Prácticas y Experimentos Diver Ti Dos II
Prácticas y Experimentos Diver Ti Dos II
Prácticas y Experimentos Diver Ti Dos II
FISICA Y QUIMICA
DIVERTIDOS II
http://www.iestiemposmodernos.com/diverciencia/
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Los dos imanes han de tener sus polos en sus bases, un diámetro inferior al del tubo y una longitud
suficiente como para que cada imán adopte una posición vertical. Una vez terminado el ensayo, se
tapa el tubo con el tapón y se invierte: nuevamente se reproducirá una levitación, sólo que llevada a
cabo ahora por el imán que antes estaba posado en el tubo.
La experiencia puede completarse con un tercer imán: la presencia de éste provoca un nuevo
equilibrio con una distancia entre imanes distinta a la anterior al haberse introducido unas nuevas
fuerzas en juego.
Otros equilibrios magnéticos pueden conseguirse de muchas maneras. Como ejemplo, puede
cogerse un clip ligado a un cordel y suspendido de un punto. Al aproximar un imán –sin que haya
contacto- podemos hacer que el clip se mueva tras la “estela” del imán y hacer que se mantenga en
equilibrio, en múltiples posiciones, sin que lo sostenga el hilo.
¿Cómo lo haremos?
Se fabrican los filtros pegando cada pliego de papel a tres marcos de cartulina que tengan la
superficie de la base del retroproyector y a las que hayamos recortado un círculo interno. Al
conectar las lámpara veremos en la pantalla un círculo de luz del color del papel. Se sitúan los tres
retroproyectores de manera que sus haces se crucen y sus imágenes se solapen en la pantalla. Se
apaga la luz del aula y...
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La experiencia puede completarse interponiendo cualquier objeto opaco entre la pantalla y las luces:
se producirán varias sombras que nos aparecerán también de colores: en cada zona respectiva de
cada color primario surgirá la sombra con el color complementario a dicho color. La tonalidad de
cada uno de los colores dependerá, lógicamente, del matiz y grado de saturación del papel de
celofán que se esté utilizando.
Como complemento a esta experiencia puede efectuarse la síntesis sustractiva. Nos hará falta un
solo retroproyector y sobre él iremos posando sucesivamente un marco de celofán, otro y otro.
Ahora el resultado no será como el anterior sino que obtendremos los típicos colores de la paleta de
un pintor. El resultado final al posar los tres papeles será el color negro o, mejor dicho, la ausencia
de color.
Si la experiencia de la síntesis aditiva se desea sofisticar más, puede hacerse con tres proyectores de
diapositivas. En este caso, se utilizan marcos con filtros que tengan una tonalidad de una longitud
de onda específica para cada color primario.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? NO
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? SI
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
NO
casera"?
FÍSICA RECREATIVA
MANOS PODEROSAS
Dilatación
¿Cómo lo haremos?
Llenaremos el matraz con alcohol frío, al que habremos añadido unas gotas de tinta para visualizar
mejor los resultados. Cerraremos el matraz con el tapón horadado acoplado éste al tubo hueco. Al
apretar el tapón, parte del líquido ascenderá por el tubo hasta un determinado nivel fuera del matraz.
Marcaremos ese nivel con el rotulador. A continuación apoyaremos –efectuando una ligera presión-
las palmas de nuestras manos sobre las paredes de frasco durante unos minutos.
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Con esta experiencia habremos reproducido el funcionamiento de los típicos termómetros cuyo
fundamento radica en la dilatación/contracción de los líquidos. Una experiencia similar, pero con
resultado opuesto es utilizar alcohol a temperatura ambiente y colocar el matraz en un baño frío
hecho a base de agua y hielo. De esta manera, se producirá la contracción térmica del líquido y
observaremos el descenso en su nivel.
