Evaluacion de Habilidades Numericas
Evaluacion de Habilidades Numericas
Evaluacion de Habilidades Numericas
DESCRIPCION DE LA PRUEBA:
Esta instrumento evaluativo puede relacionarse con el enfoque de la psicometra
por centrarse, de forma relativamente independiente, en el estudio de funciones o
capacidades, ms o menos especficas(orientacin en el tiempo,
reconocimiento de dedos, orientacin derecha-izquierda).Para realizar esta prueba
estandarizada se necesita informacin acerca del manejo de Serie numeral,
lectura y escritura de dgitos y cifras, ordenen la serie y conocimiento de manejo
de figuras y cuerpos geomtricos adems de conocimiento de signos matemticos
especficos.
OBJETIVOS
ESTRUCTURA GENERAL
MATERIALES
Goma de borrar.
44 ( ) 67 ( )
38 ( ) 91 ( )
83 ( ) 52 ( )
82 ( ) 93 ( )
4.- Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,
Mustrame el nmero que te voy a leer
(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)
5()2()
18 ( ) 16 ( )
76 ( ) 81 ( )
91 ( ) 60 ( )
96 ( ) 53 ( )
5.- Escritura de nmeros al dictado
Escucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de los
nmeros dictados
3()9()
16 ( ) 25 ( )
70 ( ) 48 ( )
69 ( ) 74 ( )
96 ( ) 83 ( )
6.- Copia de nmeros
Copia estos nmeros en la hoja de trabajo individual
7 ( ) 15 ( )
23 ( ) 30 ( )
44 ( ) 58 ( )
62 ( ) 79 ( )
85 ( ) 98 ( )
I. ACTIVIDADES DE CONTAR
7.- Contar en voz alta series numricas
Cuenta en voz alta de la siguiente manera
(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea del
lado anota la forma como el nio lo hizo)
Del 10 al 26 de 1 en 1
____________________________________________________
Del 10 al 26 de 2 en 2
____________________________________________________
Del 26 al 10 de 1 en 1
____________________________________________________
Del 26 al 10 de 2 en 2
____________________________________________________
Del 15 al 33 de 2 en 2
____________________________________________________
8.- Contar elementos continuos y discontinuos
Cuenta en voz alta cada una de las series
(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo hace el
nio)
000
____________________________________________________
. _____________________________________________________
00 00.. _____________________________________________________
00
00 00.. _____________________________________________________
00 00
00 00
_____________________________________________________
xxx x
x _____________________________________________________
x
III. CALCULO ARITMETICO
9.- Clculo aritmtico oral
Realiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual
7+0()83()
9 + 8 ( ) 15 10 ( )
30+20 ( ) 28 2 ( )
23+10 ( ) 38 7 ( )
25+12 ( ) 46 16 ( )
10.-Clculo aritmtico escrito
Realiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de
trabajo individual
8 + 7 ( ) 30 20 ( )
35 + 5 ( ) 47 30 ( )
40 +18( ) 56 22 ( )
53 + 26 ( ) 56 38 ( )
59 +17( ) 62 27 ( )
IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N2
El martes, Juan ley 20 pginas del libro de cuentos.
Al da siguiente ley 15.
Cuntas pginas ley en dos das?
En el primer ao hay 40 alumnos.
Algunos son mujeres, 15 son hombres.
Cuntas mujeres hay?
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N3
Andrea tena 8 globos.
Le regalo 3 a su hermano y uno se rompi.
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N4
Pedro tiene 6 calugas.
Mara tiene 1 ms que Pedro.
Toms tiene 2 menos que Pedro.
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
EVALUACION DEL CLCULO PRIMERO BASICO
Nombre:___________________________________________________________
Fecha de evaluacin: ________________________________________
2. Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja.
