2016

Eva Cuadrado Gmez

UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE
SALAMANCA

[CICLOS EVOLUTIVOS DE LA
FAMILIA]
Anlisis del significado de ciclo familiar y desarrollo de los ciclos normativos de la familia

INTRODUCCIN

La familia es la unidad bsica de socializacin del ser humano, donde nace y se desarrolla
hasta la edad adulta, que gracias a las experiencias vividas en el Sistema Familiar de Origen y de los
conocimientos adquiridos en el mismo, puede en un futuro crear un Sistema Familiar nuevo
denominado Sistema Familiar Creado donde sentirse realizado completamente.
A lo largo del trabajo se ve, en un primer momento, los conceptos fundamentales en relacin
al ciclo de vida familiar y a continuacin, se van detallando y explicando cada uno de los ciclos
normativos por los que pasa una familia. No se nombran los no normativos porque se considera
excepcional, aunque la realidad no apoye esta teora. Pero s nos queda claro de esta forma cmo
nace, se desarrolla y muere un sistema familiar.
El conocimiento de cada una de estas etapas facilita al profesional dedicado al mbito de la
familia, el diagnstico de la situacin familiar siendo el motivo, en muchas ocasiones, de la
generacin de problemas los derivados del trnsito de un ciclo a otro. Por lo que los orientadores
debemos tener en cuenta estos ciclos a la hora de ayudar a las familias a superar dichas dificultades
para seguir progresando como sistema, pero sobre todo como familia unida.
Se intenta en la medida de lo posible argumentar lo que sucede en cada una de las etapas de
una forma clara y concisa, con la idea de general aprendizajes significativos en relacin a la totalidad
de lo que aqu se detalla.

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LOS CICLOS VITALES. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

1.

Ciclo vital.

El proceso de evolucin o etapas evolutivas por las que atraviesa el ser humano, tambin en
el caso de las familias, para su crecimiento y desarrollo. Cada uno de los cambios que experimenta
una familia se pueden llamar etapas, transiciones, ritos de paso o crisis de desarrollo. Adems, cada
una de las etapas es cualitativamente diferente entre s e implica tareas evolutivas distintas. Podemos
clasificar los ciclos vitales en normativos y no normativos.
Cada ciclo vital va a presentar unas caractersticas propias que le diferencian, cambiando
tambin su estructura y su funcin a lo largo del tiempo. Por ello, hay que adaptarse a los cambios
sobre todo en los procesos de transicin para mantener un nexo y una continuidad entre unos ciclos y
otros.
2.

Accidentes evolutivos.

Situaciones o hechos transitorios que obedecen a las leyes puramente evolutivas que son
inevitables en la persona.
3.

Sucesos o acontecimientos vitales

Encrucijadas vitales que afectan con mayor o menor intensidad al desarrollo de la familia o
sus miembros, reclamando un nuevo modo de funcionar y el establecimiento de nuevas pautas o
normas para su superacin. Los Ave (Acontecimientos Vitales Estresantes) producen estrs a la
familia y sus miembros.
4.

Crisis

Son acontecimientos repentinos e inesperados que alteran el normal desarrollo y

funcionamiento de la vida familiar o de alguno de sus miembros. Tipos de crisis: crisis de desarrollo
(en los momentos de transicin), crisis normativas (las pasa todo el mundo en su vida) y crisis no
normativas (por hechos inesperados).
Ante la crisis las familias pueden actuar de dos formas distintas:

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Si son familias con voluntad de crecer, hbiles para crear nuevas actitudes, podrn

introducir cambios para seguir creciendo y madurar.

-

Si son familias incapaces de resolver lo que les afecta y no intentan buscar una

solucin se producir el cierre del sistema en el no cambios para estancarse y retroceder.

ANLISIS DE LOS CICLOS VITALES NORMATIVOS DE LA

FAMILIA
1.

