Iniciacion Matematica

INICIACI
ON
MATEM
ATICA.
2007
Bracamonte Mireya
Ere u Jurancy
Mendoza Malon
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Notas del curso de Iniciacion Matematica
Dise nado para Estudiantes de Nuevo Ingreso
del Decanato de Ciencias y Tecnologa
Departamento de Matematicas,
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado.
2007
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
2 UCLA - Departamento de Matemticas - 2007
INTRODUCCI
ON
No podemos pasar por alto las deciencias que presentan nuestros estudiantes, cuando
llegan a la Universidad, tanto en conceptos elementales como en el manejo de elementos
de algebra elemental.
Para todos aquellos que de una u otra forma nos preocupamos por tales deciencias,
debemos tener presente que los factores responsables de ello son diversos, sin embar-
go, en miras de lograr una uniformidad, se ha desarrollado un curso Introduccion
al Calculo que pretende ayudar al estudiante que va a ingresar al Decanato de Cien-
cias y Tecnologa de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, a que su de-
senvolvimiento academico en su primer semestre, sea lo mejor posible, haciendoles un
recuento de aquellas deniciones que fueron tratadas en la educacion basica y diver-
sicadas, que deberan haber generado las importantes e indispensables destreza que le
permitan al estudiante la prosecucion de sus estudios.
Es cierto que material de este tipo lo podemos hallar frecuentemente, sin embargo
el objetivo principal al escribir estas notas es, ademas de darles un material accesible
para el desarrollo del curso, se pretende dejar una herramienta que el alumno pueda leer,
comprender y valorar estando consciente que le ayudara a un acondicionamiento mental
que le ayude a enfrentar nuevos retos.
Nadie aprende matematicas viendo a otro hacer, por ello es importante que el estu-
diante reconozca la importancia que tiene el desarrollo del curso y dedique tiempo a leer,
comprender, y practicar.
Como toda obra humana esta al margen de la perfeccion, por ello, se agradecen
todas las crticas y sugerencias que nos ayuden a mejorar este material y contribuya al
logro del objetivo inicial del curso.
3
Indice general
1.

Algebra . 1
1.1. El Conjuntos de los N umeros Reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Propiedades de los n umeros reales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3. Intervalos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.4. Valor Absoluto y Distancia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.5. Propiedades del Valor Absoluto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.6. Exponentes y Radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.7. Leyes de los Exponentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.8. Propiedades de las Races n-esimas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.9. Racionalizacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.10. Operaciones con Expresiones Algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.10.1. Operaciones con Polinomios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
1.10.2. Productos Notables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.10.3. Division de Polinomios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1.11. Factorizacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
1.12. Tecnicas de factorizacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
1.13. Completacion de cuadrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
1.14. Simplicacion de fracciones racionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2. Ecuaciones 66
2.1. Clasicacion de las Ecuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2.2. Resolucion de Ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
2.2.1. Resolviendo una ecuacion lineal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
2.3. Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.4. Ecuaciones que conducen a ecuaciones lineales . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.5. Ecuaciones Cuadraticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.6. Que signica que el discriminante sea negativo? . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.7. Problemas que resolver con Ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
4
Captulo 1
Algebra .
Este captulo esta dise nado para ofrecer un breve repaso de algunos terminos y metodos
necesarios en la manipulacion matematica.
1.1. El Conjuntos de los N umeros Reales
Aqu presentamos una vision acerca del conjunto de los n umeros reales, algunos subconjuntos
importantes, las operaciones que en este conjunto se denen y las propiedades que estas
poseen.
Para ello, comencemos recordando algunos subconjuntos importantes de n umeros
reales, quizas en el orden en que los hemos conocido en nuestra educacion formal.
El conjunto de los N umeros Naturales o Enteros positivos. Son todos aquellos que
inicialmente conocemos y nos permiten contar, con ellos aprendimos a realizar
operaciones aritmeticas como sumas y multiplicacion. Ademas de ello podamos
restar y dividir, solo que con algunas restricciones.
Recuerdas alguna?
Y generalmente escribimos:
N := {1, 2, 3, 4, 5, ...}
Podemos notar que este conjunto tiene un primer elemento, a saber, el uno, pero
no existe un ultimo elemento, por ello decimos que que es un conjunto Innito.
Ademas, de ellos, conocemos un n umero que juega un papel muy importante,
Recuerdas cual es?, exacto!, el cero, y lo conocemos como elemento neutro de
la suma de n umeros naturales.
1
1.1. El Conjuntos de los N umeros Reales Captulo 1.

Algebra .
En algunos casos acostumbramos a escribir:
N
:= {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
El conjunto de N umeros Enteros: Este conjunto es mas grande que el anterior, y
nos permite hallar un n umero que sumado a cuatro sea igual a uno, por ejemplo.
Recordemos que,
Z := {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, ...}
Notese que todos los n umeros naturales estan en este nuevo conjunto, lo cual se
expresa simbolicamente N Z.
Ademas, El conjunto de los n umeros enteros no tiene un primer elemento ni un
ultimo elemento, por lo que decimos que tambien es innito.
El conjunto de N umeros Racionales: Si consideramos ahora dos n umeros enteros a
y b,
a
b
= a b denota el resultado de dividir a entre b.
Aca es importante recordar, que la division por cero no esta denida, no tiene sentido
matematico.
As, el conjunto de n umeros racionales se dene como:
Q :=
_
p
q
: p, q Z y q = 0
_
En la expresion
p
q
a p se le llama numerador, q denominador y
p
q
fraccion.
Notese:
1. Si a Z, entonces
a
1
= a 1 = a, lo cual nos garantiza que todo numero
entero es un numero racional, y escribimos: Z Q.
2. Al dividir podemos tener los siguientes casos:
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Algebra . 1.1. El Conjuntos de los N umeros Reales
Nmeros
Racionales
Entero
Nmero con
expresin
Decimal.
Expresin
Decimal
finita
Expresin
decimal
Infinita
Infinita
Peridica
pura
Infinita
peridica
Mixta.
Una division exacta:
10
5
= 10 5 = 2, en este caso obtenemos un
entero.
Un n umero con expresion decimal: Aca pueden suceder, a su vez:
Una expresion decimal finita:
1
5
= 0, 2
Una expresion decimal infinita periodica pura: Como sucede en
el caso de
1
3
= 0, 3333333333.... = 0,
3
y
2
7
= 2 7 = 0, 285714285714285714285714285714... = 0,

285714
Una expresion decimal infinita periodica mixta: En este caso te-
nemos
31
90
= 31 90 = 0, 34444444..... = 0.3
4
En general, todo n umero racional, no entero, se puede representar por una expansion
decimal periodica nita o por una expansion decimal innita.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
1.2. Propiedades de los n umeros reales. Captulo 1.

Algebra .
0,34444444. = 0,34
Parte Entera
Anteperodo
Perodo
Llamaremos periodo a la cifra o grupo
de cifras que se repiten y se denota con
un arco, mientras que a la cifra o grupo
de cifras (decimales) que no se repiten lo
llamaremos ante-perodo.
Ahora bien, hemos visto que dada una fraccion podemos hallar su expresion decimal.
Dada una expresion decimal, podemos hallar la fraccion que la genera? En educacion
basica la conocimos como fraccion generatriz La recuerdas?
Incluir el calculo de la fraccion generatriz
El conjunto de N umeros Irracionales: Hasta ahora, tenemos que todo n umero que
se representa por una expansion decimal periodica (nita o innita) es un n umero
racional, pero cabe hacerse dos preguntas: Existen expansiones decimales que no
sean periodicas?, y si existen, son n umeros racionales?
La respuesta de la primera pregunta es armativa, como ejemplo, podemos construir
el n umero: 0, 1101001000100001000001000000.... Intenta construir alguno.
Los n umeros que se pueden representar por expansiones decimales innitas no
periodicas reciben el nombre de n umeros irracionales. A este conjunto se le denota
por I.
Observacion 1.1 Por la denicion de n umero racional y la de n umero irracional se
tiene que no existen n umeros que sean racionales e irracionales a la vez, simbolicamente
esto se indica de la siguiente manera: Q I = .
El conjunto de N umeros Reales: Luego, la union del conjunto de los n umeros racionales
con el conjunto de los n umeros irracionales, recibe el nombre de conjunto de los
n umeros reales y se denota con el smbolo R , simbolicamente escribimos: R :=
Q I.
1.2. Propiedades de los n umeros reales.
Al combinar los n umeros reales utilizando las operaciones de suma y multiplicacion,
utilizamos las siguientes propiedades:
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
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Captulo 1.

Algebra . 1.2. Propiedades de los n umeros reales.
En cada uno de los casos, a, b y c son n umeros reales. ( a, b, c R.)
Propiedad Conmutativa
a + b = b + a, a.b = b.a
Esto es, cuando sumamos o multiplicamos, el orden no altera los resultados. Por lo
tanto, es igual que sumemos 2 + 5 que 5 + 2, o que multipliquemos 4.11 que 11.4.
Propiedad Asociativa.
a + (b + c) = (a + b) + c a.(b.c) = (a.b).c
Es decir, al realizar la adicion, o multiplicacion, de tres n umeros reales, se pueden
agrupar en cualquier orden para obtener el resultado.
Inverso Aditivo Para cada n umero real a, existe un n umero real unico, denotado por
a, tal que
a+(-a) = 0.
El n umero a recibe el nombre de Inverso Aditivo.
Puesto que 6 + (6) = 0, el inverso aditivo de 6 es 6; pero ello tambien implica
que el inverso aditivo de 6 es 6.
Recordar 1.1 a es una notacion para representar el recproco, o inverso aditivo
de a, esto no signica que a tiene que ser un n umero negativo, como podemos
observar en el ejemplo anterior.
Inverso multiplicativo. Para todo n umero real a = 0, existe un unico n umero real ,
denotado por a
1
, tal que a.a
1
= 1
Al n umero a
1
se le llama Inverso Multiplicativo de a.
As, todos los n umeros, excepto el 0, tienen un inverso multiplicativo.
a
1
se puede representar como
1
a
, y tambien se le denomina recproco de a.
Como ejemplo, el inverso multiplicativo de 3 es
1
3
, dado que 3.
1
3
= 1. Ademas,
1
3
es el inverso multiplicativo de 3.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
Recordar 1.2 El recproco de 0 no esta denido
Propiedades Distributivas.
a.(b + c) = a.b + a.c (b + c).a = b.a + c.a
Por ejemplo,
2(3 + 4) = 2(3) + 2(4) = 6 + 8 = 14,
(2 + 3)(4) = 2(4) + 3(4) = 8 + 12 = 20,
x(z + 4) = x(z) + x(4) = xz + 4x.
4(a + b) = 4a + 4b
La propiedad distributiva se puede extender a la forma
a.(b + c + d) = a.b + a.c + a.d
De hecho, puede ampliarse a sumas que implican cualquier n umero nito de terminos.
Denicion 1.1 La Sustracci on o Resta se dene formalmente mediante la propiedad
del inverso aditivo
a-b = a + (-b)
As 6 8 = 6 + (8).
Denicion 1.2 De manera similar, se dene la Divisi on en terminos de la multiplicacion.
Si b = 0, entonces
a b =
a
b
= a.b
1
= a.
1
b
Observacion 1.2 En ocasiones a b o
a
b
se le llama razon de a a b.
Tenemos que la suma y producto numeros reales obedecen las siguientes reglas:
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
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Vivas Miguel
Captulo 1.

1.
a
b
+
c
d
=
a d + b c
b d
2. (a) b = (a b) = a (b)
3. (a) (b) = a b
4.
a
b
=
a
b
=
a
b
5.
a
b
=
a
b
6.
a
b
c
d
=
a d
b c
Los siguientes ejemplos muestran algunas operaciones que implican las propiedades
anteriores:
Calculemos en cada caso la suma que se indica:
1.
12
3
+ 5 =
12
3
+
5
1
=
12 + 15
3
=
3
3
= 1
2. 7 +
4
5
=
7
1
+
4
5
=
35 + (4)
5
=
39
5
=
39
5
3. 2
11
3
+
4
7
=
2 21 7 11 + 3 4
21
=
42 77 + 12
21
=
109
21
=
109
21
Ejemplo 1.1 1. x(y 3z +2w) = (y 3z +2w)x, por la propiedad conmutativa de la
multiplicacion.
2. Por la propiedad asociativa de la multiplicacion, 3(45) = (34)5. As, el resultado de
multiplicar 3 por el producto de 4 y 5 es igual al resultado de multiplicar el producto
de 3 y 4 por 5. En uno u otro caso el resultado es 60.
3. Por la denicion de resta, 2
2 = 2+(
2). Sin embargo, mediante la propiedad

conmutativa de la adicion, 2 + (
2) =
2 + 2. As, por la propiedad transitiva,

2
2 =
2 + 2.
4.
(8 + x) y = (8 + x) + (y) (por la denicion de sustraccion)
= 8 + [x + (y)] (por la propiedad asociativa)
= 8 + (x y) (por la denicion de sustraccion).
As, mediante la propiedad transitiva,
(8 + x) y = 8 + (x y).
5. Mediante la denicion de division,
ab
c
= (ab)
1
c
para c = 0.
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Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
Pero, por la propiedad asociativa,
(ab)
1
c
= a
_
b
1
c
_
.
Sin embargo, mediante la denicion de division, b
1
c
=
b
c
. En consecuencia,
ab
c
= a
_
b
c
_
.
Tambien se puede demostrar que
ab
c
=
_
a
c
_
b.
Ejemplo 1.2 Note que 3(4x + 2y + 8) = 12x + 6y + 24.
Mediante la propiedad distributiva,
3(4x + 2y + 8) = 3(4x) + 3(2y) + 3(8).
luego, por la propiedad asociativa de la multiplicacion,
3(4x) = (3 4)x = 12x de manera similar, 3(2y) = 6y.
Por tanto
3(4x + 2y + 8) = 12x + 6y + 24.
Note que x(y z) = xy xz.
Mediante la denicion de sustraccion y de la propiedad distributiva,
x(y z) = x[y + (z)]
= xy + x(z).
Como z = (1)z, se tiene que x(z) = x[(1)z].
Ahora, por las propiedades asociativa y conmutativa,
x[(1)z] = [x(1)]z = [(1)x]z = (1)(xz).
Por consiguiente,
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
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Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

x(y z) = xy + x(z)
= xy + (1)(xz)
= xy + [(xz)].
Nuevamente, por denicion de sustraccion, tendremos el resultado deseado, a saber,
x(y z) = xy xz.
Si c = 0, entonces
a + b
c
=
a
c
+
b
c
.
En efecto, por la denicion de division y la propiedad distributiva,
a + b
c
= (a + b)
1
c
= a
1
c
+ b
1
c
=
a
c
+
b
c
Es importante observar que
a
b + c
=
a
b
+
a
c
. Como en efecto podemos observar en el
siguiente ejemplo
3
2 + 1
=
3
2
+
3
1
.
Enseguida se listan otras importantes propiedades de los n umeros reales que deben
estudiarse con cuidado.
La capacidad de manipular n umeros reales es esencial para tener exito en matematicas.
A cada propiedad le sigue un ejemplo numerico.
Todos los denominadores son diferentes de cero.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
Propiedad Ejemplo
1. a b = a + (b). 2 7 = 2 + (7) = 5.
2. a (b) = a + b. 2 (7) = 2 + 7 = 9.
3. a = (1)(a). 7 = (1)(7).
4. a(b + c) = ab + ac. 6(7 + 2) = 6 7 + 6 2 = 54.
5. a(b c) = ab ac. 6(7 2) = 6 7 6 2 = 30.
6. (a + b) = a b. (7 + 2) = 7 2 = 9.
7. (a b) = a + b. (2 7) = 2 + 7 = 5.
8. (a) = a. (2) = 2.
9. a(0) = (a)0 = 0. 2(0) = (2)0 = 0.
10. (a)(b) = (ab) = a(b). (2)(7) = (2 7) = 2(7).
11. (a)(b) = ab. (2)(7) = 2 7 = 14.
12.
a
1
= a.
7
1
= 7,
2
1
= 2.
13.
a
b
= a
_
1
b
_
.
2
7
= 2
_
1
7
_
.
14.
a
b
=
a
b
=
a
b
.
2
7
=
2
7
=
2
7
.
15.
a
b
=
a
b
.
2
7
=
2
7
.
16.
0
a
= 0
0
7
= 0.
17.
a
a
= 1
2
2
= 1,
5
5
= 1.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

18. a
b
a
= b. 2
2
7
= 7.
19. a
1
a
= 1 2
1
2
= 1.
20.
a
b

c
d
=
ac
bd
.
2
3

4
5
=
2 4
3 5
=
8
15
.
21.
ab
c
=
a
c
b = a
b
c
.
2 7
3
=
2
3
7 = 2
7
3
.
22.
a
bc
=
_
a
b
_
_
1
c
_
=
_
1
b
_
_
a
c
_
.
2
3 7
=
2
3

1
7
=
1
3

2
7
.
23.
a
b
=
_
a
b
__
c
c
_
=
ac
bc
.
2
7
=
_
2
7
__
5
5
_
=
2 5
7 5
.
24.
a
b(c)
=
a
(b)(c)
=
a
bc
=
a
(b)(c)
=
a
bc
.
2
3(5)
=
2
(3)(5)
=
2
3(5)
=
2
(3)(5)
=
2
3(5)
=
2
15
.
25.
a
c
+
b
c
=
a + b
c
.
2
9
+
3
9
=
2 + 3
9
=
5
9
.
26.
a
c

b
c
=
a b
c
.
2
9

3
9
=
2 3
9
=
1
9
.
27.
a
b
+
c
d
=
ad + bc
bd
.
4
5
+
2
3
=
4 3 + 5 2
5 3
=
22
15
.
28.
a
b

c
d
=
ad bc
bd
.
4
5

2
3
=
4 3 5 2
5 3
=
2
15
.
29.
a
b
c
d
=
a
b

c
d
=
a
b

d
c
=
ad
bc
.
2
3
7
5
=
2
3

7
5
=
2
3

5
7
=
10
21
.
30.
a
b
c
= a
b
c
=
ac
b
.
2
3
5
= 2
3
5
=
2 5
3
=
10
3
.
31.
a
b
c
=
a
b
c =
a
bc
.
2
3
5
=
2
3
5 =
2
3 5
=
2
15
.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
Para nalizar la seccion solo queda por recordar que, no s olo debemos estar consciente
de los aspectos manipulativos de las propiedades de los n umeros reales, tambien se debe
conocer y estar familiarizado con la terminologa aplicada.
A un cuando todo esto lo sabemos de una forma u otra, la idea es que las tengamos
presentes e interpretemos de forma correcta para usarlas como herramientas al abordar
un problema posteriormente.
Ejercicios. 1.1
1. Realiza cada una de la operaciones que se indican.
a) 0, 86 3.2
b) (0,
7)
3
5
c)
7
2
0,
4
d)
5
4
+
24
5
e)
8
7

21
4
f)
23
5
+
5
3
+
4
30
g)
8
3
+
2
7
_
3
4
4
_
+6
1
3
_
9 +
5
7
_
h)
8
3
+
2
7
_
3
4
4
_
+6
1
3
_
9 +
5
7
_
i) 0.243
3
7
j)
3
8
0.742 3.57
k) (0.485) (4587)
l)
3 3.8
2. Exprese cada una de las siguientes expresiones sin parentesis.
a) 2(a + b)
b) 5(3x)
c)
2
3
(4x)
d)
3
5
(3x + 5)
e) 3a(b + c + 3)
f)
6
5
(10x)
3. Una hoja de una libro mide 0.0
15 cm. de espesor. Cual sera el grosor de un libro

de 524 paginas?
4. Un libro de 254 paginas tiene un grosor de 1,9 cm. Cual es el espesor de una hoja?
5. En cada uno de los siguientes casos determine, justiticadamente, si las proposiciones
dadas son verdaderas o falsas.
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Captulo 1.