5. Escribo nmero al dictado
96
23 32
45 67
95 72
82 93
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia nmeros
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
10. Calcula las siguientes operaciones y escribe
8 35
+7 + 5
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
40 53
+18 +26
59 30
+17 +20
47 56
+30 +22
56 62
+38 +27
430 ( ) 398 ( )
803 ( ) 910 ( )
609 ( ) 999 ( )
4. Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,
Mustrame el nmero que te voy a leer
(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)
26 ( ) 62 ( )
289 ( ) 703 ( )
243 ( ) 871 ( )
573 ( ) 730 ( )
753 ( ) 781 ( )
5. Escritura de nmeros al dictado
Escucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de los
nmeros dictados
65 ( ) 88 ( )
106 ( ) 162 ( )
273 ( ) 526 ( )
980 ( ) 209 ( )
809 ( ) 333 ( )
6. Copia de nmeros
Copia estos nmeros en la hoja de trabajo individual
75 ( ) 29 ( )
15 ( ) 250 ( )
406 ( ) 349 ( )
673 ( ) 741 ( )
910 ( ) 893 ( )
II. ACTIVIDADES DE CONTAR
7. Contar en voz alta series numricas
Cuenta en voz alta de la siguiente manera
(En cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea del
lado anota la forma como el nio lo hizo)
Del 100 al 120 de 1 en 1
__________________________________________________
Del 60 al 80 de 2 en 2
____________________________________________________
Del 20 al 10 de 1 en 1
____________________________________________________
Del 20 al 1 de 2 en 2
_____________________________________________________
Del 250 al 390 de 10 en 10
________________________________________________
8. Contar elementos continuos y discontinuos
Cuenta en voz alta cada una de las series
(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo hace el
nio)
000
____________________________________________________
. _____________________________________________________
00 00.. _____________________________________________________
00
00 00.. _____________________________________________________
00 00
00 00
_____________________________________________________
Xxx x
X _____________________________________________________
X
III. CALCULO ARITMETICO
9.- Clculo aritmtico oral
Realiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual
10 + 28 ( ) 48 8 ( )
58 + 11 ( ) 36 26 ( )
35 + 27 ( ) 82 3 ( )
200+13 ( ) 2 x 5 ( )
5830 ( ) 3 x 3 ( )
10.-Clculo aritmtico escrito
Realiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de
trabajo individual
67 + 12 ( ) 436 212 ( )
88 +29 ( ) 631 284 ( )
123+323 ( ) 808 123 ( )
348 + 235 ( ) 7 x 3 ( )
588 35 ( ) 4 x 8 ( )
IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.1. Qu datos tengo?
Eduardo tena 30 hojas de block de dibujo.
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N4
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
Carolina tiene $100.
Compr un helado de $60.
Compr un chicle de $5 y un chocolate de $10.
Cunto dinero le sobr?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
EVALUACION DEL CALCULO SEGUNDO BASICO
2. Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja.
Nombre:___________________________________________________________
Fecha de evaluacin:________________________________________
60 90
18 26
85 106
278 568
846 884
5. Escribo nmero al dictado
6. Copia nmeros
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
10. Calcula las siguientes operaciones y escribe
67 88
+12 +29
123 348
+323 +235
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
588 436
- 35 - 212
631 808
- 284 - 123
7 X 3= 4 X 8=
EVALUACION DEL CALCULO
Puntaje
Mximo
Puntaje
Obtenido %
Respuestas
correctas
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL
CALCULO
1. Valoracin cuantitativa de nmeros
presentados oralmente
5
2. Valoracin cuantitativa de nmeros
presentados visualmente
5
3. Lectura de nmeros en voz alta 10
Nombre:___________________________________________________________
___
Fecha de Nacimiento:_____________________________
Edad:_________________
Colegio:___________________________________________
Curso:_____________
Examinador: ____________________________ Fecha de
aplicacin:_____________
4. Reconocimiento de nmeros ledos por
el examinador
10
5. Escritura de nmeros al dictado 10
6. Copia de nmeros 10
TOTAL 50
II. ACTIVIDAD DE CONTAR
7. Contar en voz alta series numricas 5
8. Contar elementos continuos y
discontinuos
5
TOTAL 10
III. CALCULO ARITMETICO
9. Calculo aritmtico oral 10