Emancipacin del joven adulto

a)

Caractersticas:

Este ciclo vital consiste en el cese de la convivencia con los padres. Esto hace que el tamao
de la familia siga siendo muy elevado a causa del retraso que actualmente sufre la salida del hogar.
La emancipacin se retrasa a causa de la escasez laboral, del retraso del matrimonio y de la dificultad
para encontrar vivienda a un precio asequible.
b)

Proceso de transicin

Los elementos ms sobresalientes son: necesidad de diferenciar un self propio e incrementar

el establecimiento de nuevas relaciones con el entorno.
c)

Cambios en la estructura

El joven emancipado necesita ser autnomo. Pero necesita conservar algunos vnculos que le
permiten sentirse protegido. Por otro lado en el SFO se vive la prdida de un hijo, en nmero de
miembros disminuye y las funciones o los papeles que jugaba quien se va, tienen que ser asumidos
por otros o hay que elaborar el duelo que supone esta separacin.
d)

Cambios en las funciones

Los padres pierden tareas que han ejercido hasta eso momento. Por otro lado, el hijo se
convierte en un adulto con el que hay que ejercer funciones de apoyo y respaldo.

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e)

Cambios en el desarrollo

El hijo emancipado tiene que aceptar lo que implica asumir una responsabilidad emocional
que facilite la creacin de nuevos vnculos fuera del hogar. Adems empieza la responsabilidad
financiera, ya que el hijo va a tener que hacer frente a sus propios gastos.
f)

Ventajas e inconvenientes

En relacin a las ventajas el hijo sale fuera del hogar del SFO por la puerta grande, seguro de
s mismo, fuertemente vinculado por lazos afectivos a padres y hermanos. Pero el mayor
inconveniente es que no se haya producido de una manera progresiva y equilibrada la rotura de
dependencias.
2.

Noviazgo como encuentro y la formacin de la pareja

a)

Caractersticas

Se llama noviazgo al perodo de tiempo que dura la relacin previa al matrimonio y sirve para
conocerse con mayor intimidad y poder buscar la conjuncin de ideales para dar el paso siguiente
hacia el compromiso formal.
En cuanto a la eleccin de pareja, lo ms fcil es entablar relaciones dentro del mismo
ambiente, ya que se considera que la convivencia es ms armoniosa cuando se comparten
experiencias comunes. Aunque actualmente dada la movilidad, lo anterior no es tan frecuente. Los
tipos de relacin que se dan entre heterosexuales son homogamia, hipergamia e hipogamia.
b)

Proceso de transicin

Una de las transiciones ms notables es la que se refiere al nivel de los valores. Es evidente
que el modelo familiar dominante sigue siendo el matrimonio, aunque existe un incremento del
matrimonio civil con respecto al clsico matrimonio catlico. Emocionalmente debe cubrir
necesidades bsicas de la persona en el plano afectivo.
Nos podemos encontrar con una serie de etapas del noviazgo: saber adaptarse, saber
comunicarse, saber encontrarse, saber qu tipo de pareja queremos y saber crecer como pareja.

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Adems existen una serie de objetivos: conseguir una adaptacin de pareja; establecer unos
niveles de comunicacin profunda; alcanzar cauces de encuentro y contacto; fijar metas para la
relacin y crear confines respecto al SFO de cada cnyuge.
c)

Cambios en la estructura.

Los ms importantes se centran en la formacin de un autntico sistema marital.

La

estructura debe partir de una madura negociacin de los lmites a establecer para conseguir el
contexto que garantice una relacin ntima con el Sistema Familiar y el establecimiento de vnculos
que aseguren el mantenimiento de una relacin afectiva con la respectiva Familia de Origen.
d)

Cambios en las funciones.

Reestructurar las relaciones con SFO. La familia seguir estando presente en la vida del
individuo, pero muchas de las decisiones que se tomen de aqu en adelante van a ser tomadas en
funcin de la nueva relacin afectiva que se ha establecido.
e)

Cambios en el desarrollo.

La familia seguir siendo un referente para la confianza bsica y la consolidacin de la

seguridad interior que se adquieren en la infancia. La propia familia tiene que construir un punto de
referencia al que mirar para aprovechar de ella y de lo asimilado e integrado de ella cuanto
contribuya a seguir construyendo el armazn de la propia personalidad.
f)

Ventajas e inconvenientes.

