Comunicacion Intercultural PDF
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PROTOCOLO
Mes /ao
Enero 2005
Clave
Fecha de elaboracin
Fecha de aprobacin
Fecha de aplicacin
Mes /ao
Mes /ao
Abril-agosto 2006
Nivel
Ciclo
Int. (
) Bas. (
) Sup. ( x )
Semestre: 7MO.
Propsito(s) general(es) : que los estudiantes identifiquen, conozcan y evalen los elementos comunicativos, ticos y polticos de la
comunicacin intercultural en la era de la sociedad postindustrial y la globalizacin, para que puedan analizar de forma clara, objetiva y
propositiva, situaciones en las que emisor y receptor manejen cdigos de comunicacin diferentes. De esta manera los estudiantes estarn
capacitados para disear y llevar a cabo proyectos encaminados a resolver los conflictos interculturales que presenta la sociedad multicultural
hoy da, y consolidar as la postura intercultural desde la comunicacin como una de las vas de expresin y accin de la democracia.
Indispensable ( )
Optativa
(X )
Asignaturas
Modalidad
Seminario ( ) Taller ( X )
Curso
( X )
Laboratorio ( ) Clnica ( )
Horas de estudio
Con docente
Tericas
30
Prcticas
18
Autnomas
Tericas
60
Prcticas
54
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PLANEACIN GENERAL
Introduccin:
La materia de Comunicacin Intercultural, es una de las materias que se ofrecen en el
sptimo semestre de la licenciatura en Comunicacin Y Cultura, especficamente
correspondiendo al eje de Comunicacin Aplicada. Sus propsitos se hallan encaminados
a formar profesionistas que sean capaces de dar respuesta a una necesidad emergente de
las sociedades contemporneas: el problema del multiculturalismo.
Dado el slido presupuesto humanista del que la Universidad Autnoma de la Ciudad de
Mxico hace gala desde su seno institucional, la comunicacin intercultural viene a jugar
un papel determinante en la formacin de egresados en la licenciatura de Comunicacin y
Cultura.
Si se tiene en cuenta que la problemtica multicultural es aeja, pero su estudio y enfoque
crtico apenas tiene un par de dcadas, las prcticas interculturales responden todava a
una especie de experimento en el que llevan cierta ventaja el campo de la comunicacin y
la poltica, pero no se trata ni con mucho de una tarea resuelta.
La comunicacin intercultural es el fundamento de un proyecto democrtico que debe
tender sus bases en la educacin y en la legislacin poltica y social; se manifiesta a partir
del derecho del otro, y se sustenta en el respeto y la tolerancia de todos.
Los estudios relacionados con la comunicacin intercultural han sido abordados muy
recientemente desde una perspectiva pragmtica que se regodea en nociones y pautas de
comportamiento dentro de las empresas; sin embargo, consideramos que este enfoque
comercial o mercadotcnico deber de ser sustituido por uno cuya proyeccin social y
sentido de la justicia, la equidad y la dignidad humanas ocupen un plano absolutamente
relevante. Es por ello que si se desea formar un profesionista en Comunicacin y Cultura
que no slo sea capaz de solucionar los problemas afines con estas instancias, sino sobre
todo, y en muy importante medida, un ser humano sensible, crtico y profundamente
humano, la materia de comunicacin intercultural se presenta como un desafo.
No debe menospreciarse el hecho de que vivimos actualmente en comunidades que
aunque permeadas por otras culturas y saberes resultan de una lucha histrica donde las
minoras son vencidas y relegadas; lo peor, sin embargo no est en que esta situacin sea
una constante en las sociedades contemporneas, sino en que no se han sentado las bases
para revertirla.
La comunicacin intercultural intenta ofrecer cierta sistematicidad en este sentido y con
ello exponer a la luz pblica una situacin social hartamente injusta y que muchas veces se
solapa bajo criterios de altruismo aristocrtico y patrn cultural.
Propsitos generales:
La materia de Comunicacin y Cultura tiene por propsito que los estudiantes identifiquen
dentro de la propia comunidad multicultural en la que se insertan la presencia de una
problemtica social que trasciende el espacio de lo colectivo violando injustamente los
derechos de los dems, tanto a nivel de grupo como a nivel individual.
Sin embargo, lo anterior tiene como finalidad que los estudiantes analicen y evalen los
elementos comunicativos, ticos y polticos desde los que dicha prctica se ejerce y
diseen, desde criterios objetivos y propositivos, una solucin a dichos conflictos,
consolidando con ello la postura intercultural desde la comunicacin para la resolucin de
problemas de esta ndole.
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Metodologa general:
Como se trata de un curso-taller, la metodologa ocupar dos dinmicas fundamentales: las
lecturas previas para ser debatidas en clase y el intercambio de roles. La primera
favorecer el debate y las posturas crticas y propositivas de los estudiantes; la segunda
pretende fomentar y/o fortalecer la capacidad de autosensibilizacin.
El hecho de que los estudiantes puedan intervenir a partir de sus propias experiencias en
la identificacin y solucin del conflicto implica un ejercicio de suma importancia para el
desarrollo de una actitud intercultural que es uno de los propsitos especficos de este
curso.
La propia forma de aprendizaje en equipos de trabajo est concebida como parte de una
experiencia intercultural bsica: la negociacin y el dilogo, el respeto por los dems, la
tolerancia y la capacidad de ponerse en la situacin del otro son actitudes que tambin
persigue fomentar este curso, aunque no entren en los criterios de evaluacin certificada.
Evaluacin diagnstica:
Los criterios de la evaluacin diagnstica estarn enfocados en conocer qu tanto los
estudiantes conocen de la problemtica entre culturas, aunque sea desde una perspectiva
emprica o experiencial, cmo vive dicha problemtica, qu entiende por minoras y cmo
las considera y cul es su postura con respecto a los derechos de los otros.
Evaluacin formativa:
Se tratar de dos evaluaciones durante todo el semestre; la primera corresponder con el
trmino de la Unidad 1, y la final al trmino del curso. Es preciso sealar que cada una de
estas evaluaciones se har por escrito con el objetivo de que el estudiante pueda constatar
y debatir los argumentos que contiene, lo que redundar en su provecho y significatividad.
Evaluacin para certificacin:
La evaluacin constar de la produccin de un trabajo escrito por equipos (si no curs la
materia el trabajo puede ser individual) acerca de una de las problemtica interculturales
localizadas durante el curso, el anlisis de la misma y la propuesta de sus soluciones.
Los indicadores sern:
1) Eleccin, justificacin, pertinencia y adecuacin de la problemtica intercultural a
analizar (se mide la habilidad para observar y localizar una problemtica
intercultural concreta, y se mide tambin la habilidad de autosensibilizacin que es
un eje transversal del curso).
2) Cuerpo terico y referencial (se mide la habilidad para relacionar conceptos y
teoras afines al tema).
3) Uso de las categoras de anlisis (se mide la habilidad para elaborar un cuerpo
analtico pertinente al problema a tratar).
4) Anlisis y evaluacin de la situacin (se mide habilidad para el anlisis,
pertinencia, capacidad de sntesis y postura crtica y objetiva).
5) Propuesta de solucin del conflicto (se mide habilidad para proponer adems de la
actitud propositiva y resolutiva ante el problema).
Bibliografa:
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Argentina. Captulo 3.
Berthier,
Antonio.
Sobre
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comunicacin
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