Programa Analitico
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I. Datos de identificacin:
Nombre de la institucin y de la dependencia:
II. Presentacin:
La unidad de aprendizaje de Propedutica Clnica est diseada para cumplir y hacer realidad la Visin 2020 de la U.A.N.L. que establece
como accin prioritaria la implementacin de un nuevo modelo educativo por competencias centrado en el aprendizaje del alumno que
privilegie la equidad y la formacin integral de los estudiantes y asegurar egresados comprometidos con las demandas de la sociedad en
la atencin de las enfermedades de la cavidad oral altamente competitivos nacional e internacionalmente.
F 164 / 05 2009
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN
FACULTAD DE ODONTOLOGA
CIRUJANO DENTISTA
Propedutica Clnica I es una unidad de aprendizaje secuencial ubicada en el 4 semestre cuya rea curricular es bsica profesional y su
eje es de diagnstico. Se impulsa el dominio de las tcnicas y mtodos para explorar al paciente, para detectar fcilmente las
manifestaciones de cualquier enfermedad y dar un diagnostico, pronostico y plan de tratamiento adecuado para cada paciente, es un
puente entre las unidades de aprendizaje bsicas y clnicas, las primeras dan una base cientfica solida para conocer al hombre en su
estado de salud total, y las clnicas estn encaminadas a la teraputica.
En la 1 etapa de la unidad de aprendizaje, el alumno analiza conceptos y terminologia bsica de la Medicina, relacionandolos con el
proceso de salud-enfermedad e identifica las partes de la historia clnica.
En la 2 etapa establece una relacin odontlogopaciente, adquiere y aplica los conocimientos, mtodos y tcnicas de
exploracion como el Interrogatorio, con el objetivo de obtener, informacin subjetiva del paciente, discriminar lo patolgico de lo no
patolgico, registrarlo como dato en un documento llamado historia clnica general, reconoce y enlista los problemas del paciente,
interpretandolo en un diagnostico de presuncin.
En la 3 etapa adquiere y aplica los conocimientos, mtodos y tcnicas de exploracion como la exploracion fisica de cabeza y cuello con el
objetivo de obtener informacin objetiva del paciente, discriminar lo patolgico de lo no patolgico, registrarlo como
dato en un documento llamado historia clnica general y bucal, interpretandolo en un diagnstico de presuncin, asi como tambien
adquiere los conocimientos de los mtodos auxiliares de diagnostico, prnostico y plan de tratamiento propiciando el desarrollo de la
personalidad mdica idnea.
LA CONCEPCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE (COPEA) en el Programa Educativo de la Licenciatura de
Cirujano Dentista (PELCD) define:
Los roles y funciones del profesor como Tutor, Facilitador , Modelo, Proveedor de informacin, Desarrollador de recursos y Planeador
Los roles y funciones del estudiante adecuados a la carrera de Cirujano Dentista como protagonista del aprendizaje, sujeto activo que
aprende, pero que se autoforma adquiriendo y desarrollando capacidades que le permiten construir su propio conocimiento, asumiendo un
rol activo como ciudadano y futuro profesional, comprometindose de manera responsable con su medio natural, social y cultural.
El papel que los medios y mtodos de enseanza tendrn en el proceso formativo del estudiante Autogestor de su aprendizaje
Participar activamente en la construccin de su proyecto educativo y en los procesos de aprendizaje.
Desarrollar su capacidad de auto aprendizaje.
Reconocer su responsabilidad en la toma de decisiones relacionadas con la construccin de su trayectoria formativa.
Poseer una motivacin permanente por el aprendizaje.
El papel que jugarn los medios y tcnicas en el proceso de enseanza-aprendizaje
El enfoque del trabajo docente debe privilegiar el aprendizaje de los estudiantes sobre la enseanza.
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El estudiante debe contar con las condiciones adecuadas para adquirir la competencia de aprender a aprender .
El profesor debe ensear a los estudiantes a aprender y a pensar.
Para cumplir con la certificacin del Modelo de Calidad y Seguridad del Paciente se incluyen las Metas y Estndares del Consejo
de Salubridad General que aplican a esta unidad de aprendizaje (VER ANEXO 1
III. Propsito(s):
El propsito del Departamento de Propedutica Clnica en su primer curso, es lograr que sus egresados sean poseedores de una
formacin profesional y humana derivada de las competencias profesionales adquiridas para realizar una historia clnica con la finalidad de
obtener un diagnostico de presuncin mediante el interrogatorio, en los pacientes, con un alto nivel de calidad cientfica, tecnolgica y
metodolgica.
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F 164 / 05 2009
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN
FACULTAD DE ODONTOLOGA
CIRUJANO DENTISTA
VI, Estructuracin en captulos, etapas, o fases, de la unidad de aprendizaje
Etapa 1
Elemento de competencia
a) Analizar los conceptos y la terminologa bsica de la Medicina as como establecer una relacin odontlogo paciente.
b) Identificar los componentes de la Historia Clnica general sistmica y bucal y elaborarla en forma ordenada y completa
siguiendo una metodologa.
c) Aplicar mtodos y tcnicas para explorar y obtener informacin, discriminar, reconocer los problemas del paciente,
registrar, integrar e interpretar la informacin para formular un diagnostico hipottico, un pronstico y un plan de tratamiento.