En cuanto a las ventajas el noviazgo entendido como encuentro perfectivo de dos

personalidades garantiza la posibilidad de un mejor conocimiento de s mismo desde la perspectiva
que ofrece la necesidad de salir de s mismo. Adems es un periodo de aprendizaje de los propios
lmites, las propias posibilidades y el conocimiento real de la cualidades que se tienen para ser feliz
haciendo feliz al otro.
En lo que respecta a los inconvenientes existen demasiados noviazgos construidos sobre la
base de unas percepciones equivocadas. Elegir pareja sobre la base exclusiva de lo sensitivo no es
camino hacia la madurez de lo decidido. El mayor inconveniente del noviazgo reside en que est mal

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planteado por ignorancia o por eludir la contemplacin de estos elementos que constituyen el
verdadero fundamento de un afecto slido.
g)

Rituales de trnsito

En la eleccin de pareja se concreta de manera muy real el proceso de emancipacin del

joven que culminar en el matrimonio entendido como pareja estable. Cada vez se retrasa ms la
edad de adquirir un compromiso de pareja. Ha subido la media hasta los 30 aos y 27
respectivamente. El paso a vivir independiente, del que suele derivarse la necesidad de establecer una
relacin afectiva que lleva a un compromiso ms estructurado, tambin se retrasa.
3.

La forja de la pareja: Del SFO al SFC

a)

Caractersticas

Proceso que lleva la elaboracin de un modelo de referencia suficientemente diferenciado de

los respectivos Sistemas Familiares de Origen y en que queden integrados los elementos
aprovechables de la estructura bsica de cada uno de los SFO.
b)

Cambios en la estructura

No es tarea exclusiva de la nueva pareja sino que hay que implicarse de muchas maneras para
facilitar que el hijo o hija que se marcha logre plenamente sus aspiraciones.
c)

Cambio en las funciones

El hijo o hija que sale del hogar necesita ms independencia, mayor autonoma, menor
control por parte de los padres y replanteamiento de normas que regulen la interaccin afectiva. Es
necesario crear funciones de apoyo y cercana emocional que no impidan el avance en la nueva vida
que se emprende.
d)

Cambios en el desarrollo

El desarrollo personal iniciado en la familia no puede interrumpirse ni romperse por el hecho

de crear una nueva vinculacin afectiva con una persona ajena al ncleo originario.

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e)

Ventajas e inconvenientes

La forja de la pareja conduce a la construccin de un sistema vivo, abierto, evolutivamente

progresivo y permanente en crecimiento.
El nico inconveniente que puede aparecer en este ciclo vital es creer que la pareja forma por
su propia inercia sin necesidad de aportar cosas nuevas. Es ms: en cada etapa de las posteriores
habr que someter a la pareja a una nueva forja.
4.

a)

Del Sistema Familiar creado al Sistema Familiar querido o deseado

Caractersticas

Quien parte de su Familia de Origen siempre desea mejorar lo ya posedo y vivido. Y quien,
con los materiales heredados. Ha creado una nueva familia y pareja desea construir otras nuevas y
ocultas diferentes a las que le ha visto nacer y crecer.

b)

Proceso de transicin

El ciclo evolutivo que exponemos aqu es el que permite no anclarse en lo real por dejarse
aplastar por la idea negativa de haber perdido toda la carga de emociones y sentimientos que
acompaa a la fase eufrica del enamoramiento. De la intensidad emotiva del enamoramiento a la
estabilidad afectiva como estado de menor intensidad pero ms larga duracin.

c)

Cambios en la estructura

Los cambios se sitan ms bien en el funcionamiento interno de la pareja.

d)

Cambios en las funciones

Quien desee conquistar algunos de esos objetivos tiene que evolucionar en el modo de
realizar sus funciones parentales o maritales. Ser el marido o la esposa que necesita el otro miembro
de la relacin de pareja obliga a modificar conductas, a limar aristas y a mejorar cuanto se deriva de
los rasgos personales que conducen a comportamientos muy concretos.