10. Calculo aritmtico escrito 10
TOTAL 20
IV. RESOLUCION DE PROBLEMAS
1.- Problema simple 10
2.- Problema simple invertido 10
3.- Problema simple compuesto 10
4.- Problema compuesto 10
TOTAL 40
EVALUACION DEL CALCULO - TERCERO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Mnica
Fuentes
3.300 ( ) 5.002 ( )
35.015 ( ) 50.000 ( )
70.900 ( ) 70.090 ( )
II. ACTIVIDADES DE CONTAR
7.- Contar en voz alta series numricas
Cuenta en voz alta de la siguiente manera
(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea del
lado anota la forma como el nio lo hizo)
Del 88 al 100 de 1 en 1
___________________________________________________
Del 294 al 314 de 2 en 2
__________________________________________________
Del 30 al 20 de 1 en 1
____________________________________________________
Del 3 al 21 de 3 en 3
____________________________________________________
Del 100 al 90 de 2 en 2
___________________________________________________
8.- Contar elementos continuos y discontinuos
Cuenta en voz alta cada una de las series
(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo hace el
nio)
000
____________________________________________________
. _____________________________________________________
00 00.. _____________________________________________________
00
00 00.. _____________________________________________________
00 00
00 00
_____________________________________________________
xxx x
x _____________________________________________________
x
III. CALCULO ARITMETICO
9.- Clculo aritmtico oral
Realiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual
35 + 25( ) 5 X 5 ( )
850 + 60 ( ) 6 X 4 ( )
43 - 33 ( ) 12 : 2 ( )
315 -115 ( ) 20 : 4 ( )
405 - 55 ( ) 21 : 7 ( )
10.-Clculo aritmtico escrito
Realiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de
trabajo individual
1.340 + 2.428 ( ) 7 X 7 ( )
563 + 861 ( ) 9 X 8 ( )
3.563 - 342 ( ) 12 X 3 ( )
742 - 381 ( ) 40 : 5 ( )
403 - 109 ( ) 36 : 6 ( )
IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.-
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N2
En una caja hay 12 huevos.
Compro 8 cajas.
Cuntos huevos tendr?
Juan tiene una bolsa con 130 bolitas.
Jugando en los recreos con sus amigos, pierde algunas.
Cuntas bolitas perdi Juan si slo le quedaron 28 bolitas?
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N3
El sbado en el campamento de scout hicimos 46 panqueques.
El domingo hicimos slo la mitad del sbado.
Cuntos panqueques hicimos en el campamento?
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
69 96
142 114
1.690 1.790
21.409
21.500
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
6. Copia nmeros
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
10. Calcula las siguientes operaciones y escribe
1.340 563
+2.428 +863
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
3.563 742
- 342 - 381
403
-109 7X7=
9X8= 12x3=
40:5= 36:6=
EVALUACION DEL CALCULO - CUARTO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Nombre:________________________________________________ Edad:
________
Fecha de Nacimiento:____________________ Fecha de
evaluacin:______________
Colegio:___________________________________________________________
___
Examinador:
__________________________________________________________
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:
1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmente
Indica cul es el nmero mayor
989 ( ) 998 ( )
3.303 ( ) 3.330 ( )
11.001 ( ) 11.021 ( )
12.894 ( ) 12.689 ( )
285.077 ( ) 284.999 ( )
2. Valoracin cuantitativa de los nmeros presentados visualmente.
Encierra en un circulo el nmero mayor de cada pareja. Utiliza t hoja de
trabajo individual
966 ( ) 699 ( )
4.137 ( ) 430,17 ( )
11.786 ( ) 11.980 ( )
12.143,8( ) 2.150,8 ( )
836.053 ( ) 836.530 ( )
3. Lectura de nmeros en voz alta
Lee en voz alta los siguientes nmeros
30,1 ( ) 51,9 ( )
3.709 ( ) 5.021 ( )
82.401 ( ) 998,001 ( )
100.041 ( ) 139.785 ( )
142.034 ( ) 150.909 ( )
4. Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,
Mustrame el nmero que te voy a leer
(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)
1.240,9 ( ) 1.501 ( )
99.733 ( ) 17.040 ( )
32.370 ( ) 60.040 ( )
999.833 ( ) 15.001 ( )
107.040 ( ) 124,09 ( )
5. Escritura de nmeros al dictado
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
2. Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja.
