La Lectura Como Habilidad Comunicativa
La Lectura Como Habilidad Comunicativa
La Lectura Como Habilidad Comunicativa
IMPRESOS O ELECTRNICOS
La lectura comprensiva, en situaciones acadmicas, constituye un
proceso que consiste en aplicar estrategias para la bsqueda y el procesamiento
de informacin en diversas fuentes. La comprensin de la lectura permite hacer
interpretaciones, al pasar de simples informaciones a estados ms profundos del
conocer y del saber.
En el estudio, la lectura es fundamental para la adquisicin y
procesamiento de informacin, que a su vez se transforma en conocimientos. En
otras palabras, es un proceso del conocimiento y una herramienta de estudio
que contribuye al desarrollo del pensamiento.
La lectura es un proceso selectivo: el lector no utiliza toda la informacin,
sino slo aquella que necesita para construir el sentido del texto. Para lograr la
lectura comprensiva, es necesario trabajar con los procesos metacognitivos
(reflexionar sobre el propio conocimiento), con el fin de comprender mediante la
lectura un modo de procesar informacin y conocimiento.
La interaccin dinmica entre el lector y el texto durante el proceso de
lectura constituye un proceso clave para el estudio, por lo que la lectura est
permanentemente presente en los procesos del conocer y del saber, as como
en el diseo de estrategias orientadas al xito en los estudios.
Lectura comprensiva y rdenes discursivos.
Un texto es cualquier material que provea algn significado, y con l, un
conocimiento. Los textos escritos comunican algo a travs de la palabra que
est impresa en ellos. Esto sucede, generalmente, al estar bien escritos, es
decir, completos en su estructura: inicio, desarrollo y cierre.
Los rdenes del discurso son la materia bsica con la que se construyen
y disean los textos, para que cualquier lector pueda entenderlos. Segn las
caractersticas de su estructura y contenido, los textos se clasifican en:
narrativos, descriptivos, informativos, expositivos y argumentativos.
Narrar equivale a relatar acontecimientos reales o ficticios ocurridos en
un espacio y tiempo determinados.
Describir es representar de forma lingstica un entorno real o
imaginario.