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e)

Cambios en el desarrollo

El modo de poner en prctica cuanto implica ser mejor padre o mejor cnyuge va a incidir
tanto en el orden intrapsquico y personal como en el interaccional.

f)

Ventajas e inconvenientes

En cuanto a las ventajas nos encontramos con que este ciclo vital facilita la continuidad del
sistema, el progreso, la evolucin, colocando a todos y cada uno de sus miembros en un contexto de
sistema abierto pero obliga a mantener constante el deseo de superacin y facilita que los objetivos a
conquistar no queden en algo muy vago o difuso.
Un inconveniente frecuente se concreta en caer en el extremo de marcarse metas utpicas e
irrealizables. Al tener tantas expectativas, si estas no se cumplen, da lugar una intensa frustracin.

5.

El nacimiento de los hijos

a)

Caractersticas

Constituye un paso importante de la vida familiar. Se considera la primera etapa de extensin

que viene acompaada del fenmeno emocional que se encierra en la novedad de ser padres. Por lo
que implica aceptar nuevos miembros en el sistema familiar.
Es importante destacar el funcionamiento de la familia como una dada hasta el nacimiento
del primer hijo y despus pasa a funcionar como una trada, desde el punto de vista sistmico.
Supone la aparicin de triangulaciones que es necesario tener en cuenta para comprender los nuevos
dinamismos de funcionamiento. Esta trada va a influir en la familia como totalidad. Hay muchos
casos en los que al nacer un hijo se empieza a dar una separacin entre los cnyuges.

b)

Proceso de transicin

La transicin equivale a tener que asumir un papel diferente al jugado hasta entonces. La
madre tiene una vivencia directa de lo que supone la maternidad porque ha llevado en su vientre
durante nueve meses. La paternidad, por el contrario, es asumida por el padre una vez a nacido el
beb.

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c)

Cambios en la estructura

Se impone la necesidad de integrar al hijo como nuevo miembro del sistema familiar creado
con la aparicin de un nuevo subsistema dentro del SF ya que empieza a formarse el subsistema de
una nueva generacin que, con el nacimiento de otros hermanos, dar origen al subsistema fraternal
que tiene que convivir y crecer junto al subsistema conyugal y al parental.
Esta aparicin conlleva la obligacin de tener que reestructurar las relaciones con las FO ara
integrar sin interferencias ni intrusismos los roles parentales y los filiales, imponindose la necesidad
de delimitar territorios de interaccin con los padres de los padres que se convierten en abuelos con
el riesgo de perturbar los modelos educativos, de autoridad y disciplina que se hayan esbozado como
ms adecuados.
Por otro lado, se hace necesario plantear de manera clara y rotunda los lmites fsicos y
emocionales que garanticen la persistencia de espacios de intimidad propios e irrenunciables para la
pareja.

d)

Cambios en las funciones

El ncleo central de las funciones a desarrollar, con la aparicin de nuevos deberes, pueden
concentrarse en cuanto implica la crianza de los hijos.
El primer encuentro con la madre va a configurar los modos de maduracin que va a tener el
nio a lo largo de su vida. De este primer encuentro van a depender actitudes de confianza ante la
realidad por el asentimiento del sentimiento de confianza bsica. Desde el punto de vista del padre se
garantiza el sentimiento de seguridad interior con el que va a enfrentarse a los desafos y demandas
del entorno.
Los padres comienzan a ser educadores con lo que tendrn que abogar por una unidad de
criterios.
Una funcin importante es la de poner las bases para lo que posteriormente sern el orden y el
control como poner lmites.

e)

Cambios en el desarrollo

Es el momento del crecimiento que va ms all de lo puramente personal.

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El cambio en el desarrollo del sistema familiar obliga a armonizar el crecer como padres sin
perder el crecimiento como esposos lo que incita a plantear nuevas relaciones afectivas tanto en la
direccin vertical como horizontal.

f)

Ventajas e inconvenientes

Uno de los procesos que pueden recibir ms ventajas en este ciclo vital es el relacionado con
la adaptacin interna. Adaptarse es dar respuestas vlidas y significativas a una situacin nueva, de
ah que se identifique psicolgicamente con la inteligencia.
El inconveniente mayor puede surgir del hecho de que tanto el padre como la madre tienen
que dar todo su afecto al nuevo hijo, haciendo incompatible esta finalidad con la de dar tambin todo
su afecto al cnyuge respectivo.