Nombre:___________________________________________________________
___
Fecha de evaluacin:________________________________________
966 699
4.137 430,17
11.786 11.980
12.143,8
2.150,8
836.053
5. Escribo nmero al dictado
6. Copia nmeros
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
Obtenid
o
%
Respuestas
correctas
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL
CALCULO
1. Valoracin cuantitativa de nmeros 5
Nombre:___________________________________________________________
___
Fecha de Nacimiento:_____________________________
Edad:_________________
Colegio:___________________________________________
Curso:_____________
Examinador: ____________________________ Fecha de
aplicacin:_____________
presentados oralmente
2. Valoracin cuantitativa de nmeros
presentados visualmente
5
3. Lectura de nmeros en voz alta 10
4. Reconocimiento de nmeros ledos por
el examinador
10
5. Escritura de nmeros al dictado 10
6. Copia de nmeros 10
TOTAL 50
Nombre:________________________________________________ Edad:
________
Fecha de Nacimiento:____________________ Fecha de
evaluacin:______________
Colegio:___________________________________________________________
___
Examinador:
__________________________________________________________
12.321 ( ) 12.097 ( )
365,8 ( ) 356,8 ( )
4()3()
55
6()2()
99
2. Valoracin cuantitativa de los nmeros presentados visualmente.
Encierra en un circulo el nmero mayor de cada pareja. Utiliza t hoja de
trabajo individual
10.010 ( ) 10.020 ( )
67.386 ( ) 63.786 ( )
354.395 ( ) 357.349 ( )
12,26 ( ) 14,36 ( )
3()2()
77
3. Lectura de nmeros en voz alta
Lee en voz alta los siguientes nmeros
86.806 ( ) 130.076 ( )
12 ( ) 108,08 ( )
15
12,26 ( ) 4,056 ( )
4. Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,
Mustrame el nmero que te voy a leer
(El examinador debe leer los nmeros en forma alternada)
420.060 ( ) 402.400 ( )
290,86 ( ) 2.908,6 ( )
590,07 ( ) 520,70 ( )
2()3()
34
4()5()
54
5. Escritura de nmeros al dictado
Escucha y escribe en t hoja de trabajo individual, cada uno de los
nmeros dictados
100.023 ( ) 198.098 ( )
75.231 ( ) 1.027,04 ( )
10,230 ( ) 4 ( )
3
5,2 ( ) 1 ( )
10
40.201,2 ( ) 7 ( )
3
6. Copia de nmeros
. _____________________________________________________
00 00.. _____________________________________________________
00
00 00.. _____________________________________________________
00 00
00 00
_____________________________________________________
xxx x
x _____________________________________________________
x
III. CALCULO ARITMETICO
9. Clculo aritmtico oral
Realiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual
1.540+540( ) 9X9 ( )
80,5+40,3 ( ) 24X2 ( )
5.580-180 ( ) 12X5 ( )
425-230 ( ) 49:7 ( )
470-227 ( ) 60:12 ( )
10. Clculo aritmtico escrito
Realiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de
trabajo individual
8,036+25,997 ( ) 143X27 ( )
57,65-22,12 ( ) 23X7,2 ( )
40,5-28,3 ( ) 108:9 ( )
38,65-19,93 ( ) 1.040:13 ( )
28x12 ( ) 4.520:25 ( )
IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
Un cajn de manzanas contiene 150 unidades.
Una compaa frutera tiene 175 cajones.
