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Colegio Juan Pablo II Departamento de Ciencias Sociales INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES EL CONOCIMIENTO: El mundo exterior al individuo es fuente de continuos estmulos, captados por los sentidos, los cuales son fuente primaria de conocimiento. Sin embargo es necesario una conciencia que interprete, selecciones y de sentido a este cmulo de informacin. Es decir, en todo proceso de conocimiento existe una conciencia (sujeto) que conoce y un objeto conocido. CONOCIMIENTO COMUN O CORRIENTE: En lo cotidiano debemos manejar conocimientos necesarios para el sostn de nuestra existencia, permitiendo resolver problemticas a nivel personal, este conocimiento llega a travs del proceso de socializacin (padres, amigos, profesores, etc.), siendo los encargados de fijarnos juicios y creencias de la realidad. Todo hombre posee un conjunto de conocimientos que le permite adaptarse adecuadamente y manejar la realidad; este conocimiento es llamado conocimiento comn o corriente, el cual se puede definir como una serie de conceptos y esquemas tericos adecuados para los usos prcticos de la humanidad. El conocimiento comn no pretende explicar los fenmenos ni ahondar en sus causas, sino el resolver problemticas de la realidad. Adems pretende ser objetivo, pues se basa en hechos, experiencias y en observacin directa, de tal manera que las afirmaciones planteadas concuerden con los hechos observados, de tal manera que hay independencia entre el observador y el objeto observado. Tambin es de carcter naturalista, vale decir afecta slo a fenmenos naturales (no aborda fenmenos sobrenaturales o mticos). El conocimiento comn es racional, pues esta formado por conceptos juicios o raciocinios, ordenados de manera lgica y en sistema de ideas. CONOCIMIENTO CIENTFICO: El conocimiento cientfico es producto de un trabajo especializado llamado investigacin cientfica. Esta busca conseguir una visin ms exacta de los fenmenos u objetos de la realidad, que la que nos entrega el conocimiento comn o corriente. Toda investigacin nace de un conocimiento existente, sea producto de las experiencias o de la investigacin cientfica y se realiza cuando el conocimiento preexistente no es capaz de responder a una nueva realidad o cuando surgen nuevas interrogantes o cuando las repuestas no estn suficientemente verificadas. Podemos definir investigacin cientfica como una investigacin sistemtica, controlada, emprica y crtica, de proposiciones hipotticas sobre las supuestas relaciones que existen entre fenmenos estudiados. Se distingue de otros tipos de investigacin por el uso del mtodo cientfico. MTODO CIENTFICO. Es un procedimiento que se aplica a todo el proceso de investigacin cientfica y, por lo tanto, es indispensable para toda ciencia y es utilizada por todas ellas de tal manera que su no utilizacin puede indicar que el estudio realizado no cumple con las normas bsicas de adquisicin del conocimiento cientfico. Los mtodos que utiliza el cientfico son variados. Cuando parte de la teora y a travs de un proceso lgico estudia hechos o procesos particulares, est empleando el mtodo deductivo. Ell mtodo inductivo, en cambio, va de los particular a lo general, es decir a partir de fenmenos singulares se contrastan leyes generales o teoras. A pesar de no existir reglas especficas a la aplicacin del mtodo cientfico, podemos enumerar a grandes rasgos las principales fases:

Profesor: Juan Loreto

1. Formulacin de un problema. Toda investigacin cientfica para de un problema enunciado como pregunta que 2. 3. 4. 5.
puede ser investigada. Una vez planteada la pregunta, el cientfico debe indagar sobre la base prctica y terica del conocimiento con el fin de investigar temticas ya resueltas. Formulacin de Hiptesis. El investigador estable relaciones entre fenmenos y/o variables. Si no existiese este paso el estudio sera meramente indagatorio. Razonamiento-deduccin: de las posibles hiptesis el cientfico deduce inferencias que puedan ser contrastadas con hechos o experiencias. Verificacin: Hechas las inferencias empricas el cientfico debe buscar las tcnicas ms adecuadas para ponerlas a prueba. Conclusiones: evaluar si las posibles relaciones se cumplen o no.