El recproco de
2
5
e
5
2
.
El recproco de
2
5
es
5
2
.
El inverso aditivo de 5 es
1
5
.
2 (3 4) = (2 3) (2 4).
x + y = y x.
(x + 2) (4) = 4 x + 8.
x + 2
2
=
x
2
+ 1.
3.
_
x
4
_
=
3.x
4
.
x + (y + 5) = (x + y) + (x + 5).
8 (9x) = 72 x.
6. Simplicar, si es posible, cada una de las siguientes expresiones.
2 + (4).
6 + 2.
6 + (4).
7 (4)
7 (4)
8 (6)
(2)(9).
7(9).
(2)(12).
1(6).
(6 + x)
7(x)
2 (4).
8
_
1
11
_
.
5x
7y
6
x
y
x
6
y
.
7. A continuacion, especique las propiedades de lo n umeros reales que se utiliza.
2x + y = y + 2x
c(a + b) = (a + b)c
x + (y + 5z) = (x + y) + 5z
(z + w)2 = z2 + w2
(a + b)(c + d) = (a + b)c + (a + b)d
a(x + y + z) = ax + ay + az
2 (x + y) = 2 x + 2 y.
(x + 5) + y = y + (x + 5).
2 (3y) = (2 3) y.
6
7
= 6
1
7
.
2 (x y) = (x y) 2.
x + (x + y) = (x + x) + y.
8 y = 8 + (y).
5 (4 + 7) = 5 (7 + 4).
(7 + x) y = 7 y + x y.
(1) [3+4] = (1) (3) +(1)
(4).
8. Verique que cada uno de los planteamientos son ciertos utilizando las propiedades
de los n umeros reales.
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1.3. Intervalos. Captulo 1.

Algebra .
a) 5a(x + 3) = 5ax + 15a.
b) (2 x) + y = 2 + (y x).
c) (x y)(2) = 2x 2y.
d) 2[27 + (x + y)] = 2[(y + 27) + x].
e) x[(2y + 1) + 3] = 2xy + 4x.
f) (x + 1)(y + 1) = xy + x + y + 1.
1.3. Intervalos.
Ya hemos utilizado alguna notacion de conjuntos, sin embargo en el analisis que sigue,
es necesario que utilicemos una notacion adicional de conjuntos, la cual recordamos a
continuacion.
Un conjunto, lo entenderemos como, una coleccion de objetos, conocidos como los
elementos del conjunto. Si S es un conjunto, la notacion signica que a es un elemento
de S y / signica que b no es un elemento de S. Por ejemplo, 3 Z pero / Z. Algunos
conjuntos se pueden escribir listando sus elementos en llaves. Por ejemplo, el conjunto A
formado por todos los enteros positivos pares menores que 7 se puede escribir como
{2, 4, 6}.
Tambien podemos escribir A en notacion constructiva de conjunto de la forma
A = {x Z : x es par y 0 < x < 7},
El cual se lee A es el conjunto de todas las n umeros enteros x tal que x sea par y
0 < x < 7.
Si S y T son conjuntos, entonces su union S T es el conjunto construido por todos
los elementos que estan en S o en T (o en ambos). La Interseccion de S y T es el conjunto
ST formado por todos los elementos que estan tanto en S como en T. En otras palabras
S T es la parte com un de S y T. El conjunto Vaco denotado como es el conjunto que
no tiene ning un elementos.
Ejemplo 1.3 Si S = {1, 2, 3, 4, 5}, T = {4, 5, 6, 7} y V = {6, 7, 8}, entonces
S T = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
S T = {4, 5}
S V =
Otros subconjuntos importantes de n umeros reales son los intervalos.
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Captulo 1.

Algebra . 1.3. Intervalos.
Denicion 1.3 Sean a y b n umeros reales tales que a < b. Tendremos los siguientes
intervalos
Intervalos Abiertos. Un intervalo abierto desde a hasta b esta formado por todos los
n umeros reales entre a y b, no incluyendo los puntos extremos a y b y se denota
mediante (a, b). Usando la notacion constructiva de conjuntos, podemos escribir
(a, b) = {x R : a < x < b}
a b
a b
Intervalos Cerrados. Un intervalo cerrado desde a hasta b esta formado por todos los
n umeros reales entre a y b incluyendo los puntos extremos a y b y se denota mediante
[a, b]. Usando la notacion constructiva de conjuntos, podemos escribir
[a, b] = {x R : a x b}
a
b
a
b
Intervalos Semicerrados o Semiabierto. Un intervalo de este tipo, es aquel conjunto
de n umero reales desde a hasta b incluyendo solo uno de los puntos extremos a o b,
que pueden ser:
1. (a, b] = {x R : a < x b}
2. [a, b) = {x R : a x < b}
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Algebra .
a
b
a
b
a
b
a
b
Intervalos innitos. En este caso consideramos
1. (a, +) = {x R : x > a}
a
a
2. [a, +) = {x R : x a}
a
a
3. (, a) = {x R : x a}
a
a
4. (, a] = {x R : x < a}
a
a
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Captulo 1.

Ejemplo 1.4 Gracando los intervalos
1. (1, 2) = {x R : 1 < x < 2}
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 1, 2)
2. [
1
2
, 4] = {x R :
1
2
x 4}
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
| |
1
, 4 0.5, 4
2
(
=
(

1
2
3. (2, +) = {x R : x > 2}
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 2, ) +
Ejemplo 1.5 Graque el resultado de cada una de las siguientes operaciones.
1. (1, 3) [2, 7]
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 1,3)
> @ 2, 7
>2,3)
2. (2, 1) (1, 2)
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 2, 1)
( ) 1, 2
( 2, 1) (1, 2)
3. (1, 2) [2, 7]
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 1, 2)
| | 2, 7
| ( 1, 7
4. (, 2) [1, 5]
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( , 2)
| | 1,5
| 1, 2)
5. (2, 1) [2, 1]
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 2,1)
| | 2,1
( 2,1)
6. (2, 1) [2, 1]
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
( 2,1)
| | 2,1
| | 2,1
Denicion 1.4 Una desigualdad entre dos expresiones algebraica donde al menos una de
ellas involucra variables, recibe el nombre de inecuacion.
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Algebra .
As, por ejemplos, tenemos:
x + 2 5
xy + z < 4 + x
x + y
x y
> 1
5z 3 4
Observacion 1.3 Al igual que en las ecuaciones, en una inecuacion las variables involucradas
reciben el nombre de inc ognitas.
En una inecuacion con una incognita, cualquier n umero real que este contenido en el
dominio de las incognitas, y que al sustituirse por la incognita en la inecuacion hace que
la desigualdad correspondiente sea verdadera, es una solucion de la inecuacion.
Denicion 1.5 En una inecuacion con una incognita, cualquier n umero real que este contenido
en el dominio de las incognitas, y que al sustituirse por la incognita en la inecuacion hace
que la desigualdad correspondiente sea verdadera, es una solucion de la inecuacion.
Como ejemplo tenemos que: En x + 2 > 3 ; si se sustituye x por 5 , se obtiene una
desigualdad verdadera: 5+3 > 3 ; por lo 5 que es una solucion de la inecuacion x+2 > 3.
Ademas, para la inecuacion
x + 2 < 2; si se sustituye x por 7, se obtiene una

desigualdad falsa:
7 + 2 < 2; por lo que 7 no es una solucion de la inecuacion
x + 2 < 2.
Propiedades.
Sean a, b, c y d n umeros reales, tendremos:
A
1
Si a b y b c entonces a c.
A
2
Si c es un n umero real cualquiera y a b entonces:
a + c b + c
y
a c b c
A
3
Si a b y c d entonces a + c b + d
A
4
Si a b y c = 0 entonces:
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Captulo 1.

ac bc si c > 0 ac bc si c < 0
As por ejemplo, si tenemos la desigualdad 6x 2 9x + 2 obtenemos las siguientes
desigualdades equivalentes:
6x 9x + 4
3x 1
9
2
x + 1 2x +
2
3
3x
2
3
En el primer caso sumando a ambos lados 2, en el segundo multiplicando por
1
2
y
nalmente multiplicando por
1
3
.
Estas reglas basicas nos van a permitir despues resolver inecuaciones.
Si tenemos la desigualdad 4 + 6x 8x 10, podemos aplicar las reglas anteriores
de la siguiente forma:
4 + 6x 8x 10
sumamos a ambos lados 4 6x 8x 6
sumamos a ambos lados 6x 6x + 6x 8x 6 6x
0 2x 6
sumamos a ambos lados 6 6 2x
multiplicamos a ambos lados por
1
2
3 x
Como a esta ultima desigualdad la
satisfacen todos los n umeros reales mayores
o iguales a tres, y es equivalente a la dada
inicialmente, ambas deben tener la misma
solucion, as, la solucion es
Sol : [3, +) = {x R : x 3},
gracamente tenemos
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
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1.4. Valor Absoluto y Distancia. Captulo 1.

Algebra .
Ejemplo 1.6
5x 2
3

x 8
4
>
x + 14
2
2
Multiplicamos por12 12
_
5x 2
3

x 8
4
_
> 12
_
x + 14
2
2
_
4(5x 2) 3(x 8) > 6(x + 14) 24
20x 8 3x + 24 > 6x + 84 24
17x + 16 > 6x + 60
sumamos a ambos lados 16 6x 11x > 44
1
11
11x
11
>
44
11
x > 4
As el conjunto solucion es;
{x R : x > 4} = (4, +),
gracamente tenemos:
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
1.4. Valor Absoluto y Distancia.
El valor absoluto es un concepto muy importante, por su utilidad, en calculo y es
necesario adquirir habilidad en su uso.
Denicion 1.6 El valor Absoluto de un n umero real x, denotado por |x|, esta denido
por
|x| =
_
x si x 0
x si x < 0
Geometricamente, |x|, es la distancia desde x hasta 0 en la recta de los n umeros reales.
Interpretacin geomtrica del Valor Absoluto
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Captulo 1.

Algebra . 1.5. Propiedades del Valor Absoluto.
1.5. Propiedades del Valor Absoluto.
1. |a| = | a|
2. |a| = |b| si y solo si a = b o a = b
3. |ab| = |a||b|
4.
a
b
=
|a|
|b|
5. |a| b donde b > 0 si y solo si b a b
|a| < b donde b > 0 si y solo si b < a < b
b b
Debe estar en este intervalo
a
6. |a| b donde b > 0 si y solo si a b o a b
|a| > b donde b > 0 si y solo si a > b o a < b
b b
Debe encontrarse en uno
de estos intervalos
a
7. |a
n
| = |a|
n
8. |a + b| |a| +|b|
9. |a b| ||a| |b||
Ejemplo 1.7 Simplicacion del valor absoluto en una expresion.
| 4 x
2
| = | (4 + x
2
)| = |4 + x
2
| = 4 + x
2
(Justica)
|2x 6| = |2(x 3)| = 2|x 3|.
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1.5. Propiedades del Valor Absoluto. Captulo 1.

Algebra .
Recordar 1.3 Cual es la distancia entre los n umeros 2 y 5 en la recta real? A partir
de la gura podemos ver que es 7.
Obtendramos eso calculando |5(2)| = |5+2| = |7| = 7, o bien |25| = |7| = 7.
Partiendo de esta observacion, podemos hacer la siguiente denicion.
Denicion 1.7 Si a y b son n umero reales, entonces la distancia entre los puntos a y b
en la recta real es |b a|.
De las propiedades anteriores tenemos que |b a| = |a b|.
Ejercicios. 1.2
1. Exprese cada uno de los intervalos en terminos de desigualdades y grafquelos.
a)(3, +) b)(2, 8] c)[2, 8)1
d)
_
6,
1
2
_
e)[2, +) f)(, 1)
2. Graque el conjunto
a)(2, 0) (1, 1) b)(2, 0) (1, 1) c)[4, 6] [0, 8)
d)[4, 6) [0, 8) e)(, 4) (4 +) f)(, 6] (2, 10)
3. En cada uno de los siguientes casos escriba tres soluciones de las inecuaciones que
se indican:
a) x + 3 6
b)
1
x
> 7
c) (x + 3)
2
x
d) 7 x
2
> 0
4. Resuelva las siguientes inecuaciones:
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Algebra . 1.6. Exponentes y Radicales
a)
2x + 1
3
< x
x 3
2
b)
3x 5
3

x 1
2
x +
1
2
c)
2x 1
9

x 3
4
>
1
4
d) 5
_
x
5
+ 2
_
+ 4
_
x
4
+ 3
_
< 20 + x
5. Eval ue cada una de las expresiones
a)|100| b)| 73| c)| 8 (2)|
d)| 10| e)|| 6| | 4|| f)
1
| 1|
g)|2 | 12|| h) 1 |1 | 1||
6. Utilice las propiedades del Valora absoluto (como en el ejemplo 1.7)para simplicar
las expresiones dadas.
a)|3x + 9| b)|4x 16| c)
1
2
x
5
2
d)| 2x 10| e)| x

2
9| f)
x 1
1 x
7. Determine la distancia entre los n umeros dados.

a)2 y 17 b)
7
15
y
1
21
c) 3 y 21
d) 38 y 57
11
8
y
3
10
e) f) 2.6 y 1.8
1.6. Exponentes y Radicales
El producto x x x se abrevia como x
3
. En general, para un entero positivo n, x
n
es la
abreviatura del producto de n veces x. Al smbolo n de x
n
se le denomina exponente y
a x se le denomina base. En terminos mas especcos, si n es un entero positivo se tiene
que:
1. x
n
= x x x . . . x.
. .
nfactores
2. Si x = 0, x
n
=
1
x
n
=
1
x x x . . . x.
. .
nfactores
3.
1
x
n
= x
n
.
4. x
0
= 1 si x = 0. 0
0
no
esta denido.
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1.7. Leyes de los Exponentes. Captulo 1.

Algebra .
Ejemplo 1.8 a.
_
1
2
_
4
=
_
1
2
__
1
2
__
1
2
__
1
2
_
=
1
16
.
b. 3
5
=
1
3
5
=
1
3 3 3 3 3
=
1
243
.
c.
1
3
5
= 3
5
= 243.
d. 2
0
= 1,
0
= 1, (5)
0
= 1.
e. x
1
= x.
1.7. Leyes de los Exponentes.
1. Multiplicacion de Potencias. a
m
.a
n
= a
m+n
x
4
.x
7
= x
4+7
= x
11
, y
4
.y
7
= y
47
= y
3
2. Division de Potencias.
a
m
a
n
= a
mn
y
4
y
3
= y
43
= y
1
= y,
c
3
c
9
= c
39
= c
6
3. Potencia de una Potencia. (a
m
)
n
= a
m.n
(b
4
)
5
= b
20
4. Potencia de un Producto. (a.b)
n
= a
n
.b
n
(3x)
3
= 3
3
.x
3
= 27.x
3
5. Potencia de un Cociente.
_
a
b
_
n
=
a
n
b
n
b = 0
_
x
2
_
5
=
x
5
2
5
=
x
5
32
b = 0
6.
_
a
b
_
n
=
_
b
a
_
n
b = 0
7.
a
n
b
m
=
b
m
a
n
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Captulo 1.