Una experiencia curiosa, a causa de la dilatación de un gas puede hacerse con una botella de vidrio
vacía –perdón, llena de aire- y una moneda que ajuste bien a su boca. Se humedece ligeramente la
moneda, se coloca ésta como tape de la botella y se agarra la botella –que debe estar en posición
vertical- con las palmas de nuestras manos durante unos minutos. El calor que transferirán nuestras
manos al vidrio, y por tanto al aire interior, provocará un aumento de presión suficiente para hacer
mover a la moneda y obligarla a dar unos pequeños saltos y vibraciones.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? NO
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? SI
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
NO
casera"?
FÍSICA RECREATIVA
SURTIDOR PERMANENTE
Hidrodinámica
¿Cómo lo haremos?
En cada botella efectuaremos dos orificios en su parte lateral inferior. En el plato haremos también
dos orificios en su base. En cada tapón efectuaremos un orificio del tamaño, como en el resto de los
agujeros, del tubo de goma. Conectaremos los orificios inferiores de cada botella con los del plato.
Sosteniendo el sistema tal como indica la figura, llenaremos las dos botellas a niveles distintos. Para
evitar la existencia de burbujas de aire en las conexiones bajaremos el plato al nivel del suelo para
expulsar el gas y posteriormente cerraremos las botellas y las situaremos tal como indica el dibujo.
Añadiremos agua al plato y a continuación ya podemos elevarlo, asegurándonos de que el tubo que
procede del frasco que está a mayor altura sobrepasa el nivel de agua del plato.
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Esta es una de las ejemplificaciones sencillas de las llamadas fuentes de Herón. Se trata de una
forma curiosa de contemplar los efectos combinados de la presión de un líquido junto con la del
aire. Obviamente el funcionamiento es permanente... siempre que efectuemos periódicamente el
trabajo de elevar frasco y descender el otro. No se trata, pues, de ningún móvil de movimiento
perpetuo.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? NO
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? NO
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
SI
casera"?
FÍSICA SORPRENDENTE
CACEROLA DE PAPEL
Conducción calorífica
¿Cómo lo haremos?
Hay que preparar un recipiente de papel que nos sirva después de cazuela. Puede servir un folio y a
partir de él construir un paralelepípedo sin base superior. La solidez de la estructura puede
conseguirse gracias a unas grapas que ayudarán a mantener los ángulos rectos. Una vez construido
el cazo de papel, lo pondremos sobre el soporte, lo llenaremos de agua y ya podremos prender el
fuego.
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Una experiencia similar es acercar las brasas de un cigarrillo a un papel que esté justamente en
contacto con una moneda : ésta se calentará, pero el papel no arderá. Igualmente ocurre si
enrollamos fuertemente un papel alrededor de un clavo o cualquier objeto metálico: al ponerlo al
fuego, el papel no arderá.
¿Cómo lo haremos?
Verteremos unas limaduras en el frasco con aceite y agitaremos la mezcla, de manera que –gracias a
la viscosidad del líquido- las limaduras queden esparcidas en el seno del aceite. A continuación
aproximaremos dos imanes por dos zonas diametralmente opuestas del frasco. Los imanes los
acercaremos al frasco por polos opuestos.
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Si la aproximación de los imanes al frasco es con los polos idénticos, observaremos que no se forma
un huso continuo en el interior del frasco sino que las limaduras se agrupan formando estructuras
similares a las fibras de una escoba, quedando sin limaduras el espacio central del frasco.
Estas estructuras tienen un aliciente distinto –al ser tridimensionales- a los típicos espectros muy
conocidos que se hacen espolvoreando limaduras sobre un papel debajo del cual se sitúa un imán o
también dos imanes (estén éstos enfrentados por el mismo polo o no).
También podemos conseguir figuras interesantes uniendo varios imanes, en forma de herradura por
ejemplo, o simplemente linealmente: en este caso veremos que en la línea de unión de ambos
imanes -los polos de cada uno- escasamente se depositan limaduras. Lo que ha sucedido es que
hemos fabricado un solo imán con dos polos y no cuatro.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? NO
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? SI
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
NO
casera"?
FÍSICA SORPRENDENTE
EL CALOR NO QUIERE BAJAR
Densidad y temperatura
¿Cómo lo haremos?
