Proyecto Matematico
Proyecto Matematico
Proyecto Matematico
PROYECTOS PEDAGGICOS
AREA
24-10-2011
ASIGNATURA
MATEMATICAS
FECHA DE
INICIO
11 04 - 12
FECHA DE
CIERRE
30 10 - 12
NOMBRE DEL
PROYECTO
RESPONSABLE(S)
MATEMATICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
1. PROPSITO
Crear espacios para el desarrollo de estrategias creativas que incentiven las habilidades y
comunicacin matemtica a travs de experiencias extra clases encaminadas a potencializar el
pensamiento crtico y lgico-matemtico de los estudiantes del Colegio De La Salle de Cartagena.
2.JUSTIFICACIN
La enseanza de las matemticas siempre ha pasado en un porcentaje mayor a un espacio
demostrativo y magistral, que muchas veces inmortaliza el carcter tedioso e inmaterial que la sociedad
en general ha tratado de divulgar a pesar de la magna investigacin didctica que da a da se trabaja
para eliminar el flagelo de la matemtica solo para privilegiados; donde las instituciones educativas
tienen a la mano de los docentes especializados en esta rama un compromiso social de generar nuevos
espacios tangibles e intangibles que vinculen la matemtica en un medio significativo fuera del aula que
exprese y rescate las habilidades espontneas, reconozca una cultura y comunicacin, potencialice
nuevas y frustradas habilidades tanto en el estudiante como en el docente protagonistas en este
proceso, que diariamente se ve enmarcado en valores cuantitativos y no cualitativos que privilegien la
enseanza de las matemticas.
Por tal motivo, se hace necesario que el Colegio De La Salle se d un status de habilidad, comunicacin
y cultura de las matemticas, donde se rescate una participacin activa de estudiantes y docentes
comprometidos con el carcter interdisciplinar de este proyecto, encaminado al mejoramiento de la
metodologa espacio cultura de la enseanza-aprendizaje de las matemticas. De otra parte con este
proyecto tambin se pretende desarrollar capacidades para Aprender a Razonar y Aprender a
Aprender, a travs de la aplicacin de diversas estrategias ldicas. La pedagoga nos ensea que bajo
la ldica se desarrolla un mejor aprendizaje, despertando una gran expectativa para seguir
profundizando en el pensamiento matemtico del estudiante.
3. ALCANCE
Este proyecto inicia con la planeacin de sus actividades en el mes de enero, continua con la ejecucin
de cada una de las actividades planeadas y finaliza con la evaluacin de las mismas.
Copia No Controlada
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4. METODOLOGA
Para la realizacin de ste proyecto, el departamento desarrollar las siguientes actividades:
1. Olimpiadas de matemticas internas y externas, estas olimpiadas se realizaran de manera interactiva
utilizando las herramientas tecnolgicas. En las olimpiadas internas participaran estudiantes de cada
nivel desde pre jardn a 11 y las externas participaran diferentes instituciones de la ciudad.
2. Festival matemtico Lasallista cada ao en el segundo semestre. En este festival participaran docentes
y estudiantes del colegio y algunos colegios de la ciudad, con actividades ldicas en donde se
presenten de forma recreativa los diferentes pensamientos y saberes del rea.
3. Club matemtico en donde los estudiantes afianzaran el razonamiento lgico, mecnico y abstracto
durante las clases de matemticas. Este proyecto se realizara despus de semana santa y cada
docente se encargara de desarrollarlo con cada uno de los niveles desde pre jardn hasta grado 11 en
las horas de matemticas, de las cuales saldrn actividades que sern objeto de trabajo para el festival
matemtico.
4. Creacin de un link de matemticas en la pgina web del colegio. Participara toda la comunidad
educativa. En el se podr encontrar Juegos, acertijos y otras actividades matemticas para que el
estudiante y toda la comunidad educativa aplique los conocimientos matemticos en otros contextos. Se
estar llevando a cabo en el segundo semestre del ao escolar la ejecucin y la planeacin en el
primer semestre.
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA
11 04 - 12
ACTIVIDAD
Socializacin del club Matemtico a
los estudiantes.
11 04 - 12
12 06 - 12
Olimpiadas internas.
24 07 - 12
Semana
lasallista
Olimpiadas Externas
Festival Matemtico
Semana
lasallista
Copia No Controlada
RESPONSABLE(S)
Miembros del
Departamento de
Matemticas.
Miembros del
Departamento de
Matemticas.
Miembros del
Departamento de
Matemticas.
Miembros del
Departamento de
Matemticas.
Miembros del
Departamento de
Matemticas.
Miembros del
Departamento de
Matemticas.
RECURSOS
Carteleras, Computador,
video beam.
Juegos, acertijos,
adivinanzas, material
ldico matemtico.
Computador, video beam.
Carteleras, libros,
computador, video beam,
equipo de sonido.
Pagina web del colegio,
carteleras, ejercicios,
adivinanzas, Sonido, etc.
Carteleras, libros,
computador, video beam,
equipo de sonido.
Juegos, acertijos,
adivinanzas, material
ldico matemtico.
Computador, video beam,
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sonido.
7. BIBLIOGRAFA.
AYRES, Frank. Fundamentos Matemticos. McGraw-Hill. P 596.
GADNER, Martin. Miscelnea Matemtica.Lidiun.1986. P 324.
KILPATRICK, J. y SIERRA, M. Educacin Matemtica e Investigacin. Sntesis. Madrid 1994.P 634.
STEEN, L.A.la enseanza agradable de las matemticas. Limusa. Mxico 2001. P 318.
Problemas de matemticas. http://mentesenblanco.myartsonline.com
Olimpiadas matemticas. www.voluntad.com.co/zonactiva
Nombre:
Cargo:
Responsable(s)
Liceth Reales Acevedo
Jefe de Departamento
Firma:
Copia No Controlada
Nombre:
Cargo:
Firma:
Revis
Jos Manotas
Ahumada
Coordinador de
Proyectos e
Investigacin
Nombre:
Cargo:
Aprob
Hno. Manuel Eduardo
Caballero
Rector
Firma:
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