6.

La familia con hijos nios

6.1 Cuando los hijos no han ingresado en la escuela (edad preescolar)

a)

Proceso de transicin

Supone un cambio cualitativo dado que tanto el aumento de miembros que se verifica con el
nacimiento de un hijo, como las modificaciones que se dan en la estructura, funciones y niveles y
metas del desarrollo del sistema familiar. En el caso de nios normales1 la dificultad puede nacer
del hecho de tener que dedicarle mucho tiempo. Educativamente no presenta dificultades educativas.

b)

Cambios en la estructura

Se empiezan a generar alianzas (establecimiento de vnculos que los unen mutuamente como
un simple apoyo o respaldo, sin pedirse nada a cambio), o coaliciones (establecimiento de vnculos
entre dos miembros para estar contra un tercero) que, en caso de pertenecer a generaciones distintas,
la coalicin establecida entre uno de los progenitores y un hijo o hija origina el denominado tringulo
perverso de efectos devastadores en la relacin familiar.

No estoy de acuerdo en el uso de este trmino en un libro de repercusin cientfica. Si una familia tiene un hijo o hija
discapacitado es anormal?

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c)

Cambios en las funciones

Hay tres reas en las que las nuevas funciones juegan un papel crucial. En primer lugar est el
relativo a la reformulacin de normas y reglas que consiste en el comienzo del establecimiento de la
disciplina familiar donde se da lugar al reparto de papeles de autoridad.
Otro cambio es el hecho de potenciar las ayudas. El fracaso de muchos esfuerzos realizados
en la educacin de un hijo reside en la falta de precisin en el modo de ayudar para ser ms s
mismo.
Por otro lado, es importante controlar celos y rivalidades que aparecen en los nios durante su
infancia.

d)

Cambios en el desarrollo

Las funciones del sistema familiar van a adquirir un formato peculiar en este momento
evolutivo. La madre, por una parte va a verse profundamente comprometida en los fenmenos que se
refieren a la estructuracin de vnculos que constituyen la base del fenmeno de la preidentificacin
de hijo con la figura materna. Siendo sta el fundamento de la posteriores identificaciones que van a
vincular ms profunda y estrechamente al hijo o hija con el padre y con la madre que ha de compartir
con otras figuras adultas.

e)

Ventajas e inconvenientes

En cuanto a las ventajas el nio encontrar en este ciclo vital todo el respaldo necesario para
afianzarse en la vida.
Pero en cuanto a los inconvenientes destacar que se trata de una etapa muy sensible en cuanto
a la existencia de un dficit de apoyo, calor o estimulo. Los vacos que se produzcan en estos aos
dejarn huellas imborrables.

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6.2

Cuando los hijos inician su vida escolar

a)

Caractersticas

Es el momento crucial de pasar del ambiente protector y amparador de la familia al de la

escuela. Muchos nios sufren en esos das: aparicin de enuresis, vmitos y fiebres, mutismo
selectivo, fobias matinales hasta que pasa la hora de tener que ir al cole. El nio vive una crisis
porque tiene que asumir la falta y cercana del hogar durante las horas de colegio. Debe incorporar
nuevos esquemas de referencia con las figuras parentales. Si ya se han puesto las bases de la
identificacin primaria, la figura del padre, servir de respaldo y seguridad.

b)

Proceso de transicin

Abarca mecanismos de acomodacin a un ambiente desconocido.

c)

Cambios en la estructura

La familia experimenta en su funcionamiento algunos cambios de estructura. Es importante

tener en cuenta los cambios emocionales que se dan en la madre al tener que separarse de su hijo y
cambiar su rutina llevada hasta ahora. Tiene que reconstruir su vida.
Padre y madre van a empezar a ocupar un nuevo lugar en la valoracin del hijo. La presencia
de otras figuras adultas a quien imitar por la aparicin de la identificacin secundaria, juntamente
con el descubrimiento de otros nios que, aunque de su misma edad, se convierten en modelos a
imitar por alguna caracterstica que poseen. Adems pueden aparecer nuevos mapas emocionales
porque surgen nuevas alianzas con personajes ajenos a la vida familiar.