Cuntas manzanas tiene la compaa?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N2
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
En un concierto de rock quedaron 5.784 asientos desocupados
Cuntas personas asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad para
60.000 personas?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N3
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
Fecha de evaluacin:________________________________________
10.010 10.020
67.386 63.786
354.395 357.349
12,26 14,36
32
77
5. Escribo nmero al dictado
6. Copia nmeros
9. Calcula mentalmente y copia el resultado
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
10.Calcula las siguientes operaciones y escribe
8,036 57,65
+25,997 - 22,12
40,5 38,65
- 28,3 - 19,93
28X12= 143X27=
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
23X7,2= 108:9=
1.040:13=
4.520:25=
EVALUACION DEL CALCULO - SEXTO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:
1. Valoracin cuantitativa de nmeros presentados oralmente
Indica cul es el nmero mayor
116.500 ( ) 106.500 ( )
1.080.000( ) 1.800.000( )
0,1 ( ) 0,001 ( )
3()4()
44
10,03 ( ) 10,3 ( )
2()3()
22
Nombre:________________________________________________ Edad:
________
Fecha de Nacimiento:____________________ Fecha de
evaluacin:______________
Colegio:___________________________________________________________
___
Examinador:
__________________________________________________________
2. Valoracin cuantitativa de los nmeros presentados visualmente.
Encierra en un circulo el nmero mayor de cada pareja. Utiliza t hoja de
trabajo individual
501.283 ( ) 510.283 ( )
3.801.999( ) 3.800.199 ( )
0,16 ( ) 0,016 ( )
2()5()
88
2()2()
48
3. Lectura de nmeros en voz alta
Lee en voz alta los siguientes nmeros
10.003 ( ) 0,5 ( )
100.030 ( ) 3 ( )
7
5.003.001( ) 3.799.699( )
0,01 ( ) 18 ( )
4. Reconocimiento de nmeros ledos por el examinador,
38
69.699.969 ( ) 10.175,512 ( )
II. ACTIVIDADES DE CONTAR
7. Contar en voz alta series numricas
Cuenta en voz alta de la siguiente manera
(en cada serie el examinador proporciona la instruccin, y en la lnea del
lado anota la forma como el nio lo hizo)
Del 500 al 530 de 3 en 3
__________________________________________________
Del 200 al 180 de 2 en 2
__________________________________________________
Del 80,2 al 100 de 0,2 en 0,2
_______________________________________________
Del 12,2 al 11,0 de 0,2 en 0,2
______________________________________________
Del 20 al 36 de 2 en 2
__________________________________________________
15 15 15 15
8. Contar elementos continuos y discontinuos
Cuenta en voz alta cada una de las series
(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cmo lo hace el
nio)
000
____________________________________________________
. _____________________________________________________
00 00.. _____________________________________________________
00
00 00.. _____________________________________________________
00 00
00 00
_____________________________________________________
xxx x
x _____________________________________________________
x
III. CALCULO ARITMETICO
9. Clculo aritmtico oral
Realiza el clculo mental y escribe el resultado en la hoja individual
4.001+4.010 ( ) 13x7 ( )
0,09+0,01 ( ) 33X3 ( )
5 + 3 ( ) 25x4 ( )
55
536-48 ( ) 99:9 ( )
35,6-34,9 ( ) 90:15 ( )
10. Clculo aritmtico escrito
Realiza el clculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de
trabajo individual
5.683,76+407,88 ( ) 376X96 (
)
30.000-9.990 ( ) 57,67x14,13 ( )
16 + 5 ( ) 57.325:38 ( )
88
26 + 9 ( ) 45,5:3,5 ( )
48
540,13 - 28,35 ( ) 320,7:18,2 ( )
IV. RAZONAMIENTO MATEMATICO
Problema N1.1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos en
el primer tramo.
En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundos
En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos
Cunto demor en hacer el recorrido completo?
4. Operacin
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N2
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
En 6 bsico somos 25 alumnos
Podemos ocupar un computador semanalmente
Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950
minutos?
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N3
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba
Cul fue el porcentaje de respuestas incorrectas?