Introduciremos un cubito de hielo en el tubo de ensayo, luego agua y, finalmente, un pequeño
objeto que haga de lastre y empuje el cubito al fondo del tubo y lo mantenga en él. A continuación
ya podemos calentar el agua del tubo de ensayo por su parte superior a unos centímetros de
distancia del cubito. Como es habitual, al calentar sustancias en los tubos de ensayo, éstos han de
cogerse con una pinza de madera y disponerlos encima del fuego no en posición vertical, sino
ligeramente inclinada.
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Este sencillo experimente sorprende bastante si, a continuación o previamente, se hace el
experimento al revés: se introduce el cubito y el agua en el tubo sin el lastre y se calienta por la
parte inferior. De esta forma, el cubito tarda muy poco tiempo en fundirse y toda la masa de agua
adopta una temperatura uniforme.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? SI
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? SI
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
NO
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FÍSICA SORPRENDENTE
EL HIERRO PESA MENOS
Fuerzas magnéticas
¿Cómo lo haremos?
Colocaremos la pieza de hierro en la balanza y nos fijaremos en lo que indica ésta. A continuación
aproximaremos un imán a la zona superior de la pieza y veremos que...
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Una variante de la experiencia es hacerla con dos imanes (uno de ellos en la balanza en lugar de la
pieza de hierro). Observaremos que si los imanes se aproximan por los polos contrarios la balanza
indicará menos peso, y al revés si los aproximamos por polos idénticos.
Aunque los resultados no son tan notorios como en estas experiencias magnéticas, también podría
hacerse una experiencia similar entre objetos que han sido electrizados previamente por
frotamiento.
¿Cómo lo haremos?
Colocaremos un vaso de precipitados con algo de agua y un termómetro dentro de una campana de
vacío. Conectaremos el motor cerrando bien las válvulas y esperaremos hasta que la presión interna
disminuya bastante.
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Se ha producido el proceso opuesto al que habitualmente sucede en las ollas y cafeteras “express”.
La ebullición a vacío y a bajas temperaturas tiene múltiples aplicaciones en la manipulación y
conservación de alimentos y en la desecación de los mismos.
¿Cómo lo haremos?
En primer lugar habrá que buscar un frasco o botella cuya boca sea de tamaño similar al de la
sección transversal del huevo, pero un poquito menor para que impida que el huevo se introduzca
en ella. Es imprescindible que el borde del frasco no tenga ninguna raspadura o rotura que pudiera
permitir el paso de aire al taparlo.
Con el frasco y el huevo preparados, se coge el algodón (se le puede empapar con algo de alcohol)
con las pinzas, se prende fuego y rápidamente se introduce dentro del frasco. A continuación se
coloca el huevo en la boca del frasco ajustándolo bien.
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Otra experiencia sencilla, y muy conocida, en que también hay un efecto de succión por diferencia
de presiones puede hacerse con un plato de agua en el que flote un trocito de corcho al que hayamos
pegado –como si fuera un mástil- una cerilla. Encendemos ésta y acto seguido la cubrimos con un
vaso vacío boca abajo. La cerilla se apagará a los pocos instantes, pero observaremos que entra agua
desde el plato al interior de la cámara formada por el vaso invertido.
Unos datos más sobre esta práctica
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3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
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FÍSICA SORPRENDENTE
LA CANICA INGRÁVIDA
Dinámica
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Una experiencia parecida es el giro en una pista vertical y circular, es decir un movimiento por las
paredes internas de un cilindro. Si la velocidad de giro supera un valor crítico, un cuerpo puede
describir órbitas horizontales gracias a la fuerza de rozamiento (vertical y hacia arriba) que ejerce la
superficie de contacto y que contrarresta el efecto del peso. Este movimiento puede provocarse con
un bote de conserva de vidrio, su tape y una canica dentro. Cogiendo el bote con una mano y
moviendo ésta de manera que la canica describa trayectorias circulares en el interior del bote,
podremos conseguir que la canica describa esas orbitas horizontales sin caer al fondo del recipiente.