Algebra . 1.7. Leyes de los Exponentes.
Ejemplo 1.9 Simplicacion de fracciones con exponentes.
1.
(2a
3
b
2
)(3ab
4
)
3
= (2a
3
b
2
)[3
3
a
3
(b
4
)
3
]
= (2a
3
b
2
)(27a
3
b
12
)
= 2 27.a
3
a
3
b
2
b
12
= 54a
6
b
14
2.
_
x
y
_
3
_
y
2
x
4
z
_
=
x
3
y
3
.
(y
2
)
4
x
4
z
4
=
x
3
y
3
.
y
8
x
4
z
4
= (x
3
x
4
)
_
y
8
y
3
_
1
z
=
x
7
y
5
z
4
3.
_
y
3z
2
_
2
=
_
3z
2
y
_
2
=
3
2
(x
2
)
2
y
2
=
9x
4
y
2
Sabemos los que signica 2
n
, siempre que n sea un n umero entero. Para darle signicado
a una potencia como 2
4
5
, es necesario que analicemos los radicales.
Denicion 1.8 a El smbolo

signica raz cuadrada positiva de. As,
a = b signica b
2
= a y b 0
Dado que a = b
2
0, el smbolo

a tienen sentido solo cuando a 0. Por ejemplo,
9 = 3 porque 3
2
= 9 y 3 0.
La raz cuadrada son casos particulares de las races n-esimas.
Denicion 1.9 Si n es cualquier entero positivo, entonces la raz n-esima principal de a
se dene como:
n
a = b signitica b
n
= a
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1.8. Propiedades de las Races n-esimas. Captulo 1.

Algebra .
Si n es par, tenemos que a 0 y b 0.
As,
4
81 = 3 porque 3
4
= 81 y 3 0.
8
8 = 2 porque (2)
3
= 8
Pero
8,
4
8 y
6
8 no estan denidas, ya que el cuadrado (o potencia par) de

cualquier n umero real es no negativo.
La ecuacion x
5
= 31 solo tiene una solucion real
5
31.
La ecuacion x
4
= 31 tiene dos soluciones reales x =
4
31 y
4
31.
Observe que
4
2
=
16 = 4 pero
_
(4)
2
=
16 = 4.
1.8. Propiedades de las Races n-esimas.
Propiedad Ejemplo
1.
n
x
n
y =
n
xy.
3
9
3
2 =
3
18.
2.
n
x
n
y
=
n
_
x
y
.
3
90
3
10
=
3
_
90
10
=
3
9.
3.
m
_
n
x =
mn
x.
3
_
4
2 =
12
2.
4.
n
x
n
= x si n es impar.
3
_
(5)
3
= 5,
5
2
5
= 2
5.
n
x
n
= |x| si n es par
4
_
(3)
4
= | 3| = 3
Observacion 1.4 Una observacion importante que debemos hacer es: Si tenemos

x
donde x es una variable, debemos tener presente para los valores de x que esta expresion
tenga sentido, es decir, Que valores de x me generan

x como un n umero real?
Es claro que x debe ser positivo o cero, para que eso suceda.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Algebra . 1.8. Propiedades de las Races n-esimas.
Ahora bien, Para que valores de x la expresion
x es un n umero real?
Note que si x = 4 entonces
x =
_
(4) =
4 = 2, de hecho, x debe ser menor

igual a cero para que esto suceda.
As, si deseamos hallar los valores de x para los cuales
1 x R, se reduce a resolver
la inecuacion 1 x 0, esto x (, 1].
Ejemplo 1.10
20
5 =
20 5 =
100 = 10
5
64
5
2
=
5
_
64
2
=
5
32 = 2
6
64 =
3
_
64 =
3
8 = 2
Ejemplo 1.11 1.
3
x
4
=
3
x.x
3
=
3
x
3 3
x = x
3
x
2.
4
_
81x
8
y
4
=
4
81
4
x
8
4
_
y
4
= 3
4
_
(x
2
)
4
.
4
_
|y| = 3x
2
|y|
Ejemplo 1.12 Combinacion de Radicales.
1. 10
3
4 + 7
3
4 2
3
4 = (10 + 7 2)
3
4 = 15
3
4
2.
32 +
200 =
16 2 +
100 2 = 4
2 + 10
2 = 14
2
3.
3
8a
8
+
3
27a
5
=
3
_
(8a
6
)a
2
+
3
_
(27a
2
) = 2a
2
3
a
2
+ 3a
3
a
2
= a
3
_
a
2
(2a + 3).
Exponentes Racionales.
Para denir un exponente racional es necesario utilizar radicales. A n de darle
signicado a el smbolo a
1
n
en una forma consistente con las leyes de los exponentes,
tenemos que
(a
1
n
)
n
= a
1
n
.n
= a
1
= a.
Pero esto, a partir de la denicion de raz n-esima a
1
n
=
n
a .
En general, denimos los exponentes racionales como sigue
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
1.9. Racionalizaci on Captulo 1.

Algebra .
Denicion 1.10 Para cualquier exponente racional
m
n
expresado en su forma mas simplicada,
donde m y n son enteros y n > 0, denimos
a
m
n
= (
n
a)
m
0, de manera equivalente
a
m
n
=
n
a
m
.
Si n es par, entonces es necesario que a 0.
Ejemplo 1.13 1. 4
1
2
=
4 = 2
2. 64
1
3
=
3
64 = 4
3. 4
3
2
= (
4)
3
= 2
3
= 8
4. (125)
1
3
=
1
(125)
1
3
=
1
3
125
=
1
5
5.
1
3
x
4
=
1
x
4
3
= x
4
3
6. (2
x)(3
3
x) = (2x
1
2
)(3x
1
3
) = 6x
1
2
+
1
3
= 6x
5
6
7.
_
x
x = (x.x
1
2
)
1
2
= (x
3
2
)
3
4
1.9. Racionalizacion
Racionalizar el denominador de una fraccion es el procedimiento en el que una
fraccion que tiene un radical en su denominador se expresa como una fraccion equivalente
sin el radical en su denominador. Se utiliza el principio fundamental de las fracciones.
En general, si el denominador es de la forma
n
a
m
con m < n, entonces al multiplicar
el numerador y el denominador por
n
z
nm
se racionalizara el denominador, ya que (para
a > 0)
n
a
m
.
n
a
nm
=
n
a
m+nm
=
n
a
n
= a.
Lo cual es equivalente a
a
m
n
.a
nm
n
= a
m+nm
n
= a
n
n
= a
1
= a.
Ejemplo 1.14 Racionalizar los denominadores.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Algebra . 1.9. Racionalizaci on
1.
2
5
=
2
5
1/2
=
2 5
1/2
5
1/2
5
1/2
=
2 5
1/2
5
1
=
2
5
5
.
2.
2
6
3x
5
=
2
6
3
6
x
5
=
2
3
1/6
x
5/6
=
2 3
5/6
x
1/6
3
1/6
x
5/6
3
5/6
x
1/6
=
2(3
5
x)
1/6
3x
=
2
6
3
5
x
3x
O podemos trabajar como se ilustra en el siguiente ejemplo
Ejemplo 1.15 1.
2
3
=
2
3
.
3
=
2
3
3
2.
1
3
x
2
=
1
3
x
2
.
3
x
3
x
=
3
x
3
x
3
=
3
x
x
3.
7
_
1
a
2
=
1
7
a
2
=
1
7
a
.
7
a
5
7
a
5
=
7
a
5
7
a
7
=
7
a
5
a
Los siguientes ejemplos ilustran diversas aplicaciones de las leyes de los exponentes y
los radicales.
Ejemplo 1.16 1. Para eliminar los exponentes negativos en
x
2
y
3
z
2
.
x
2
y
3
z
2
= x
2
y
3
1
z
2
=
1
x
2
y
3
z
2
=
y
3
z
2
x
2
.
2. Para simplicar
x
2
y
7
x
3
y
5
.
x
2
y
7
x
3
y
5
=
y
75
x
32
=
y
2
x
.
3. Para eliminar los exponentes negativos en x
1
+ y
1
y simplicar.
x
1
+ y
1
=
1
x
+
1
y
=
y + x
xy
. (Nota : x
1
+ y
1
=
1
x + y
) .
4. Simplicando x
3/2
x
1/2
,
x
3/2
x
1/2
= x
1/2
(x 1).
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
5. Simplicando, (x
5
y
8
)
5
.
(x
5
y
8
)
5
= (x
5
)
5
(y
8
)
5
= x
25
y
40
.
6. Para simplicar (x
5/9
y
4/3
)
18
,
(x
5/9
y
4/3
)
18
= (x
5/9
)
18
(y
4/3
)
18
= x
10
y
24
.
7. Para simplicar
_
x
1/5
y
6/5
z
2/5
_
5
.,
_
x
1/5
y
6/5
z
2/5
_
5
=
(x
1/5
y
6/5
)
5
(z
2/5
)
5
=
xy
6
z
2
.
8. Para eliminar los exponentes negativos en 7x
2
+ (7x)
2
,
7x
2
+ (7x)
2
=
7
x
2
+
1
(7x)
2
=
7
x
2
+
1
49x
2
.
9. Ahora para, eliminar los exponentes negativos en (x
1
y
1
)
2
, procedemos
(x
1
y
1
)
2
=
_
1
x

1
y
_
2
=
_
y x
xy
_
2
=
_
xy
y x
_
2
=
x
2
y
2
(y x)
2
.
10. Aplicando la ley distributiva a x
2/5
(y
1/2
+ 2x
6/5
), obtenemos
x
2/5
(y
1/2
+ 2x
6/5
) = x
2/5
y
1/2
+ 2x
8/5
.
11. Si deseamos simplicar
x
3
y
2

x
6
y
5
, tendremos
x
3
y
2

x
6
y
5
=
x
3
y
2

y
5
x
6
=
y
3
x
3
.
Ejemplo 1.17 1. Si deseamos simplicar
4
48, procedemos
4
48 =
4
16 3 =
4
16
4
3 = 2
4
3.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

2. Podemos reescribir la expresion
2 + 5x de la forma
2 + 5x = (2 + 5x)
1/2
.
3. Para racionalizar el denominador y simplicar la expresion
5
2
3
6
, procedemos
5
2
3
6
=
2
1/5
6
2/3
6
1/3
6
2/3
=
2
3/15
6
10/15
6
=
(2
3
6
10
)
1/15
6
=
15
2
3
6
10
6
.
4. Tambien podemos simplicar
3
_
x
6
y
4
de la forma
3
_
x
6
y
4
=
3
_
(x
2
)
3
y
3
y =
3
_
(x
2
)
3
3
_
y
3
y
= x
2
y
3
y.
5. De forma similar con
_
2
7
_
2
7
=
_
2
7

7
7
=
_
14
7
2
=
14
7
2
=
14
7
.
6. Para simplicar
250
50 + 15
2.
250
50 + 15
2 =
25 10
25 2 + 15
2
= 5
10 5
2 + 15
2
= 5
10 + 10
2.
7. Si x es un n umero real, y deseamos simplicar la expresion
x
2
, hacemos
x
2
=
_
_
_
x, si x es positiva,
x, si x es negativa,
0, si x = 0.
= |x|
Por tanto
2
2
= 2 y
_
(3)
2
= (3) = 3.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
Expresiones algebraicas que se racionalizan aplicando la siguiente
propiedad:
Si a, b R, entonces se cumple que
i) (a b)(a + b) = a
2
b
2
ii) (a b)(a
2
+ ab + b
2
) = a
3
b
3
iii) (a + b)(a
2
ab + b
2
) = a
3
+ b
3
Ejemplo 1.18 En cada una de las siguientes expresiones racionalizar el denominador y
simplicar el resultado.
1.
1
2 +
3
=
1
2 +
3
=
1(
3)
2
2
3
2
=
1(
3)
2 3
=
1(
3)
1
=
3
2.
14
3
2 +
3
5
=
14
3
2 +
3
(
3
2)
2
2
3
5 + (
3
5)
2
(
3
2)
2
2
3
5 + (
3
5)
2
=
14[(
3
2)
2
2
3
5 + (
3
5)
2
]
(
3
2)
3
+ (
3
5)
3
=
14[(
3
2)
2
2
3
5 + (
3
5)
2
]
2 + 5
=
14[(
3
2)
2
2
3
5 + (
3
5)
2
]
7
= 2[(
3
2)
2
2
3
5 + (
3
5)
2
]
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

3.
9y 4x
2
2x + 3
y
=
9y 4x
2
2x + 3
y

2x 3
y
2x 3
y
=
(9y 4x
2
)(2x 3
y)
(2x + 3
y)(2x 3
y)
=
(9y 4x
2
)(2x 3
y)
(2x)
2
(3
y)
2
=
(9y 4x
2
)(2x 3
y)
4x
2
9y
=
(4x
2
9y)(2x 3
y)
4x
2
9y
= (2x 3
y)
= 3
y 2x.
4.
25 x
2
2
3
x + 3
=
25 x
2
2
3
x + 3
2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
=
(25 x
2
)[2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
]
2
3
(
3
x + 3)
3
=
(25 x
2
)[2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
]
8 (x + 3)
=
(25 x
2
)[2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
]
8 x 3
=
(5 x)(5 + x)[2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
]
5 x
= (5 + x)[2
2
+ 2
3
x + 3 + (
3
x + 3)
2
]
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
5.
x
2
1
3
_
1
x
=
x
2
1
3
_
1
3
_
(1
x)
2
3
_
(1
x)
2
=
(x
2
1)
3
_
(1
x)
2
3
_
(1
x)
3
=
(x
2
1)
3
_
(1
x)
2
1
x
=
(x
2
1)
3
_
(1
x)
2
1
x

1 +
x
1 +
x
=
(x
2
1)
3
_
(1
x)
2
(1 +
x)
1
2
(
x)
2
=
(x
2
1)
3
_
(1
x)
2
(1 +
x)
1 x
=
(x 1)(x + 1)
3
_
(1
x)
2
(1 +
x)
1 x
=
(1 x)(x + 1)
3
_
(1
x)
2
(1 +
x)
1 x
= (x + 1)
3
_
(1
x)
2
(1 +
x)
Ejercicios. 1.3
1. Determine el conjunto de n umeros reales, para el cual la expresion dada genera un
n umero real.
a)
2 x
b)
4
_
x
1
2
c)
x 2
x 1
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

d)
1
x
e)
x
x +
1
3
f)
1
x + 3
2. En cada caso simplicar y expresar todas las respuestas en terminos de exponentes
positivos
a) (2
3
)(2
2
)
b) x
6
x
9
c) w
4
w
8
d) x
6
x
4
x
3
.
e)
x
2
x
6
y
7
y
10
.
f) (x
12
)
4
g)
(x
2
)
5
(y
5
)
10
.
h)
_
x
2
y
3
_
5
.
i) (2x
2
y
3
)
3
j)
_
w
2
s
3
y
2
_
2
k)
x
8
x
2
l)
_
2x
2
4x
4
_
3
m)
(x
3
)
6
x(x
3
)
n)
(x
2
)
3
(x
3
)
2
(x
3
)
4
3. A continuacion eval ue las expresiones
25.
3
64.
15
32.
4.
4
_
1
16
3
_
8
27
.
(100)
1/2
.
(64)
1/3
.
4
3/2
.
(25)
3/2
.
(32)
2/5
.
(0.09)
1/2
.
(
1
16
)
5/4
_
27
64
_
2/3
.
4. simplicar cada una de las siguientes expresiones
a)
32
b)
3
24
c)
3
2x
3
d)
4x.
e)
16x
4
.
f)
4
_
x
16
g) (9z
4
)
1/2
h) (16y
8
)
3/4
.
i)
_
27t
3
8
_
2/3
.
j)
_
1000
a
9
_
2/3
5. En cada caso siguiente escribir las expresiones solo en terminos de exponentes
positivos. Evitar todos los radicales en la forma nal. Por ejemplo, y
1
x =
x
1/2
y
.
a)
x
3
y
2
z
2
.
b)
5
_
x
2
y
3
z
10
.
c) 2x
1
x
3
d) x + y
1
.
e) (3t)
2
.
f) (3 z)
4
.
g)
3
7s
2
h)

x
y.
i) (x
2
y
2
)
2
.
j)
x
2
y
6
z
2
xy
1
.
k) x
2 4
_
xy
2
z
3
.
l) (
5
_
xy
3
)x
1
y
2
.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
6. En cada una de las siguientes casos, expresar las formas exponenciales de modo
equivalente utilizando radicales.
a) (8x y)
4/5
.
b) (ab
2
c
3
)
3/4
.
c) x
4/5
.
d) 2x
1/2
(2y)
1/2
.
e) 2x
2/5
(2x)
2/5
.
f) [(x
4
)
1/5
]
1/6
.
7. Racionalizar los denominadores.
a)
3
7
b)
5
11
c)
4
2x
.
d)
y
2y
.
e) 2x
2/5
(2x)
2/5
.
f)
1
3
3x
g)
4
3
3
x
2
h)
32
2
.
i)
18
2
j)
4
2
3
_
xy
2
k)
2
3
3
l)
4
13
7
m)
118
3 + 11
n)
2
2
5 + 3
7
n)
1 x
2x + 3
5
o)
11 2x
3 2
x + 1
p)
x
2
16y
x + 4
y
q)
4
3
3
3
11
r)
3
3
7 + 2
8. Racionalizar los denominadores.
a)
26
3
3
5
b)
x + y
3
x +
3
y
c)
16 + 250x
2 + 5
3
x
d)
38x 108
2
3
x 3
3
x + 2
e)
x
2
4y
2
_
x + 2
y
f)
x
3
y
3
_
x
3
y
g)
5a 5b
3
a
2
+
3
ab +
3
b
2
h)
3a + 2b
3
9a
2
6ab +
3
4b
2
i)
a + 1
a +
a + 1
j)
a + b
2
3
3a + 3b
k)
3y 15
2
3
3 + y
l)
4y + 32
3
y + 2
m)
3x
2
3
3
3x
2
5x 2
3
1 5x
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Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Algebra . 1.10. Operaciones con Expresiones Algebraicas
9. simplicar. Expresar todas las respuestas en terminos de exponentes positivos. Racionalizar
el denominador cuando sea necesario para evitar exponentes fraccionarios en el
mismo.
a) 2x
2
y
3
x
4
.
b)
2
x
3/2
y
1/3
.
c)
_
3
t
4
.
d) {[(2x
2
)
3
]
4
}
1
.
e)
2
0
(2
2
x
1/2
y
2
)
3
.
f)
s
5
3
s
2
.
g)
3
_
x
2
yz
3
3
_
xy
2
.
h) (
5
2)
10
.
i) 3
2
(27)
4/3
.
j) (
5
_
xy
2
)
2/5
.
k) (2x
1
y
2
)
2
.
l)
3
3
y
4
x
.
m)

x
_
x
2
y
3
_
xy
2
.
n)
75k
4
.
n)
(x
2
y
1
z)
2
(xy
2
)
4
.
o)
_
6(6).
p)
(x
2
)
3
x
4

_
x
3
(x
3
)
2
_
2
.
q)
8s
2
2s
3
.
r)
_
(6)(6).
s) (x
1
y
2
z)
4
.
t) (x
1
y
2
z)
4
.
u) (2x
2
y 3y
3
z
2
)
2
.
1.10. Operaciones con Expresiones Algebraicas
Si se combinan n umeros, representados con smbolos, mediante operaciones de adicion,
sustraccion, multiplicacion, division o extraccion de races, entonces se denomina al resultado
una expresion algebraica.
Ejemplo 1.19 a.
3
_
3x
3
5x 2
10 x
es una expresion algebraica en la variable x.
b. 10 3
y +
5
7 + y
2
es una expresion algebraica en la variable y.
c.
(x + y)
3
xy
y
+ 2 es una expresion algebraica en las variables x y y.
Denicion 1.11 Se llama valor numerico de una expresion algebraica al n umero que se
obtienes al sustituir cada una de sus variables por el valor que se les halla asignado de
antemano, y de efectuar la operacion indicada.
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1.10. Operaciones con Expresiones Algebraicas Captulo 1.

