alternativa que contenga el antnimo de la palabra resaltada:
1. IGNOTO:
a. EL Drama Ollantay es una excelente obra de autor annimo
b. Los equipos de control sonido modernos funcionan a control remoto
c. La pelcula tuvo un final inslito

d. El congresista es un personaje muy conocido en su regin

e. Quien no estudia tiene un futuro incierto.
2. Los frenticos manifestantes pedan la renuncia del presidente
a) Sosegados b) furibundos c) negligentes d) Locos e) veloces
3. La pujanza en aquella joven era digna de seguir
a) Arcada b) Debilidad c) Tosquedad d) Gama e) Paralogismo
4. Su reputacin se vio pringada por la calumnia
a) Afectada b) Encomiada c) Limitada Desbaratada d) Mancillada
5. El dirigente que fue difamado presento una querella
a) Concordia b) Contienda c) Queja d) Demanda e) Justificacin
EJERCICIO DE ANTNIMOS:
Completa estas oraciones con el antnimo de las palabras entre parntesis:
1.- Estoy (feliz) por la noticia de tu viaje.
2.- En el cuento haba un (hada) madrina.
3.-Estoy (cerca) de tu casa.
4.-Ivn es un chico muy (listo).
5.-Esta pelcula es muy (buena).
Coloca el antnimo de las siguientes palabras:
1.- Hacendoso ______________
2.- Indigno ______________
3.-Remoto ______________
4.-Peludo ______________
5.-Corts ______________
6.-Feo _______________
Marque lo correcto.
EPTOME
a) enciclopedia
b) tesis
c) sntesis
d) anlisis
ECUMNICO
a) catlico
b) local
c) restringido
d) endmico
CONCUPISCENTE
a) continente
b) discente
c) pudoroso
d) infidente
DEPRAVADO
a) malvado
b) malhadado
c) altruista
d) virtuoso
MEDRAR
a) menguar
b) envalentonar
c) cremar
d) amilanar
ACENDRADO
a) ablucionado
b) hediondo
c) infectado
d) maculado
HACENDOSO
a) facineroso
b) holgazn
c) jocoso
d) negligente
DENUESTO
a) loor
b) ovacin
c) exhibicin

d) incesto
INTRANSFERIBLE
a) obnubilado
b) membrudo
c) necio
d) enajenado
ESTRUENDO
a) guerra
b) ruidoso
c) silencio
d) colorido
LOCUACIDAD
a) replana
b) vacilacin
c) mendacidad
d) laconismo
MUSITAR
a) vociferar
b) platicar
c) parlar
d) proferir
TICO
a) suelo
b) piso
c) stano
d) hueco
FACULTAR
a) anular
b) desautorizar
c) desubicar
d) entorpecer
FICTICIO
a) material
b) natural
c) real
d) cierto
PADECER
a) asimilar
b) gozar
c) facilitar

d) acoger
AZUZAR
a) detener
b) apaciguar
c) enfriar
d) persuadir
CIZAA
a) unin
b) equidad
c) equilibrio
d) concordia
IMPLACABLE
a) misericordioso
b) sacrificado
c) generoso
d) abnegado
CONSUETUDINARIO
a) Insistente
b) constante
c) tenaz
d) inusual
Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
ooooo
RAZONAMIENTO VERBAL
TEMA: TRMINO EXCLUIDODEFINICIN:
Ejercicio que consiste en identificar la palabra que
en un conjunto de vocablos o palabras no tiene
ninguna similaridad, ni relacin semntica con el
enunciado, o difiere estructuralmente con el
conjunto
conformado por las dems alternativas.
METODO DE SOLUCIN:
Determinar el significado de la palabras
( premisa y alternativa)
Delimitar el campo semntico del ejercicio,
identificando las relaciones significativas entre las
palabras
Excluir el termino ajeno a la relacin
CLASES:
A) DE SINONIMIA:
Se excluye el trmino que no es sinnimo de los
dems
INCRIMINAR:
a) Acusar b) Imputar c) Sindicar d) Recriminar e)
Inculpar
B) DE AFINIDAD SEMNTICA:
Se excluye la palabra que no comparte el sema
coincidente de los dems.
TICO:
a) Copa b) Cima c) Cpula d) Sombrero e)
Coronilla
C) DE GNERO A ESPECIE:
Se excluye el trmino que no sea una especie
perteneciente al genero de la premisa
INSTRUMENTO
a) Piano b) Violn c) Tambor d) Charango e)
Guitarra
D) DE COGENERIDAD:
Se excluye la palabra que no sea especfica y que
no pertenezca al mismo gnero de las dems.
CAOBA
a) Cedro b) Roble c) Eucalipto d) Pino e) Helecho
E) DE CAUSALIDAD:

Se excluye el trmino que no presente la relacin

de causa efecto con la premisa o viceversa.
DESGRACIA:
a) Pavor b) Grito c) Abrazo d) Angustia e)
Desesperacin
F) DE RELACIN MULTIPLE:
Se excluye la palabra que no tenga ningn tipo de
relacin lgica necesaria con la premisa.
BARCO
a) Proa b) Mar c) Buque d) Iceberg e)
Embarcacin
EJERCICIOS DE APLICACIN
Subraya el trmino excluido.
1) SIGNO:
Punto
Coma
4TO DEEJERCICIOS DE APLICACIN
Subraya el trmino excluido.
1) SIGNO:
Punto
Coma
PROGRAMA DE COMPLEMENTACION
ACADEMICA
Guin
Tilde
Parntesis
2) ASTUTO:
Pcaro
Ladino
Tunante
Bribn
Suspicaz
3) INDIGENCIA:
Apata
Ignorancia
Infinitud
Inmoralidad
Insensibilidad
4) ALHAJA
Aro
Arete
Collar
Cofre
Esclava
5) MODESTO:
Fiel
Verdico
Sincero
Honesto
Generoso
Marque el trmino excluido.
SBITO
a) Repentino
b) Frecuente
c) Fortuito
d) Inesperado
NOVEL
a) Novicio
b) Ignorante
c) Nefito
d) Aprendiz
CNICO
a) Descarado
b) Inverecundo
c) Embustero

d) Desfachatado
SOMBRO
a) Umbro
b) Oscuro
c) Luminoso
d) Tenebroso
BAJEL
a) Yate
b) Lancha
c) Aeroplano
d) Carabela
ACICALAR
a) Asear
b) Limpiar
c) Purificar
d) Ornato
ZOZOBRA
a) Intranquilidad
b) Demencia
c) Inquietud
d) Desasosiego
GRITERO
a) Batahola
b) Barahnda
c) Vocero
d) Quietud
BOBINA
a) tela
b) canilla
c) devanadora
d) rollo
CERCIORARSE
a. certificar
b. asegurarse
c. vacilar
d. convencerse
APOTEOSIS
a) deificacin
b) algaraba
c) ovacin
d) aclamacin
EVITAR
a) esquivar

b) eludir
c) ladear
d) sortear
ESCULIDO
a) Flaco
b) Macilento
c) Blando
d) Enclenque
SEMEJANZA
a) Connotacin
b) Analoga
c) Parecido
d) Afinidad
BONITO
a) Llamativo
b) Agraciado
c) Gracioso
d) Hermoso
DESAGRADABLE
a) ingrato
b) molesto
c) enojoso
d) fastidioso
TCITO
a) subentendido
b) implcito
c) supuesto
d) fantasmal
EXTERMINAR
a) aniquilar
b) destruir
c) suprimir
d) extirpar
ATROZ
a) cruel
b) brbaro
c) inhumano
d) animal
PROPAGAR
a) difundir
b) irradiar
c) divulgar
d) estirar

TEMA: LAS ANALOGAS

Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a
raz del proceso de comparacin y se consolida considerando los rasgos ms importantes y notorios de
dichas relaciones. Su significado etimolgico es conformidad de razones , lo cual se interpreta como la
correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenmenos conceptos distintos, debido a que
poseen algunas cualidades comunes.
PAUTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANALOGIAS:
Identificar la relacin principal del par base
Determinar el orden de los trminos
Identificar la relacin secundaria
Formular una oracin con las palabras de la base de forma coherente y aplicar la misma oracin a las
dems alternativas.
Identificar la alternativa correcta y marcar.
CLASES DE ANALOGAS
1) SIMTRICAS
2) ASIMTRICAS

1. ANALOGIAS SIMTRICAS

El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros
de la relacin son equivalentes entre s.
A) ANALOGAS DE SINONIMIA
Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo.
Ej.:
Sereno: Ecunime
Aval: Garanta
Veraz: Sincero
Adorno: Atavo

B) ANALOGAS POR COMPLEMENTARIEDAD

Se caracterizan en que vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol.
Ej.:
Violn: Arco
Martillo: Cincel
Sueo: Dormir
Hambre: Comer
Escoba: Recogedor
Tampn: Sello

C) ANALOGAS COGENERICAS
El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categora.
Ej.:
Lagarto: Iguana
Ensayo: Cuento

PROGRAMA DE COMPLEMENTACION ACADEMICA

Oro: Plata
Caoba: Cedro
Mercurio: Venus
Radio: Fmur

2. ANALOGAS ASIMETRICAS
El orden que impone la relacin a los trminos componentes de la base debe respetarse en la
respuesta correcta.

ANALOGAS DE OPOSICIN O ANTONMICAS

Presentan en la base trminos opuestos.
Ej:
- Bueno: Malo
- Apto: Incapaz
- Sincero: Mendaz
- Atardecer: Amanecer

ANALOGAS DE INTENSIDAD
Cuando una de las palabras de la base tiene ms intensidad que la otra.
Ej.:
- Abominacin: Antipata
-Aprecio: adoracin
- Rojo: Rosado
- Llama: Incendio
-Terror: Miedo
- Malo: Psimo

ANALOGA INCLUSIVA:
Se caracterizan porque parten de la nocin de totalidad componente, la cual es aplicable a
conjuntos y a individuos. A partir de esta distincin se dividen en:
a) Gnero Especie
b) Todo Parte
c) Conjunto Elemento
d) Continente - Contenido

C. 1) ANALOGA DE GNERO ESPECIE: / ESPECIE - GNERO

Se tiene dos clases o categoras, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.
Ej.:
Gnero: Especie
- Primate: Madrid
- Flido : Len
- Ave: Paloma
Especie: Genero
- Ballena: Cetceo
- Carbn: Combustible
- Yen: Moneda

C.2) ANALOGA DE TODO- PARTE / PARTE TODO

Uno de los trminos respecto al otro representa el todo constituido (todo parte) o bien una parte
constitutiva (parte todo).
Ej.: TODO: PARTE
- Silla: Respaldar
- Casa: Dormitorio
PARTE: TODO
- Tmpano: odo
- Cusco Per
C.3) ANALOGA DE CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa)
Uno de los trminos es sustantivo colectivo y el otro es sustantivo individual. La suma de
individualidades forma el colectivo.
Ej.:
- Recua: Mula
- Perro: Muta
- Bandada: Ave
- Sacerdote: Clero
- Piara: Cerdo

