Debate Dirigido
Debate Dirigido
Debate Dirigido
atracciones, etc., donde los grupos pueden elegir actuar con sus objetivos
principales puestos en el campo de la recreacin.
Con las actividades recreativas es posible aumentar la creatividad del grupo.
Siempre y cuando stas sean elegidas de acuerdo a los intereses y a las
capacidades de los participantes.
Este mtodo ayuda a la integracin de los individuos al grupo, y proporciona
oportunidades para el reconocimiento, la respuesta y nuevas experiencias. A su
vez, crea una atmsfera agradable, aumenta la participacin, facilita la
comunicacin, fija algunas normas grupales y desarrolla la capacidad de
conduccin. La gran ventaja de este tipo de actividad es la disminucin de
tensiones. Se considera como un auxiliar para el proceso de grupos que tienen
objetivos definidos y propsitos ms serios.
Esta tcnica puede utilizarse en grupos recin formados. Las actividades
recreativas pueden ser el primer paso para las relaciones intragrupales, y aun
en grupos no tan nuevos, esta tcnica tiene la capacidad de crear sociabilidad.
Es de recomendar su empleo antes del comienzo de cualquier reunin, para
crear cierto inters en los participantes, quienes en ocasiones pueden sentirse
extraos al grupo. Una pequea actividad recreativa, conducida eficazmente
por el conductor del grupo, sirve para "romper el hielo", y en algunos casos,
para disminuir la tensin.
Otro momento til al cual se puede aplicar la recreacin es para un cambio
rpido de una parte o aspecto de la reunin a otro. Tambin, cuando los
sentimientos de lealtad y solidaridad del grupo se ven amenazados o no
existen, casi cualquier juego es de gran valor.
La tcnica de actividades recreativas debe tomar en cuenta que a pesar de lo
atractivas que stas resultan, no hay que olvidar que se trata tan slo de
medios para obtener determinados fines, por lo que no se debe abusar de
ellas. Su uso requiere de ciertas aptitudes y cuidados y debe ir de acuerdo a
los intereses de todos los integrantes del grupo. Cualquier actividad elegida
debe llevarse a cabo con habilidad y discrecin, de lo contrario puede daar
http://members.fortunecity.com/dinamico/articulos/art079.htm
Definicion Grupo T
Qu es un grupo T?
El
grupo
es
mejor
conocido
en
grupos,
como
el
nfasis
un
se
mtodo
hace
en
del
grupo,
creando
as
una
sociedad
en
miniatura.
Antecedentes
1920 - Los cientficos sociales investigaron los grupos naturales en la
sociedad.
1930 - John Dewey aplica principios de la psicologa social a la educacin
progresiva y Kurt Lewin da movimiento a su famosa teora del campo.
1946 - El taller realizado en
Focus grupo:
Un Focus Group es una tcnica de recoleccin de datos ampliamente utilizada
por los investigadores a fin de obtener informacin acerca de la opinin de los
usuarios, sobre un determinado producto existente en el mercado o que
pretende ser lanzado, tambin puede realizarse a fin de investigar sobre la
percepcin de las personas en torno a un tema en particular.
ROLE-PLAYING
Bsicamente, se trata de simular situaciones de la vida real. En el caso
empresarial, por ejemplo, pensemos en un equipo que debe tomar una decisin
crucial, un lder que debe tratar con un colaborador problemtico o un ejecutivo
que debe prepararse para una negociacin difcil.
Los libros de texto contienen descripciones muy detalladas para desenvolverse
en estas situaciones.
Pero, en ltima instancia, si la bibliografa no se acompaa de un aprendizaje
prctico, el alumno difcilmente pueda mejorar sus aptitudes y actitudes.
Precisamente, en el mtodo de Role Playing, cada participante interpreta un
papel y debe pensar, actuar y decidir como lo hara su personaje.
A travs de este enfoque prctico, puede experimentar realmente la situacin,
reflexionar sobre su comportamiento y adquirir habilidades difciles de transmitir
en abstracto, a travs de las clases convencionales.
De esta forma, esta metodologa incrementa las probabilidades de que los
nuevos
conceptos
se
traduzcan
en
cambios
perceptibles
en
el
comportamiento.
Las ventajas del Role Playing
En general, el Role Playing presenta una serie de ventajas sobre otros mtodos
de
formacin:
SOCIODRAMA:
Los SOCIODRAMAS en
general
se
usan
para
presentar
situaciones
vecinales,
contenidos
educacionales,
etc.
Objetivos:
* Proveer elementos para analizar cualquier tema, basado en situaciones o
hechos de la vida real.
* Identificar y conocer las causas y efectos de hechos o situaciones de la vida
cotidiana.
Para realizar tcnicamente el SOCIODRAMA hay que considerar tres etapas o
pasos:
1.- Temtica: Se debe tener muy claro cul es el tema que se va a presentar, y
por qu se va a hacer en ese momento.
2.- Lluvia de ideas: Las personas que van a llevar a cabo la representacin
deben dialogar previamente sobre lo que se conoce del tema: Cmo lo
vivimos?, Cmo lo entendemos?
3- Guin argumental: Con la informacin recogida en la lluvia de ideas se
elabora la historia o el argumento del SOCIODRAMA. Se ordenan los hechos y
las situaciones que se han planteado en la conversacin previa y se distribuyen
los personajes, los que son necesarios para plantear el tema elegido y se
decide enfticamente como se va a cerrar la historia. Luego de estos tres
pasos se realiza la representacin propiamente tal y la posterior asamblea.
Esta tcnica es dinmica y alegre, til para empezar a estudiar un tema, como
diagnstico, o para ver qu conocemos de un tema. Tambin es til para
finalizar el estudio de un tema como conclusin o sntesis de l.
Posibilita acercarse y conocer la realidad de los participantes, en cierta medida
es proyectivo.
http://ward.bitacoras.com/archivos/2005/10/20/el-sociodrama
FORO:
Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas
mantienen conversaciones ms o menos en torno a un tema en comn y
especfico o bien cualquier tema de actualidad. En todo foro aparecen las
figuras
del
administrador
(superusuario),
moderadores
usuarios.