Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 72 vistas

    Ruta de Mejora

    Cargado por

    LuzMercadoRivera
    El documento presenta el plan de mejora de una escuela preescolar en México para el ciclo escolar 2014-2015. El plan identifica varios problemas como la falta de recursos educativos, la falta de destrezas docentes, el ausentismo escolar y la falta de convivencia, y establece objetivos, metas, acciones y un sistema de seguimiento para cada problema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ruta de Mejora

    Cargado por

    LuzMercadoRivera
    72 vistas5 páginas
    El documento presenta el plan de mejora de una escuela preescolar en México para el ciclo escolar 2014-2015. El plan identifica varios problemas como la falta de recursos educativos, la falta de destrezas docentes, el ausentismo escolar y la falta de convivencia, y establece objetivos, metas, acciones y un sistema de seguimiento para cada problema.

    Descripción original:

    TRABAJO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el plan de mejora de una escuela preescolar en México para el ciclo escolar 2014-2015. El plan identifica varios problemas como la falta de recursos educativos, la falta de destrezas docentes, el ausentismo escolar y la falta de convivencia, y establece objetivos, metas, acciones y un sistema de seguimiento para cada problema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    72 vistas5 páginas

    Ruta de Mejora

    Cargado por

    LuzMercadoRivera
    El documento presenta el plan de mejora de una escuela preescolar en México para el ciclo escolar 2014-2015. El plan identifica varios problemas como la falta de recursos educativos, la falta de destrezas docentes, el ausentismo escolar y la falta de convivencia, y establece objetivos, metas, acciones y un sistema de seguimiento para cada problema.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 5

    Escuela Normal de Ixtlahuaca

    Licenciatura en educacin preescolar


    Sptimo semestre
    Curso: planeacin y gestin educativa
    Ruta de mejora
    Ciclo escolar 2014-2015
    Preescolar: Jardn de Nios Profa. Raquel Ayala Gngora
    Ubicacin: El lamo, Barrio #9 San Bartolo del Llano Ixtlahuaca, Mxico C.P 50748
    C.C.T. 15EJN24GIE en la Zona J011
    Estudiante: Luz del Carmen Mercado Rivera

    Qu es?
    Es el sistema de gestin que permite a la escuela ordenar y sistematizar sus procesos
    de mejora.
    Es importante recordar que esta se desarrollara durante el plan escolar anual (PEA).
    Es un proceso sistemtico de planeacin de la escuela pblica de educacin bsica para
    intervenir en la mejora de su gestin, que toma como base los resultados de la
    evaluacin interna (plan de mejora, plan estratgico de transformacin escolar,
    programa de mejoramiento u otros similar).
    NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR
    PROBLEMA
    OBJETIVOS
    METAS

    Falta de algunos recursos necesarios para fomentar el desarrollo


    de aprendizajes y competencias en los alumnos.
    Adquirir material didctico, bibliogrfico y mobiliario para
    responder a las necesidades educativas.
    Lograr obtener en un 80% los materiales didcticos, bibliogrficos
    y mobiliario para el aprendizaje de los alumnos.

    ACCIONES

    RESPONSABLES

    Compra de
    grabadoras.

    Director escolar y
    padres de familia.

    Compra de libros.

    Director escolar y
    padres de familia.

    Adquirir 1 mampara
    y 20 sillas infantiles.

    Director escolar y
    padres de familia.

    Gestin de recursos
    materiales.

    Directivo y
    docentes

    RECURSOS
    Humanos
    Materiales
    Econmicos
    Humanos
    Materiales
    Econmicos
    Humanos
    Materiales
    Econmicos
    Humanos
    Materiales
    Econmicos

    TIEMPO
    Enero
    2015
    Febrero
    2015
    Febrero
    2015
    Marzo
    2015

    SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
    N.P

    INSTRUMENTO(S)

    RESPONSABLE(S)

    PERIODICIDAD

    1
    2

    Rbrica.
    Rbrica de material.

    Directivo
    Directivo

    Ciclo escolar
    Febrero 2015

    Control del prstamo de material.

    Directivo

    Ciclo escolar

    MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

    PROBLEMA
    OBJETIVOS
    METAS

    Falta de destreza docente para generar situaciones didcticas


    teniendo en cuenta todos los campos formativos.
    Disear en colectivo docente situaciones didcticas de los campos
    formativos tomando en cuenta las necesidades de los alumnos.
    Lograr que el 100% de las docentes diseen y apliquen situaciones
    didcticas de todos los campos formativos.