C.4) ANALOGA DE CONTINENTE CONTENIDO

Implica que uno de los elementos es contenido por el otro total o parcialmente.
Ej.:
- Vino: Odre
- Gas: Baln

ANALOGA POR UBICACIN

Se hace referencia a la zona de trnsito, almacenamiento procesamiento o colocacin de un
agente o un objeto.
Ej.:
- Auto: garaje
- Avin: Hangar

ANALOGA DE CAUSA EFECTO

Uno de los trminos permite que se desencadene el otro.
Ej.:
- Terremoto: Destruccin
- Calor: Dilatacin
- Chispa: Incendio
- Virus: Enfermedad

ANALOGA DE SECUENCIALIDAD
Se refiere al orden de aparicin o de colocacin de los elementos respecto al tiempo o al espacio.
Ej.:
- Noviazgo: Matrimonio
- Mircoles: jueves
- Trabajo: Descanso
- Neoclasicismo: Romanticismo
- Bachiller: Licenciado
- Adultez: Senectud

ANALOGA POR FUNCIN

Como funcin, se considera tanto la accin propia que efecta un agente tanto como la finalidad a
que est destinado un objeto.
Ej.:
- Chofer: Conducir
- Cuchillo: Cortar
- Abogado: Defensa
- Linterna: Iluminar

ANALOGA POR RECPROCIDAD

Se caracteriza porque uno de los trminos supone necesariamente al otro; es decir; uno es
condicin de existencia de otro.
Trampero: Trampa
- Predador: Presa

ANALOGA POR EL PRODUCTO

Pone nfasis en el agente que produce y el producto final. Tambin puede referirse al objeto
que sirve para elaborar el producto con la materia prima o con la materia transformada.
Ej.:
- Sastre: Terno
- Torno: engranaje
- Zapatero: Zapato
- Algodn: Tejido
- Legislador: Ley
- Petrleo: Gasolina

ANALOGA POR MEDIO Y/O INSTRUMENTO

Se resalta la herramienta o instrumento ya sea material o conceptual que utiliza un agente al
que se le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.
Ej.:
- Profesor: Tiza
- Qumico: Probeta
- Cirujano: Bistur

H) ANALOGA DE CARACTERSTICA
Uno de los trminos seala algn rasgo distintivo del otro.
Ej.:
- Sol: brillo
- Hiprbole: Exageracin
- Azcar: dulce
- Diseador: Creatividad
o
o
UNITARIA:
Es la ms elemental de las analogas donde la premisa como las alternativas slo tiene una palabra
Ej:
CAMOTE
a) Fritura
b) Raz
c) Papa
d) Pur
e) Pera
o
DE DOS TERMINOS:
Presenta dos palabras en la base y dos en las alternativas es de tipo Tradicional.
Ej:
DORMITORIO: CASA
a) Maletera : Automvil
b) Bombero : Uniforme
c) Pantaln : Correa
d) Botella : Pico
e) Pared : Ladrillo
3) DOBLES:

Formada por cuatro trminos.

Ej.:
ARBOL:........................................ : ....................................: MOSCA
a) Hojas: Araa
b) Hortaliza : Patas
c) Roble: Gusano
d) Raz: Polen
e) Eucalipto : Insecto

EJERCICIOS
1. CATARATA : OJO :
A. hinchazn: pie
B. extraccin: dentadura
C. tumor: cerebro
D. infarto: corazn
E. tia: cuero cabelludo
2. ENCICLOPEDIA : SABIDURA :
A. revista: frivolidad
B. cuaderno: aprendizaje
C. Biblia: religin
D. diccionario: significado
E. libro: instruccin
3. ARROBAMIENTO : EMBELESADO :
A. indignacin: estupefacto
B. apasionamiento: enardecido
C. enfurecimiento: enojo
D. ofuscacin: obcecado
E. xtasis: clmax
4. BARCO : CAPITN :
A. avin: comandante
B. carruaje: conductor
C. vehculo: pasajero
D. camin: chofer
E. ferrocarril: maquinista
5. CSPED : PODADORA ::
A. piso: lustradora
B. barba: rasuradora
C. chacra: segadora
D. mrmol: pulidora
E. trigo: cosechadora
6. SUMISO : DOCILIDAD ::
A. rebelde: malcriadez
B. minusvlido: indiferencia
C. desleal: fidelidad
D. cauteloso: cuidado
E. exitoso: dinero
7. ARRIBAR : BIENVENIDA ::
A. departir : despedida
B. regresar: enhorabuena
C. llegar: acogida
D. permanecer: apoyo
E. irse: renuncia
8. SNODO : REUNIN ::
A. concierto: expresin
B. referndum: consulta
C. cnclave: asamblea
D. congreso: legislacin
E. fiesta: diversin