d)

Cambios en las funciones

Incluir nuevos estilos educativos as como aceptar las consecuencias del nuevo
funcionamiento con el sistema escolar y las figuras significativas del mismo.
Los procesos de socializacin empiezan a escaparse del control absoluto de los padres para
dejar un mayor espacio a los modos de socializacin que aprender el nio en la escuela.

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e)

Cambios en el desarrollo

Los padres han de iniciar el despegue adecuado de los hijos para que consigan autonoma
personal dando lugar ms adelante a la identidad adolescente. Permitir a los hijos un espacio
emocional y fsico propio.

f)

Ventajas e inconvenientes

Entre las ventajas encontramos que en esta etapa se le permite al hijo la posibilidad de abrir
los horizontes de su vida.
En cuanto a los inconvenientes se corre el riesgo de desaprovechar estas oportunidades por no
encontrar el modo adecuado de integrarse en la comunidad escolar.

7.

La familia con hijos adolescentes

a)

Caractersticas

La adolescencia es un revoltijo donde predominan la confusin y la necesidad de rupturas, los

cambios y la explosin de nuevas necesidades, la revisin crtica de normas y lmites, en medio de
dificultades para crecer y acercarse a la madurez por la sensacin de impotencia que lleva al
adolescente a pesar que la polaridad dependencia-independencia no tiene solucin. El adolescente
tiene que aceptar lo diferente y dejarse crecer para empezar a ser s mismo.

b)

Proceso de transicin

Si en la infancia predominaban los elementos biolgicos que explican algunos de sus ejes, la
adolescencia es un fenmeno cultural. La verdadera transformacin se centra en el paso de las
identificaciones que se han verificado en la infancia a la eleccin de rasgos y elementos que darn
como resultado final la definicin de la propia identidad. Ponderar lo que ms le guste de lo
incorporado, eliminar cuanto no tenga suficiente asimilado, romper con lo que le resulta molesto,
etc. Habr valores transmitidos por padres y educadores que yo no le sirven.

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c)

Cambios en la estructura

El adolescente vive ms hacia fuera que hacia dentro de la vida familiar. Se introducen
cambios a travs de acuerdos entre los padre e hijos para definir: la flexibilidad de los lmites, la
revisin de los valores predominantes, reestructurar de manera equilibrada el mantenimiento de
reglas, distribuir de nuevo los roles, revisar las fidelidades imperantes, la cohesin debe verse con
otro enfoque, el de familia unida y por ltimo, no ser tan rgido como en etapas anteriores.

d)

Cambios en las funciones

Las funciones que necesitan un ajuste son: la autoridad, la disciplina, la relacin de fuera y la
relacin de dentro, el estilo de vida, el estilo educativo, la comunicacin, el adolescente debe saber
crecer y los padres dejar crecer.

e)

Cambios en el desarrollo

Aparecen fenmenos peculiares que hay que conocer porque, entre otros, va a abarcar un
espacio muy especial el tema de los ritmos de desarrollo.
La diferencia con el ciclo vital de la infancia es que aqu hay nuevos ritmos que imponen un
crecimiento flexible, un equilibrio entre cambios y mantenimientos, un negociar reglas y normas, un
abrir caminos hacia la transicin que va a conducir al adolescente a la juventud y a la edad adulta.

f)

Ventajas e inconvenientes

Como ventajas nombramos el hecho de poder abrir puertas hacia un futuro ms constructivo
y enriquecedor. En la adolescencia de la familia se sintetizan las vivencias del pasado, se integran los
aspectos aparentemente ms dispares, se liman las aristas que puede impedir un desarrollo ms
armnico.
En cuanto a los inconvenientes son aquellos que proceden de la percepcin que tienen padres
e hijo de la realidad como peligro.
Adems se produce un cambio en la estructura con el riesgo de fragmentacin por la
tendencia del adolescente a empezar a despegarse de la dependencia familiar.
Muchos de los inconvenientes nacen de contrastes intergeneracionales que invaden la
adolescencia.
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8.

