Iud Digital Unidad 1

RESEÑA DE LA UNIDAD 1
JOSÈ ANDRÈS CERCHAR LATORRE
JHON FREDY GRANADOS MARÌN
DOCENTE
PROGRAMA DE PUBLICIDAD Y MERCADEO DIGITAL
INSTITUCIÒN UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA
IUD
SANTA MARTA, MARZO 14 DEL 2021

Por: José Andrés Cerchar
Reseña sobre la Unidad 1
Lectura en los digital
La lectura está dada como un proceso de interacción social y discursiva en donde se

ejercen diferentes habilidades comunicativas. En la lectura participa un sujeto, un texto
y un contexto sociocultural constituyéndose como una de las actividades de mayor nivel
de conocimiento y del privilegio de acceder a mucha información. Por ello, la lectura se
convierte en un ejercicio de poder debido a que cada lector construye un rol y una
identidad de acuerdo al contenido leído.
En el mundo digital, la lectura es transformada debido a la posibilidad de conectarse a

internet y tener acceso a muchos interlocutores y textos, así como a diversos recursos
que contribuyen al desarrollo lecto-escritural. Sin embargo, es necesario adquirir
competencias en alfabetización informacional para seleccionar, comprender y usar
adecuadamente los textos.
Elementos de comprensión de lectura
La comprensión lectora es el proceso mediante el cual se busca poner en marcha las

estrategias de aprendizaje encaminadas a activar los conocimientos conceptuales y de
vocabulario del lector. La comprensión de un texto siempre es un acto interactivo en el
que un emisor comunica algo que debe ser asimilado o entendido por otro. Para que
haya una verdadera aprehensión y una verdadera comprensión, el texto debe ser
interpretado en distintos niveles: literal, inferencial y crítico-valorativo.
Desde mi punto de vista, el elemento de la compresión lectora que me gustaría hacer

énfasis es en el nivel crítico de la lectura, puesto que, es necesario desde esta etapa
académica ir formándonos en criterios sólidos y emitir juicios de valor desde una
posición documentada y sustentada bajo los criterios del aprendizaje y el razonamiento
crítico.
Estrategia de lectura personal que pueda ayudarte a realizar las lecturas de mejor
manera.
La estrategia de lectura son actividades que realizamos mientras leemos y nos ayuda a
comprender lo leído para poder obtener información que se busca, interpretar los textos
y disfrutar del arte de la lectura. Es importante tener estrategias de lectura para localizar
información puntual en cualquier texto y hacer deducciones e inferencias que permitan
una mejor comprensión de lo que se ha leído. Dentro de esas estrategias encontramos:
El muestreo como una técnica muy relacionada con la predicción e inferencia del texto
teniendo como base las imágenes, palabras, ideas claves, títulos y subtítulos. En
segundo lugar, la predicción supone decir lo que probablemente puede suceder y nos
apoyamos del conocimiento previo que tenemos del contexto.
La anticipación está muy relacionada con la predicción pero sin necesidad de
justificación puede darse al esperar que las frases del texto terminen para darle su
significado que con la inferencia da lugar suponer las causas de lo que se ha dicho o
leído, basándose en los conocimientos previos que se tienen del mundo. En el cuarto
lugar, las predicciones y anticipaciones que hace un lector, generalmente son acertadas
y coinciden con lo que realmente aparece en el texto. Es decir, el lector las confirma al
leer. Sin embargo, hay ocasiones en que las predicciones o anticipaciones son
incorrectas. Aquí es donde interviene la confirmación y autocorrección. Por último, nos
encontramos con el monitoreo que consiste en evaluar la comprensión que se va
alcanzando durante la lectura, lo que conduce a detenerse y volver a leer o a continuar
encontrando las relaciones de ideas necesarias para la creación de significados.
El arte de escribir
La composición escrita se relaciona con la construcción de sentido y significado de las

palabras, esto quiere decir, un proceso que a la vez es social e individual en el que se
configura con el contexto en que nos relacionemos y se ponen a prueba diferentes
saberes, que determinan la acción de escribir y, por otro lado, está relacionada con el
lingüístico que le da forma y estructura al texto que queremos escribir.
Para producir y analizar textos, es fundamental conocer los diferentes tipos de textos es
decir las características y la estructura de un texto en particular. Dentro de ellos
encontramos:
-El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por lo
que puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos
expresados por verbos dinámicos y adverbios y conectores espaciales.
-Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un estilo de

