Plan Anual de Tutoria 2012

PLAN ANUAL DE TUTORIA 2012 I.
- DATOS GENERALES INSTITUCION EDUCATIVA: Emblemtica Faustino Maldonado NIVEL TURNO GRADO Y SECCION : Secundaria : Maana : Tercero A
NUMERO DE ALUMNOS : 24 TUTOR AO LECTIVO II.- FUNDAMENTACION En las diversas etapas de la vida del desarrollo encontramos a la juventud y a la Adolescencia como etapas definitorias en el futuro de las personas que a veces este no encuentra la decisin, vocacin confianza en la cual se promover el desarrollo de las actitudes, valores y habilidades que permitirn una vivencia saludable y responsable de la sexualidad, esto har su formacin integral, tanto intelectual, moral y afectiva ya que necesitan todava un consejo y una orientacin. Los jvenes adolecentes requieren de espacios para poder hablar de sus problemas o de algn tema que le preocupa y le interesa ,pues es aqu , el tutor juega un papel muy importante como orientador y gua referente al desarrollo personal , cognitivo y emocional del alumno. La tutora viene a cumplir un rol muy importante en el pber y adolecente con respecto a orientar, ayudar, detectar y cooperar en el cotidiano vivir de los estudiantes que le servirn para un buen desenvolvimiento en el futuro de sus vidas. Roger Juan Pineda Ramos : 2012
III.- QUE BUSCAMOS PARA ESTE AO? Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de la sexualidad. Fortalecer factores de autoproteccin entre los estudiantes frente al consumo de drogas. Realizar seguimiento del desempeo acadmico de los estudiantes. Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupo de manera consensuada y participativa, estimulando a los estudiantes a hacerse responsables de si mismo y sus comportamientos. Brindar a los padres de familia pautas e informacin respecto al apoyo que pueden afectar a sus hijos. Lograr una adecuada coordinacin de las acciones de tutora entre los docentes y tutores que trabajan con la seccin. Contribuir en la toma de decisiones respecto al futuro acadmico. Promover un clima de seguridad y confianza en las relaciones entre el tutor y los estudiantes, donde se dan condiciones que permitan un acercamiento a los dems docentes cuando es necesario.
V.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS Planificar y ejecutar actividades de aprendizaje para prevenir, orientar y mejorar los roles de la familia. FUNDAMENTOS DIAGNOSTICO AREAS TEMAS Y/O ACTITUDES TEMAS PRINCIPALES Logra que los estudiantes se hagan responsables de si mismo, que sean personas autnomas. Personal social Convivencia y disciplina escolar Personal social Salud corporal y mental DEMOCRACIA EN EL AULA Elaboracin de las normas de convivencia. Asamblea de aula. Soy adolecente merezco respeto y valoracin Disciplina en el colegio y fuera de el. PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS Prevencin de consumo de drogas. Relaciones con la familia CRONOGRAMA M A M J J A S O N D
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Riesgos de de consumo de alcohol en fiestas ( quinceaeros)
Casos de embarazos presentados entre estudiantes de nivel secundario
Personal social. Salud corporal y mental.
Bajo rendimiento especialmente en reas de comunicacin matemtica y otros
Acadmica vocacional.
Los estudiantes piden que su tutor participe junto con ellos en actividades especiales de recreacin.
Convivencias y disciplina escolar.
Alumnos sin acceso a una orientacin familiar y su importancia.
Personal social
Presin de grupo. Rendimiento acadmico. Uso del tiempo libre. Efecto del alcohol en nuestro organismo. Delincuencia, homosexualismo y alcoholismo. SEXUALIDAD SALUDABLE Enamoramiento. Infecciones de transmisin sexual VIH-SIDA. Valorando las prcticas saludable. Paternidad y maternidad responsable mtodos anticonceptivos. APOYO ACADEMICO Formulacin de metas personales para el ao. Amistad, estudio y deporte. Seguimiento del rendimiento acadmico y metas personales. Informacin sobre algunas profesiones (las que generen inters) PREPARANDO ACTIVIDADES DE RECREACION Coordinacin con los estudiantes para realizar un paseo. Divisin en grupos eleccin de lderes de grupo. Coordinaciones para realizar una jornada deportiva. LA FAMILIA violencia y maltrato familiar. Abandono familiar. Anlisis de la familia pucallpina. Importancia de la comunicacin Tengo derecho al buen trato.