9. AFRENTAR : OFENDIDO ::
A. alabar: ignorado
B. afrontar: enfrentado
C. denigrar: humillado
D. seducir: enamorado
E. agredir: herido
10. ROCA : EROSIN ::
A. vidrio: quiebre
B. madera: corte
C. fruta: descomposicin
D. metal: corrosin
E. cadver: corrupcin
11. FINAL : EMPEZAR ::
A. llegada: partir
B. lanzamiento: relanzar
C. presentacin: excluir
D. trmino: comienzo
E. inicio: finiquitar
12. ICTIOLGICO : PEZ ::
A. botnico: planta
B. ganadero: ganadera
C. onclogo: tumor
D. aurfero: mina
E. forestal: rbol
13. SOLLOZAR : LLANTO ::
A. gemir : quejar
B. sufrir : amargura
C. culpar : pena
D. sonrer : risa
E. acusar : castigo
14. ANTEOJOS : VISTA ::
A. audfono : odo
B. prtesis : pierna
C. nariz : ciruga
D. muleta : tullido
E. remedio : enfermo
15. PANTALN : TERNO ::
A. sotana : hbito
B. parte : todo
C. parlante : radio
D. hoja : cuchillo
E. empuadura : espada
16. PICO : PJARO ::
A. cola : gato
B. pata : caballo
C. ojo : buey
D. trompa : elegante
E. hocico : perro
17. CALOR : FUEGO ::

A. delito : castigo
B. color : colorante
C. llama : candela
D. humedad : agua
E. pelota : juego
18. PLETRICO : ABUNDANCIA ::
A. retrico : gtico
B. utpico : posibilidad
C. deficitario : carencia
D. crtico : estabilidad
E. peligroso : seguridad

19. ORFANDAD : PADRE ::

A. abandono : esposo
B. soltera : pareja
C. ancianidad : juventud
D. desamparo : protector
E. viudez : cnyuge
20. TERMODINMICA : FSICA ::
A. matemticas : geometra
B. contabilidad : economa
C. dibujo : pintura
D. botnica : biologa
E. lingstica : literatura

TEMA: INCLUSIN E IMPLICANCIA

1. Escribe dos conceptos (un gnero prximo y una diferencia especfica) que sean necesarios para definir
las siguientes palabras:
a) PALUDISMO _____________________ ___________________
b) DORMITORIO _____________________ ___________________
c) JAURA _____________________ ___________________
d) JUDO _____________________ ___________________
e) MOSQUITO _____________________ ___________________
f) LINGSTICA _____________________ ___________________
g) SECOYA _____________________ ___________________
h) DOMIN _____________________ ___________________
2. Escribe el concepto que est implicado en cada conjunto de palabras.
a) puericultorio, pediatra, pueril, pedagogo
CONCEPTO IMPLICADO: ___________________________________
b) lad, ctara, violonchelo, clavicordio
CONCEPTO IMPLICADO: ___________________________________
c) snscrito, persa, gals, gtico
CONCEPTO IMPLICADO: ___________________________________
d) lavadora, secadora, lavaplatos, refrigeradora
CONCEPTO IMPLICADO: ___________________________________
e) bonaerense, bogotano, paceo, santiaguino
CONCEPTO IMPLICADO: ___________________________________
3. Subraya el trmino excluido en cada serie.
a) impermeable abrigo capa visera
b) bovino equino quelonio porcino
c) ira impaciencia molestia clera
d) necesidad menester escasez obligacin
e) amputar segar injertar cercenar
f) deshonrado vituperado insultado atribulado
g) nuez pecana almendra cacao
4. Subraya el trmino excluido en las series. Luego, escribe el concepto implicado en cada una de ellas.
a) pollo, vaca, pato, jirafa
____________________________________
b) dalia, ciruela, lirio, alhel
____________________________________
c) molar, canino, caries, incisivo
____________________________________
d) ameba, euglena, anfibio, paramecio
____________________________________
e) temblor, brisa, galerna, huracn
____________________________________
5. Tacha la palabra cuyo significado se aleja del resto y escribe el concepto comn a las dems.
a) afligido, indignado, acongojado, abatido
____________________________________
b) indigencia, miseria, harapo, penuria
____________________________________
c) tembloroso, apocado, pusilnime, acobardado
____________________________________

6. Deduce y completa los siguientes enunciados:

ESTANTE MUEBLE
a) El concepto ______________ incluye en su definicin al concepto ______________.
DOCUMENTO MEMORANDO
b) El concepto ______________ est incluido en la definicin de ______________.
MADERA CARPINTERO
c) La definicin de ______________ incluye el concepto ______________.
SIERRA HERRAMIENTA
d) El concepto ______________ est incluido en la definicin del concepto ____________.
COMUNICACIN RADIO
e) El concepto ______________ incluye el concepto ______________.
7. Qu concepto est incluido necesariamente en la definicin de LPIDA?
a) piedra
b) mrmol
c) mausoleo
d) dedicatoria
e) cementerio
8. Marca el concepto que incluye a los dems.
a) limpieza
b) diente
c) caries
d) profilaxis
e) prevencin
9. Marca la alternativa correcta.
I. El concepto CARGA est incluido en la definicin de CAMIN.
II. El concepto JUEGO est incluido en el de LUDOPATA.
III. El concepto DIMENSIN incluye al de LONGITUD.
Son correctas:
a) I d) II y III
b) I y II e) Todas
c) I y III
10. Marca la opcin que no se relaciona semnticamente con la palabra base.
SMBOLO PATRIO
I. escudo
II. cornucopia
III. himno
IV. estandarte
a) Slo II
b) I y II
c) II y IV
d) I, III y IV
e) Todas
Inclusin
1. Cules de las siguientes proposiciones son correctas?
I. El concepto PINTURA incluye el concepto PALETA.
II. El concepto MUEBLE puede estar incluido en el de REPOSTERO.
III. El concepto MANUAL puede estar incluido en el concepto LAPICERO.
A. Slo I y II C. Slo I y III E. I, II y III
B. Slo III D. Slo II y III
2. Cul de los siguientes pares no presenta la misma relacin que los dems?
A. laurel
E. liebre: agilidad
Implicacin
1. 2.
A. paternal A. carnal
B. padre B. carne
C. padrinazgo C. carnicero
D. apadrinar D. carnvoro
E. parricidio E. crnico

