Modelo de Perfil de Tesis
Modelo de Perfil de Tesis
Modelo de Perfil de Tesis
FACULTAD POLITCNICA
UNIDAD DE POSTGRADO
IMPLEMENTACIN DE UN CAMPUS
VIRTUAL EDUCATIVO EN LA CARRERA DE
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS DE LA
U.A.G.R.M.
Julio-2012
Santa Cruz Bolivia
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIN........................................................................................................ 4
2. ANTECEDENTES ....................................................................................................... 5
3. MATRIZ FODA ........................................................................................................... 6
4. ARBOL DEL PROBLEMA ......................................................................................... 7
DISEO LGICO ............................................................................................................. 7
5. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN U OBJETO DE CONOCIMIENTO .......... 8
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................... 8
FORMULACIN DEL PROBLEMA ....................................................................... 9
6. DELIMITACIN TERICA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN ................. 9
OBJETO DE ESTUDIO ............................................................................................. 9
CAMPO DE ACCIN................................................................................................ 9
DELIMITACIN TEMTICA .................................................................................. 9
DELIMITACIN ESPACIAL ................................................................................... 9
DELIMITACIN TEMPORAL ................................................................................. 9
DELIMITACIN GEOGRFICA............................................................................. 9
7. OBJETIVOS DEL TRABAJO DE GRADO ............................................................. 10
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 10
2
1. INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene por finalidad estudiar las caractersticas de un campus virtual
educativo para ser implementado en la Carrera de Administracin de Empresas en la
U.A.G.R.M. que comprende la gestin 2013 2014. Este proceso implicar la
participacin de autoridades, administrativos, docentes y estudiantes de la Facultad de
Ciencias, Econmicas, Administrativas y Financieras de la U.A.G.R.M.
La carrera de administracin de empresas tiene limitaciones en cuanto a tecnologa
Educativa se refiere, no cuenta con laboratorios de cmputo propios, el Centro
Informtico Facultativo CIF es la unidad que depende de la Decanatura, si bien esta
cuenta con las condiciones necesarias para la realizacin de trabajos prcticos,
conferencias, seminarios, talleres y otros. Los docentes y estudiantes de la carrera de
administracin de empresas necesitan desarrollar trabajos, prcticas y tutoras asistidas
individuales y colectivas, utilizando los diferentes conocimientos a lo largo de la
formacin profesional y contrastarlos con estudios de casos de la realidad. Para apoyar
este proceso y desarrollar nuevas competencias, es necesario contar con una campus
virtual educativo que permita realizar todo lo enunciado anteriormente, adems de
impulsar la valorizacin del proceso de enseanza aprendizaje.
Como campus virtual se entiende a una estructura creada a manera de comunidad virtual
en la que se desarrollan las actividades acadmicas de una institucin educativa en
cualquiera de sus formas, desde un pequeo entorno de capacitacin, hasta englobar una
universidad completa. (http://wikipedia.org, 2012)
2. ANTECEDENTES
3. MATRIZ FODA
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Mala calidad en el
servicio de internet.
Funcionarios con poca
c
m
T
I
e
Crecimiento de la
b
l
S
d
l
m
DISEO LGICO
La necesidad imperante de ingresar a la nueva era del conocimiento e integrar las NTICs
en la educacin superior.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hemos ingresado a tiempos de constante innovacin y cambios revolucionarios y la
educacin superior no debe ser la excepcin. En la Universidad Autnoma Gabriel Ren
Moreno existen carreras que estn acreditadas al Mercosur y otras estn ingresando a
dicha acreditacin. Tambin existe un grupo de docentes que desean sincronizar con las
nuevas tendencias que estn apareciendo y evolucionando permanentemente pero
perciben la falta de herramientas tecnolgicas que integren las nuevas tecnologas de la
informacin y comunicacin lo cual permitira desarrollar, ordenar y gestionar los
conocimientos necesarios para aplicarlos en sus actividades acadmicas. Los estudiantes
en su gran mayora son nativos digitales, lo que quiere decir que ellos nacieron en la era
de la informacin y la gestin del conocimiento. Ellos son los que necesitan
imperantemente una gua que les oriente en el uso adecuado del conjunto de
herramientas, aplicaciones y servicios tecnolgicos que ellos utilizan cotidianamente y
de forma intuitiva.
6
I
O
Objetivos Especficos
Tareas Estratgicas
10
1
2
11
CONCEPTO
CAMPUS
VIRTUAL
AUTOR
TEXTOS DE
REFERENCIA
CONTEXTO
Subsecretara de Educacin
http://ses.sep.g
Superior (SES) Mxico
ob.mx/wb/ses/se
s_glosario?page
=2
Aplicacin
(2012)
telemtica en entorno
web que permite la
interrelacin entre
todos los
componentes de una
Comunidad
Educativa de una
universidad,
trasciende los lmites
fsicos de la
universidad.
POSTURA DEL INVESTIGADOR:
Me sustento en este autor porque representa una definicin de una comunidad educativa
encargada de impulsar una educacin de calidad que permita la formacin de
profesionistas competitivos y comprometidos con el desarrollo regional y nacional de su
pas.
