Que Son Las Conclusiones

Que son las conclusiones
Las conclusiones de un trabajo son una sección o capítulo final, de reducidas dimensiones,
donde el autor trata de sintetizar todo lo hasta allí expuesto de modo tal que resulten
destacados los aspectos más importantes del desarrollo anterior. Tienen por objeto permitir
una apreciación global de los resultados del trabajo. Por lo tanto ellas son corolario de lo ya
dicho y no ocasión para introducir elementos nuevos, por lo menos en cuanto a la temática a
considerar. Por esta razón, porque resumen de algún modo lo previamente expuesto, son
consideradas como una parte relativamente independiente del cuerpo principal. Es verdad que
en unas conclusiones pueden aparecer ideas "nuevas", pero la novedad de las mismas sólo
habrá de ser la que puede desprenderse de la síntesis, no la que surge de la consideración de
elementos de juicio que no se habían presentado antes.
Para escribir las conclusiones el estudiante debe tener a la mano los resultados que obtuvo de
su investigación junto con los análisis que hizo para cada uno de ellos y los objetivos
específicos del trabajo, además debe tomar la precaución de no citar ningún autor ya que eso
es materia del marco teórico, es decir, no puede apoyar lo que dice citando un autor, lo que si
debe es referir a la sección de marco teórico donde está la base teórica que sirve de soporte a
su conclusión, y si requiere de un autor que no aparece en su marco teórico, entonces debe
incluirlo.
Como elaborar las conclusiones de una tesis :
Las conclusiones es la parte de la tesis donde el tesista o investigador tiene la obligación de sintetizar los
resultados de su investigación de tal modo que se puede apreciar los resultados obtenidos en el trabajo de
investigación producto de la demostración o negación de la hipótesis y/o del alcance de los objetivos
generales y específicos trazados inicialmente. Por lo tanto no puede incorporarse nuevos elementos de
discusión que no hayan sido tratados en el proceso de investigación, lo cual no impide tomar en cuenta
nuevas ideas que surjan producto de la investigación realizada e incorporarlas como aporte.
Las conclusiones son la parte final de cualquier proceso de investigación que se convierte en una tesis,
pues allí el investigador o tesista debe de señalar lo más importante que encontró en el desarrollo de su
investigación, en concreto debe indicar la demostración o negación de la hipótesis investigada o la
comprobación del objetivo señalado.
No existe establecida formas de contenido de las conclusiones, por lo que muchas veces se coloca
información que no tiene nada que ver con su real contenido, por lo que pretendemos alcanzar algunos
tips que ayuden a los tesistas cuando formulen las conclusiones de su proceso de investigación.
Las conclusiones de la tesis o trabajo de investigación debe estar contenida en no más de tres páginas y se
debe tener cuidado en su redacción, ortografía y presentación. Es recomendable que las conclusiones sean
sistematizadas en forma de lista identificadas por números o viñetas.
No se ha logrado hasta el momento señalar un número adecuado de conclusiones, estas deberán estar
acorde a la importancia del tema de investigación, a los resultados obtenidos producto de la demostración
o negación de la hipótesis. Debe recordarse que las conclusiones no son resúmenes de los capítulos.
Algunos recomiendan que al momento de redactar las conclusiones se tenga en cuenta como
referencia lo siguiente:
-Se debe señalar los resultados que se hayan encontrado.

-Se debe evidenciar como se han logrado los resultados.
-Se debe señalar la conclusión general producto de la demostración de la hipótesis.
-Se debe mostrar conclusiones de carácter parcial logrados en el desarrollo de la investigación.
-Se resaltara finalmente los aportes que se realicen al campo de investigación específico.
-Se debe resaltar aquello que no se haya podido demostrar para que otro investigador pueda abocarse a su
investigación.
-No se debe de olvidar que existe una gran relación entre la introducción y las conclusiones, pues
mientras la primera nos muestra que hipótesis pretendemos demostrar o negar, el segundo nos indica
como hemos logrado obtener el resultado.
Lo que nunca debe realizar un tesista o investigador, al redactar sus conclusiones es lo siguiente:
-Utilizar el marco teórico como contenido, para reforzar los resultados obtenidos, pues esta actitud puede
llevar a confusiones.
-Exponer la importancia personal que tiene el resultado del trabajo de investigación, porque cuando uno
desarrolla una investigación no busca demostrar en que nos favorece el resultado en lo personal, sino
como hemos podido demostrar o negar estadísticamente la hipótesis o alcanzar el objetivo deseado desde
el punto de vista técnico.
-Incorporar o considerar citas de autores ajenos a la investigación, pues puede llevar a confusiones a
quien este leyendo las conclusiones.
-Es necesario recordar que antes de iniciar el desarrollo de las conclusiones debe incorporarse un párrafo
introductorio que le permita engarzar el contenido de todo el documento con lo que pretende exponer a
continuación.
-También es necesario señalar que se producen casos de investigación o tesis en las cuales no hay
hipótesis por demostrar o negar sino objetivos, por lo tanto en la medida del numero de objetivos
específicos que se tenga en cuenta para obtener se realizaran las conclusiones o sea si son 10 los objetivos
específicos, las conclusiones deben ser 10 y en función a todas ellas se formula una conclusión general
relacionada al objetivo general.
-Hay otro hecho que es necesario resaltar cuando no se ha logrado comprobar o negar una hipótesis, pues
este problema que dejaremos sin haber logrado solución alguna debe estar lo suficientemente explicitado
para que otros investigadores decidan tomarla en cuenta.
-No debe olvidarse que al igual que la introducción, las conclusiones también deben ser expuestas a la
lectura de personas no especialistas en el tema para ver cuanta claridad y capacidad de síntesis tenemos en
nuestra redacción y si no son lo suficientemente claras tendremos que volver a redactarlas.
Resumiendo, las conclusiones de una tesis son la comprobación o negación de la hipótesis planteada o el
logro de los objetivos generales y específicos señalados al inicio del proceso de investigación. Las
conclusiones son párrafos breves con un orden de acuerdo a su importancia lo que permite asignarles una
numeración.
¿En qué consisten las conclusiones y cuáles son los

