1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Estructuras I
Carrera:Arquitectura
Clave de la asignatura: ARC-1013
(Crditos) SATCA1 2-2-4
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Aportacin de la asignatura al perfil profesional.
En esta materia se desarrolla el conocimiento de los sistemas estructurales, sus
materiales, sus propiedades mecnicas, elstico-geomtricas, para ofrecer un
adecuado comportamiento estructural de los proyectos arquitectnicos.
Inicia el conocimiento de las estructuras en cuanto a su comportamiento, su
dimensionamiento y las cargas a las que estar sujeta, as como su peso propio,
siendo esto la base para el anlisis y diseo estructural.
Importancia de la asignatura.
Estructuras I integra los antecedentes estructurales para la aplicacin posterior del
anlisis y el diseo estructural, considerando la normatividad vigente en materia de
seguridad estructural y logrando que los proyectos arquitectnicos cuenten con
espacios seguros, funcionales, econmicos y estticos, enfocando las soluciones
estructurales a la bsqueda de un ambiente confortable, optimizando los materiales
de construccin.
En qu consiste la asignatura.
En esta asignatura se conoce el objetivo del diseo estructural, los materiales
estructurales, los esfuerzos a los que van a estar sujetos, as como las propiedades
de los diferentes elementos estructurales, incluyendo sus apoyos y conexiones entre
s y el conjunto de estos elementos, formando los sistemas estructurales ptimos
para un adecuado comportamiento ante las cargas que puedan presentarse en
stos.
Aborda tambin conocimientos sobre la normatividad y recomendaciones prcticas
para la estructuracin, pre dimensionamiento y modelacin estructural, as como la

aplicacin en estos mismos modelos de las cargas: propias, de uso y accidentales

como el sismo y el viento.
Asignaturas con las que se relaciona, temas, competencias especficas.
Campo Comn.
Desarrollo Sustentable( ejemplo en el uso ptimo de los materiales)
Campo del Diseo
Taller de Diseo II al VI (en la estructuracin de los edificios, diferentes
niveles de complejidad arquitectnica)
Campo de la Construccin y Tecnologa
Taller de construccin I y II (sistemas y procedimientos de construccin)
Instalaciones en los Edificios I y II (sistemas y procedimientos de construc.)
Estructuras II (base de conocimiento general)
Estructuras de Concreto (base de conocimiento general)
Estructuras de Acero (base de conocimiento general)
Campo de Bsicas
Matemticas (sustente lgico matemtico)
Campo de Humanidades
Anlsis Crtico de la Arquitectura y el Arte (bases conceptuales)
Administracin.
Administracin de la Construccin I y II (anlisis de costos)

Intencin didctica.
La manera de abordar los contenidos.
Esta es una asignatura que brinda las bases del conocimiento terico-prcticoanaltico de las estructuras, as como su comportamiento, mediante la aplicacin de
los diferentes sistemas estructurales, su aprendizaje se lograr a travs de prcticas
que permitan a los estudiantes lograr una sensibilizacin hacia el conocimiento de
los materiales aplicados a las estructuras.
El enfoque con que deben ser tratados.
Considerar que lo ms importante es enfocar el conocimiento de las estructuras al
diseo arquitectnico, logrando que la comprensin estructural se enfoque a obtener
un mejor resultado en la generacin de los espacios arquitectnicos, al determinar

la forma, el material y el sistema estructural y constructivo apropiados, as como el

estudio de las cargas a las que estar sujeto y la modelacin de estos mismos para
su futuro anlisis y diseo.
La extensin y la profundidad de los mismos.
Esta asignatura se desarrolla en 5 unidades.
Que actividades del estudiante se deben resaltar para el desarrollo de
competencias genricas.
Se sugieren actividades extra clase de investigacin y de campo para llegar a una
discusin de los resultados obtenidos.
Partiendo de experiencias concretas, analizar los sistemas estructurales existentes
para su futura aplicacin en proyectos a desarrollar, con el conocimiento de la
normatividad en materia de seguridad estructural vigente.
Que competencias genricas se estn desarrollando con el tratamiento de los
contenidos de la asignatura.
En la materia se facilita el desarrollo de competencias:
Instrumentales.
Interpersonales.
Sistmicas.
Papel del profesor para el desarrollo de la asignatura.
Planificar el trabajo de la materia.
Plantear las caractersticas del problema a resolver.
Coordinar y evaluar el trabajo de los alumnos en las diversas etapas de
estructuracin, pre dimensionamiento, modelacin y obtencin de cargas de la
estructura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Analizar y determinar esfuerzos y 1- Competencias instrumentales:

