5o Grado Planeacion Proyecto3 BIM 1 - DANIEL-Jromo05
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COMPETENCIA
ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica el uso de estereotipos en la publicidad. Identifica las caractersticas de las frases publicitarias y su funcin sugestiva. Incorpora frases sugestivas en anuncios escritos considerando: brevedad, el uso de adjetivos, y el uso de analogas, metforas, comparaciones, rimas o juegos de palabras. Cuida la disposicin grfica y el tamao de un anuncio para asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual. Usa adjetivos, adverbios y frases adjetivas breves en sus anuncios. Usa diferentes estrategias textuales para persuadir. Identifica los
RECURSOS DIDCTICO S
Cartulinas. Marcadores. Libreta. Libro.
SPECTOS A EVALUAR
Elaboracin de un anuncio publicitario.
El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La comunicacin afectiva y efectiva. La utilizacin del lenguaje como una herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad.
Que el alumno: - Realice una lista de los anuncios de televisin y radio que recuerden. - Discuta la funcin de los diferentes tipos de anuncios. (Comerciales, polticos o sociales). - Compare los anuncios de radio y de televisin con los impresos en revistas y peridicos. - Anote las frases publicitarias empleadas en los anuncios y analice las caractersticas de ellas. - Comente qu es un eslogan, un adjetivo calificativo, un estereotipo y un adverbio. - Identifique las principales caractersticas de los anuncios. - Elija un producto o servicio que elaboren o proporcionen sus parientes o amigos para hacerle publicidad. - Elabore una primera versin del anuncio, retomando las caractersticas que analizaron previamente. - Haga un cartel con su anuncio. - Pegue su anuncio en un lugar visible y concurrido de la comunidad para publicar el servicio o producto.
datos que debe contener un anuncio publicitario para ser efectivo (direccin, telfono, producto o servicio que ofrece, entre otros).
COMPETENCIA
RECURSOS DIDCTICOS
Libro del alumno. Libreta.
SPECTOS A EVALUAR
Clculo del permetro de diversos polgonos. Anlisis de informacin contenida en tablas.
Resolver problemas de manera autnoma. Manejar tcnicas eficientemente. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados.
Que el alumno: - Realice un plano de la escuela donde seale puertas, paredes y los diversos espacios. - Responda a preguntas sobre las medidas que se deben obtener para conocer el permetro de una figura. - Resuelva las situaciones que se plantean en la p. 30, 31 y 32 y
calcular el permetro de polgonos. Manejo de la informacin Representacin de la informacin. - Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencias. -Elaborar, leer e interpretar diagramas rectangulares. -
confronte los resultados con los dems compaeros. Recuerde las caractersticas de los polgonos y las figuras que los conforman. Obtenga el permetro total de diferentes polgonos e infiera la frmula necesaria para cada caso. Aplique una encuesta donde escojan de 6 grupos alimenticios cul es el favorito. Exprese la preferencia de alimentos en fracciones. Analice la informacin contenida en una tabla y conteste unas preguntas. Elabore una tabla en base a una informacin y responda a diversos cuestionamientos.
Planeacin de 5 Escuela Primaria Jos Mara Morelos ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Libreta. Modelos de rganos internos y externos
COMPETENCIA
Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin.
SPECTOS A EVALUAR
Reconocimiento de los cambios fsicos propios de la pubertad. Identificacin de los
Que el alumno: Reconoce que el - Recuerde sobre qu desarrollo humano es la pubertad y los se relaciona con el cambios que se funcionamiento del ocasionan en esta sistema glandular y etapa. los cambios que
- Conozca los ocurren en el cuerpo caracteres sexuales durante la primarios del hombre adolescencia. y la mujer. Identifica las - Lea y analice los acciones bsicas caracteres sexuales para promover su secundarios y la salud sexual. influencia del sistema glandular en estos. - Escuche la explicacin sobre los procesos de ovulacin y fecundacin y distinga las caractersticas de cada uno. - Reconozca las medidas de higiene que se deben de tener hacia los rganos sexuales. - Complete los modelos de los rganos sexuales, masculino y femenino, con apoyo de la informacin del libro de texto. - Elabore modelos de los rganos internos y externos de los aparatos sexuales.
caracteres sexuales secundarios de hombre y mujer. Caracterizacin de los rganos sexuales masculinos y femeninos.