Familias con hijos jvenes

a)

Caractersticas

En este ciclo se inicia la precontraccin de la familia porque los hijos jvenes aumentan la
distancia con respecto a los padres. El joven va a reclamar ms autonoma, ms libertad y ms
independencia y el distanciamiento fsico, ms evidente, puede desencadenar en distanciamiento
emocional.
b)

Proceso de transicin

Se inicia el cambio hacia el cuidado de la generacin anterior y la proximidad al ciclo vital de

la emancipacin del joven con que iniciamos este itinerario, va a marcar de manera muy significativa
lo que necesita y desea el hijo joven a toda costa. El adolescente deja de ser tal cuando pasa el
umbral de la mayora de edad. El joven adquiere nuevos derechos y nuevos deberes en el contexto
social, revindica algo paralelo en la vida y exigencias de la familia. La juventud de hoy se ha
convertido en una adolescencia prolongada.

c)

Cambios en la estructura

Aunque el hijo siga viviendo en casa, es el derivado de la necesidad por parte de los padres de
aceptar la salidas de los hijos con una vida ms fuera de casa que dentro pero sin abandonar el hogar.

d)

Cambios en las funciones

Los padres intentan acercarse a los hijos porque temen perderlos.

Los padres son los padres, aunque cambien el tipo de presencia que el hijo va a seguir
necesitando. La asimetra necesaria entre padres e hijo hay que mantenerla. Ahora tenemos una
relacin adulto-adulto en la que la figura paterna pasa de ser protectora-omnipotente a protectoraacompaante, en cuyo apoyo el hijo seguir afianzndose sin mantener dependencias infantilizantes.
Es importante revisar los modelos de autoridad que les ayudar a sentirse ms unidos aunque no
vivan tan juntos, as como la disciplina ser reestructurada, ya que su aparicin ser ms rara y
espordica.

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e)

Cambios en el desarrollo

La posicin adulto-adulto permitir que ambos se acompaen para compartir inquietudes sin
dominio por parte del padre. Acompaarn el despegue del SF respaldando mutuamente decisiones e
intercambiando ideas.

f)

Ventajas e inconvenientes

Como ventajas obtenemos el poder culminar el proceso de constitucin de la personalidad

madura.
Por lo que respecta a los inconvenientes, estos provienen principalmente de no haber
realizado de manera armnica lo anterior.

9.

Cuando los hijos se marchan del hogar (Nido vaco)

a)

Caractersticas

Es el momento de la marcha de los hijos. Desde el punto de vista emocional supone una
prdida que hay que superar. Los padres quedan otra vez solos como si comenzaran un nuevo
noviazgo.
b)

Proceso de transicin

Al nido vaco puede llegarse por caminos de serenidad y crecimiento o por rotura violenta de
los lazos afectivos.
c)

Cambios en la estructura

Al reducirse el nmero de miembros, hay que reajustar las relaciones y el modelo establecido
de tareas y responsabilidades. Es importante tener en cuenta el lugar que ha ocupado en la familia el
hijo o hija que se marcha porque, en cierto modo, tendr que correr la jerarquizacin.
Por otra parte, y dado que muchas salidas del hogar son para formar una nueva familia, va a
llegar nuevos miembros polticos. Quien ha sido madre hasta ahora, se convierte en suegra y quien
slo era hermano o hermana pasa a ser cuado o cuada.