deformaciones
en
elementos
Aplica correctamente el lenguaje
estructurales arquitectnicos sometidos
arquitectnico
a cargas simples de tensin, compresin
Interpreta y analiza planos
y flexin, proponiendo los elementos
Busca y selecciona elementos
apropiados y seguros.
propios del desarrollo del proyecto
Manejar correctamente el proceso
de diseo
Desarrollo de un juicio crtico
Desarrolla la comunicacin grafica
arquitectnica-estructural
Desarrollo de la comunicacin oral
Destreza en el uso de los medios
computacionales
2-Competencias interpersonales:
Capacidad Autocrtica
Trabajo en equipo
Capacidad de tolerancia
Capacidad de trabajo
interdisciplinario
Respeto a los valores sociales y
culturales
3-Competencias sistmicas:
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Mantener mente abierta para
comprender y aprender
Capacidad de adaptarse a trabajar
bajo presin
Capacidad para administrar su
tiempo
Capacidad de interpretacin
Capacidad para improvisar
Capacidad de investigacin
Capacidad para el procesamiento
de la investigacin
Capacidad de anlisis de la
informacin
Capacidad de observacin

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

IT Tijuana y Colima del

Representantes de las
26 de Octubre del 2009 al Academias de
5 de marzo de 2010
arquitectura.

Observaciones
(cambios y
justificacin)
Anlisis, enriquecimiento
y
elaboracin
del
programa de estudio
propuesto en la Reunin
Nacional
de
Diseo
Curricular de la carrera
de Arquitectura.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a

desarrollar en el curso)
Analizar y determinar esfuerzos y deformaciones en elementos estructurales
arquitectnicos sometidos a cargas simples de tensin, compresin y flexin,
proponiendo los elementos apropiados y seguros.

Competencias especficas a desarrollar:

Reconocer los diversos sistemas estructurales del proyecto arquitectnico

Determinar la relacin de la forma estructural con el espacio arquitectnico
Determinar las condiciones de equilibrio de elementos estructurales
Calcular las fuerzas internas generadas por acciones externas, en diferentes tipos de
armaduras
Determinar las propiedades de rea de secciones compuestas: Centroides,
momentos de inercia, modulo de seccin y radio de giro
Obtener los esfuerzos normales y cortantes en elementos estructurales simples
Establecer las relaciones entre esfuerzo y deformacin
Calcular las deformaciones asociadas en elementos simples axiales
Calcular los esfuerzos de flexin y de corte longitudinal en elementos estructurales
sencillos sometidos a flexin.
Disear vigas isostticas.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Bases del lenguaje arquitectnico

Conocimiento de materiales y procedimientos de construccin
Comprensin y respeto a los valores sociales y culturales
Dominio de la representacin mediante bocetos
El dominio de los temas de las matemticas aplicadas a la arquitectura, en
especial lgica-matemtica
Conocimiento de los valores de la esttica
Comprensin y concientizacin de la problemtica ambiental
Conocimiento de las Tics.

7.- TEMARIO
Unidad
1

Temas
Introduccin al
anlisis estructural

Subtemas
o Importancia de las estructuras en
arquitectura.
o Componentes y sistemas estructurales
o El anlisis estructural dentro del proceso
del diseo estructural
o Resea histrica de las estructuras
Morfologa estructural elemental
o Estructuras de madera
o Estructuras de mampostera
o Estructuras de acero
o Estructuras de concreto armado
o Estructuras de cables
o Estructuras de plstico e inflables

Sistemas de fuerzas

Propiedades de las
secciones y vigas
isostticas

o Coplanares
o Fuerzas
concurrentes
y
no
concurrentes
o Tipos de apoyo
o Momentos y reacciones
o Aplicacin de armaduras mtodo de
nodos y mtodos de secciones
o Software para armaduras
o
o
o
o
o

Centroides
Momentos de inercia
Mdulos de seccin
Radios de giro
Conceptos

Esfuerzo y
deformacin bajo
carga axial

o
o
o
o
o
o

Diagrama de cuerpo libre

Reacciones
Diagramas de cortantes
Diagramas de momentos
Diagramas de deformacin
Software de vigas

o
o
o
o

Esfuerzo axial
Esfuerzo cortante
Deformacin axial
Relacin de Poisson o Ley de Hooke

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de
diferentes fuentes
Propiciar el uso de nuevas tecnologas as como materiales de construccin
Propiciar la planeacin y la organizacin de la investigacin de acuerdo al
mtodo a seguir
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como la observacin de objetos
similares al ejemplo, proponiendo proyectos nuevos
Propiciar en el estudiante la libertad de crtica al conocimiento objetivo
Fomentar actividades grupales que fomenten la comunicacin, el intercambio,
argumentando ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
estudiantes
Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa cientfico
tecnolgica
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente,
as como la prctica de una arquitectura con enfoque sustentable
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo de la
arquitectura
Relacionar los contenidos de otras asignaturas con el de esta asignatura, para
desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante
Supervisar la generacin del sistema estructural y sus cargas del proyecto
arquitectnico en particular.

Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de

induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminen hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas
proyectos arquitectnicos.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Observar la calidad de la propuesta de estructuracin

Revisar los criterios descriptivos tecnolgicos del proyecto
Revisar ensayos e informes de las investigaciones
Revisar la aplicacin de los conocimientos en problemas especficos
Considerar la participacin del alumno en clase
Considerar la autoevaluacin del alumno
Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los trabajos Revisar que los
trabajos cumplan con la calidad de presentacin

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.

Unidad 1: Introduccin al anlisis estructural
Competencias especficas a
desarrollar.

Actividades de aprendizaje.

Reflexionar sobre el desarrollo histrico

de las estructuras y la funcin del
arquitecto

Reconocer los diversos sistemas

estructurales del proyecto arquitectnico

Determinar la relacin de la forma

estructural con el espacio arquitectnico

Relacionar el anlisis estructural dentro

del proceso del diseo estructural

Identificar los esfuerzos en las

estructuras
Reconocer las cualidades de los
materiales estructurales ante los
esfuerzos

Unidad 2: Sistema de fuerzas.

Comprender la funcin de los

diversos
sistemas
estructurales
bsicos
Aplicar la metodologa morfolgica
para relacionar la forma estructural
con el espacio arquitectnico
Investigar sobre los objetivos del
diseo y anlisis estructural
Elaborar una resea histrica sobre
la evolucin de las estructuras
arquitectnicas
Investigar la relacin que tiene el
proyecto arquitectnico,
con el
proyecto estructural, en cuanto a su
comportamiento debido a la forma,
planta, simetra, proporcin, rigidez.
Investigar los esfuerzos comunes en
las estructuras y su aplicacin al
comportamiento estructural de los
proyectos
Investigar
las
caractersticas
mecnicas
de
los
materiales
estructurales, para su aplicacin en
los sistemas estructurales
Relacionar los materiales y los
esfuerzos
que estos pueden
soportar.

Competencias especficas a
desarrollar.

Actividades de aprendizaje.

Aplicar las ecuaciones de equilibrio

esttico en la determinacin de las
condiciones de equilibrio de la partcula y
de cuerpo rgido
Resolver armaduras planas por mtodos
analticos y software

Descomponer fuerzas en sus

componentes rectangulares
Determinar la resultante de un
sistema de fuerzas concurrentes
Elaborar diagramas de cuerpo libre
Resolver problemas de equilibrio de
partcula
Reflexionar sobre el concepto de
cuerpo rgido
Investigar en relacin al momento de
una fuerza y un par momento
Resolver problemas de equilibrio de
cuerpo rgido
Calcular la magnitud de las
reacciones en apoyos y conexiones
Determinar las fuerzas internas que
actan en armaduras planas,
mediante los mtodos de nudos y de
secciones
Emplear software en la solucin de
armaduras.

Unidad 3: Propiedades de secciones

Competencias especficas a
desarrollar.

Actividades de aprendizaje.

Determinar las propiedades de secciones

compuestas:

Realizar
una
investigacin
documental sobre las propiedades de
rea
Localizar el centroide se secciones
compuestas utilizando los primeros
momentos de rea.
Elaborar modelos didcticos sobre
centroides
Calcular momentos de inercia
mediante el teorema de los ejes
paralelos
Calcular el mdulo de seccin y el
radio
de
giro
de
secciones
compuesta
Determinar
propiedades
de
secciones empleando software

Calcular reacciones, diagramas de

cortantes, de momentos y de
deformacin en forma manual y una
vez comprendidos, utilizar el foftware
mas conveniente.

Unidad 4: Esfuerzos y deformaciones simples

Competencias especficas a
desarrollar.

Obtener los esfuerzos normales y

cortantes en elementos estructurales
simples
Establecer las relaciones entre esfuerzo
y deformacin
Calcular las deformaciones asociadas
en elementos simples axiales

Actividades de aprendizaje.