COMPETENCIA
Analiza los movimientos de la Tierra y la representacin de la superficie terrestre en mapas para su estudio.
ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS DIDCTICOS
Atlas de Geografa Universal.
SPECTOS A EVALUAR
Diferenciacin de las caractersticas de un globo terrqueo y un mapa. Identificacin de los elementos que conforman los mapas. Reconocimiento de los diferentes tipos de mapas de acuerdo a su uso.
Que el alumno: Reconoce la utilidad - Reconozca la de los mapas para el utilidad de los estudio y mapas y de otros representacin de la medios para superficie terrestre. representar la Tierra. - Analice las caractersticas del globo terrqueo, y algunas diferencias con los mapas. - Siga las indicaciones del maestro para realizar una actividad utilizando el Atlas de Geografa Universal (p.57). - Localice los elementos del mapa. - Conteste en su libro de texto el ejercicio de la p. 24 determinando qu tipo de mapa se utiliza en cada ocasin. - Compare el globo terrqueo con proyecciones cartogrficas y complete la p. 25 de su libro de texto. - Revise la informacin de la p.26 sobre los distintos tipos de mapas y reconozca diferentes ejemplos.
- Complete una tabla con la definicin de los tipos de mapa y la registre en su cuaderno.
Planeacin de 5 Escuela Primaria Jos Mara Morelos ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDCTICOS
Atlas de Geografa Universal.
COMPETENCIA
Analiza los movimientos de la Tierra y la representacin de la superficie terrestre en mapas para su estudio.
SPECTOS A EVALUAR
Localizacin de lugares a partir de las coordenadas geogrficas.
Que el alumno: Localiza lugares de - Recuerde los inters y ciudades elementos que capitales a partir de conforma la las coordenadas superficie terrestre. geogrficas y la - Lea un texto y divisin poltica del realice las mundo. actividades correspondientes. - Reconozca que para ubicar un lugar en la superficie terrestre tenemos que ver las coordenadas geogrficas. - Conozca lo qu es la latitud y la longitud y la manera en que influyen para ubicar un lugar. - Ubique algunos lugares con la ayuda de su Atlas de Geografa Universal. - Lea lo qu es altitud y comente su contenido con los dems compaeros. - Identifique la divisin poltica como otra manera
COMPETENCIA
Comprensin del tiempo y del espacio histricos. Manejo de informacin histrica. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Explica los cambios en la vida cotidiana del campo y la ciudad. Explica el conflicto de la Guerra de los pasteles. Reconoce los problemas que enfrentaban los viajeros.
RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Libreta.
SPECTOS A EVALUAR
Identificacin de las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Elaboracin de una historieta sobre el conflicto de Mxico con Francia.
Cambios en la vida
en la vida cotidiana del campo y la ciudad. - Consulte informacin histrica sobre el conflicto con Francia y elabore una historieta. - Lea la informacin de los caminos y los bandidos y realice un escrito de la situacin de inseguridad en los caminos de los viajeros.
Planeacin de 5 Escuela Primaria Jos Mara BLOQUE: I ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Libreta.
COMPETENCIA
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.
SPECTOS A EVALUAR
Reflexin sobre el planteamiento de metas a futuro. Identificacin de situaciones de riesgo.
Que el alumno: Seleccionar - Elabore una lista informacin que contribuya al de las actividades cuidado de la salud y cotidianas que emplear medidas realiza. preventivas, - Analice aquellas en el grupo escolar y que tienen un familiar, contra las efecto en su futuro. adicciones al alcohol, - Comente las metas tabaco y drogas que le gustara para la construccin lograr en corto y de un proyecto de mediano plazo. vida saludable. - Concluya sobre las ventajas que representa la capacidad de
prever consecuencias de acciones presentes en el futuro. - Identifique situaciones de riesgo que existen en la comunidad. - Formule propuestas para prevenir situaciones que les incline a consumir alguna sustancia adictiva.