Algebra .
Ejemplo 1.20 El valor numerico de x
2
+ 3x 4 si x = 2, es (2)
2
+ 3(2) 4 =
4 6 4 = 14.
Denicion 1.12 Se llama monomio a toda constante o bien, a toda expresion algebraica,
en la cual las potencias de las variables son de exponentes enteros positivos y estan
relacionados unicamente por la multiplicacion y ademas no contiene letras en el denominador.
Ejemplo 1.21 As como ejemplo de monomios tenemos
6x
7
y
2
z
2 7
2
abc
5
Mientras que las expresiones
6 + x z
1
2
x + 4
y
3
no son monomios.
La suma de monomios semejantes entre s, es igual a un monomio cuyo
coeciente es igual a la suma de los coecientes de los monomios dados
y cuyo factor literal es el factor literal de los monomios dados.
Ejemplo 1.22 2x
2
+ 4x
2
3x
2
= (2 + 4 3)x
2
= 3x
2
2ax +
3
5
ax + ax = (2 +
3
5
+ 5)ax =
2
5
ax
Observacion 1.5 En general la suma de monomios no semejantes entre s no es igual a
un monomio.
Ejemplo 1.23
12a
2
y
2
+ 10ax + 3a
2
y
2
5ax = 12a
2
y
2
+ 3a
2
y
2
+ 10ax 5ax
= (12 + 3)a
2
y
2
+ (10 5)ax
= 15a
2
y
2
+ 5ax
4x
2
y 5ay + 2ya yx
2
= 4x
2
y yx
2
5ay + 2ya
= (4 1)x
2
y + (5 + 2)ay
= 3x
2
y 3ay
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Captulo 1.

Ejemplo 1.24
(3x
2
y 2x + 1) + (4x
2
y + 6x 3) = 3x
2
y 2x + 1 + 4x
2
y 2x + 1
= 3x
2
y + 4x
2
y 2x + 6x + 1 3
= (3 + 4)x
2
y + (2 + 6)x + (1 3)
= 7x
2
y + 4x 2
Ejemplo 1.25
(3x
2
y 2x + 1) (4x
2
y + 6x 3) = (3x
2
y 2x + 1) + (1)(4x
2
y + 6x 3)
= (3x
2
y 2x + 1) + (4x
2
y 6x + 3)
= 3x
2
y 2x + 1 4x
2
y 6x + 3
= 3x
2
y 4x
2
y 2x 6x + 1 + 3
= (3 4)x
2
y + (2 6)x + 1 + 3
= x
2
y 8x + 4.
Ejemplo 1.26
3{2x[2x + 3] + 5[4x
2
(3 4x)]} = 3{2x[2x + 3] + 5[4x
2
3 + 4x]}
= 3{4x
2
+ 6x + 20x
2
15 + 20x}
= 3{24x
2
+ 26x 15}
= 72x
2
+ 78x 45.
Denicion 1.13 El producto de dos o mas monomios es igual a un monomio cuyo
coeciente es el producto de los coecientes de los monomios dados y cuyo factor literal
es el producto de los factores literales de los monomios dados.
Ejemplo 1.27 1.
(4x
2
y
3
)
_
2
3
x
3
y
3
z
_
=
8
3
x
5
y
6
z
2.
_
2xy
3
_
(
3xy
2
)
_
3
2
ax
3
y
_
=
3ax
5
y
4
Denicion 1.14 Una fraccion con monomio (o cociente de monomio) esta simplicada
si se cumplen las tres condiciones siguientes:
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Algebra .
(i) Las fracciones formadas por los coecientes de los monomios involucrados esta expresada
en su forma mas simple.
(ii) Las variables que aparecen en el numerador son diferentes de las que aparecen en el
denominador y no se repiten.
(iii) Las potencias de las variables involucradas tienen exponente positivo.
Ejemplo 1.28 1.
72x
4
y
3
48x
2
y
5
=
2
3
3
2
x
4
y
3
2
4
3x
2
y
5
= 2
1
3x
2
y
2
=
3x
2
2y
2
2.
3
3x
4
y
5
z
3
81x
4
y
7
z
=
3
3x
4
y
5
z
3
3
4
x
4
y
7
z
=
3
3x
4
y
5
z
3
3
3x
4
y
7
z
=
3
3
0
3
1
x
0
y
2
=
1
3y
2
Denicion 1.15 Se llama polinomio a toda expresion algebraica que es monomio o una
suma de monomios.
As, como ejemplos de polinomios tenemos
5 3xy
2

5x
2
y
3
z + 6
2x
2
y + y +
x
7
A las expresiones algebraicas que tienen exactamente dos terminos se les denomina
binomios y a las que constan exactamente de tres terminos se les llama trinomios.
As 2x 5 es un binomio; el polinomio 3 + 2y 4y
2
es un trinomio.
Un polinomio de variable x es una expresion algebraica que tiene la siguiente forma
1
c
n
x
n
+ c
n1
x
n1
+ + c
1
x + c
0
,
en donde n es un entero no negativo y los coecientes c
0
, c
1
, , c
n
son constantes; se
tiene que c
n
= 0.
A n se le denomina grado del polinomio.
1
Los tres puntos signican que se supone que los terminos intermedios estan incluidos en la suma.
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Captulo 1.

1 2
1 2 1 0
...
n n n
n n n
c x c x c x c x c

Trminos
Coeficiente
Grado del
Polinomio
Por ello, 4x
3
5x
2
+ x 2 es un polinomio en x de grado 3 y y
5
2 es un polinomio
en y de grado 5.
Una constante diferente de 0 es un polinomio de grado 0; de modo que 5 es un polinomio
de grado 0. Se considera que la constante 0 es un polinomio; sin embargo no se le asigna
ning un grado.
1.10.1. Operaciones con Polinomios.
Denicion 1.16 Puesto que los polinomios son monomios o sumas de monomios no
semejantes entre s, para efectuar operaciones con polinomios haremos uso de las mismas
reglas utilizadas para realizar operaciones con monomios.
La propiedad distributiva es la herramienta clave para multiplicar expresiones.
Por ejemplo, para multiplicar ax +c por bx +d, se puede considerar que ax +c es un
solo n umero y despues utilizar la propiedad distributiva.
(ax + c)(bx + d) = (ax + c)bx + (ax + c)d.
Utilizando la propiedad distributiva,
(ax + c)bx + (ax + c)d = abx
2
+ cbx + adx + cd
= abx
2
+ (ad + cb)x + cd.
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Algebra .
2
( )( ) ax c bx d abx a d x c b x cd
As (ax + c)(bx + d) = abx
2
+ (ad + cb)x + cd.
En particular, si a = 2, b = 1, c = 3 y d = 2, entonces
(2x + 3)(x 2) = 2(1)x
2
+ [2(2) + 3(1)]x + 3(2)
= 2x
2
x 6.
Enseguida se presenta una lista de productos especiales que pueden obtenerse mediante
la propiedad distributiva, y que sirven para multiplicar expresiones algebraicas.
Ejemplo 1.29 Si P(x, y) = 3x
2
y2xy
2
+xy, R(x, y) = x
2
y
2
, A(x, y) = 2x
2
y+xy
2
+5xy
y B(x, y) = xy + x Realicemos las siguientes operaciones:
P(x, y) + A(x, y) A(x, y) P(x, y) R(x, y).A(x, y) P(x, y).A(x, y)
Comencemos:
P(x, y) + A(x, y) = (3x
2
y 2xy
2
+ xy) + (2x
2
y + xy
2
+ 5xy)
= 3x
2
y 2xy
2
+ xy 2x
2
y + xy
2
+ 5xy
= (3x
2
y 2x
2
y) + (2xy
2
+ xy
2
) + (xy + 5xy)
= (3 2)x
2
y + (2 + 1)xy
2
+ (1 + 5)xy
= x
2
y xy
2
+ 6xy
A(x, y) P(x, y) = (2x
2
y + xy
2
+ 5xy) (3x
2
y 2xy
2
+ xy)
= 2x
2
y + xy
2
+ 5xy 3x
2
y + 2xy
2
xy
= (2x
2
y 3x
2
y) + (xy
2
+ 2xy
2
) + (5xy xy
= (2 3)x
2
y + (1 + 2)xy
2
+ (5 1)xy
= 5x
2
y + 3xy
2
+ 4xy
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Captulo 1.

R(x, y).A(x, y) = (x
2
y
2
)(2x
2
y + xy
2
+ 5xy)
= (x
2
y
2
)2x
2
y + (x
2
y
2
)xy
2
+ (x
2
y
2
)5xy
= 2x
4
y 3 + x
3
y
4
+ 5x
3
y
3
P(x, y).A(x, y) = (3x
2
y 2xy
2
+ xy)(2x
2
y + xy
2
+ 5xy)
= 3x
2
y(2x
2
y + xy
2
+ 5xy) + (2xy
2
)(2x
2
y + xy
2
+ 5xy)
+ xy(2x
2
y + xy
2
+ 5xy)
= (3x
2
y)2x
2
y + (3x
2
y)xy
2
+ (3x
2
y)5xy
+ ((2xy
2
)2x
2
y) + (2xy
2
)xy
2
+ (2xy
2
)5xy
+ (2(xy)x
2
y + (xy)xy
2
+ 5(xy)xy)
= 6x
4
y
2
+ 3x
3
y
3
+ 15x
3
y
2
+ 4x
3
y
3
2x
2
y
4
10x
2
y
3
2x
3
y
2
+ x
2
y
3
+ 5x
2
y
2
= 6x
4
y
2
+ (3x
3
y
3
+ 4x
3
y
3
) + (15x
3
y
2
2x
3
y
2
)
2x
2
y
4
+ (10x
2
y
3
+ x
2
y
3
) + 5x
2
y
= 6x
4
y
2
+ (3 + 4)x
3
y
3
+ (15 2)x
3
y
2
2x
2
y
4
+ (10 + 1)x
2
y
3
+ 5x
2
y
= 6x
4
y
2
+ 7x
3
y
3
+ 13x
3
y
2
2x
2
y
4
9x
2
y
3
+ 5x
2
y
1.10.2. Productos Notables
1. x(y + z) = xy + xz (Propiedad distributiva )
2. (x + a)(x + b) = x
2
+ (a + b)x + ab.
3. (ax + c)(bx + d) = abx
2
+ (ad + cb)x + cd.
4. (x + a)
2
= x
2
+ 2ax + a
2
(Cuadrado de un binomio)
5. (x a)
2
= x
2
2ax + a
2
(Cuadrado de un binomio)
6. (x + a)(x a) = x
2
a
2
(Producto de una suma y una diferencia)
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Algebra .
7. (x + a)
3
= x
3
+ 3ax
2
+ 3a
2
x + a
3
(Cubo de un binomio)
8. (x a)
3
= x
3
3ax
2
+ 3a
2
x a
3
(Cubo de un binomio)
Ejemplo 1.30 1.
(x + 2)(x 5) = [x + 2][x + (5)]
= x
2
+ (2 5)x + 2(5)
x
2
3x 10.
2.
(3z + 5)(7z + 4) = 3 7z
2
+ (3 4 + 5 7)z + 5 4
= 21z
2
+ 47z + 20.
3.
(x 4)
2
= x
2
2(4)x + 4
2
= x
2
8x + 16.
4.
(
_
y
2
+ 1 + 3)(
_
y
2
+ 1 3) = (
_
y
2
+ 1)
2
3
2
= (y
2
+ 1) 9
= y
2
8.
5.
(3x + 2)
3
= (3x)
3
+ 3(2)(3x)
2
+ 3(2)(3x) + (2)3
= 27x
3
+ 54x
2
+ 36x + 8.
Ejemplo 1.31 Multiplicar: (2t 3)(5t
2
+ 3t 1).
Se considera a 2t 3 como un solo n umero y se aplica dos veces la propiedad distributiva.
(2t 3)(5t
2
+ 3t 1) = (2t 3)5t
2
+ (2t 3)3t (2t 3)1
= 10t
3
15t
2
+ 6t
2
9t 2t + 3
= 10t
3
9t
2
11t + 3
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Captulo 1.

Ejemplo 1.32 a.
x
3
+ 3x
x
=
x
3
x
+
3x
x
= x
2
+ 3.
b.
4z
3
8z
2
+ 3z 6
2z
=
4z
3
2z

8z
2
2z
+
3z
2z

6
2z
= 2z
2
4z +
3
2

3
z
.
Para dividir un polinomio entre otro, se utiliza lo que se denomina division no abreviada
cuando el grado del divisor es menor que o igual al grado del dividendo, como se muestra
en el siguiente ejemplo.
Ejemplo 1.33 Dividir 2x
2
14x 5 entre x 3.
Aqu, 2x
2
14x 5 es el dividendo y x 3 es el divisor. Para evitar errores, lo mejor
es escribir el dividendo como 2x
2
+ 0x
2
14x 5. Observese que las potencias de x se
ordenaron en orden decreciente.
2x
2
+ 6x + 4 cociente
(x 3)2x
3
+ 0x
2
14x 5
2x
3
6x
2
6x
2
14x
6x
2
18x
4x 5
4x 12
7 residuo
1.10.3. Division de Polinomios.
Teorema 1.1 (Algoritmo de la division) Dados dos polinomios A(x) y B(x), con B(x) =
0, existen unicos polinomios Q(x) y R(x) tales que:
A(x) = B(x).Q(x) + R(x)
con R(x) el grado de menor que el grado de B(x) o R(x) = 0.
A(x) recibe el nombre de dividendo, B(x) el de divisor, Q(x) el de cociente y
R(x) el de residuo.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
Procedimiento para efectuar la division de A(x) por B(x).
a.) Ordenar los polinomios y B(x) , en forma descendente de acuerdo con el exponente
de la variable.
b.) Se divide el primer sumando del dividendo (el de mayor exponente)por el primer
sumando del divisor (el de mayor exponente); el resultado es un sumando del
cociente.
c.) Se multiplica el sumando del cociente obtenido en el paso anterior por el divisor, y el
resultado se resta del dividendo, obteniendo un residuo parcial.
d.) Si el residuo obtenido en el paso anterior es cero o de grado menor que el divisor,
ah termino el procedimiento, en caso contrario se repiten los pasos (a), (b), (c) y
(d), pero tomando como dividendo el residuo obtenido en el paso anterior.
Ejemplo 1.34 Efectuar la division de A(x) por B(x) donde A(x) = 2x
5
y B(x) = x
2
+x
Aqu el cociente es x
3
+x
2
x+1 y el
residuo es x + 2
Ejemplo 1.35 Sea A(x) = x
3
5x
2
+ x 1 y B(x) = x 1
Efect ue la division de A(x) por B(x) , e indique el cociente y el residuo
Aqu el cociente es x
2
4x3 y el residuo
es 4.
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Ere Jurancy
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Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Denicion 1.17 Sean A(x) y B(x) dos polinomios con B(x) = 0 . Si al dividir A(x) por
B(x) se obtiene como residuo cero entonces decimos que A(x) es divisible por B(x) y se
cumple que: A(x) = B(x)Q(x) ; donde Q(x) es el cociente que se obtiene al dividir A(x)
por B(x).
Ejemplo 1.36 Sean A(x) y B(x) polinomios tales que: A(x) = x
3
4x
2
+ 2x + 1 y
B(x) = x
2
3x1 . Determine el cociente y el residuo que se obtiene al dividir A(x) por
B(x). Es divisible A(x) porB(x) ?
Aqu el cociente es x 1 y el residuo es
0; as como en este caso el residuo es 0 es
divisible A(x) por B(x) .
Division sintetica
La division sintetica es un procedimiento abreviado para determinar el cociente y el
residuo que se obtiene al dividir un polinomio P(x) de grado n , n 1, por un polinomio
de la forma x , con R, a partir de los coeciente de P(x) y el cero de x .
El procedimiento que usaremos para realizar la division sintetica de un polinomio ,
por un polinomio de la forma , lo ilustraremos a traves de ejemplos.
El procedimiento que usaremos para realizar la division sintetica de un polinomio
P(x), por un polinomio de la forma x , lo ilustraremos a traves de ejemplos.
Ejemplo 1.37 Queremos dividir A(x) = x
3
4x
2
+ 2x + 1 por B(x) = x 1
4 3 -5 2
3
4 15 40 122
12 45 120
Coeficientes del Cociente
Residuo
Cero de 3 x
Coeficientes del Polinomio
P(x)
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Algebra .
Donde los n umeros 4, 15 y 40 son los coecientes del cociente y 122 el residuo de la
division.
Los n umeros representados en la primera la son los coecientes de (dividendo).
Los n umeros representados en la segunda la son el cero de (divisor) y los demas se
obtienen de la siguiente forma:
12 es el producto de 4 y 3,
45 es el producto de 15 y 3,
120 es el producto de 40 y 3
Los n umeros representados en la tercera la se obtienen de la siguiente forma:
4 es el coeciente de x
3
en A(x)
15 es la suma de 3 y 12,
40 es la suma de -5 y 45
122 es la suma de 2 y 120
Ejemplo 1.38 Procedemos ahora a dividir P(x) = 8x
3
+x
4
16+2x por Q(x) = x8
1 -8 0 2 -16
8
1 0 0 2 0
8 0 0 16
Coeficientes del Cociente
Residuo
Donde los n umeros 1, 0, 0, 2 son los
coecientes del cociente y 0 el residuo de la
division. As, nos queda que 8x
3
+x
4
16+
2x por x 8 es igual a x
3
+ 0x
2
+ 0x + 2 =
x
3
+ 2
Ejercicios. 1.4
1. Realizar las operaciones que se indican y simplicar.
a) (8x 4y + 2) + (3x + 2y 5).
b) (6x
2
10xy + 2) + (2z xy + 4).
c) 2t 3{t + 2[t (t + 5)] + 1}
d) 3 + 2(a + b) [a b 5(a + 2b)]
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Captulo 1.