Las parte que coinciden a cabalidad con mi postura es el hecho de que un campus virtual
permite la interrelacin entre todos los componentes de una Comunidad Educativa
Discrepo en denominarla aplicacin telemtica ya que este trmino se lo est
acuando desde el campo netamente informtico, en el campo de educacin superior
12
13
CONCEPTO
AUTOR
NUEVAS
TECNOLOGAS
DE LA
INFORMACIN Y
COMUNICACIN
(NTICs)
http://www.ntae.es:
Wiki sobre la
asignatura de
Nuevas
Tecnologas
Aplicadas a la
Educacin. Esta
wiki est abierta a
profesores de
cualquier rea de
conocimiento que
impartan la
asignatura de
Nuevas
Tecnologias
Aplicadas a la
Educaci
http://www.ntae.es/
n.
doku.php/ua:ocw.us.
es_ntae
Serie de nuevos
(2012)
medios que van
desde los
hipertextos, los
multimedias,
Internet, la realidad
virtual, o la
televisin por
satlite.
TEXTOS DE
REFERENCIA
CONTEXTO
14
CONCEPTO
AUTOR
TECNOLOGA
(UNESCO, 1984)
EDUCATIVA
pangea.org/tec.htm
(2012)
Modo sistemtico
TEXTOS DE
REFERENCIA
CONTEXTO
http://peremarques.
de concebir, aplicar
y evaluar el
conjunto de
procesos de
enseanza y
aprendizaje
teniendo en cuenta
a la vez los
recursos tcnicos y
humanos y las
interacciones entre
ellos, como forma
de obtener una ms
efectiva educacin.
POSTURA DEL INVESTIGADOR:
Luego de una evolucin en la manera de percibir la tecnologa educativa UNESCO la
define de esta manera y en el ms amplio sentido.
Lo que me parece altamente coherente es el hecho de asimilarlo como un modo
sistemtico que contempla la interaccin entre los recursos tcnicos y humanos
Efectivo no es lo mismo que Alto, desde mi punto de vista al final la tecnologa
educativa debera obtener una ms alta educacin en vez de slo efectiva educacin.
DISEO METODOLGICO
15
DEFINICIN DE VARIABLES
Variable Independiente
Inexistencia de un campus virtual educativo.
Variable Dependiente
Compartir y gestionar los conocimientos utilizando las Nuevas Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (NTICs) de manera pertinente.
POBLACIN Y MUESTRA O UNIDAD DE INVESTIGACIN
La poblacin para el presente trabajo estar en funcin a los datos obtenidos de la
Carrera de Administracin de Empresas de la U.A.G.R.M., el nmero total de docentes
de la carrera es de 233. Por otra parte el nmero total de estudiantes es de 3139.
TCNICAS DE RECOLECCIN Y ANLISIS DE LA INFORMACIN
Tcnicas de recoleccin de datos:
Encuesta: Tcnica de adquisicin de informacin, mediante un cuestionario
previamente elaborado.
Entrevista: Tcnica de recopilacin de la informacin mediante una conversacin.
Instrumentos
Cuestionarios: para encuestas de orden cualitativo (preguntas abiertas) y cuantitativo
(preguntas cerradas).
Gua de Entrevistas: Basadas en entrevista individual a profundidad.
16
PROCEDIMIENTO
E
E
E
E
11.TIPO DE INVESTIGACIN
El tipo de investigacin a utilizar, para procurar la implementacin del modelo es la
investigacin aplicada.
17
18
Pertinencia social.
La implementacin de un campus virtual educativo permitir obtener un gran impacto
social porque unos de los principales problemas de las sociedades subdesarrolladas
como la nuestra es la enorme brecha tecnolgica y lo que es peor la enorme brecha de
conocimientos desarrollados en educacin y para la educacin, que es el pilar
fundamental de toda la humanidad.
14.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTION 2013
ITEM ACTIVIDAD
ENERO FEBRER
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
O
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
19
Realizacin de entrevistas
y encuestas.
Procesamiento de los
7
datos cuantitativos y
cualitativos.
Redaccin del informe del
8
diagnstico.
Elaboracin de los
9
instrumentos de
evaluacin.
Procesamiento de los
10
datos cuantitativos y
cualitativos.
Redaccin del informe de
11
la evaluacin.
MONTO ($)
Diseo y programacin*
300
Hosting y dominios**
120
Mantenimiento***
500
20
Capacitacin****
*Costo fijo
**Costo anual
***Costo mensual
**** Capacitacin a 233 docentes y 3139 estudiantes
***** Registro por cada curso
16.BIBLIOGRAFA Y LINCOGRAFA
Administracion de Empresas. (s.f.). Recuperado el 03 de julio de 2012, de
uagrm.edu.bo/nuestra_carrera.php?idSub=3
http://wikipedia.org. (28 de Mayo de 2012). http://wikipedia.org. Recuperado el 04 de
Juio de 2012, de http://wikipedia.org: http://es.wikipedia.org/wiki/Campus_virtual
http://www.adm-uagrm.edu.bo/. (s.f.). Recuperado el 03 de julio de 2012, de
h
u
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