TEMA: ACENTUACIN GENERAL

1. DEFINICIN
El acento o acento prosdico es la mayor fuerza de voz que recae sobre una slaba. Determina dos tipos de
slaba:
Slaba tnica: recibe el acento.
Slaba tona: no recibe el acento.
DE MEN CIAL
Slaba tona
Slaba tona
Slaba tnica
PROGRAMA DE COMPLEMENTACION ACADEMICA

Si las palabras no cumplen las condiciones anteriores, no se tildan; como en los siguientes casos, por
Ejemplo,
Son agudas: feliz, alud y farol
Son graves: cuerdas, lapicero, resumen, pelele

EJERCICIOS
Coloca las tildes que faltan en las siguientes series:
1. oficinas, mrmol, oposicin, estatura,
Exclusivo.
2. director, carta, confeccione, virtud, anmico.
3. compra, almacen, azahar, atacar, directriz.
4. feliz, aqui, aclaracin, palidez, jams, parcial.
5. despus, repuesto, practico, lgica,
Certamen.
6. segn, veintids, arroz, vbora, germen,
Cesin.
7. virrey, piedad, vaivn, pincel, revs, traspi.
8. escasez, dtil, crcel, cncer, dictamen,
Nquel.
9. lbum, huspedes, frtil, dlar, azcar.

10. almbar, cdigo, triangulo, xito, nfasis.

II.
1. Marca la clave correcta.
A. Maana caer el dictador, alguien a quien todos odiamos.
B. T comiste pocas habas, ms yo no com ninguna.
C. Ayer caminaste por ti mismo. Cunto me alegr de que s lo hicieras.
D. Ya se cosech el maz, as que tomar un t.
E. "Nadie es perfecto", le dije a quin me llam la atencin.
2. Caminen de la mano a de las bellas praderas, por pocos van. t que eres algo
aptico, acompanos.
A. travs dnde Aun
B. travs dnde An
C. travs donde An
D. travs donde Aun
E. travs donde Aun
3. Ignoro tiempo la embelesado, lo nico que es que estuvo como hechizado.
A. cuanto vio s
B. cunto vio se
C. cuanto vio s
D. cunto vio s
E. cunto vio se
4. Que no te quepa la menor duda, l ha
tal ley con el propsito de evitar
la crtica.
A. instituido solo an
B. institudo slo aun
C. instituido slo aun
D. institudo slo an
E. instituido solo aun
5. El al refiere lo compr Beto, pero lo adquiri es un misterio.
A. te cul dnde
B. t cul donde
C. t cual dnde
D. te cual dnde
E. t cual donde
6. Por qu transform y lo hizo no me importa. De lo que doy fe es que el cambio fue
real.
A. se como s
B. s cmo si
C. se cmo si
D. s como s
E. se cmo s
7. Aunque parezcas amenazadora de lo que crees, a no me arredras. A
Te conoce como yo no puedes engaar.
A. mas m quien
B. ms mi quin
C. ms m quin
D. ms m quien
E. mas mi quien
8. Que desees tomar el no me molesta. Siempre fuiste un individualista y ya
Me acostumbr; que pretendas que los dems te imiten, eso me enfurece.
A. slo te mas si
B. solo te ms si
C. solo t mas s
D. slo t ms s
E. solo t mas si
9. con tan poco para que tal vez le seguir pidiendo tan poco.
A. Contentose si prohiban
B. Contentse s prohban
C. Contentose s prohban
D. Contentse s prohiban
E. Contentose s prohiban
Coloca la tildacin correcta a las siguientes oraciones:
1. Llego tu tio, pero tus no iras.
2. Vino Mariel y trajo esto para m.