x X
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Aprendamos a controlar nuestras sensaciones y emociones atreves de la exploracin.
Lograr y orientar a los alumnos a tomar sus propias decisiones.
Personal social Desarrollo educativo relaciones de pareja. Cultura y actualidad. Personal social
PLANIFICACION FAMILIAR Embarazo en adolecentes. Aspectos positivos y riesgos del internet.
PANDILLAJE Disciplina y comportamiento. Desastres naturales. Labor de defensa civil.
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Lograr que los alumnos practiquen las habilidades sociales
Personal convivencia
HABILIDADES SOCIALES. Relaciones interpersonales. Evaluacin del trabajo tutorial.
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VI.- ASPECTOS A EVALUAR EN LA HOR DE TUTORIA L a hora de tutora se evala desde la concepcin de mejorar el servicio. En ese sentido, la evaluacin tendr carcter formativo y no requiere de notas o de algn tipo de calificacin. Se examinaran los avances de los estudiantes hacia los logros que buscamos alcanzar, examinando los potenciales y las limitaciones de los estudiantes en relacin con las reas trabajadas. Se emplearan fichas de observacin como instrumento de medicin; se tomara en cuenta la percepcin u opinin de los estudiantes, profesores y padres de familia. Instrumento de medicin en cuestas a aplicarse en algunos momentos del ao.
VII.- EN OTROS ESPACIOS ACTIVIDADES Reuniones de tutora individual con estudiantes que lo requieran. Campaas tengo derecho al buen trato. Concursos de afiche y slogan sobre prevencin de drogas. Paseo (junto con otras secciones) Jornada deportiva. VIII.- CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCION ACTIVIDADES RESPONSABLES M Entrega de libretas de notas tutor Asambleas informativas escuela de padres Temas Reuniones individuales con padres de familia que lo requieran. x Tutor x x x x x x x x X Tutor, personal de la posta de salud. x x x x X X A M MESES J J A S O N D RESPONSABLES M Tutor Docentes y tutores en general. Docentes, docentes tutores y auxiliares Profesor, de educacin fsica, tutores. MESES A M J J A S O
IX.- CON OTROS PROFESORES O TUTORES
ACTIVIDADES Elaboracin de diagnostico del aula Reuniones de coordinacin Reuniones de intercambio de experiencias y apoyo
RESPONSABLES M Tutor con el apoyo de docentes que conocen a la seccin. Tutor y docentes que dictan en la seccin. Tutores responsables del grado, responsable de grado y/o coordinador de tutora x A
MESES M J J A S O
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X.- OTRAS ACTIVIDADES: Eleccin del brigadier y polica del aula en coordinacin con el auxiliar de educacin. Eleccin del delegado del aula en forma democrtica. Eleccin del comit de aula (padres de familia). Ambientacin del aula por aniversario de la II.EE. y fiestas patrias.
Pucallpa, 30 de Marzo del 2012.
_______________________________________________ Profesor. Roger Juan Pineda Ramos Tutor 3 A
_______________________________________________ Prof. Diana Coordinadora de T.O.E.

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Riesgos de de consumo de alcohol en fiestas ( quinceaeros)

Casos de embarazos presentados entre estudiantes de nivel secundario

Personal social. Salud corporal y mental.

Bajo rendimiento especialmente en reas de comunicacin matemtica y otros

Convivencias y disciplina escolar.

Alumnos sin acceso a una orientacin familiar y su importancia.

Aprendamos a controlar nuestras sensaciones y emociones atreves de la exploracin.

Lograr y orientar a los alumnos a tomar sus propias decisiones.

PLANIFICACION FAMILIAR Embarazo en adolecentes. Aspectos positivos y riesgos del internet.

PANDILLAJE Disciplina y comportamiento. Desastres naturales. Labor de defensa civil.

Lograr que los alumnos practiquen las habilidades sociales

HABILIDADES SOCIALES. Relaciones interpersonales. Evaluacin del trabajo tutorial.

IX.- CON OTROS PROFESORES O TUTORES

Pucallpa, 30 de Marzo del 2012.

_______________________________________________ Profesor. Roger Juan Pineda Ramos Tutor 3 A

_______________________________________________ Prof. Diana Coordinadora de T.O.E.

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