e) a 2{(b c) + 2[a + 3(b + c)]}
f) 3x(2x
2
xy) + x x(x + 5xy)
g) (3x
2
)(x
3
y)(a
2
x)
h)
_
1
2
x
2
y
__
3
5
xy
2
__
10
3
x
3
y
_
i) (2a)
5
(a)
2
(xa
3
)(4a)
j) (a
m
)(2ab)(3a
2
b
n
)
k) (
x + 2
x) + (
x + 3
x).
l) (
2y) + (
3z)
m) (3x + 2y 5) (8x 4y + 2).
n) (6x
2
10xy +
2) (2z xy + 4).
n) (
x + 2
x) (
x + 3
x).
o) (
2y) (
3z).
p) 4(2z w) 3(w 2z).
q) 3(3x + 2y 5) 2(8x 4y + 2).
r) (2s + t) 3(s 6) + 4(1 t).
s) 3(x
2
+y
2
) x(y +2x) +2y(x+3y).
t) 2 [3 + 4(s 3)].
u) 2{3[3(x
2
+ 2) 2(x
2
5)]}
v) 4{3(t + 5) t[1 (t + 1)]}.
w) 3{4x(x + 2) 2[x
2
(3 x)]}.
x) {2[2a+3b1]+4[a2b]a[2(b
3)]}.
y) (x + 4)(x + 5).
z) (x + 3)(x + 2).
a) (z 7)(z 3).
b) (2x + 3)(5x + 2).
c) (y 4)(2y + 3).
d) (x + 3)
2
.
e) (2x 1)
2
.
f) (x 5)
2
.
g) (
x 1)(2
x + 5).
h) (
2y + 3)
2
.
i) (y 3)(y + 3).
j) (2s 1)(2s + 1).
k) (z
2
3w)(z
2
+ 3w).
l) (x
2
3)(x + 4).
m) (x + 1)(x
2
+ x + 3).
n) (x
2
1)(2x
2
+ 2x 3).
n) (2x 1)(3x
3
+ 7x
2
5).
o) x{3(x 1)(x 2) + 2[x(x + 7)]}.
p) [(2z + 1)(2z 1)](4z
2
+ 1).
q) (x + y + 2)(3x + 2y 4).
r) (x
2
+ x + 1)
2
.
s) (x + 5)
3
.
t) (x 2)
3
.
u) (2x 3)
3
.
v) (x + 2y)
3
.
w)
z
2
4z
z
.
x)
2x
3
7x + 4
x
.
y)
6x
5
+ 4x
3
1
2x
2
.
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Algebra .
a)
(3x 4) (x + 8)
4x
.
b) (x
2
+ 3x 1) (x + 3).
c) (x
2
5x + 4) (x 4).
d) (3x
3
2x
2
+ x 3) (x + 2).
e) (x
4
+ 2x
2
+ 1) (x 1).
f) t
2
(t 8).
g) (4x
2
+ 6x + 1) (2x 1).
h) (3x
2
4x + 3)(3x + 2).
i) (z
3
+ z
2
+ z) (z
2
z + 1).
4. Simplique cada una de las siguientes expresiones
a)
2xx
1
z
1
x
3
y
2
z
b)
_
2a
2
b
1
4a
4
b
2
_
1
c)
_
9a
4
x
4
25a
2
x
4
5. Racionalice las operaciones indicadas.
a) (
75xy
3
2
)
_
x
1
2
y
1
2
5
3
_
b)
8a
2
b
2
5ab
2
2c
2 + 10
2a
c)
_
2
3
3
2m
5
n
3
__
3
4
16mn
2
_
d)
_
ab
2
4c
2
+
_
9ab
4
c
2

a
e)
3
8a
6
b
3
c
2
+
_
100a
4
b
2
c
4
3
_
1
3
6. Simplique
a)
xy
1
2
z
3
4x
3
4
y
2
x
2
3
b)
_
3xy
2
z
3
x
1
y
2
z
_
1
c)
3
_
25x
2
y
3
100x
4
y
2
7. Para cada par de polinomios A(x) y B(x) que se denen a continuacion, determine
el cociente y el residuo que se obtiene al dividir A(x) por B(x). A(x) es divisible
por B(x)?-
a) A(x) = 3x
3
+ 2x
2
3x + 1 B(x) = 1 + x
2
b) A(x) = 5x
4
+ 10x
3
+ 4x
2
+ 7x 2 B(x) = x 4
c) A(x) = 2x 4x
2
+ 3x
3
1 B(x) = 1 + 2x + x
+
2
d) A(x) = 3x
3
+ 2x
4
5 x B(x) = 5 + 2x
3
+ 2x x
2
8. Realice la division sintetica de P(x) por Q(x) en cada uno de los siguientes casos.
a) P(x) = x
5
32 Q(x) = x 2
b) P(x) = 7x
2
+ 8x + 5x
3
+ 1 Q(x) = x + 3
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Captulo 1.

Algebra . 1.11. Factorizaci on
c) P(x) = x
3
27 Q(x) = x + 3
d) P(x) = x x
4
Q(x) = x + 1
e) P(x) = 6 5x + 4x
2
Q(x) = x + 2
1.11. Factorizacion
Denicion 1.18 Sea P un polinomio no constante con coecientes reales. Si existen
polinomios A y B no constantes, con coecientes reales tales que P = A B entonces
decimos que P es factorizable en el conjunto de los n umeros reales.
Denicion 1.19 Sean A, By P polinomios no constantes con coecientes reales. Si P =
A B entonces decimos que A y B son factores de P .
Denicion 1.20 Sean A, B y P polinomios no constantes con coecientes reales. Si P =
A B entonces decimos que el producto indicado de A y B es una factorizacion de P .
Ejemplo 1.39 1. As, como
x
2
+2x = x(x +2) entonces decimos que
x(x+2) es una factorizacion de x
2
+2x.
2
2 ( 2) x x x x + = +
Factores
2. Ademas x
4
1 = (x
2
1)(x
2
+1) entonces
decimos que (x
2
1)(x
2
+ 1) es una
factorizacion de x
4
1.
4 2 2
1 ( 1)( 1) x x x = +
Factores
Observacion 1.6 Sea P un polinomio no constante con coecientes reales; si no existen
polinomios A y B no constantes con coecientes reales y tales que P = A B , entonces
decimos que P no es factorizable en el conjunto de los n umeros reales.
Denicion 1.21 Sea P un polinomio no constante con coecientes reales tal que P =
A
1
A
2
A
3
A
n
donde A
1
, A
2
, A
3
, , A
n
son polinomios no constantes con coecientes
reales. Decimos que el producto indicado es una factorizaci on completa de si cada uno
de lo polinomios no es factorizable en el conjunto de los n umeros reales.
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1.12. Tecnicas de factorizaci on Captulo 1.

Algebra .
1.12. Tecnicas de factorizacion
Factorizacion por factor com un
La factorizacion de polinomios por factor com un consiste basicamente en la aplicacion
de la propiedad distributiva de la multiplicacion con respecto a la adicion, para esto
recordemos que esta propiedad expresa:
Si a R, b R y c R entonces a (b + c) = a b + a c.
De forma general, si a, b
1
, b
2
, b
3
, , b
n
R entonces
a(b
1
+ b
2
+ b
3
+ + b
n
) = ab
1
+ ab
2
+ ab
3
+ + ab
n
.
En este caso decimos que a(b
1
+b
2
+b
3
+ +b
n
) es una factorizacion de ab
1
+ab
2
+
ab
3
+ + ab
n
y que a es el factor com un de los sumandos ab
1
, ab
2
, ab
3
, , ab
n
.
Ejemplo 1.40 1.
x
2
y
3
z + x
3
y
2
z
2
= x
2
y
2
yz + x
2
xy
2
zz
= x
2
y
2
z(y + xy)
2.
(3a + 15) b(a + 5) = 3(a + 5) b(a + 5)
= (a + 5)(3 b)
3.
a(x y) = a(x y) + (1)(x y)
= (x y)(a 1)
4.
14x
2
28x
3
+ 56x
2
y = 14x
2
1 14x
2
2x + 14x
2
4y
= 14x
2
(1 2x + 4y)
Factorizacion por agrupacion
Dado un polinomio en el cual no existe un factor com un no constante a todos los
sumandos que lo componen, en algunos casos es posible obtener la factorizacion de dicho
polinomio, realizando una agrupacion conveniente de aquellos sumandos que poseen un
factor com un.
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Captulo 1.

Algebra . 1.12. Tecnicas de factorizaci on
Ejemplo 1.41 1.
5by 5y + 2ba 2a = (5by 5y) + (2ba 2a)
= 5y(b 1) + 2a(b 1)
= (b 1)(5y + 2a)
2.
2x
2
3xy 3y + 2x = 2x
2
3xy + (3y) + 2x
= (2x
2
3xy) + ((3y) + 2x)
= x(2x 3y) + (2x 3y)
= (2x 3y)(x + 1)
3.
4a
2
x + 3bm4ab 3max = (4a
2
x 4ab) + (3bm3max)
= 4a(ax b) + 3m(b ax)
= 4a(ax b) + 3m(1)(ax b)
= (ax b)(4a + 3m(1))
= (ax b)(4a 3m)
Factorizacion por formulas notables
En esta seccion recordemos algunos productos notables, ya enunciados antes, en los
cuales se establecen ciertas identidades, que denominaremos formulas notables, y que
seran utilizadas para factorizar algunas expresiones algebraicas.
Teorema 1.2 1. Como x
2
+(a +b)x +ab = (x +a)(x +b), entonces (x +a)(x +b) es
la factorizacion de x
2
+ (a + b)x + ab
2. Como abx
2
+ (ad + cb)x + cd = (ax + c)(bx + d), entonces (ax + c)(bx + d) es la
factorizacion de abx
2
+ (ad + cb)x + cd
3. Como x
2
+2ax+a
2
= (x+a)
2
, entonces (x+a)
2
es la factorizacion de x
2
+2ax+a
2
4. Como x
2
2ax+a
2
= (xa)
2
, entonces (xa)
2
es la factorizacion de x
2
2ax+a
2
5. Como x
2
a
2
= (x+a)(xa), entonces (x+a)(xa) es la factorizacion de x
2
a
2
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Monsalve Abelardo
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1.12. Tecnicas de factorizaci on Captulo 1.

Algebra .
6. Como x
3
+a
3
= (x+a)(x
2
ax+a
2
), entonces (x+a)(x
2
ax+a
2
) es la factorizacion
de x
3
+ a
3
7. Como x
3
a
3
= (xa)(x
2
+ax+a
2
), entonces xa)(x
2
+ax+a
2
) es la factorizacion
de x
3
a
3
Ejemplo 1.42 1. x
2
+ 10x + 25 = (x)
2
+ 2(x)(5) + 5
2
= (x + 5)
2
2. 4x
2
+ 20x + 25 = (2x)
2
+ 2(2x)(5) + 5
2
= (2x + 5)
2
3. 9a
2
+ 6a + 1 = (3a)
2
+ 2(3a)(1) + 1
2
= (3a + 1)
2
4. 2x
2
8 = 2(x
2
4) = 2(x + 2)(x 2)
5. x
2
+ 8x + 16 = (x + 4)
2
6. 9x
2
+ 9x + 2 = (3x)
2
+ 3(3x) + 2.1 = (3x + 1)(3x + 2)
7. 6y
3
+ 3y
2
18 = 3y(2y
2
+ y 6) = 3y(2y 3)(y + 2)
8. x
4
1 = (x
2
+ 1)(x
2
1) = (x
2
+ 1)(x + 1)(x 1)
9.
x
2
4

3x + 3 =
_
x
2
_
2
2
x
2
3 + (
3)
2
=
_
x
2

3
_
10. 3a
2
2
6ab + 2b
2
= (
3)
2
2
3a
2b + (
2b)
2
= (
3a
2b)
2
.
11. 4x
2
y
2
= (2x)
2
y
2
= (2x + y)(2x y).
12. 3x
2
c
2
25
= (
3x)
2
_
c
5
_
=
_
3x +
c
5
__
3x
c
5
_
13. 9x
2
12x + 4 y
2
= (9x
2
12x + 4) y
2
Ejemplo 1.43 1.
9x
2
12x + 4 y
2
= (9x
2
12x + 4) y
2
= [(3x)
2
2(3x)2 + 2
2
] y
2
= (3x 2)
2
y
2
= (3x 2 y)(3x 2 + y)
2. 27 + p
3
= 3
3
+ p
3
= (3 + p)(3
2
3p + p
2
) = (3 + p)(9 3p + p
2
)
3. x
3
+ 2 = x
3
+
3
2
3
= (x +
3
2)(x
2
x
3
2 +
3
4)
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Captulo 1.

Algebra . 1.12. Tecnicas de factorizaci on
4. x
3
8 = x
3
2
3
= (x 2)(x
2
+ 2x + 4)
5.
54x
3
2y
3
= 2(27x
3
y
3
)
= 2((3x)
3
y
3
)
= 2[(3x y)[(3x)
2
+ 3xy + y
2
]]
= 2(3x y)(9x
2
+ 3xy + y
2
)
6. 3a
3
b
3
125 = (
3
3ab)
3
5
3
= [
3
3ab 5][
3
9a
2
b
2
+ 5
3
3ab + 25]
Ejercicios. 1.5
Factorizar completamente las expresiones.
1. 6x + 4.
2. 6y
2
4y.
3. 10xy + 5xz
4. 3x
2
y 9x
3
y
3
5. 8a
3
bc 12ab
3
cd + 4b
4
c
2
d
2
6. 6z
2
t
3
+ 3zst
4
12z
2
t
3
7. x
2
25
8. x
2
+ 3x 4
9. p
2
+ 4p + 3
10. s
2
6s + 8
11. 6x
2
9
12. x
2
+ 5x 24
13. z
2
+ 6z + 8
14. 4t
2
9s
2
15. x
2
+ 6x + 9
16. y
2
15y + 50
17. 2x
2
+ 12x + 16
18. 2x
2
+ 7x 15
19. 3x
2
3
20. 4y
2
8y + 3
21. 6y
2
+ 13y + 2
22. 4x
2
x 3
23. 12s
3
+ 10s
2
8s
24. 9z
2
+ 24z + 16
25. 12s
3
+ 10s
2
8s
26. 9z
2
+ 24z + 16
27. x
2/3
y 4x
8/3
y
3
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
1.13. Completaci on de cuadrados Captulo 1.