    ACCIONES
    Diseo de situaciones didcticas de
    los campos formativos que tiene poco
    resultado
    Aplicacin de planeaciones en
    relacin a los campos formativos
    segn las necesidades de los alumnos.
    Reuniones mensuales para comentar
    los resultado obtenidos de la
    aplicacin de situaciones didcticas
    Registro de seguimiento de las
    situaciones didcticas aplicadas por
    casa campo formativo

    RESPONSABLES

    RECURSOS

    TIEMPO

    Docentes

    Humanos
    Materiales

    Ciclo escolar

    Docentes

    Humanos
    Materiales

    6 meses
    (Enero-Junio)

    Directivo
    Docentes

    Humanos
    Materiales

    6 meses
    (Enero-Junio)

    Docentes

    Humanos
    Materiales

    Enero 2015

    SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
    N.P
    1

    INSTRUMENTO(S)
    Rbrica.

    Rbrica

    Registro de planeaciones

    RESPONSABLE(S)
    Docentes
    Directivo
    Docentes
    Docentes
    Directivo

    PERIODICIDAD
    Cada 3 meses
    1 vez al mes
    1 vez al mes

    AUSENTISMO ESCOLAR
    PROBLEMA
    OBJETIVOS

    METAS

    Poca participacin en importancia para la educacin preescolar.


    Informa a la comunidad escolar en la asistencia permanente para
    combatir las barreras que limitan el aprendizaje de nios en
    situaciones de riesgo.
    Lograr en un 100% la asistencia del alumnado en la institucin
    durante el ciclo escolar 2014-2015.
    Gestionar apoyo de personal especializado para atender el 100%
    de alumnos que lo requieren.

    ACCIONES

    RESPONSABLES

    RECURSOS
    Materiales
    Humanos

    TIEMPO
    Inicio del ciclo
    escolar

    Firma de carta compromiso

    Docentes

    Realizar bitcoras de puntualidad y


    asistencia
    Expresar ante los padres de familia la
    importancia de asistir con regularidad
    a clases
    Identificar a los alumnos que
    requieran alguna atencin especial.

    Docente
    (guardia)

    Humanos

    Ciclo escolar

    Docentes

    Humanos

    1 hora

    Docentes
    Promotores

    Humanos

    Enero
    Febrero

    SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
    N.P
    1

    INSTRUMENTO(S)
    Rbrica.

    RESPONSABLE(S)
    Docentes

    PERIODICIDAD
    Semanal

    Rbrica

    Docentes

    1 da

    CONVIVENCIA ESCOLAR
    PROBLEMA
    OBJETIVOS

    METAS

    Falta de convivencia entre los integrantes de la institucin y


    padres de familia
    Informa a la comunidad escolar en la asistencia permanente para
    combatir las barreras que limitan el aprendizaje de nios en
    situaciones de riesgo.
    Lograr en un 100% la asistencia del alumnado en la institucin
    durante el ciclo escolar 2014-2015.
    Gestionar apoyo de personal especializado para atender el 100%
    de alumnos que lo requieren.

    ACCIONES
    Establecer comisiones para las
    actividades.

    RESPONSABLES
    Docentes
    Directivo

    RECURSOS

    Toma de acuerdos

    Docentes

    Humanos
    Materiales

    TIEMPO
    Inicio del ciclo
    escolar
    Inicio del ciclo
    escolar

    Platica de sensibilizacin con los


    padres de familia.

    Psicloga

    Humanos

    1 da

    Really

    Docentes

    Dar a conocer los valores

    Docentes

    Matrogimnacia

    Promotor de
    educacin fsica

    Humanos

    Humanos
    Materiales
    Humanos
    Materiales
    Humanos
    Materiales

    1 da
    Ciclo escolar
    1 da

    SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
    N.P
    1

    INSTRUMENTO(S)
    Rbrica.

    RESPONSABLE(S)
    Docentes

    PERIODICIDAD
    Cada actividad

    RECOMENDACIONES
    Lo que se plantea debe ser alcanzable.
    Tomar en cuenta las acciones establecidas el ciclo escolar pasado, desarrollar un
    diagnstico.
    Objetivos y metas tengan relacin y sean alcanzables.
    La evaluacin se realice se forma objetiva.
    Docentes y Directivo deben alcanzar los objetivos y metas planteadas.

    OBSERVACIONES: ______________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________

    Agosto de 2015
    Realizaron

    ________________________________________
    Profe: Director de la escuela

    __________________________________
    Profa.: Docente

    __________________________________
    Profa.: Docente

    ______________________________________
    Profa. Docente

    ______________________________________
    Profa. Docente

    ________________________________
    Profa. Docente

    ________________________________
    Profa. Docente

    También podría gustarte