Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V.

INVESTIGACIN EVALUATIVA IDENTIFICACIN : : : : : : : Julin Alonso Armijo Galdmez 18 de enero del 2004 9 aos, 4 meses. Colegio particular San Esteban del Bollenar 4to Bsico 8 aos. Ivo Cspedes Cabrales

I.-

Nombre Fecha de nacimiento Edad cronolgica Colegio /Establecimiento Curso Escolaridad Evaluador

II

MOTIVO DE CONSULTA:

Julin fue derivado a la consulta debido a sus repetidas malas calificaciones, a dems de presentarse varias veces sin tareas manuales; por ltimo es prudente sealar que desde el comienzo de ao Julin a tenido una notable baja de inters por este ramo, tomando en cuenta que el ao pasado era uno de sus mejores promedios. .

III

OBSERVACIONES GENERALES

a) En algunas ocasiones se concentra, pero pierde el poder de concentracin de manera muy rpida, le cuesta retomar por s solo la actividad, es seguro a la hora de responder aunque en varias oportunidades inventa los resultados, en otras se muestra muy concentrado a la hora de trabajar, mas no a la hora de esperar las indicaciones; presenta impulsividad algunas veces y le cuesta acatar las rdenes. Tiene un lenguaje y una vocalizacin correspondiente a su rango etario, cada vez que se enfrenta a una prueba murmura los pasos a seguir haciendo prcticamente una narracin del test.

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b)

Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V. Julin es muy inquieto y no mantiene una postura de manera regular, acomoda muchas veces los materiales de trabajo e intenta darles orientacin y acomodarlos con las manos mientras se trabaja. Se logra el Rapport

IV

ANTECEDENTES ANAMNSICOS RELEVANTES

Julin presenta tres detalles anamnsicos relevantes desde el punto biolgico que son: 1.- Su madre fum hasta los 9 meses de gestacin, mas no durante la lactancia. 2.- Su madre present anemia leve durante el embarazo, por lo que fue tratada con sulfato ferroso. 3.- A Julin le cost ms de lo normal aprender a andar en bicicleta.

V.-

PRUEBAS APLICADAS

1. Batera de exploracin verbal para trastorno de aprendizaje; B.E.V.T.A. Autor : Luis bravo Valdivieso y Arturo pinto Guevara Ao : 2000 Sub tems:
T.A.V.I 3-S CAT - V S-V : : : : Test de asimilacin verbal inmediata. Test de semejanzas verbales. Categorizacin Verbal. Prueba de seriaciones verbales.

2. Batera de prueba de integracin funcional cerebral bsica; Autor : Ricardo Olea Ao : 2001 Sub Test: Recorte con tijeras Prueba de Monroe Croquis de la pieza Ejecucin de un ritmo Escuchado Lectura de un ritmo escuchado Transcripcin de un ritmo escuchado Figura en el aire Pgina 2 de

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Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V. Prueba Head Bsqueda de figura incluida Copias de figuras

3. Batera Evala N 3 sub test: Atencin memoria Organizacin Perceptiva Autor : Jess Garca Vidal y Daniel Gonzales Manjn Versin: chilena 1.0 Ao : 2009

4. Cubos de Kohs; Autor : S. C Kohs 5. Prueba informal de retencin numrica y evocacin de procedimientos: Autor : Roberto Careaga medina 6. Test de Aptitudes Mentales Primaria; P.M.A II Autor : L.L Thurstone Ao : Madrid 2002 7. Test de Discriminacin auditiva; Wepman Autor : Joseph Wepman & William M Reinolds Ao : 2 edicin Wepman. 8. Test de Percepcin de semejanzas y diferencias; CARAS Autor : L.L Thurstone Ao : Madrid 2001 9. Test de Comprensin y Percepcin del Lenguaje, TOKEN.
AUTORES: RENZI Y VIGNOLO Ao:1962 BOLLER Y VIGNOLO Ao: 1966 ADAPTACIN PARA CHILE: Ins Mondaca Vctor Valdivia Lance Owen

10.Bateria Piagetanas.

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VI.-

ANLISIS DE RESULTADOS

ATENCIN- MEMORIA VISUAL Batera Psicopedaggica EVALA - n 3

Habilidad Atencin

PERCENTIL TOTAL DE ATENCIN MEMORIA: 29

MEMORIA VERBAL Batera de Exploracin Verbal para Trastornos del Aprendizaje BEVTA
Puntajes obtenido Puntaje T Universal Promedio Desviacin Standard Valoracin

Sub test

TAVI S-V 3S

4 5
10

35 44
47

6.93 6.76
11.16

2.28 2.18
4.38

Bajo el promedio Dentro del promedio

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promedio CAT - V 27 51 26.6 7.39 Dentro del promedio

Retencin numrica y evocacin de procedimientos Tarea N errores 4 Tipo de errores Porcentaje de logro