Algebra .
28. 9x
4/7
1.
29. 2x
3
+ 2x
2
12
30. 9x
4/7
1
31. 2x
3
+ 2x
2
12
32. x
2
y
2
4xy + 4.
33. (4x + 2)
2
34. 3s
2
(3s 9s
2
)
2
35. x
3
y
2
10x
2
y + 25x
36. (x
3
4x) + (8 2x
2
)
37. (3x
2
+ x) + (6x + 2)
38. (x
2
1) + (x
2
x 2)
39. (y
10
+ 8y
6
+ 16y
2
) (y
8
+ 8y
4
+ 16)
40. x
3
y xy + z
2
x
2
z
2
41. x
3
+ 8
42. x
3
1
43. x
6
1
44. 27 + 8x
3
45. (x + 3)
3
(x 1) + (x + 3)
2
(x 1)
2
46. (x + 5)
2
(x + 1)
3
+ (x + 5)
3
(x + 1)
2
47. P(1 + r) + P(1 + r)r
48. (x 3)(2x + 3) (2x + 3)(x + 5)
49. x
4
16.
50. 81x
4
y
4
51. y
8
1.
52. t
4
4
53. x
4
+ x
2
2
54. x
4
5x
2
+ 4
55. x
5
2x
3
+ x
56. 4x
3
6x
2
4x
1.13. Completacion de cuadrados
Este procedimiento nos permitira obtener a partir de una expresion de la forma x
2
+
bx + c, una expresion de la forma
_
x +
b
2
_
2
+ k
Teorema 1.3 Si b y c son constantes reales y x es una variable real, entonces se cumple
la siguiente igualdad:
x
2
+ bx + c =
_
x +
b
2
_
2
b
2
4
+ c
Ejemplo 1.44 1. x
2
+ 6x + 5 =
_
x +
6
2
_
2
6
2
4
+ 5 = (x + 3)
2
4
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Algebra . 1.14. Simplificaci on de fracciones racionales.
2. x
2
3x + 2 = x
2
+ (3)x + 2 =
_
x +
3
2
_
2
(3)
2
4
+ 2 =
_
x
3
2
_
2
1
4
Factorizacion por completacion de cuadrados
Usando la completacion de cuadrados factorice cada una de las siguientes expresiones:
x
2
+ 5x + 4 =
_
x +
5
2
_
2
5
2
4
+ 4
=
_
x +
5
2
_
2
9
4
=
_
x +
5
2

3
2
_ _
x +
5
2
+
3
2
_
=
_
x
2
2
_ _
x +
8
2
_
= [x 1] [x + 4]
x
2
+ 4x + 2 =
_
x +
4
2
_
2
_
4
2
_
2
+ 2
= (x + 2)
2
4 + 2
= (x + 2)
2
2
= (x + 2)
2
(
2)
2
= (x + 2
2)(x + 2 +
2).
1.14. Simplicacion de fracciones racionales.
Denicion 1.22 Sean P(x) y Q(x) dos polinomios en una variable. La expresion
P(x)
Q(x)
recibe el nombre de fracci on racional, Q(x) recibe el nombre de numerador y Q(x)
recibe el nombre de denominador de la fraccion.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
1.14. Simplificaci on de fracciones racionales. Captulo 1.

Algebra .
Ejemplo 1.45 1. Simplicar
x
2
x 6
x
2
7x + 12
. Para ello procedemos de la siguiente forma:
x
2
x 6
x
2
7x + 12
=
(x 3)(x + 2)
(x 3)(x 4)
=
(x 3)(x + 2)
(x 4)(x 3)
=
x + 2
x 4
si x 3 = 0
2.
2x
2
+ 6x 8
8 4x 4x
2
=
2(x
2
+ 3x 4)
4(x
2
+ x 2)
=
2(x + 4)(x 1)
4(x + 2)(x 1)
=
(x + 4)
2(x + 2)
si x 1 = 0
3.
x
3
+ 2x
2
x 2
x
2
1
=
(x
3
+ 2x
2
) (x + 2)
(x 1)(x + 1)
=
x
2
(x + 2) (x + 2)
(x 1)(x + 1)
=
(x + 2)(x
2
1)
(x 1)(x + 1)
=
(x + 2)(x 1)(x + 1)
(x 1)(x + 1)
= x + 2 si x + 1 = 0 y x 1 = 0
En ocasiones, el denominador de una fraccion tiene dos terminos se implica races
cuadradas, como 2
3 o bien
5+
2. Se puede racionalizar el denominador multiplicando

por una expresion que haga que el denominador se convierta en la diferencia de dos
cuadrados. Por ejemplo,
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

Ejemplo 1.46
4
5 +
2
=
4
5 +
2
=
4(
2)
(
5)
2
(
2)
2
=
4(
2)
5 2
=
4(
2)
3
.
Ejemplo 1.47 Para racionalizar los denominadores en los siguientes casos
1.
x
2 6
=
x
2 6
2 + 6
2 + 6
=
x(
2 + 6)
(
2)
2
6
2
=
x(
2 + 6)
2 36
=
x(
2 + 6)
34
.
2.
5 +
2
=
5 +
2
=
(
2)
2
5 2
=
5 2
2 + 2
3
=
7 2
10
3
Para realizar operaciones con fracciones racionales usaremos los procedimientos utilizados
para realizar operaciones con n umeros racionales. As:
Si
A(x)
B(x)
y
C(x)
D(x)
son fracciones racionales entonces son verdaderas las siguientes
igualdades:
1.
A(x)
B(x)
+
C(x)
D(x)
=
A(x)D(x) + C(x)B(x)
B(x)D(x)
2.
A(x)
B(x)

C(x)
D(x)
=
A(x)D(x) C(x)B(x)
B(x)D(x)
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
3.
A(x)
B(x)

C(x)
D(x)
=
A(x)C(x)
B(x)D(x)
4.
A(x)
B(x)

C(x)
D(x)
=
A(x)
B(x)
C(x)
D(x)
=
A(x)D(x)
B(x)C(x)
Ejemplo 1.48 1.
p
2
5
p 2
+
3p + 2
p 2
=
(p
2
5) + (3p + 2)
p 2
=
p
2
+ 3p 3
p 2
.
2.
x
2
5x + 4
x
2
+ 2x 3

x
2
+ 2x
x
2
+ 5x + 6
=
(x 1)(x 4)
(x 1)(x + 3)

x(x + 2)
(x + 2)(x + 3)
=
x 4
x + 3

x
x + 3
si x 1 = 0 y x + 2 = 0
=
(x 4) x
x + 3
=
4
x + 3
.
3.
x
2
+ x 5
x 7

x
2
2
x 7
+
4x + 8
x
2
9x + 14
=
x
2
+ x 5
x 7

x
2
2
x 7
+
4(x 2)
(x 2)(x 7)
=
(x
2
+ x 5) (x
2
2) + (4)
x 7
si x 2 = 0
=
x 7
x 7
= 1.
Observacion 1.7 Para sumar (o restar) dos fracciones con denominadores diferentes, se
debe utilizar el principio fundamental de las fracciones para expresarlas como fracciones
equivalentes con el mismo denominador. Despues, se procede a la adicion (o a la sustraccion),
mediante el metodo antes descrito.
Por ejemplo, para evaluar
2
x
3
(x 3)
+
3
x(x 3)
2
,
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

se puede convertir la primera fraccion en otra equivalente multiplicando el numerador y
el denominador por (x 3):
2(x 3)
x
3
(x 3)
2
;
Se puede transformar la segunda fraccion multiplicando su numerador y su denominador
por x
2
:
3x
2
x
3
(x 3)
2
.
Estas fracciones tienen el mismo denominador.Por tanto,
2
x
3
(x 3)
+
3
x(x 3)
2
=
2(x 3)
x
3
(x 3)
2
+
3x
2
x
3
(x 3)
2
=
3x
2
+ 2x 6
x
3
(x 3)
2
.
Se pudieron haber convertido las fracciones originales en fracciones equivalentes con
cualquier denominador com un. Sin embargo, se decidio convertirlas en fracciones con el
denominador x
3
(x 3)
2
. Este es el mnimo com un denominador (M.C.D.) de las
fracciones
2
[x
3
(x 3)]
y
3
[x(x 3)
2
]
.
En general, para encontrar el M.C.D. de dos o mas fracciones, primero se factoriza
cada denominador en forma completa.El M.C.D es el producto de cada uno de los factores
distintos que aparecen en los denominadores, cada uno de ellos elevado a la mas alta
potencia que ocurra en cualquiera de los denominadores.
Ejemplo 1.49 1.
t
3t + 2

4
t 1
=
t(t 1)
(3t + 2)(t 1)

4(3t + 2)
(3t + 2)(t 1)
=
t(t 1) 4(3t + 2)
(3t + 2)(t 1)
=
t
2
t 12t 8
(3t + 2)(t 1)
=
t
2
13t 8
(3t + 2)(t 1)
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
2.
4
q 1
+ 3 =
4
q 1
+
3(q 1)
q 1
=
4 + 3(q 1)
q 1
=
3q + 1
q 1
3.
x 2
x
2
+ 6x + 9

x + 2
2(x
2
9)
=
x 2
(x + 3)
2

x + 2
2(x + 3)(x 3)
=
(x 2)(2)(x 3)
(x + 3)
2
(2)(x 3)

(x + 2)(x + 3)
2(x + 3)(x 3)(x + 3)
=
(x 2)(2)(x 3) (x + 2)(x + 3)
2(x + 3)
2
(x 3)
=
2(x
2
5x + 6) (x
2
+ 5x + 6)
2(x + 3)
2
(x 3)
=
2x
2
10x + 12 x
2
5x 6
2(x + 3)
2
(x 3)
=
x
2
15x + 6
2(x + 3)
2
(x 3)
.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

4.
1
x + h

1
x
h
=
x
x(x + h)

x + h
x(x + h)
h
=
x (x + h)
x(x + h)
h
=
h
x(x + h)
h
1
=
h
x(x + h)h
=
1
x(x + h)
Ejercicios. 1.6
Ejecutar, en cada uno de los siguientes casos, las operaciones y simplicar cuanto sea
posible.
1.
y
2
y 3

1
y + 2
.
2.
z
2
4
z
2
+ 2z

z
2
z 2
.
3.
2x 3
x 2

2 x
2x + 3
4.
x
2
y
2
x + y

x
2
+ 2xy + y
2
y x
.
5.
2x 2
x
2
2x 8

x
2
1
x
2
+ 5x + 4
6.
x
2
+ 2x
3x
2
18x + 24

x
2
x 6
x
2
4x + 4
.
7.
x
2
6
x
3
8.
4x
3
9x
x
18
.
9.
2m
n
3
4m
n
2
.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel

Algebra .
10.
4x
3
9x
x
18
11.
2m
n
3
4m
n
2
12.
c + d
c
c d
2c
.
13.
4x
3
2x
.
14.
4x
3
2x
15.
9x
3
x
3
.
16.
9x
3
x
3
.
17.
x 5
x
2
7x + 10
x 2
18.
x
2
+ 6x + 9
x
x + 3
.
19.
10x
3
x
2
1
5x
x + 1
20.
x
2
+ 6x + 9
x
x + 3
21.
10x
3
x
2
1
5x
x + 1
22.
x
2
4
x
2
+ 2x 3
x
2
x 6
x
2
9
23.
x
2
+ 7x + 10
x
2
2x 8
x
2
+ 6x + 5
x
2
3x 4
.
24.
(x + 2)
2
3x 2
9x + 18
4 9x
2
25.
4x
2
9
x
2
+3x4
2x 3
1 x
2
26.
6x
2
y + 7xy 3y
xy x + 5y 5
x
3
y + 4x
2
y
xy x + 4y 4
.
27.
x
2
x + 3
+
5x + 6
x + 3
28.
2
x + 2
+
x
x + 2
29.
1
t
+
2
3t
30.
4
x
2

1
x
.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 1.

31.
32.
p
2
p
2
1
33.
4
s + 4
+ s
34.
4
2x 1
+
x
x + 3
35.
x + 1
x 1

x 1
x + 1
36.
y
3y
2
5y 2

2
3y
2
7y + 2
37.
4
x 1
3 +
3x
2
5 4x x
2
.
38.
2x 3
2x
2
+ 11x 6

3x + 1
3x
2
+ 16x 12
+
1
3x 2
39. (1 + x
1
)
2
.
40. (x
1
+ y
1
)
2
41. (x
1
y)
1
42. (x y
1
)
2
43.
1 +
1
x
3
44.
x + 3
x
x
9
x
45.
3
1
2x
x +
x
x + 2
.
46.
x 1
x
2
+ 5x + 6

1
x + 2
3 +
x 7
3
47.
a
1
+ b
1
a
2
b
2
48.
(x
2
4y
2
)
1
x
xy
y + 2x
49.
x
y + 3

x
2
1
xy + 3x

1 6x
y
2
9
50.
_
1
x y

1
x + y
__
1
x y
+
1
x + y
_
51.
x
y
2
+
y
x
2
1
x
2

1
xy
+
1
y
2
x + y
xy
52.
2x
6
(x + 1)
2
x
4
(2x + 1)x
4
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2
Ecuaciones
Con el estudio de este capitulo los objetivos que se pretenden lograr son:
Obtener ecuaciones equivalentes a una dada mediante suma o producto.
Identicar soluciones de ecuaciones.
Plantear y resolver problemas de la vida diaria.
En los escritos de los antiguos babilonicos y egipcios se han encontrado problemas
que dan lugar a ecuaciones. Por ello no es extra no que estudiantes que se inician en las
diversas areas de estudio, se vean enfrentados con la solucion de algunas ecuaciones.
Denicion 2.1 Una igualdad entre dos expresiones algebraicas donde al menos una de
las expresiones involucran variables recibe el nombre de ecuaci on.
Ejemplo 2.1 As, como ejemplo tenemos
1. 3x
2
y + 3y = 5 2.
x
2
+ 1 = x + 2
3.
x
3
+ 2 =
5y
2
+ 1
Las expresiones que estan a ambos
lados del signo igual son los miembros
de la ecuacion: primer miembro el de
la izquierda, segundo miembro el de la
derecha.
2
2 3 8 3 xy x y
Primer Miembro Segundo Miembro
Denicion 2.2 Se denomina soluci on o raz de una ecuacion a un valor o conjunto
de valores de la(s) incognita(s), para los cuales se verica la igualdad. As, resolver una
ecuacion signica encontrar todos los valores de sus variables para los cuales la ecuacion
se verica.
66
Captulo 2. Ecuaciones
Observacion 2.1 1. En una ecuacion las variables reciben el nombre de inc ognitas.
2. Si se quiere comprobar que el valor de la raz esta correcto, simplemente se sustituye
la variable por el n umero (valor) de la raz.
Al conjunto de todas las soluciones se le denomina conjunto solucion de la ecuacion.
Ejemplo 2.2 1. En la ecuacion x + 2 = 3, la variable x es la incognita. El unico
valor de x que satisface la ecuacion es 1. Por ello, 1 es una raz y el conjunto de
soluciones es {1}.
2. w = 7 z es una ecuacion con dos incognitas. Una solucion es el par de valores
w = 4 y z = 3. Sin embargo, existe una cantidad innita de soluciones. Puede el
lector pensar otras.
3. -2 es raz de x
2
+3x+2 = 0 debido a que al sustituir x por -2 la ecuacion se verica
: (2)
2
+ 3(2) + 2 = 0.
Dos ecuaciones se dicen equivalentes si tienen las mismas soluciones o ambas carecen
de solucion.
As, la ecuacion 3x7 = x+1 es equivalente a 2x8 = 0 porque ambas tienen como
solucion unica x = 4
Existen tres operaciones que garantizan la equivalencia:
Principio de Adicion. Sumar (o restar) una misma expresion algebraica a ambos miembros
de una ecuacion, cuando la expresion tiene la misma variable de la ecuacion.
Principio de Multiplicacion. Multiplicar (o dividir) ambos miembros de una ecuacion
por la misma constante, exceptuando el cero.
Ejemplo 2.3 Si tenemos la ecuacion 3x = 5 6x, al sumar 6x a ambos lados de
la igualdad produce la ecuacion equivalente, a saber, 3x + 6x = 5 6x + 6x, o bien
9x = 5.
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Monsalve Abelardo
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2.1. Clasificaci on de las Ecuaciones. Captulo 2. Ecuaciones
En el caso de la ecuacion 10x = 5, al dividir ambos lados entre 10 produce la
ecuacion
10x
10
=
5
10
, o bien x =
1
2
.
2.1. Clasicacion de las Ecuaciones.
Podemos clasicar las ecuaciones por:
_
_
el n umero de incognitas.
el grado de la incognita.
_
_
Polinomicas
Racionales
Exponenciales
Trigonometricas
.
.
.
el n umero de terminos.
_
Binomicas
Polinomicas
Por el n umero de Incognitas.
Las ecuaciones pueden tener una o mas incognitas.
As, por ejemplo la ecuacion 5x+4 = 2, solo tiene una incognita, la ecuacion 4x+y = 1,
tiene dos y 2yx 6z = 1 tiene tres incognitas.
Un dato interesante es que, el conjunto de soluciones de las ecuaciones con una
incognita se pueden representar como puntos sobre la recta real.
Si la ecuacion es de dos incognitas el conjunto de soluciones se pueden ver como curvas
en un plano. Y nalmente, al conjunto solucion de las de tres incognitas como curvas en
un espacio de tres dimensiones. Sin embargo, esto escapa a los alcances de este curso, por
lo tanto seran tratados en los cursos posteriores.
Por el grado de la incognita.
Las ecuaciones de una incognita se pueden clasicar por el grado de la incognita (el
grado es el exponente mas alto de la incognita).
Las ecuaciones polinomicas son de la forma P(x) = 0, donde P(x) es un polinomio
en x, que al trasponer terminos y simplicar adoptan esa expresion.
Por ejemplo, 3x
3
5x
2
+ 3x + 2 = 0 es una ecuacion polinomica.
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Captulo 2. Ecuaciones 2.1. Clasificaci on de las Ecuaciones.
Las ecuaciones polinomicas de primer grado, ax + b = 0, usualmente es llamada
ecuacion lineal.
Un ejemplo sera la ecuacion 4x +
1
2
= 2
Fijese en la ecuacion 73(x3)
2
= 3x
2
tambien es lineal, ya que podemos encontrar
una ecuacion equivalente, utilizando las operaciones indicadas anteriormente, as,
7 3(x 3)
2
= 3x
2
7 3(x
2
6x + 9) = 3x
2
7 3x
2
+ 18x 27 = 3x
2
7 3x
2
+ 18x 27 + 3x
2
= 3x
2
+ 3x
2
18x 20 = 0
Las ecuaciones polinomicas de segundo grado responden a la estructura:
ax
2
+ bx + c = 0,
y se les llama cuadraticas.
Como ejemplo de ecuaciones cuadraticas tenemos: x
2
5x + 3 = 0 y x
2
= 4.
Las ecuaciones radicales son aquellas en las que la incognita esta bajo un signo
radical, como:
2x 2 = 1.
Las ecuaciones racionales son ecuaciones en las que aparecen cocientes de polinomios;
por ejemplo:
2
1 x
+
1
x + 1
=
3
x
2
1
.
En las ecuaciones exponenciales la incognita esta en un exponente: 3
x
= 9.
En las ecuaciones logartmica la incognita se encuentra afectada por el logaritmo, en
este caso la solucion debe satisfacer ciertas restricciones: log(x 1) = 10.
En las ecuaciones trigonometricas la incognita esta afectada por alguna funcion
trigonometrica; por ejemplo: Sen
_
2
+ x
_
cos(x) = 1
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2.2. Resoluci on de Ecuaciones Captulo 2. Ecuaciones
2.2. Resolucion de Ecuaciones
Resolver una ecuacion, como ya se dijo antes, es hallar su solucion, o soluciones (si es
el caso), o vericar que no tiene solucion.
Para tal n, dada una ecuacion se halla una equivalente cuya apariencia sea mas
sencilla.
Hay formulas generales para resolver las ecuaciones polinomicas de grado 1 a 4, sin
embargo las formulas son complicadas y difciles de recordar para grado mayor que 2. Por
lo tanto buscaremos formas mas accesibles para nosotros de resolver las ecuaciones.
2.2.1. Resolviendo una ecuacion lineal.
Para resolver una ecuacion lineal, se pasa a otra equivalente en las que dejamos los
terminos que incluyen la variable en un solo lado de la ecuacion y pasamos los terminos
constantes al otro miembro.
En general, si ax + b = 0 con a = 0, seg un el principio de adicion podemos sumar b
a ambos lados y seguidamente multiplicar por
1
a
o eqivalentemente, dividir entre a, as,
ax + b = 0
(ax + b) + (b) = 0 + (b)
ax = b
1
a
(ax) = b
1
a
x =
b
a
Como ejemplos tenemos:
Ejemplo 2.4
2x + 4 = 3
2x = 1
x =
1
2
Ejemplo 2.5 Resolver 5x 6 = 3x.
Se comienza haciendo que los terminos que implican a x se encuentren en un lado y
las constantes en el otro.
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Captulo 2. Ecuaciones 2.2. Resoluci on de Ecuaciones
5x 6 = 3,
5x 6 + (3x) = 3x + (3x) (sumando 3x a ambos miembros),
2x 6 = 0 (simplicando),
2x 6 + 6 = 0 + 6 (sumando 6 a ambos lados),
2x = 6 (simplicando)
2x
2
=
6
2
(dividiendo ambos lados entre 2),
x = 3.
Resulta claro que 3 es la unica raz de la ultima ecuacion. Dado que cada ecuacion es
equivalente a la que le antecede, se concluye que 3 debe ser la unica raz de 5x 6 = 3.
Es decir, el conjunto solucion {3}.
Ejemplo 2.6 Resolver 2(p + 4) = 7p + 2.
En primer lugar se eliminan los parentesis.
2(p + 4) = 7p + 2,
2p + 8 = 7p + 2 (propiedad distributiva),
2p = 7p 6 (se resta 8de ambos lados),
5p = 6 (se resta 7p de ambos miembros),
p =
6
5
(se dividen ambos lados entre 5),
p =
6
5
.
Ejemplo 2.7 Resolver
7x + 3
2