TCNICA CIENTFICA: el mtodo es comn a todas las ciencias, pero la tcnica es particular a cada ciencia ( anlisis de documentos para la historia o experimentacin para la fsica) y estn en continua renovacin a diferencia del mtodo cientfico. CIENCIA: es un conocimiento fctico, racional, sistemtico, exacto, verificable y falible (Bunge Qu es la Ciencia) :

1. Fctico: Est basado en hechos. 2. Racional: basado en concepto, juicios y raciocinios lgicos. 3. Sistemtico: sus teoras estn estructuradas desde un punto de vista lgico. Tiene sus supuestos, sus 4. 5. 6. 7.
relaciones entre proposiciones generales acerca del comportamiento de un determinado fenmeno o grupo de hechos y estas ideas estn ordenadas coherentemente. Exacto: las proposiciones o leyes encontradas se ajustan al comportamiento real de los hechos o fenmenos observados hasta ese instante. Verificable: el conocimiento encontrado o ley enunciada puede ser contrastada por cualquier cientfico que quiera repetir el proceso. Falible: est sujeta a error, por lo cambiante de la realidad y/o avance de la tecnologa, en consecuencia, perfectible. Comunicable: Debe ser expresado en lenguaje preciso en trminos de significacin precisa y aceptada por la comunidad cientfica. Es una condicin para el perfeccionamiento del conocimiento.

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LA TEORA EN LA CIENCIA: El objetivo fundamental de la ciencia es la teora, es decir, su finalidad radica en dar explicacin a los fenmenos naturales. Esta explicacin recibe el nombre de teoras. Teora es un conjunto de construcciones hipotticas (conceptos) definiciones y proposiciones relacionadas entre s que ofrecen un punte de vista sistemtico de los fenmenos, al especificar las relaciones existentes entre variables, con objeto de explicar o predecir fenmenos. . CARACTERSTICAS DE LAS TEORAS Sistema relacional: La teora est constituida por leyes generales, necesarias y constantes en un conjunto coherente de relaciones. Deductibilidad: Es posible deducir o derivar una serie de predicciones o consecuencias de la teora. Contrastibilidad: Las consecuencias derivadas de la teora pueden compararse con la realidad para evaluar si contradice los hechos observados. Consistencia: Las teoras deben tener consistencia interna y externa. La primera se refiere a que no pueden existir contradicciones en las proposiciones de la teora ni en sus consecuencias. Las teoras tampoco pueden estar en contradicciones con otras teora afines. Esta es la consistencia externa. CLASIFICACIN DE CIENCIAS Actualmente junto con la natural especializacin de las ciencias producto de la profundizacin de los conocimientos, existe una tendencia al desarrollo de equipos multidisciplinarios para la comprensin de los fenmenos estudiados. Sin embargo una clasificacin esquemtica de las ciencias podra ser la que sigue: Ciencias formales: No todas las ciencias se ocupan de los hechos tangibles. Existen ciencias como las matemticas y la lgica cuyo objeto de estudio son entes ideales, es decir entes creados intelectualmente por el hombre. Los entes ideales son abstracciones de elementos naturales, de tal manera su origen esta basado en la realidad fsica, pero una vez creados tienen existencia dentro de un sistema propio en el cual son operativos. Las ciencias fcticas utilizan tambin smbolos, pero con contenido, definiendo cada uno de estos smbolos. Ciencias empricas o factuales: Se ocupan de estudiar los hechos y sus relaciones , pero siempre referidas a los hechos. El contenido de las ciencias empricas son los hechos percibidos como fenmenos a travs de la experiencia. De estas se han desarrollado las ciencias sociales y naturales CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES: Dentro del conjunto de ciencias factuales se encuentran: Las ciencias naturales, cuya preocupacin son los fenmenos del mundo fsico o natural Las ciencias sociales, cuyo objetivo de estudio son las manifestaciones del comportamiento humano. Lo social como problema es una temtica muy posterior a lo natural, pues aparece con los fenmenos histricos de los tiempos modernos. Las ciencias sociales inicialmente imitaron la metodologa y tcnicas de las ciencias naturales, pero la problemtica humana encuentra una gran variabilidad. El sentido singular de cada sujeto, obliga a buscar las caractersticas comunes que ofrece el fenmeno social. En sntesis, las ciencias sociales son ms recientes que las naturales y presentan la caracterstica que los fenmenos sociales ocultan sus regularidades, las que no pueden buscarse a travs de la manipulacin del investigador (la reproduccin artificial del fenmeno social esta reida con la moral y prcticamente impredecible). REAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES A pesar de la unidad de la realidad y la interdependencia de sus partes, la necesidad de especializacin ha hecho dividir la ciencia social en ciencias o reas. Entre estas reas o campo de las ciencias sociales encontramos:

1. Economa: estudia la produccin, distribucin y consumos de bienes y servicios escasos. 2. Sociologa: estudia las relaciones sociales, la naturaleza del orden social y su contrario el desorden
social y el cambio

3. Psicologa social: estudia las formas en que las propiedades psicolgicas del individuo influyen en el 4. 5. 6. 7. 8.
proceso social y viceversa. Psicologa: estudia al hombre como individualidad: sus procesos mentales y organizacin de la personalidad. Geografa: estudia las relaciones y vnculos que se establecen entre las comunidades humanas y el espacio. Historia: estudia los hechos y procesos significativos de los hombres en el pasado. Antropologa: estudia la cultura o el sistema de smbolos comunes a un pueblo determinado. Ciencia Poltica: estudia las doctrinas sobre los sistemas polticos, estructuras formales y funciones del gobierno y sus partes.

MODALIDADES DE INVESTIGACIONES SOCIALES En el mbito de la investigacin social existe una gran profusin de clasificaciones de investigacin, y distintos tipos de investigacin no implica que sean necesariamente excluyentes entre s. En sntesis las tipos de investigacin son: 1 Segn finalidad: Investigacin pura: Estn orientadas a la bsqueda de nuevos conocimientos y nuevos campos de investigacin o la verificacin de los precedentes sin que la investigacin tenga un fin prctico especfico inmediato. Podemos identificar en este tipo, las investigaciones orientadas a la comprobacin, cuya objetivo bsico es contrastar teoras. Las orientadas al descubrimiento pretenden generar o crear conocimiento desde una perspectiva inductiva. Investigacin aplicada: Tiene como finalidad primordial la resolucin de problemas prcticos inmediatos. El propsito de realizar aportes al conocimiento terico es secundario. 2 Segn alcance temporal: Investigacin transversal o sincrnica: Estudian un aspecto social en un momento dado. No importa la evolucin del fenmeno social sino cmo se expresa en un momento, segn, por ejemplo, funciones o disfunciones. Investigacin longitudinal o diacrnica: Investigan un fenmeno en distintos momentos. Son denominados de Panel si se observa a los mismos sujetos y de Tendencia si los sujetos estudiados son distintos. 3 Segn nivel de conocimiento: Investigacin exploratoria: Se realiza para obtener un primer conocimiento sobre una situacin. Es de carcter provisional y puede ser descriptiva o explicativa. Investigacin descriptiva: Tiene como objetivo central la descripcin de los fenmenos. Se sita en el primer nivel de la investigacin cientfica. Investigacin explicativa: explica los fenmenos en el sentido de establecer las relaciones que se establecen entre variables y en los aspectos que intervienen en las dinmicas de ellas o de la estructura estudiada. Investigacin experimental: Estudia relaciones de causalidad utilizando metodologas experimentales con la finalidad de controlar los fenmenos. Se pueden introducir estmulos determinados para verificar los efectos. 4 Segn enfoque de investigacin: Investigacin cuantitativa: Se centra en aspectos observables y susceptibles de cuantificacin. Se sirve de pruebas estadsticas para el anlisis de datos. Investigacin cualitativa: Se orienta al estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza metodologas interpretativas. 5 Segn dnde se desarrollan: Investigacin de laboratorio: Se realiza en un espacio en donde se crea un ambiente artificial e intencionado propicio para la investigacin. Investigacin de terreno: Se desarrolla en una situacin natural no intervenida, sus resultados son ms generalizables a situaciones afines, pero es ms difcil el control de las variables estudiadas. 6 Segn finalidad: Investigacin nomottica: Pretenden establecer leyes generales y se apoyan bsicamente en la experimentacin. Investigacin ideogrfica: Enfatizan lo individual y particular. Se basan en la singularidad de los fenmenos y su objetivo no es llegar a leyes generales. Actividades 1. Elabora un esquema con los siguientes conceptos: Realidad, nacin, ciencia, social, historia, hombre, natural, factual, formal, conocimiento, mtodo cientfico. 2. Qu son las ciencias sociales? 3. Qu entiendes por realidad nacional? 4. Cul es la diferencia entre las ciencias sociales y las ciencia naturales? 5. Cules son las reas de las ciencias sociales nmbralas y explica 3 de ellas? 6. Si tuvieses que analizar un problema de la realidad nacional que rea o reas de las ciencias sociales usaras y que metodologa usaras y por qu.