Obviamente cuanto mayor sea la velocidad de giro, mayor es la fuerza normal (centrípeta) que
estará ejerciendo la pared del bote sobre la canica y, por tanto, mayor es la citada fuerza de
rozamiento.
Unos datos más sobre esta práctica
1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? NO
2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? SI
3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
NO
casera"?
FÍSICA SORPRENDENTE
VOLCÁN SUBMARINO
Temperatura y densidad
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Esta experiencia puede ampliarse haciendo previamente el mismo ensayo, pero al revés, es decir
colocando el matraz con agua fría por debajo del otro: en este caso el agua coloreada permanecerá
en la parte superior sin mezclarse con el resto... hasta que la temperatura de ambos se vaya
igualando y se produzca la homogeneización de la mezcla.
Una variante de esta experiencia puede hacerse sumergiendo un frasquito o tintero con líquido
coloreado caliente en el fondo de un recipiente de mayor tamaño que contenga el líquido frío.
Observaremos el ascenso –como una pequeña erupción- del líquido coloreado hacia la la parte
superior.
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Es una reacción rápida y llamativa. La turbidez inicial se produce con bastante rapidez. Cuesta más
tiempo la segunda fase cuando se pretende obtener nuevamente un líquido transparente.
Otros efectos “poderosos” del aire de nuestros pulmones se pueden conseguir con ayuda de algún
indicador ácido-base en alguna disolución acuosa básica: al ir insuflando aire se neutralizará la
disolución y se acidificará, con lo que se podrá observar el cambio de color correspondiente al
indicador utilizado.
Unos datos más sobre esta práctica
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3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como "práctica
NO
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QUÍMICA MÁGICA
TINTA DE LIMÓN
Tintas invisibles
¿Cómo lo haremos?
Se exprime el zumo de un limón. Este zumo ya puede utilizarse como tinta sobre un papel con
ayuda de un pincel. Cuando el papel esté seco, las letras serán imperceptibles, salvo que –a cierta
distancia- sometamos al papel a la acción del calor de una llama. Entonces...
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Hay que tener cuidado –por la posible combustión del papel- y paciencia en el proceso. Otra manera
de revelar la invisible escritura es frotar el papel con un algodón empapado en sustancia indicadora
de ácidos y bases (agua de lombarda, anaranjado de metilo...): la zona de las letras aparecerá con un
color distinto al de la sustancia reveladora.
¿Cómo lo haremos?
Se prepara una disolución de sal en agua y se le añaden unas gotas de fenolftaleína. Se efectúan las
conexiones a la pila y a los electrodos (que pueden ser dos barras de grafito o de un metal). Se
introduce cada electrodo en la disolución y ...
Algún comentario...
Es una reacción rápida y curiosa pues llama la atención que sólo se “noten” los efectos en un
electrodo (en el otro se estarán formando burbujas de cloro gaseoso). Si no se utiliza fenoftaleína y
si los electrodos utilizados son de hierro, observaremos que la disolución va tomando un color
verdoso conforme avanza la electrolisis.
¿Cómo lo haremos?
Se preparan primero los colorantes que deseemos a partir de tintas y de sus mezclas (interesa que
las tintas utilizadas sean solubles en el agua). Se vierte cada tinte preparado en un erlenmeyer y se
introduce cada flor a colorear, cortándoles a cada una el tallo de forma oblicua para que la absorción
del líquido sea más rápida.
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La rapidez del proceso depende de la distancia entre el líquido y los pétalos y de la sección del tallo.
Si se quiere provocar un efecto contrario, es decir la decoloración de los pétalos, basta sumergir los
tallos de las flores en una disolución decolorante formada por una mezcla a partes iguales de
amoniaco y de éter. Otra alternativa para decolorar los pétalos es someterlos a una corriente de
óxidos de azufre. Para producir estos óxidos se calienta azufre -mejor hacerlo en la campana de
gases- en presencia de oxígeno.