Retencin de cifras con significado cuantitativo

Presenta errores en las 4 73,3% ltimas combinaciones. No pudiendo recordar los nmeros. Le cuesta recordar los nmeros, incluso al momento de leerle los de 2 cifras, al subir la dificultad (3 cifras) empieza a desordenarlos y posteriormente (5 cifras) inventa los nmeros. Tipo de procedimiento no evocado 26,6%

11 Retencin de cifras sin significado cuantitativo

Tarea

Tipo de procedimi ento evocado

Porcentaje de logro

Evocacin de procedimientos

Suma Resta Multiplicacin Divisin

0%

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Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V. PERCEPCIN VISUAL
Sub test Percepcin Espacio Razonamiento

P.M.A.
Puntaje obtenido Edad mental Edad cronolgica 9 aos. 5 meses 9 aos. 5 meses 9 aos. 5 meses Valoracin Sobre el rango Sobre el rango Sobre el rango

45 22 20

14 aos 12 aos.6 meses 11 aos.2 meses

ITEM

Cubos de Kohs
Puntaje obtenido 95 Edad mental Edad cronolgica 9,4 meses Valoracin Julin en edad mental se encuentra sobre el promedio de los nios de su edad cronolgica.

Laminas

16.2

Tarea

Test CARAS
Puntaje obtenido Centil Enea Tipos Media Desviacin Tpica o estndar 11,40 Valoracin

Discriminacin

44

90

29,09

Sobre el promedio.

PERCEPCIN AUDITIVA Prueba de discriminacin auditiva WEPMAN N de errores 4 90% Porcentaje

N de aciertos 36

Tipo de errores: Julin se equivoca en 4 dos fonticos: ruega-rueda, casa-gasa, brama-trama y cobre-pobre.

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Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V. PSICOMOTRICIDAD Batera de integracin cerebral de funciones bsicas INFUCEBA

Habilidad medida
Coordinacin viso motriz manual Orientacin espacial Organizacin espacial Orientacin temporal Organizacin temporal Simbolizacin Abstraccin Esquema corporal con relacin a la orientacin espacial Anlisis y sntesis Memoria visual Memoria Kinestsica

Valoracin por habilidad

PUNTAJE TOTAL VALORACIN GENERAL PENSAMIENTO Pruebas Piagetanas

39
Julin presenta una integracin de funciones normal para su edad

Clasificacin

Clasificacin mltiple

nociones Seriacin

Conservacin Previsin Discont inua Contin ua

nivel

Pre operacional Intermedio Operacional concreto VALORACIN NIVEL DE PENSAMIENTO:

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Batera Psicopedaggica EVALA - n3

Habilidad Reflexividad

Tarea 1 2 3

Puntaje directo por tarea

Puntaje directo total por habilidad

Percentil

Valoracin

Pensamiento Analgico

1 2

Organizacin perceptiva

1 2

PERCENTIL TOTAL DE BASES DEL RAZONAMIENTO

LENGUAJE Test de lectura y seguimiento de instrucciones GATES

ITEM

Test TOKEN
Puntaje obtenido 56 Puntajes medios general 52.5 Desviacin estndar general 7.5 Edad mental Edad cronolgica

I II III IV

9 aos 5

11 aos 11 meses

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Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V.
meses Valoracin: Por sobre el promedio

b) Anlisis cualitativo Redactado por funcin cognitiva rea Cognitiva ATENCIN /CONCENTRACIN MEMORIA o Corto plazo Visual Kinestsica Retencin numrica Verbal Asimilacin verbal Series verbales o Largo plazo Evocacin de procedimientos PERCEPCIN o Visual Pgina 9 de

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Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V. Discriminacin Constancia perceptiva razonamiento o Auditiva Discriminacin PSICOMOTRICIDAD o Coordinacin viso motriz manual o Orientacin y organizacin espacial Orientacin espacial Organizacin espacial o Orientacin y organizacin temporal Orientacin temporal Organizacin temporal o Esquema corporal con relacin a la orientacin espacial o Simbolizacin o Abstraccin o Anlisis y Sntesis PENSAMIENTO o Nivel de pensamiento Nociones Seriacin Clasificacin Relacin todo parte Cuantificadores no numricos Previsin Conservacin o Continua o discontinua o Bases del razonamiento Reflexividad Pensamiento analgico Organizacin perceptiva LENGUAJE o Seguimiento de instrucciones orales o Seguimiento de instrucciones escritas o Categoras verbales o Abstraccin verbal

VII.-

HIPTESIS DIAGNSTICA Pgina 10 de

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Instituto Profesional Los Leones Asignatura: Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Docente: Astrid Heyer V. Relacin entre las dificultades encontradas y el desarrollo, inmaduro o alterado, de las funciones cognitivas que le impiden alcanzar los aprendizajes esperados para su edad y curso. VIII. RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS al colegio a la casa derivaciones a otros especialistas,( en caso de ser necesario)

Firma____________________________ Nombre Alumno(a) Teora y Evaluacin de Procesos Cognitivos Instituto Profesional Los Leones Carrera Psicopedagoga

Fecha: _______________________________

Nombre alumno: 11

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