9x 8
4
= 6.
En primer lugar, se eliminan las fracciones multiplicando ambos lados por el mnimo
com un denominador (es el mnimo com un m ultiplo de todos los denominadores. ), que en
este caso es 4.
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2.2. Resoluci on de Ecuaciones Captulo 2. Ecuaciones
4
_
7x + 3
2

9x 8
4
_
= 4(6),
4
7x + 3
2
4
9x 8
4
= 24 (propiedad distributiva),
2(7x + 3) (9x 8) = 24 (se simplica),
14x + 6 9x + 8 = 24 (propiedad distributiva),
5x + 14 = 24 (se simplica),
5x = 10 (se resta14en ambos lados),
x = 2. (se dividen ambos miembros entre 5).
A menudo encontramos ecuaciones que a primera vista no parecen ser lineales, pero
que pueden reducirse a ecuaciones lineales aplicando propiedades de los n umeros reales
estudiadas en el capitulo anterior. Como nos hacen ver los ejemplos siguientes:
Ejemplo 2.8 1.
5x
3

x 2
4
=
9
2

1
2
_
x
2x 1
3
_
_
5x
3

x 2
4
_
= 12
_
9
2

1
2
_
x
2x 1
3
__
4(5x) 3(x 2) = 3 9 6
_
x
2x 1
3
_
20x 3x + 6 = 27 6x + 6
2x 1
3
17x + 6 = 27 6x + 2(2x 1)
17x + 6 = 27 6x + 4x 2
17x + 6 = 25 2x
sumamos a ambos lados 2x 6 17x + 6 + 2x 6 = 25 2x + 2x 6
19x = 19
multiplicamos por
1
19
19x
19
=
19
19
x = 1
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Captulo 2. Ecuaciones 2.3. Ejercicios
2.
5x 2
3

x 8
4
=
x + 14
2
2
_
5x 2
3

x 8
4
_
= 12
_
x + 14
2
2
_
4(5x 2) 3(x 8) = 6(x + 14) 24
20x 8 3x + 24 = 6x + 84 24
17x + 16 = 6x + 60
sumamos a ambos lados 16 6x 11x = 44
1
11
11x
11
=
44
11
x = 4
Cada una de las ecuaciones de los Ejemplos tiene una y solo una solucion o raz. Esto
es caracterstico de todas las ecuaciones lineales en una variable.
Las ecuaciones en las que algunas de las constantes se representan por letras se
denominan ecuaciones literales.
Por ejemplo, en la ecuacion literal x + a = 4b se considera que a y b son constantes
no especicadas. Las formulas, como I = Prt, que expresan una relacion entre ciertas
cantidades, pueden considerarse ecuaciones literales. Si se desea expresar una letra especca
de una formula en terminos de las otras, a dicha letra se le considera incognita.
2.3. Ejercicios
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2.3. Ejercicios Captulo 2. Ecuaciones
1. En los problemas del determinar cual de los n umeros dados satisface la ecuacion
dada,
a) 9x x
2
= 0; x = 0, x = 1
b) 20 9x = x
2
x = 4, x = 5
c) y +2(y 3) = 4; x =
10
3
, x = 1
d) 2x +x
2
8 = 0; x = 2, x = 4
e) x(7 + x) 2(x + 1) 3x = 2;
x = 2, x = 3
f )
11
9
x
7
3
x
2
+ x
3
+
1
9
= 0; x =
2
5
3
, x = 1, x = 5.
2. Determinar que operaciones se aplicaron a la primera ecuacion para obtener la
segunda. Especicar si las operaciones garantizan o no que las operaciones son
equivalentes.
a) x 5 = 4x + 10; x = 4x + 15.
b) 8x 4 = 16; x
1
2
= 2.
c) x = 4; x
2
= 16.
d)
1
2
x
2
+ 3 = x 9; x
2
+ 6 = 2x 18.
e) x
2
2x = 0; x 2 = 0.
f )
2
x 2
+ x = x
2
; 2 + x(x 2) = x
2
(x 2).
g)
x
2
1
x 1
= 3; x
2
1 = 3(x 1).
h) x(x + 5)(x + 9) = x(x + 1); (x + 5)(x + 9) = x + 1.
i )
x(x + 1)
x 5
= x(x + 9); x + 1 = (x + 9)(x 5).
j ) 2x
2
9 = x; x
2
1
2
x
2
=
9
2
.
3. resolver las ecuaciones
a) 5x 3 = 9
b) 0.2x = 5.
c)
2x + 3 = 8.
d) 7x + 7 = 2(x + 1).
e) 6z + 5z 3 = 41.
f )
x
5
= 2x 6.
g)
5y
7

6
7
= 2 4y.
h) 5 +
4x
9
=
x
2
.
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Captulo 2. Ecuaciones 2.4. Ecuaciones que conducen a ecuaciones lineales
i )
x
3
4 =
x
5
.d
j )
2y 3
4
=
6y + 7
3
.
k)
p
3
+
3
4
p =
9
2
(p 1).
l )
x + 2
3

2 x
6
= x 2.
m)
x
5
+
2(x 4)
10
= 7.
n)
9
5
(3 x) =
3
4
(x 3).
n)
2y 7
3
+
8y 9
14
=
3y 5
21
.
o)
3
2
(4x 3) = 2[x (4x 3)].
p) (3x 1)
2
(5x 3)
2
= (4x 2)
2
.
4. Despeje la variable que se indica en cada caso
a) I = Prt; P
b) p = 8q 1; q
c) p = 3q + 6; q
d) r =
2ml
B(n + 1)
; m.
e)
R[(1 + i)
n
1]
i
; R.
f ) 2mn = 3k; m
g)
a + b
bmn
=
3k t
m
; n
h)
m3
2
m =
3am1
8
+
1
4
; m
i )
1 3nw
w 1
=
3a b
4
+
5
3
; w.
2.4. Ecuaciones que conducen a ecuaciones lineales
Algunas ecuaciones que no son lineales carecen de solucion. En este caso, se dice que
el conjunto solucion es el conjunto vaco, el cual se denota mediante .
Los siguientes ejemplos ilustran que resolver ecuaciones no lineales puede conducir a
ecuaciones lineales.
Ejemplo 2.9 Resuelva las siguientes ecuaciones.
1.
5
x 4
=
6
x 3
.
A esta ecuacion se le denomina ecuaci on fraccional debido a que la incognita se
encuentra en le denominador.
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2.4. Ecuaciones que conducen a ecuaciones lineales Captulo 2. Ecuaciones
Para resolverla, primero se le escribe en forma que no tengan fracciones. Multiplicando
ambos lados por el mnimo com un denominador,(x 4)(x 3), se tiene
(x 4)(x 3)
5
x 4
= (x 4)(x 3)
6
x 3
,
5(x 3) = 6(x 4) (siempre y cuando) (x 4)(x 3) = 0
5x 15 = 6x 24,
9 = x.
En el primer paso, se multiplico cada uno de los lados por una expresion que
implicaba la variable x. Esto signica que no se garantiza que la ultima ecuacion
equivale a la ecuacion original. Por consiguiente, debe vericarse si el n umero 9
satisface la ecuacion original. Si se sustituye x por 9 en esa ecuacion, el lado
izquierdo se convierte en
5
9 4
=
5
5
= 1
y el lado derecho es
6
9 3
=
6
6
= 1.
Dado que ambos miembros son iguales, 9 es una raz.
2.
3x + 4
x + 2

3x 5
x 4
=
12
x
2
2x 8
.
Como x
2
2x8 = (x+2)(x4), el mnimo com un denominador. es (x+2)(x4).
Multiplicando ambos lados por (x + 2)(x 4), se tiene:
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(x 4)(3x + 4) (x + 2)(3x 5) = 12, siempre que (x + 2)(x 4) = 0
3x
2
8x 16 (3x
2
+ x 10) = 12,
3x
2
8x 16 3x
2
x + 10 = 12,
9x 6 = 12,
9x = 18,
x = 2.
Sin embargo, la ecuacion original no esta denida para x = 2 (no se puede dividir
entre 0), y por ello, no existen races. El conjunto soluci on es .
3.
4
x 5
= 0.
La unica forma en que una fraccion puede ser igual a 0 es cuando el numerador
es 0. Dado que el numerador, 4, nunca puede ser cero, el conjunto solucion es .
x
2
+ 33 x = 3.
Para resolverla, se elevan ambos miembros a la misma potencia para eliminar el radical.
Esta operacion no garantiza equivalencia y, por ello, se deben vericar cualesquiera solucion
resultante.
Se comienza aislando el radical en un lado.
x
2
+ 33 = x + 3,
x
2
+ 33 = (x + 3)
2
(elevando al cudrado ambos lados),
x
2
+ 33 = x
2
+ 6x + 9,
24 = 6x,
4 = x.
Se debe estar en posibilidades de probar, mediante sustitucion, que 4 es en realidad
una raz.
y 3
y = 3.
Cuando una ecuacion tiene dos terminos que contienen radicales, en primer lugar se
escribe una ecuacion de manera que, de ser posible, se encuentre un radical en cada uno
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2.4. Ecuaciones que conducen a ecuaciones lineales Captulo 2. Ecuaciones
de sus miembros.
y 3 =

y 3,
y 3 = y 6
y + 9 (elevando al cuadrado ambos lados),

6
y = 12,
y = 2,
y = 4 (elevando al cuadrado ambos lados).
Sustituyendo 4 en el primer miembro de la ecuacion original se obtiene
4, que
es -1. Puesto que esto no es igual al segundo miembro, -3, no existe solucion.
Es decir, el conjunto solucion es .
Ejercicios. 2.1
1. En los Problemas siguientes resolver las ecuaciones.
a)
5
x
= 25.
b)
4
x 1
= 2.
c)
3
7 x
= 0.
d)
5x 2
x + 1
= 0.
e)
4
8 x
=
3
4
.
f)
x + 3
x
=
2
5
.
g)
q
3q 4
= 3.
h)
4p
7 p
= 1.
i)
1
p 1
=
2
p 2
.
j)
2x 3
4x 4
= 6.
k)
1
x
+
1
5
=
4
5
.
l)
4
t 3
=
3
t 4
.
m)
3x 2
2x + 3
=
3x 1
2x + 1
.
n)
x + 2
x 1
+
x + 1
2 x
= 0.
n)
y 6
y

6
y
=
y + 6
y 6
.
o)
y 3
y + 3
=
y 3
y + 2
.
p)
4
x 1
=
7
2 x
+
3
x + 1
.
q)
1
x 3

3
x 2
=
4
1 2x
.
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r)
9
x 3
=
3x
x 3
.
s)
x
x + 3

x
x 3
=
3x 4
x
2
9
.
t)
x + 6 = 3.
u)
z 2 = 3.
2. En los Problemas siguientes resolver las ecuaciones.
a)
5x 6 16 = 0.
b) 6
2x + 5 = 0.
c)
_
x
2
+ 1 =
2
3
.
d) (x + 6)
1/2
= 7.
e)
4x 6 =

x.
f)
7 2x =
x 1.
g) (x 3)
3/2
= 8.
h)
_
y
2
9 = 9 y.
i)

y +
y + 2 = 3.
j)

x
x + 1 = 1.
k)
z
2
+ 2z03 + z.
l)
_
1
w

_
2
5w2
= 0.
3. En cierta reserva ecologica, el n umero y de presas que un depredador consume en
cierto intervalo de tiempo esta dado por
y =
10x
1 + 0.1x
,
en donde x es la densidad de presas(n umero de presas por densidad de area).
Que densidad permitira a un depredador sobrevivir si necesita consumir 50 presas
en el perodo dado?.
4. Existen varias reglas para determinar las dosis de medicina para ni nos cuando se
ha especicado la dosis para adultos. Dichas reglas pueden basarse en peso, estatura
y otras caractersticas. Si A = edad del ni no, d = dosis del adulto y c = dosis del
ni no, entonces se tienen dos especicaciones.
Regla de Young : c =
A
A + 12
d.
Regla de Cowling : c =
A + 1
24
d.
A que edad las dosis de los ni nos son iguales seg un las dos reglas?. Redondee su
respuesta al a no mas cercano.
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2.5. Ecuaciones Cuadr aticas Captulo 2. Ecuaciones
5. La polica ha utilizado la formula s =
30fd para calcular la velocidad s (en millas