Planeacin de 5 Escuela Primaria Jos Mara Morelos ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDCTICOS SPECTOS A EVALUAR
Que el alumno: - Observe un anuncio que hable sobre el sobrepeso y obesidad infantil. - Comente qu sucede cuando alguien come sanamente y hace ejercicio. - Comprenda que hay que experimentar para conocer que nos gusta y que no. - Entienda la importancia de compartir y trabajar en equipo con los dems. - Realice el reto Nio araa en las pp. 18 y 19 del libro de texto.
Compara y reconoce sus desempeos motores al proponer formas de juego participativo e incluyente.
Libro de texto.
Planeacin de 5 Escuela Primaria Jos Mara Morelos ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDCTICOS SPECTOS A EVALUAR
Yo y los otros Msica Apreciacin Identificar auditivamente el valor de cuarto (o negra) y su respectivo silencio, asociando estos elementos con su propia representacin grfica. Expresin Ejecutar ejercicios rtmicos que combinen cuartos, silencios y acentos con el cuerpo e instrumentos de percusin. Crear y ejecutar patrones rtmicos con el valor de cuarto (o negra) y su respectivo silencio, a diferentes velocidades, alturas e intensidades utilizando instrumentos de percusin. Contextualizacin Reconoce la escritura musical como una valiosa herramienta universal de lenguaje y expresin.
Cultural y artstica.
Que el alumno: Identifica y ejecuta - Comente que en la los principios de notacin musical con radio y la el valor de cuarto (o televisin, los negra) y su anuncios respectivo silencio. publicitarios tienen melodas que hacen que los recuerde. - Platique que la msica es un arte abstracto. - Responda si sabe cmo se representa la msica y si puede escribir algunos signos musicales. - Conozca que la msica se basa en tiempos y que cada tiempo se representa con una nota (negra). - De palmadas para comprender lo que es una negra. - Comprenda que tambin hay silencios y su smbolo. - Escriba una secuencia de negras y silencios para practicar dando golpecitos en el banco. - Comprenda que hay sonidos ms fuertes que otros y cmo se representan. - Anote definicin de msica y sus smbolos en su libreta.
Comprensin de la representacin de tiempos y silencios. Uso de los smbolos negra, silencio y acento para representar secuencias sonoras.
______________________________________ _________________________________ Responsable Vo.Bo. de la Directora Profr. Daniel Alejandro Rodrguez Zapata Profra. Mara Dolores Leal Cant Nombre del proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad. mbito: De la participacin comunitaria y familiar. Tiempo estimado: 2 SEMANAS DEL 4 AL 15 DE OCTUBRE DE 2010
VINCULACIN
CIENCIAS NATURALES MATEMTICAS EJE TEMTICO: Forma, espacio y medida / Manejo de la informacin. * Trazar planos de casas o edificios conocidos. * Identificar las medidas que son necesarias para calcular el permetro o el rea de una figura. *Obtener una frmula para calcular el permetro de polgonos. *Elaborar, leer e interpretar tablas GEOGRAFA EJE TEMTICO: Espacio geogrfico y mapas.EDUCACIN FSICA Tema: La tierra. LA ACCIN PRODUCE EMOCIN ESPAOL MBITO DE ESTUDIO: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad PROPSITO: Escribir anuncios publicitarios y difundirlos. HISTORIA LOS PRIMEROS INDEPENDIENTE AOS DE VIDA MBITO: El conocimiento cientfico. CMO MANTENER LA SALUD? Tema 3: Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular.
FORMACIN CVICA Y TICA SECCIN A3 Planteo metas a corto y mediano plazos con el fin de alcanzar un proyecto devida sano y seguro, para ello consulto distintas fuentes de informacin y opiniones. EDUCACIN ARTSTICA SECCIN A4 Identifico la influencia de los YO Y LOS OTROS Msica.
Temas para comprender el periodo. Cmo fueron los primeros aos de vida independiente? Temas para reflexionar. Por culpa de un pastelero Los caminos y los bandidos.