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d)

Cambios en las funciones

Los padres se transforman en padres y suegros y tienen que iniciar la construccin de nuevas
funciones para conseguir la integracin de nuevos miembros polticos en el sistema familiar.
Como el ciclo vital anterior, han de saber estar y saber acompaar a los hijos en este nuevo
camino.

e)

Cambios en el desarrollo

Los hijos siguen pidiendo atencin, afecto, cuidado y un tipo diferente de proteccin que les
ayude a estabilizar su madurez.

f)

Ventajas e inconvenientes

El lanzamiento del hijo a vivir su propia vida y crear un nuevo sistema familiar es una de las
ventajas. Pero como inconvenientes nos encontramos que el hijo quede atrapado por los modelos
familiares de origen.
Se tiene que convertir el nido vaco en un nuevo escenario para la acogida, la atencin, el
cuidado y la educacin de los nietos cuando la marcha de los hijos del hogar se hace por contraer
matrimonio y crear un nuevo hogar.

10.

Cuando los hijos no rompen la dependencia

Se denomina nido repleto y se refiere a cuando los hijos adultos viven con los padres.
Actualmente es la dinmica familiar porque se ha incrementado el nmero de personas que han
retrasado la edad de casarse o emanciparse.
El actual Cdigo Civil, en su artculo 155,1 incorporado en 1981, seala que los hijos que
trabajen deben contribuir equitativamente, segn sus posibilidades, al levantamiento de las cargas de
la familia mientras que convivan con ella.
Entre las ventajas podemos destacar el hecho de abrir nuevas perspectivas al desarrollo de la
familia pero en cuanto a los inconvenientes tenemos la comentada Ley de Potestad de los Padres que
introduce un elemento que puede ser amenazante para la estabilidad de la relaciones familiares, ya
que impone por ley una desvinculacin que tiene ms de elementos psicoafectivos que jurdicoslegales.
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Otro inconveniente es el originado por el hecho de volver a la familia extensa o patriarcal por
la presencia de varias generaciones bajo el mismo techo.

11.

El envejecimiento evolutivo de la familia

a)

Caractersticas

En esta etapa se sufren muchas prdidas porque van desapareciendo los antepasados. La
causa ms importante de estas prdidas es la mortalidad. Obliga a una reconstruccin emocional por
el afecto de la prdida y a un planteamiento del futuro ms inmediato de la familia en funcin de los
miembros que van quedando.
La situacin ms frecuente es la derivada de la muerte de uno de los cnyuges con las
repercusiones que desencadena en la reestructuracin de aspectos importantes para la vida personal
del que vive.
La edad de jubilacin est en los 65 aos en los pases desarrollados. La vejez es un tipo de
conocimiento y una forma de ver la vida.
Esta realidad ha ido provocando reacciones de distinto tipo que pueden observarse en el
comportamiento del anciano:
-

Frustracin y ansiedad

Depresin por el paso de ser trabajadores en activos a ser pensionistas.

Prdida de la autoestima y de la autoimagen

Miedo al futuro incierto

Bsqueda de nuevas dedicaciones.

Pero se va consiguiendo:
-

Mayor estabilizacin: en el nuevo papel asumido

Mejor adaptacin en funcin del grado de salud fsica

Autonoma econmica

El proceso de envejecimiento abarca alteraciones de aspectos parciales de la psicologa tales

como disminucin de la capacidad perceptiva, presencia de aprendizajes cada vez ms deficitarios y
coordinacin motriz: ms pobre con el riesgo y peligro de dejarse llevar, aturdirse entregndose a la
decadencia senil ante el televisor, la comida y la cama.

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Actualmente y desde una dimensin social, supone un periodo en el que aparee la amenaza de
la desvinculacin social ya que ser viejo es ser intil.
b)

Proceso de transicin

Al inicio de la jubilacin en vez de vivirlo emocionalmente como una poca alegre por haber
llegado al final de la vida laboral, se vive de una forma nostlgica.

c)

Cambios en la estructura

La estructura familiar cambia sobre todo al vivir slo uno de los miembros de la pareja,
muchos acaban en residencias, otros en soledad y otros pasan temporadas en casa de cada uno de los
hijos.

d)

Ventajas e inconvenientes

Nos encontramos con las ventajas del hecho de tomar conciencia del significado de los
valores transmitidos a travs de varias generaciones.
Pero en cuanto a los inconvenientes nos encontramos principalmente la falta de
aprovechamiento de todas las experiencias acumuladas a travs de los aos.

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