por hora) de un automovil, si derrapa d pies cuando se detiene.La cantidad f es el
coeciente de friccion determinado por la clase de camino (como concreto,asfalto,
grava o alquitran); f depende tambien de si el camino esta seco o mojado. En la
tabla que aparece enseguida se proporcionan algunos valores del coeciente f. A
40 millas por hora, mas o menos en que distancia derrapara un automovil en un
camino seco de concreto?. Proporcione la respuesta redondeando el valor en pies.
Concreto Alquitran
Mojado 0.4 0.5
Seco 0.8 1.0
2.5. Ecuaciones Cuadraticas
Para aprender a resolver problemas un poco mas complejos, se explicaran ahora
metodos para la resolucion de ecuaciones cuadraticas .
Denicion 2.3 Una ecuaci on cuadr atica en la variable x es una ecuacion que puede
escribirse de la forma:
ax
2
+ bx + c = 0,
donde a, b y c son constantes y a = 0.
Observe que la condicion a = 0 es indispensable, pues en caso contrario estamos en
presencia de una ecuacion lineal.
Una ecuacion cuadratica es una ecuacion de segundo grado o ecuacion de grado 2.
Mientras que las ecuaciones lineales tienen solo una raz, algunas ecuaciones cuadraticas
pueden tener hasta dos races distintas.
Hay diferentes alternativas para resolver la ecuacion : completando cuadrados, utilizando
la formula cuadratica o factorizando.
Solucion de una ecuacion cuadratica.
Completando Cuadrados.
Ejemplo 2.12 1. Resolver la ecuacion 2x
2
x6 = 0. Para ello seguimos los siguientes
pasos:
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2. Ecuaciones 2.5. Ecuaciones Cuadr aticas
Dividimos toda al ecuacion entre el coeciente cuadratico.
2x
2
x 6 = 0
1
2
_
2x
2
x 6
_
=
1
2
0
x
2
1
2
x 3 = 0
Pasamos los terminos constantes al segundo miembro:
x
2
1
2
x = 3
Completamos cuadrado en el primer miembro: En este caso sumamos a ambos
lados
_
_
_
1
2
2
_
_
_
2
x
2
1
2
x +
_
1
4
_
2
= 3 +
_
1
4
_
2
x
2
1
2
x +
1
16
= 3 +
1
16
_
x
1
4
_
2
=
48 + 1
16
_
x
1
4
_
2
=
49
16
Extraemos raz cuadrada a ambos lados de la igualdad:
_
x
1
4
_
2
=
_
49
16
x
1
4
49
16
x
1
4
=
7
4
Esto implica que
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
x
1
4
=
7
4
o x
1
4
=
7
4
En cuyo caso, solo nos resta despejar la variable: La ecuacion tiene dos soluciones
diferentes:
x =
7
4
+
1
4
=
8
4
= 2 y x =
7
4
+
1
4
=
6
4
=
3
2
En Resumen, para resolver la ecuacion cuadratica ax
2
+bx+c = 0 completando
cuadrado se siguen los siguientes pasos:
1. Dividimos toda la ecuacion por el coeciente cuadratico, en caso de ser diferentes
de 1.
2. Pasamos los terminos constantes al segundo miembro.
3. Sumamos a ambos lados de la igualdad k, donde k es la mitad del coeciente lineal
que aparece en el primer miembro.
4. El primer miembro de la ecuacion es el cuadrado del binomio (a + k)
2
, de modo
que la solucion se obtienen extrayendo la raz cuadrada en ambos lados y nalmente
despejamos la variable.
Utilizando la formula Cuadratica.
Esta formula es bastante conocida; si ax
2
+ bx + c = 0 la(s) soluciones de la ecuacion
vienen dadas por la ecuacion:
b
b
2
4ac
2a
.
Esta formula no es mas que la generalizacion del procedimiento anterior, veamos:
Como la ecuacion que tenemos es ax
2
+bx+c = 0 repetimos los mismos pasos anteriores
con esta ecuacion general:
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2. Ecuaciones 2.5. Ecuaciones Cuadr aticas
ax
2
+ bx + c = 0
x
2
+
b
a
x +
c
a
= 0
x
2
+
b
a
x =
c
a
x
2
+
b
a
x +
_
_
_
b
a
2
_
_
_
2
=
c
a
+
_
_
_
b
a
2
_
_
_
2
x
2
+
b
a
x +
_
b
2a
_
2
=
c
a
+
b
2
4a
2
_
x +
b
2a
_
2
=
4ac + b
2
4a
2
_
x +
b
2a
_
2
=
_
4ac + b
2
4a
2
x +
b
2a
4ac + b
2
4a
2
x +
b
2a
4ac + b
2
2|a|
x +
b
2a
|a| =
4ac + b
2
2
En consecuencia
_
x +
b
2a
_
.a =
4ac + b
2
2
o
_
x +
b
2a
_
.a =
4ac + b
2
2
Lo que es equivalente a escribir
_
x +
b
2a
_
.a =
4ac + b
2
2
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Despejando:
x +
b
2a
=
4ac + b
2
2a
x =
b
2a

4ac + b
2
2a
x =
b
4ac + b
2
2a
Esto signica que la solucion o soluciones de la ecuacion (en caso de tenerla) debe(n)
satisfacer esta ecuacion anterior.
As por ejemplo, las soluciones de 6x
2
+ 7x + 1 = 0 deben satisfacer la ecuacion:
b
b
2
4ac
2a
As,
7
7
2
4 6 1
2 6
=
7
49 24
12
=
7
25
12
=
7 5
12
As las soluciones son:
7 + 5
12
=
2
12
=
1
6
y
7 5
12
=
12
12
= 1
Observacion 2.2 La ecuacion
b
b
2
4ac
2a
.
tiene como cantidad sub-radical o radicando la expresion b
2
4ac, a la cual la llamaremos
discriminate.
Ahora bien, al sustituir los valores de a, b, c es el discriminante siempre obtendremos
un n umero real, por lo tanto puede ser: Positivo, cero o negativo.
Si el Discriminante es positivo: la ecuacion tiene dos races reales, como se vio en el
ejemplo anterior.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2. Ecuaciones 2.6. Que significa que el discriminante sea negativo?
Si el Discriminante es cero: La ecuacion tiene solo una raz.
Si el Discriminante es negativo: la ecuacion no tiene races reales; esto es, no existen
n umeros reales que satisfagan la ecuaci on.
Ejemplo 2.13 Veamos si las siguientes ecuaciones poseen solucion:
1. x
2
2x + 1 = 0. Es sano calcular el valor del discriminante.
b
2
4ac = (2)
2
4 1 1 = 4 4 = 0; esto implica que la ecuacion tiene solo una
solucion. Cual?, solo completamos
b
b
2
4ac
2a
=
(2) 0
2 1
= 2
2. 2x
2
3x + 7 = 0.
Calculamos el discriminante b
2
4ac = (3)
2
4 2 7 = 9 56 = 47, lo cual nos
indica que la ecuacion no tiene soluciones reales.
2.6. Que signica que el discriminante sea negativo?
Como ya hemos comentado antes, si tenemos la ecuacion ax
2
+bx+c = 0, y calculamos
el discriminante b
2
4ac y es negativo, signica que ning un n umero real satisface esta
ecuacion.
Pero podemos ir mas alla, Que otro dato interesante podemos obtener?
Pues uno muy interesante!!
Eso signica que la expresion ax
2
+ bx + c nunca se hace cero, y en consecuencia
siempre va a ser positiva o siempre negativa.
Como averiguarlo?, sencillo, sustituimos x por un n umero real cualquiera, y el signo
del resultado, debe coincidir con el signo de la expresion.
Ejemplo 2.14 En la expresion x
2
+x+1 calculamos 1
2
4 1 1 = 3, lo cual nos indica
que la expresion tiene siempre un mismo signo.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
2.6. Que significa que el discriminante sea negativo? Captulo 2. Ecuaciones
Si sustituimos x = 0 en la expresion, obtenemos 0
2
+0 +1 = 1, lo cual nos indica que
la expresion siempre es positiva.
Y como consecuencia tenemos que podemos resolver una inecuacion interesante x
2
+
x + 1 > 0, la cual tendra solucion todo el conjunto de los n umeros reales, R.
Y ademas obtenemos que x
2
+ x + 1 0, tiene como conjunto solucion .
No te parece interesante ?...
Hallando las Races por Factorizacion.
En otras ocasiones resulta muy util expresar la ecuacion factorizada, esta es a(x
x
0
)(x x
1
) donde x
0
y x
1
son las soluciones de la ecuacion y a el coeciente cuadratico;
como podemos ver en el siguiente ejemplo.
Ejemplo 2.15 Deseamos hallar las races de la ecuacion x
2
+ 7x + 12 = 0.
Para ello, factorizamos el primer miembro de la ecuacion (x+3)(x+4) = x
2
+7x+12 =
0.
Para que el producto (x + 3)(x + 4) sea igual a cero, es suciente que alguno o ambos
de los factores sea cero.
Luego, las races son x = 3 y x = 4. (Puede vericarlo con cualquiera de las formas
anteriores para buscar la solucion.)
Ejemplo 2.16 Consideremos ahora la ecuacion 6x
2
5x 4 = 0.
En este caso, 6x
2
5x 4 = 6
_
x
4
3
__
x +
1
2
_
.
As las races son x =
4
3
y x =
1
2
.
Pero esta herramienta va mas alla, algunas ecuaciones, no necesariamente, cuadraticas
pueden resolverse mediante factorizacion, como se muestra en el Ejemplo siguiente
Ejemplo 2.17 Resolver las siguientes ecuaciones:
1.
4x 4x
3
= 0.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2. Ecuaciones 2.6. Que significa que el discriminante sea negativo?
A esta se le denomina ecuacion de tercer grado.
4x 4x
3
= 0,
4x(1 x
2
) = 0,
4x(1 x)(1 + x) = 0.
Para que el producto sea igual a cero, al menos uno de los factores debe ser cero,
o todos, (note que 4 = 0) por lo tanto nos queda que x = 0, 1 x = 0, o bien
1 + x = 0. En consecuencia, el conjunto solucion es:
{1, 0, 1}.
2. x(x + 2)
2
(x + 5) + x(x + 2)
3
= 0.
Como el factor x(x + 2)
2
es com un a ambos terminos del lado izquierdo, se tiene
x(x + 2)
2
[(x + 5) + (x + 2)] = 0,
x(x + 2)
2
(2x + 7) = 0.
Por ello, x = 0, x + 2 = 0, o bien 2x + 7 = 0, de donde se concluye que el conjunto
solucion es {
7
2
, 2, 0}.
Ejemplo 2.18 Resolver x
2
= 3.
Esta ecuacion es equivalente a
x
2
3 = 0.
Factorizando, se obtiene
(x
3)(x +
3) = 0.
Por lo tanto, x
3 = 0 o bien x +
3 = 0. Las races son
3.
Una forma mas general de la ecuacion x
2
= 3 es u
2
= k. De la misma manera que
antes, se puede demostrar que:
Si u
2
= k, entonces u =
k.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
2.7. Problemas que resolver con Ecuaciones Captulo 2. Ecuaciones
2.7. Problemas que resolver con Ecuaciones
Podemos tratar de resolver algunos problemas que tenga que ver con nuestro quehacer.
Veamos algunos ejemplos.
Ejemplo 2.19 Un n umero se multiplica por 3. El resultado se divide por 4 y luego se le
resta 5. Este nuevo resultado se multiplica por 10, obteniendose as la cuarta parte del
n umero aumentada en 37. Cual es el n umero?
Para resolverlo, llamaremos x al n umero que andamos buscando.
Por pasos:
1. En primer lugar nos dicen que multiplicamos por 3 al n umeros: 3x
2. El resultado se divide por 4:
3x
4
3. y luego se le resta 5:
3x
4
5.
4. Este nuevo resultado se multiplica por 10: 10
_
3x
4
5
_
5. obteniendose as la cuarta parte del n umero aumentada en 37: 10
_
3x
4
5
_
=
x
4
+37
Con todas las condiciones que nos indica el problema, nos genera una ecuacion, que solo
debemos resolver para saber cual es el valor de x (que es nuestro n umero buscado).
10
_
3x
4
5
_
=
x
4
+ 37
usamos propiedad distributiva
30x
4
50 =
x
4
+ 37
Multiplicamos por 4 30x 200 = x + 148
sumamos a ambo lados x + 200 30x x = 200 + 148
29x = 348
dividimos ambos lados por 29
29x
29
=
348
29
x = 12.
As, el n umero buscado es 12.
Las cuatro fases que habra que seguir para resolver un problema son:
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2. Ecuaciones 2.7. Problemas que resolver con Ecuaciones
1. Comprender el problema; para lo cual es importante leer detenidamente el enunciado.
2. Plantear el problema. Aqu se debe elegir las operaciones y anotar el orden en
que deben ser realizadas, as como expresar las condiciones del problema mediante
ecuaciones.
3. Resolver el problema, en este caso hallar la solucion de la ecuacion.
4. Y nalmente, responder y comprobar la solucion.
Ejemplo 2.20 Hay que repartir Bs 60.000 entre cierto n umero de amigos, presentes
en una reunion, de manera exacta entre ellos. Alguien nota que si hubieran dos amigos
menos, a cada uno le tocara Bs2.500 mas. Cuantos son los amigos presentes y cuanto
le toca a cada uno?
Denotemos por x el n umero de amigos presentes.
Entonces a cada uno le debe tocar
60000
x
Como el problema nos dices que si hubieran dos amigos menos, a cada uno le
tocara Bs2.500 mas, esto se puede expresar por
60000
x 2
= 2500 +
60000
x
As que procedemos a resolver la ecuacion, teniendo presente que x = 0 y x = 2, en
cuyo caso,
60000
x 2
= 2500 +
60000
x
x(x 2)
_
60000
x 2
_
= x(x 2)
_
2500 +
60000
x
_
60000x = 2500(x
2
2x) + 60000(x 2)
60000x = 2500x
2
5000x + 60000x 120000
0 = 2500(x
2
2x 48)
0 = 2500(x 8)(x + 6)
De aqui tenemos que las posibles soluciones estan dadas por x8 = 0 y x+6 = 0, es
decir, si x = 8 o x = 6; ahora bien, x denota el n umero de personas en la reunion,
por lo tanto no puede ser 6, as que la respuesta es en la reunion hay 8 amigos
y a cada uno le corresponde
60000
8
= 7500 bolvares.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
2.7. Problemas que resolver con Ecuaciones Captulo 2. Ecuaciones
Ejercicios. 2.2
En los Problemas resolver resuelva las ecuaciones que se indican.
1. x
2
4x + 4 = 0.
2. t
2
+ 3t + 2 = 0.
3. y
2
7y + 12 = 0.
4. x
2
+ x 12 = 0.
5. x
2
2x 3 = 0.
6. x
2
16 = 0.
7. x
2
12x = 36.
8. 3w
2
12w + 12 = 0.
9. x
2
4 = 0.
10. 2x
2
+ 4x = 0.
11. x
2
+ 9x = 14.
12. 4x
2
+ 1 = 4x.
13. z
2
8z = 0.
14. y(2y + 3) = 5.
15. 8 + 2x 3x
2
= 0.
16. x
2
+ 3x + 10 = 0.
17.
1
7
y
2
=
3
7
y.
18. 2p
2
= 3p.
19. r
2
r + 12 = 0.
20. x(x 1)(x + 2) = 0.
21. (x 2)
2
(x + 1)
2
= 0.
22. x
3
4x
2
+ 5x = 0.
23. 6x
3
+ 5x
2
4x = 0.
24. x
3
64x = 0.
25. (x + 3)(x
2
x 2) = 0.
26. 3(x
2
+ 2x 8)(x 5) = 0.
27. p(p 3)
2
4(p 3)
3
= 0.
28. x
4
3x
2
+ 2 = 0.
29. x
2
+ 2x 24 = 0.
30. x
2
2x 15 = 0.
31. 4x
2
12x + 9 = 0.
32. p
2
+ 2p = 0.
33. 2x + x
2
= 0.
34. 4 2n + n
2
= 0.
35. 2x
2
+ x = 5.
36. 6x
2
+ 7x 5 = 0.
37. w
2
2
2w + 2 = 0.
38. 2x
2
+ x = 5.
39. 6x
2
+ 7x 5 = 0.
40. w
2
2
2w + 2 = 0.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Captulo 2. Ecuaciones 2.7. Problemas que resolver con Ecuaciones
41. 2x
2
3x = 20.
42. 0.01x
2
+ 0.2x 0.6 = 0.
43. 2x
2
+ 4x = 5
44. 2x
2
6x + 5 = 0.
45. x
2
=
x + 3
2
.
46.
x
3
=
6
x
1.
47.
3
x 4
+
x 3
x
= 2.
48.
2
x 1

6
2x + 1
= 5.
49.
6x + 7
2x + 1

6x + 1
2x
= 1.
50.
6(w + 1)
2 w
+
w
w 1
= 3.
51.
2
r 2

r + 1
r + 4
= 0.
52.
y + 1
y + 3
+
y + 5
y 2
=
14y + 7
y
2
+ y 6
.
53.
2x 3
2x + 5
+
2x
3x + 1
= 1.
54.
3
t + 1
+
4
t
=
12
t + 2
.
55.
2
x
2
1

1
x(x1)
=
2
x
2
.
56. 5
3(x+3)
x
2
+ 3x =
1x
x
.
57. 3
x + 4 = x 6.
58. q + 2 = 2
4q 7.
59.
x + 7
2x 1 = 0.
60.

x
2x + 1 + 1 = 0.
61.

x
2x 8 2 = 0.
62.

y 2 + 2 =

2y + 3.
63.
_
x + 2 =
2x 4.
64.
x + 5 + 1 = 2
x.
Bracamonte Mireya
Ere Jurancy
Mendoza Maln
Monsalve Abelardo
Vivas Miguel
Bibliografa
[1] BALDOR, J. A. Algebra. Publicaciones CULTURAL. Mexico. 1999.
[2] LEITHOLD, L., Matematicas Previas al Calculo, 3a. ed., 1994.
[3] SAENZ, Jorge. Calculo Diferencial, con funciones transcendentes tempranas para
ciencias e ingeniera. Venezuela. Segunda Edicion. 2005
[4] STEWART, James y otros Precalculo. International Thomson Editores. Mexico,
Boston, Toronto, Washington. Tercera Edicion. 2001.
92

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INICIACI

2). Sin embargo, mediante la propiedad

2 + 2. As, por la propiedad transitiva,

15 cm. de espesor. Cual sera el grosor de un libro

x + 2 < 2; si se sustituye x por 7, se obtiene una

7 + 2 < 2; por lo que 7 no es una solucion de la inecuacion

d)| 2x 10| e)| x

7. Determine la distancia entre los n umeros dados.

8 no estan denidas, ya que el cuadrado (o potencia par) de

4 = 2, de hecho, x debe ser menor

2. Se puede racionalizar el denominador multiplicando

y + 9 (elevando al cuadrado ambos lados),

30fd para calcular la velocidad s (en millas

3 = 0. Las races son

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