errores mas comunes en su formulación?
Este es un apartado que en muchas ocasiones infravaloramos y

desperdiciamos. Los defectos más comunes en los apartados de conclusiones
son:
a) Muchas veces, las conclusiones no se derivan de los resultados ni de

la discusión realizada en los apartados anteriores (no son auténticas
conclusiones).
b) Otras veces las conclusiones se redactan para salir del paso, como un
mero trámite más, sin prestarles la debida atención.
c) Peor aún, este importante apartado puede desperdiciarse y convertirse

simplemente en una repetición del resumen que encabeza todo artículo
científico.
Estos problemas suelen surgir porque, casi siempre, la sección de

conclusiones es lo último que se escribe, aunque, como veremos en otro
apartado, esta sección debería ser la primera en redactarse.
No debemos confundir la discusión de

resultados con la obtención de conclusiones,
algo que depende tanto de los resultados y de
su análisis como del marco teórico y de
los objetivos. Las conclusiones deben
obtenerse, por tanto, a partir de algo más que
de los simples datos registrados. De hecho,
unos datos o resultados pueden tener un
sentido u otro y, por tanto, pueden llevarnos
a unas conclusiones y otras, dependiendo
del marco conceptual que justifica nuestra
investigación, de lametodología seguida, de
los objetivos propuestos, etc.
Además de las propias conclusiones relativas al trabajo realizado, es

posible incluir en esta sección algunas de las informaciones siguientes:
a) Posibles interpretaciones alternativas de los resultados que se

descarten por cualquier razón.
b) Posibles líneas adicionales de investigación a la vista de

los resultados obtenidos.
c) Análisis de las aportaciones relevantes de nuestro trabajo frente a

otras anteriores y/o similares.
La conclusión.
La conclusión es una síntesis[2].

Es un ensayo.
No es un resumen.
Para Alfredo Tecla J., la conclusión es "más comentario y argumentación que información
empírica".[3]
-Y, ¿Qué es una síntesis? ¿Qué es un ensayo?
-Una síntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo.
Para realizar una síntesis es necesario: leer, comprender, aplicar y analizar.
-¿Cómo logramos comprender?
-Esto se logra al leer una y otra vez. Todas las veces que sea necesario. Se comprende al
entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. Todos.
Otra forma de entender los conceptos es al confrontar la realidad, a través de la técnica de la
observación y la entrevista.
-¿Cuándo sabemos que estamos en la etapa de la aplicación?
-Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos. Para esto es necesaria una
exposición verbal del investigador o lector sin apoyo material. El expositor debe utilizar los
conceptos de su trabajo para explicar la realidad.
-¿Qué es conocer? ¿Qué es comprender?
Conocer, para Teresa Bosque, es "tener una idea o imagen conceptual de algo. Esto se logra a
través del contacto directo con la realidad, o identificándola, a través de un lenguaje, los
conceptos que se representan".[4]
Agrega, que comprender es "entender el todo de un conocimiento global. Se comprende
cuando no escapa al entendimiento, ni una palabra, ni una oración, ni un sentido".[5]
Si conocemos y entendemos la investigación, entonces se puede separar lo esencial de la obra.
Para identificar lo esencial hay que considerar el planteamiento propuesto al inicio de la
investigación.
Analizar[6] es separar muchas partes esenciales y ver su relación.
Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. Y se excluye al resumen.
En el discurso argumentativo, dice Fina Pizarro, además de afirmar o negar algo, "damos las
razones que nos llevan a poder mantener tal declaración. Un elemento fundamental del
discurso argumentativo es el argumento. Una persona proporciona un razonamiento cuando
apoya cierta afirmación (o cierta negación) que hace en determinados ‘datos' o ‘puntos de
partida'. Estos se pueden formular (es el caso más sencillo) en oraciones del discurso
informativo, también llamadas enunciados, oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. Los
enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o
argumento, y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo que denominamos
conclusión".[7]
Ejemplo de conclusión:
Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puede aplicar a la realidad.
En nuestro caso al de los vendedores ambulantes.
Para entender los conceptos de política liberal, estado, estratificación o diferencia social,
mistificación, simulación y uso político, desarrollo urbano y poder se necesita
Leer a diferentes científicos sociales.

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-Se debe señalar los resultados que se hayan encontrado.

¿En qué consisten las conclusiones y cuáles son los

Este es un apartado que en muchas ocasiones infravaloramos y

a) Muchas veces, las conclusiones no se derivan de los resultados ni de

c) Peor aún, este importante apartado puede desperdiciarse y convertirse

Estos problemas suelen surgir porque, casi siempre, la sección de

No debemos confundir la discusión de

Además de las propias conclusiones relativas al trabajo realizado, es

a) Posibles interpretaciones alternativas de los resultados que se

b) Posibles líneas adicionales de investigación a la vista de

c) Análisis de las aportaciones relevantes de nuestro trabajo frente a

La conclusión es una síntesis[2].

-¿Cuándo sabemos que estamos en la etapa de la aplicación?

-¿Qué es conocer? ¿Qué es comprender?

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