3. Siempre pide ms caf, mas no creo que le guste.

4. Te tomaron una foto tomando un te con su marido.
5. Se dice que volvern aunque no se lo que quieren.
6. Dice que le de el libro rojo en la casa de Raul.
7. Anda, di que si.
8. Ni aun su madre se habia enterado del asunto, pero los paquetes no habian llegado aun.
9. Felipe solo visito un pabellon.
10. Estuve solo una hora en mi oficina.
Completa las siguientes oraciones escribiendo correctamente la palabra sugerida:
1. __________ gusto me da! (cuanto)
2. Es tal __________ lo pediste. (Cual)
3. Averiguaron __________ enfermedad tena. (Que)
4. _________ crees que deba comprar? (cual)
5. Dile __________ son los invitados. (Quienes)
6. Pregunt __________ se llama esa planta. (Como)
7. Ignoro __________ se encuentra el tesoro. (donde)
8. La isla __________ lo escondieron era muy peligrosa. (donde)
9. Vendrn __________ media ciudad est durmiendo. (cuando)
10. __________ esfuerzo hay que hacer! (cuanto)
11. Le pregunt en __________ momento limpiara todo. (que)
12. En __________ termine de trabajar, la visitar. (cuanto)
13. Te pregunt __________ camisa te gusta. (que)
14. Se sancionar a __________ falten. (quienes)
15. Lo firmar __________ lo modifiques. (cuando)
16. Este razonamiento no es tan bueno
______ el anterior. (como)
17. No s __________ vamos a afrontar tal problema. (como)
18. __________ no han llegado? (aun)
19. Aunque te __________ ms dinero, no aceptes. (de)
20. Hay ms fbricas en __________ ciudad que las que __________ has visto. (tu)
21. Dime __________ es lo __________ te preocupa. (que)
22. Olvdame, ______ no me confundas
______. (mas)
Coloca las tildes que faltan en los siguientes textos:
1. El Romanticismo es ms que una corriente literaria.
Es un movimiento total del espritu de Occidente que eso si se vuelca sobre todo a la expresin literaria y
a la msica, dejando en un papel muy secundario las artes visuales. En el, cabe decir,
se reanuda con mas fuerza la ambicion del animo renacentista, pero ahora ya se prescinde de que
la realidad se deje o no conquistar de hecho.
2. Cunto hubiera dado por revivir aquellas epocas! Aun sus amigos mas inmaduros lograron dejar atras el
pasado, las interminables noches de desenfreno. Pero el, no. "Aunque el cuerpo ya
No me de para tanto pensaba se que puedo beber tanto como antes sin caer". Como aoraba los
atardeceres y amaneceres en la playa, la brisa del mar en su rostro y en el de ella! Si, era ella.
En el fondo, todo el contexto era un pretexto para pensar en ella!
3. No estabamos seguros sobre cual iba a ser el destino del nio. Haberlo rescatado de la calle no resulto,
despues de todo, el fin de sus penurias.
Adonde mas lo ibamos a llevar, si no a aquella institucion que, a pesar del titulo de benefica, no pensaba en
los infantes mas que como un estorbo?
Coloca la tildacin correcta a las siguientes oraciones:
1. Raul fue el mejor de todos.
2. Creo que vio a un hombre muy moreno.
3. Ten fe en que la barba crecera.
4. Esta tras de ti.
5. Vendra la luz a las nueve?
6. Al pan, pan; al vino, vino.
7. Me dio el ultimatum tontamente.
8. Quiso visitarla en Pekin.
9. Traera 25 o menos.
10. Tiene 12 o 13 grados
ERRORES ORTOGRFICOS FRECUENTES

Completa las siguientes oraciones con la forma correcta:

1. a ver / haber
A. Vamos una pelcula de John Carpenter.
B. Debiste ido primero a la casa de la ta
Carmen.
C. quin encuentra el billete extraviado!
D. Si dejas abierta la llave del gas puede un incendio.
E. Debi sobrado ms whisky.
2. sino / si no
A. fueras tan antiptico, ira al cine contigo.
B. No orden camarones, langosta.
C. Dejara los anteojos fuera tan miope.
D. A ellos no les gusta el teatro, el cine.
3. hacer / a ser
A. Desde maana voy el jefe.
B. Quiero tortas de manzana.
C. Hoy va un da soleado.
D. Vamos a una torre humana.
4. porque / por que / porqu / por qu
A. Terminaron a golpes no funcion el dilogo.
B. no escribes sobre el cine expresionista?
C. A tu edad deberas plantearte el de la existencia.
D. El motivo viajo es estrictamente personal.
E. Me pregunto el poeta escribe.

F. Contemplo la luna inspira mis versos.

G. Quiere saber termin as la obra.
H. Los nios empiezan a preguntarse el de las cosas.
5. afn / a fin
A. Se requiere una mejor sealizacin de obtener una mejor circulacin.
B. Tuvo una idea a la ma.
C. Felizmente realiza un trabajo al mo.
D. Implementaremos las medidas de conseguir mejoras econmicas.
6. quienquiera / quien quiera
A. que sea las pagar muy caro!
B. cobrar haga su cola.
C. Pregunta por hacerlo gratis.
D. Pide ayuda a que est.
7. aparte / a parte
A. Trae tu refrigerio.
B. Se sent porque no tiene amigos.
C. Llam de los alumnos.
D. de los invitados le gust el ponche; no a todos.
8. conque / con que / con qu
A. Dejaste el cao abierto, limpiars la inundacin.
B. El arma la mataste ha sido descubierta.
C. Fuiste majadero, tendrs que disculparte.
D. Me interesa saber sazona Doa Petrona.
9. sobretodo / sobre todo
A. Nunca lo olvides, la tica .
B. Mi no aparece. Dnde estar?
C. Debes ayudarla; ahora, que est tan deprimida.
D. Ponte el para salir: afuera hace fro.
10. tan bien / tambin
A. Explica que entendemos rpidamente.
B. pueden venir tus padres si lo desean.
C. Lo dibuj que no cremos que fuera su obra. obra.
D. Ellos tienen inters por el ajedrez.
11. a s mismo / asimismo (as mismo)
A. Se atormenta con sus malos recuerdos.
B. , se tomarn medidas complementarias a las ya anunciadas.
C. No debe daar a los dems ni tampoco daarse
.
D. Se ha determinado, , reducir el horario por falta de personal.
12. La seora dejaban a Pedro lo llevaba fuera
del pueblo, no habra distracciones en l.
A. conque por que
B. con que porque
C. con que por qu
D. con que por que
E. conque porque
II
1. de ms / dems/ adems
A. Los llegarn luego del concierto.
B. est advertirte que llegues temprano.
C. El pobre de antiptico, es ignorante.
D. Traje un kilo por si faltaba.
E. Todo lo debe ser una gran mentira.
2. a donde / adonde / adnde
A. t vayas, yo ir.
B. Quiero saber te diriges.
C. El lugar vas ya no es ningn misterio.
D. Hay que volver nos dejaron.
E. Te invito al restaurante suelo ir.
3. a probar / aprobar
A. Ven lo que cocin para ti.
B. este curso no es tan difcil.
C. Nadie va a si siguen estudiando as.
D. Vamos fortuna al casino.
4. a bajo / abajo

A. Estudian , porque hay menos ruido.

B. Consegu el equipo costo.
C. Voy por un refresco.
D. Aprovecha que est precio.
5. debajo / de bajo
A. Tu peso est por del promedio.
B. Dejo todo lo que es valor.
C. de esta mscara se esconde un rostro
dulce.
6. por venir / porvenir
A. Nos espera un incierto .
B. Est el nuevo beb.
C. An creo en el .
D. Me hicieron trabajar ms tan tarde.
7. que hacer / quehacer / qu hacer
A. Me preocupa el del lingista.
B. Hay, hermanos, mucho .
C. Se siente comprometido con el
nacional.