Definir el concepto de esfuerzo normal y

de corte
Resolver problemas asociados a
esfuerzo por carga axial
Solucionar problemas que involucren
esfuerzo de corte
Interpretar la ley de Hooke y su relacin
con el mdulo de elasticidad
Obtendr deformaciones en elementos
cargados axialmente
Utilizar software de aplicacin en la
determinacin de esfuerzos y
deformaciones simples
Efectuar prcticas de laboratorio

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Heinrich Engel, Sistema de Estructuras, Ed. Blume
2. Salvador y Sller, Estructuras para Arquitectos, Ed. La Isla.
3. Eduardo Torrojas, Razn y Ser de Los Tipos Estructurales, Ed. Instituto Tcnico
de La Construccin y del Cemento, Madrid.
4. Curt Siegal, Formas Estructurales de la Arquitectura Moderna, Ed. CECSA.
5. Warner Rosenthal, La Estructura, Ed. Blume
6. Robert Fisher, Paredes, Ed. Blume
7. White, Gergel y Sexsmith, Ingeniera Estructural. Introduccin a Los Conceptos de
Anlisis y Diseo, Ed Limusa.
8. Heinrich Engel, Clculo y Diseo de Estructuras de Edificios. Ed. Blume
9. Comisin Federal de Electricidad, Manual de Diseo de Obras Civiles (sismo y
viento)
10. Instituto de Ingeniera UNAM, Manual de Diseo por Sismo. (Normas Tcnicas
Complementarias del R.C.D.F)

11. Bazan y Meli, Manual de Diseo Ssmico de Edificios, Ed. Instituto de Ingeniera
UNAM.
12. Heinrich Engel, Diseo y Construcciones de Estructuras de Mampostera, Ed.
Blume
13. Ral Gmez Tremari, Diseo Estructural Simplificado, Ed. U. de G.
14. Roberto Meli Piralla, Diseo Estructural, Ed. UNAM.
15. Reglamento de Construccin de la localidad.
16. Reglamento del A.C.I., Ed. IMCYC.
17. Rubn M. Martinez Casillas, Sistemas Estructurales para Arquitectos, Ed. I.T.Q.
18. Fitzgerald, W. Robert, Mecnica de Materiales, Ed. Representaciones y Servicios
de Ingeniera S.A.
19. Beer, Ferdinand y Johnston Russell E. Jr., Mecnica Vectorial para Ingenieros,
Ed. Mc Graw Hill.
20. Popov, Egor P., Mecnica de Materiales, Ed. Limusa.
21. R.C. Hibbeler, Anlisis Estructural, Ed. P.H.H
22. F.J. Lardner, R.R. Archer, Mecnica de Slidos, Ed. Mc Graw Hill.
23. William A. Nash, Resistencia de Materiales, Ed. Mc Graw Hill
24. L. Meriam, Esttica, Ed. Revert, S.A.
25. Mario de Jess Carmona y Pardo, Esttica en Arquitectura, Ed. Trillas.
26. Arq. Daniel Sierra y Arq. Pedro Irigoyen R., Resistencia de Materiales, Ed. Diana.
27. Ral Gmez Tremari, Resistencia de Materiales, Ed. U. de G.
28. Gere-Timoshenko, Mecnica de Materiales, Ed. Grupo editorial Latinoamericana
29. Normas tcnicas complementarias al Reglamento de construccin del Distrito
Federal, versin octubre del 2004
30.- Beer y Johnston, Mecnica vectorial para ingenieros: Esttica, cuarta edicin,
Mc Graw Hill, Mxico D.F.,
31.- Beer y Johnston, Mecnica de materiales, cuarta edicin, Mc Graw Hill, Mxico
D.F.,
32.- Hibbeler Russell, Mecnica para ingenieros: Esttica, CECSA, Mxico, D.F.,
2004
33.- Hibbeler Russell C., Mecnica de materiales, quinta reimpresin, CECSA,,
Mxico, D.F., 2004
34.- Mariam James L, Mecnica para ingenieros, Esttica, tercera edicin, Reverte,
2005
35.- Castillo Basurto, Esttica para ingenieros y arquitectos, Trillas, Mxico, D.F.,
2006
36.- Singer y Pytel, Resistencia de materiales, cuarta edicin, Alfa omega, Mxico,
D.F.; 2004

12.- PRCTICAS PROPUESTAS (aqu slo describen brevemente, queda pendiente

la descripcin con detalle).

Calcular las propiedades geomtricas de secciones comunes

Estimar las cargas unitarias de los elementos estructurales ms comunes
Presentar modelos de diferentes tipos de apoyo y conexiones entre
elementos
Analizar proyectos ejecutados para su clasificacin como sistema estructural.
Proponer la estructuracin, dimensionamiento y modelacin de proyectos
arquitectnicos.
Determinar el peso volumtrico de materiales estructurales.
Analizar las cargas muertas, vivas y accidentales de un proyecto
arquitectnico
Modelar el sistema estructural de un proyecto arquitectnico considerando sus
cargas, previo a su anlisis estructural.
Utilizar software para el desarrollo de sus competencias en las unidades en
que se aplique.