5. Respuesta
6. Compruebo mi respuesta
Problema N4
1. Qu datos tengo?
2. Cul es la pregunta?
3. Cmo encontr la respuesta?
4. Operacin
5. Respuesta
Hay dos escalas para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30 metros.
Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38metros.
Cunto faltara para llegar al tejado?
6. Compruebo mi respuesta
EVALUACION DEL CALCULO SEXTO BASICO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
10. Calcula las siguientes operaciones y escribe
5.683,76 30.000
+ 407,88 - 9.990
16 + 5 = 26 + 9 =
8848
540,13 376x96=
- 28,35
57,67X14,13=
57.325:38=
1.-________________________ 6.-____________________________
2.-________________________ 7.-____________________________
3.-________________________ 8.-____________________________
4.-________________________ 9.-____________________________
5.-________________________ 10.-___________________________
45,5:3,5=
320,7:18,9=
EVALUACION DEL CALCULO
Profesor: Mariana
Chadwick
Ayudante: Monica
Fuentes
Puntaj
e
Mxim
o
Puntaje
Obtenid
o
%
Respuestas
correctas
I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL
CALCULO
1. Valoracin cuantitativa de nmeros
presentados oralmente
2. Valoracin cuantitativa de nmeros
presentados visualmente
3. Lectura de nmeros en voz alta
4. Reconocimiento de nmeros ledos por
el examinador
5. Escritura de nmeros al dictado
6. Copia de nmeros
TOTAL
Nombre:___________________________________________________________
___
Fecha de Nacimiento:_____________________________
Edad:_________________
Colegio:___________________________________________
Curso:_____________
Examinador: ____________________________ Fecha de
aplicacin:_____________
II. ACTIVIDAD DE CONTAR
7. Contar en voz alta series numricas
8. Contar elementos continuos y
discontinuos
TOTAL
III. CALCULO ARITMETICO
9. Calculo aritmtico oral
10. Calculo aritmtico escrito
TOTAL
IV. RESOLUCION DE PROBLEMAS
1.- Problema simple
2.- Problema simple invertido
3.- Problema simple compuesto
4.- Problema compuesto
TOTAL
PUNTAJE PRUEBA TOTAL
Anexo: Item (8)
MATERIAL ANEXO TARJETAS PRIMERO BASICO
96
44 67
38 91
83 52
35 70
52
18 16
76 81
91 60
96 53
7 15
23 30
44 58
62 79
85 98
MATERIAL ANEXO TARJETAS SEGUNDO BASICO
41 71
365 216
430 398
803 910
609 999
26 62
289 703
243 871
573 730
753 781
75 29
15 250
406 349
673 741
910 893
MATERIAL ANEXO TARJETAS TERCERO BASICO
104 310
1.804 2.021
4.566 6.800
9.040 10.310
11.234 25.999
369 379
610 702
3.072 2.431
5.040 7.002
9.999 540
936 741
689 896
3.300 5.002
35.015 50.000
70.900 70.090
MATERIAL ANEXO TARJETAS CUARTO BASICO
30,1 51,9
3.709 5.021
82.401 998,001
100.041 139.785
142.034 150.909
1240,9 1.501
99.733 17.04O
32.370 60.040
999.833 15.001
107.040 124,09
0,936 90,846
98,98 114,07
3.300 5.007
42.517 50.000
71.980 98.032
MATERIAL ANEXO TARJETAS QUINTO BASICO
86.806 130.076
12
15
108,08
12,26 4,056
23
94
101,011 936.636,36
420.060 402.600
290,86 2.908,6
590,07 520,70
23
34
45
54
560.066 130.020
37.001 88.080
0,15 1,307
10,1 0,00002
96,69 304,04
MATERIAL ANEXO TARJETAS SEXTO BASICO
30,03 38
83
0,69 17,701
4.000.007 19.901
25,52 25
38
69.699.969 10.175,512
420.060 402.600
290,86 2.908,6
590,07 520,70
23
34
45
54
560.066 130.020
37.001 88.080
0,15 1,307
10,1 0,00002
96,69 304,04