D. Hay las paces para mantener la

A. sta es una historia .
armona.
B. Un de lucirnagas nos alumbr el paso.
E. No s frente a esto.
C. El camino es tan largo que parece .
8. medio da / medioda
D. Un de vinos conforma su coleccin.
A. Hoy solo se trabajar .
11. tan poco / tampoco
B. Al no habr sombra.
A. Si t no vas, entonces yo .
C. Pasar contigo en la playa.
B. Tengo tiempo que ya me tengo que ir.
D. Almuerzo al .
12. en torno / entorno
9. sin nmero / sinnmero
A. Se tejen tantas conjeturas del asunto.
A. Un de estrellas opacaba a la luna.
B. El es apropiado para nuevas
B. de identificacin no sers aceptado.
construcciones.
C. Un de hormigas invadi mi despensa.
C. Hablaron de ese espinoso tema.
D. Vivo en una casa .
D. Debemos proteger el natural.
10. sin fin / sinfn
III
1. Al , se oscureci el cielo. Pero,
, justo despus el velo del templo
se rasg en dos.
A. medioda tambin sobre todo de que
B. medio da tambin sobretodo de que
C. medio da tan bien sobre todo que
D. medioda tan bien sobre todo de que
E. medioda tambin sobretodo que
2. recurrimos a sus servicios fue ella jams nos ha dado la confianza suficiente cuando la
necesitbamos.
A. Sino porque
B. Sino por qu
C. Si no porque
D. Si no porqu
E. Si no por que
3. me acosas en tu carro has perseguido a tantas otras? Los me dijeron que no te
hiciera caso.
A. Por qu con que dems
B. Por que con que dems
C. Porque conque de ms
D. Por qu con qu a dems
E. Por qu conqu adems
4. Polaroid Giles ha sentenciado en su onomstico Lo que va : l ir una bella dama reclame su
presencia varonil.
A. a ser adnde
B. hacer a donde
C. a hacer adonde
D. a ser adonde
E. a hacer a donde
5. de elevar su calidad humana, el guitarrista de "The Johan's Page Blues Explosion" ha declarado
reconocer las consecuencias de sus actos, busca reconciliarse, , con su pblico.
A. A fin porque a dems
B. A fin porque adems
C. Afn porque a dems
D. Afn por que adems
E. A fin por que adems
6. Encontramos unos gruesos volmenes de la doctrina Sativnica Huertodnica en la feria de libros
precio, no por eso pudimos comprarlos, se encontraban en deplorables condiciones: no tenan
casi hojas.
A. abajo mas porque
B. a bajo mas por que
C. a bajo ms porque
D. a bajo mas porque
E. abajo mas por qu
7. Miles de personas en el mundo no hacen
rechazar la violencia en el mismo, de manera tajante, de evitar ms conflictos.
A. sino afn
B. si no a fin
C. sino a fin
D. si no afn

E. sino afin
8. "Piedra de Sol" (uno de los poemas contemporneos ms largos que es una composicin que invita
a la lectura circular, . , manifiesta la destreza potica de Octavio Paz.
A. pueda ver sinfin). A dems
B. puede haber sin fin). As mismo
C. puede a ver sin fin). A s mismo
D. pueda haber sinfn). Asimismo
E. puede haber sin fin). Asi mismo
9. me llevas, mi amor? est todo tan obscuro? Ah, no! prendes la luz, me marcho.
A. Adnde Por qu Si no
B. A donde Por que Si no
C. A dnde Por qu Sino
D. Adnde Por que Sino
E. Adonde Por qu Si no
10. valor eran las prendas que encontramos , en el stano; preferimos desecharlas.
A. De bajo a bajo con que
B. Debajo a bajo conque
C. Debajo abajo conqu
D. De bajo abajo con qu
E. De bajo abajo co qu
ACENTUACIN GENERAL
1. Creen que todo haces no tiene un sentido, yo los refuto porque desconocen tu ser.
A. cunto cortesmente ms
B. cuanto cortsmente mas
C. cunto cortesmente mas
D. cuanto cortsmente ms
E. cuanto cortesmente ms
2. necesitars de cuando te mudes me dijiste.
A. Aun mi dnde
B. Aun m dnde
C. An mi donde
D. An m donde
E. An m dnde
3. No sabemos quieres hacer. sabemos que algo haces, lo hars muy bien.
A. que Slo s
B. qu Solo si
C. qu Solo s
D. que Slo si
E. qu Slo si
4. Sent porque que acostaron por inters.
A. nausea se se
B. nusea s s
C. nausea s se
D. nusea se s
E. nusea s se
5. Para que lo mejor, es preciso que tenga todas las facilidades; si no, es posible que su
talento sea por la indiferencia ajena.
A. de l destruido
B. d el destrudo
C. d l destruido
D. de el destrudo
E. d l destrudo
CORRECTA SEPARACIN DE
PALABRAS
1. Dile a comer en mi restaurante debe pagar con efectivo, no aceptamos tarjetas.
A. quienquiera qu por que
B. quien quiera que por que
C. quienquiera que porque
D. quien quiera que porque
E. quien quiera qu porque
2. del puente hay un hombre muy extrao y, tienes cuidado, puedes acabar muy mal.
de que esto no ocurra, simplemente evtalo.
A. Debajo si no A fin
B. Debajo si no Afn