redacción que pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en
contra de determinada "posición" o "tesis".
-Los textos explicativos tienen como objeto es explicar. Se orienta a exponer tema pero
en que el autor no da su opinión personal, es decir, suele proporcionar hechos y cifras
relevantes, pero no incluye sus opiniones. Estos tipos de texto suelen encontrarse en
muchos libros de texto como los de una asignatura de la escuela o la universidad. Suelen
incluir definiciones, explicaciones, etc.
Habilidades comunicativas de la escritura
El ensayo: Es un escrito relativamente breve en el que se desarrollan ideas en base a

argumentos sobre un tema. Resulta un abordaje subjetivo, aunque riguroso en cuanto a
la calidad o veracidad de la información. A pesar de que existen ciertas pautas para la
elaboración de un ensayo, este género ofrece bastante libertad. Dentro de las
características que tiene el ensayo son:
-Brevedad.
-Delimitación.
-Postura crítica.
-Argumentación.
-Variedad temática.
-Lenguaje.
Se puede definir un ensayo en tres partes según su estructura:
Introducción: Se plasmará la línea argumentativa que se va a llevar a cabo en el ensayo

y se resume de forma muy general sobre la temática del escrito.
Desarrollo: En esta parte al autor presentará sus ideas y argumentaciones citando para
ello otros autores, revistas o libros de referencia.
Conclusión: En este ítem deberá destacar las ideas que le ayudan a posicionarse para,
así, saber fácilmente la postura del autor.
El informe: Es un texto académico de carácter expositivo que describe acciones,

métodos y procedimientos llevados a cabo para adelantar una labor, bien sea
investigativa u operativa.
Características
-Es un texto expositivo.
-Es un texto explicativo.
-Tiene como propósito dar información sobre resultados de investigación.
-Se centra en un tema determinado.
-Utiliza un lenguaje objetivo.
-Se escribe en tercera persona.
-La estructura predominante es la enunciativa.
-En este tipo de textos también está presente una estructura argumentativa.
-En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describen hechos.
La reseña: Es un texto breve que busca informar y describir sobre un tema específico.
Tiene como característica central que emite un juicio de valor a favor o en contra del
tema que ha sido escogido para reseñar.
La reseña presenta diferentes características las cuales son:
-Utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector y pertenece al género

argumentativo.
-Informa de manera breve, clara y completa acerca de los aspectos más relevantes de la
obra reseñada.
-Presenta una descripción y una valoración con argumentos.
-Contiene un análisis objetivo y serio de la información del producto reseñado.
-Contrasta la obra o producto cultural con otros, con el fin de hacer una valoración
crítica.
Dentro de los tipos de reseña se destaca:
Reseña informativa (expositiva o descriptiva): Divulga el contenido de una publicación

y ofrece una lectura superficial y general.
Reseña crítica o analítica: Evalúa el contenido de una publicación y requiere una lectura
minuciosa. Suele aparecer en publicaciones especializadas.
Los organizadores gráficos
Son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en
esquemas visuales. Representan una estructura de significados. Esta construcción
involucra habilidades como ordenamiento, comparación y clasificación necesarias para
crear representaciones de conceptos y procesos. Estos organizadores describen
relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión de los conceptos o los datos
involucrados. Dentro de los principales organizadores gráficos encontramos:
Mapas conceptuales.
Cuadro sinóptico.
Línea del tiempo.
Diagrama de flujo.
Infografías.

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Lectura en los digital

La lectura está dada como un proceso de interacción social y discursiva en donde se

En el mundo digital, la lectura es transformada debido a la posibilidad de conectarse a

Elementos de comprensión de lectura

La comprensión lectora es el proceso mediante el cual se busca poner en marcha las

Desde mi punto de vista, el elemento de la compresión lectora que me gustaría hacer

La composición escrita se relaciona con la construcción de sentido y significado de las

-Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un estilo de

Habilidades comunicativas de la escritura

El ensayo: Es un escrito relativamente breve en el que se desarrollan ideas en base a

Se puede definir un ensayo en tres partes según su estructura:

Introducción: Se plasmará la línea argumentativa que se va a llevar a cabo en el ensayo

El informe: Es un texto académico de carácter expositivo que describe acciones,

-Es un texto expositivo.

-Es un texto explicativo.

-Tiene como propósito dar información sobre resultados de investigación.

-Se centra en un tema determinado.

-Utiliza un lenguaje objetivo.

-Se escribe en tercera persona.

-La estructura predominante es la enunciativa.

-En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describen hechos.

-Utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector y pertenece al género

-Presenta una descripción y una valoración con argumentos.

-Contiene un análisis objetivo y serio de la información del producto reseñado.

Dentro de los tipos de reseña se destaca:

Reseña informativa (expositiva o descriptiva): Divulga el contenido de una publicación

Los organizadores gráficos

Línea del tiempo.

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