C. De bajo si no Afn
D. De bajo sino Afn
E. Debajo sino A fin
3. Describiendo sinuosas elpticas, los malditos insectos daban vuelta de la antorcha. De pronto, que
alguno de ellos, presa de un cruel, se precipitaba achicharrado al suelo.
funesto destino hemos de encontrarnos los hombres. Parece que diramos giros, fascinados,
alrededor de nuestra propia destruccin, como felices y absortas polillas sibilantes.
A. en torno por venir Con qu
B. entorno porvenir Con qu
C. en torno sino Con que
D. entorno si no Conque
E. en torno sino Con qu
4. esta fue el arma la asesinaste? Pero, humano puedes ser?
A. Conque conque tan poco
B. Conque con que tan poco
C. Con que con que tampoco
D. Con que conque tampoco
E. Conque conque tampoco
5. derecho me miras a los ojos, t, que no eres polvo para m. Espero que
ya te hayas marchado.
A. Con que si no durante medio da
B. Con qu si no al medio da
C. Con qu sino al medioda
D. Con qu sino al medio da
E. Con que sino este medioda
SINNIMOS
1.PROBO
a) eficiente
b) cabal
c) prototipo
d) insobornable
2. CUSTICO
a) mordaz
b) infame
c) perjuro
d) precoz
3. CORDIALIDAD
a) azar
b) afabilidad
c) incienso
d) tosquedad
4. VIL
a) eno
b) abyecto
c) egosmo
d) arribista
5. EFMERO
a) corto
b) fugaz
c) raudo
d) veloz
6. FALACIA
a) sofisma
b) hipocresa
c) yerro
d) inexactitud
7. CIZAAR
a) bienquistar
b) amaar
c) apaciguar
d) azuzar
8. INHERENTE
a) innato
b) impropio

c) putativo
d) sumido
9. SIMA
a) cubierto
b) descubierto
c) inmaculado
d) hondura
10. NOCIVO
a) bajo
b) ruin
c) pernicioso
d) ordinario
11. EFMERO
a) corto
b) fugaz
c) raudo
d) veloz
12. DENOSTAR
a) agredir
b) atacar
c) injuriar
d) acusar
13. PARADOJA
a) absurdo
b) dilema
c) falacia
d) asercin
ANALOGAS
11. FINAL : EMPEZAR ::
A. llegada: partir
B. lanzamiento: relanzar
C. presentacin: excluir
D. trmino: comienzo
E. inicio: finiquitar
12. ICTIOLGICO : PEZ ::
A. botnico: planta
B. ganadero: ganadera
C. onclogo: tumor
D. aurfero: mina

E. forestal: rbol
13. SOLLOZAR : LLANTO ::
A. gemir: quejar
B. sufrir: amargura
C. culpar: pena
D. sonrer: risa
E. acusar: castigo
14. ANTEOJOS : VISTA ::
A. audfono: odo
B. prtesis: pierna
C. nariz: ciruga
D. muleta: tullido
E. remedio: enfermo
15. PANTALN : TERNO ::
A. sotana: hbito
B. parte: todo
C. parlante: radio
D. hoja: cuchillo
E. empuadura: espada
16. PICO : PJARO ::
A. cola: gato
B. pata: caballo
C. ojo: buey
D. trompa: elegante
E. hocico: perro
17. CALOR : FUEGO ::
A. delito: castigo
B. color: colorante
C. llama: candela
D. humedad: agua
E. pelota: juego
18. PLETRICO : ABUNDANCIA ::
A. retrico: gtico
B. utpico: posibilidad
C. deficitario: carencia
D. crtico: estabilidad
E. peligroso: seguridad
19. ORFANDAD : PADRE ::
A. abandono: esposo
B. soltera: pareja

C. ancianidad: juventud
D. desamparo: protector
E. viudez: cnyuge
20. TERMODINMICA : FSICA ::
A. matemticas: geometra
B. contabilidad: economa
C. dibujo: pintura
D. botnica: biologa
E. lingstica : literatura
TRMINO EXCLUIDO
23. A. tupido 24. A. vecindad
B. espeso B. proximidad
C. denso C. cerca
D. compacto D. cercana
E. asiduo E. inmediacin
IMPLICACIN
25. A. ver 26. A. forro
B. Or B. envoltura
C. Oler C. proteccin
D. Percibir D.impermeable
E. Tocar E. paraguas
INCLUSIN
27. I. El concepto PRENDA DE VESTIR puede
estar incluido en el concepto
CORBATA.
II. El concepto CALZADO est incluido en el
concepto SANDALIA.
III. El concepto UNIFORME puede incluir el
concepto PRENDA DE VESTIR.
Son correctas:
A. Solo I y II C. Solo I y III
E. I, II y III
B. Solo II y III D. Solo II
28. Qu alternativa no sigue la relacin
propuesta en las dems?
A. florero flor
B. congelador helado
C. abecedario letra
D. cartuchera cosmtico
E. mausoleo cadver