Evidencias de
aprendizaje
(2)
1. Mapa mental del
proceso salud
enfermedad
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Criterios de desempeo
(3)
1. Mapa mental segn
criterios:
Responsabilidad
Seleccin
Agrupacin Conexin
Comprobacin
representacin
Actividades de aprendizaje
(4)
Contenidos
(5)
1.
Investigacin
documental previa por parte
del alumno de conceptos
bsicos mdicos, discusin en
clase y reflexin personal.
2. Realiza un cuestionario de
10 preguntas y respuestas de
cada uno de los temas del
periodo
3. Construye un mapa mental
en forma individual,
lo
analizan
en
equipo
y
posteriormente
elaboran uno grupal, lo
exponen y se discute en
clase.
1:
LA
PROPEDEUTICA
Definicin
de
propedutica, El rea de
la
propedutica,
alcances, limitaciones,
materias
afines
y
objetivos.
2:
EL
ENFERMO
Definicin
de
enfermedad, etapas de
la enfermedad, salud,
afeccin y muerte
Definicin de etiologa,
agentes etiolgicos y
patogenia
El enfermo, definicin y
clasificacin, el paciente,
definicin y las clases de
pacientes.
Recursos
(6)
Hojas de papel
Plataforma Nexus
Marcadores
de pintarrn
Pintarrn
Proyector
de multimedia
Computadora porttil
C.D. y U.S.B.
Manual de
prcticas Pluma y
lpiz Corrector
Un ejemplo de
formato de historia
clnica Uniforme
completo segn
rige
el
departamento
de Propedutica
Clnica
2. Collage de signos y
sntomas de diferentes
enfermedades
3. Registro de la
informacin de los
datos preliminares,
ficha de identidad,
motivo de la consulta
y P.E.E.A.P. del
Interrogatorio de la
Historia Clnica
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3. Practica de P.E.E.A.P. de la
Historia Clnica segn criterios:
Puntualidad
Presentacin personal
Inters
Motivo de la consulta
P.E.E.A.P. Gramtica
Diagnstico de presuncin
Responsabilidad
El diagnstico, niveles
diagnsticos. El nivel
que se exigen en el
curso. Diagnstico de
salud. Diagnstico de
muerte.
El
pronstico,
de pronstico.
tipos
La
teraputica,
definicin.
Tipos
de
tratamientos
3: EL MEDICO
El individuo, la persona,
las reas o esferas de la
personalidad.
La
medicina,
la
odontologa,
el
estudiante del rea de la
salud. La personalidad
del
mdico
y
del
estudiante.
El
acto
mdico. La toma de
decisiones.
La
responsabilidad.
4: LA INFORMACION
La
informacin,
definicin. Las fuentes
de la informacin. La
comunicacin. El dato.
El
manejo
de
la
informacin:
(mental,
con
registro
y
sin
registro)
4. Asistencia a
prcticas a Clnica de
Admisin y
Diagnstico
trabajando de manera
conjunta con alumnos
de Propedutica
Clnica II, aplicando las
Metas 1, 5 y 6 del CGS
5. Caso clnico de
derechos y deberes
de los pacientes
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4. Asistencia a la Clinica de
Admision y Diagnostico evaluando
las metas 1, 5 y 6 del CGS
4. Realiza
en pacientes de
la Clnica de Admisin y
Diagnostico el Interrogatorio
por Aparatos y Sistemas,
exploracin fsica extraoral e
intraoral de cabeza y cuello.
Trabaja de manera conjunta
con
el
personal
docente,
pasantes,
alumnos
de
5
semestre y personal no docente
durante la metodologa aplicada
en las prcticas, aplicando las
Metas 1,5 y 6 del CGS.
Los
problemas
del
enfermo, definicin de
problemas.
Los
sntomas,
definicin,
subjetividad. Los signos,
definicin,
objetividad,
sintomatologa.
El
sndrome.
5: LA ENTREVISTA
Parte
clnica
con
enfermo: la entrevista, el
rapport, la transferencia.
TEMA 6. LA HISTORIA
CLINICA
La
historia clnica,
definicin,
desarrollo,
conceptos y su valor.
Concentimiento
informado,
alerta medica. Derechos
y
deberes
de
los
pacientes.
7:
METODOS
DE
EXPLORACIN
Los
mtodos
para
explorar a los pacientes:
mtodos
clnicos
y
paraclinicos
Mtodos
clnicos: Interrogatorio:
definicin,
caractersticas,
6. Responder a un
examen formativo
parcial de la etapa
6. Responde a un examen
formativo de esta etapa
Etapa 2
Elementos de competencia:
a) Analizar los conceptos y la terminologa bsica de la Medicina as como establecer una relacin odontlogo paciente.
b) Identificar los componentes de la Historia Clnica general sistmica y bucal y elaborarla en forma ordenada y completa
siguiendo una metodologa.
c) Aplicar mtodos y tcnicas para explorar y obtener informacin, discriminar, reconocer los problemas del paciente, registrar,
integrar e interpretar la informacin para formular un diagnostico hipottico, un pronstico y un plan de tratamiento.
Evidencias de
aprendizaje
(2)
7.
Exposicin
de
seminario de un tema
del programa asignado
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requisitos, clasificacin,
mtodos
y tcnicas,
partes en las que se
divide, formato y su
importancia, semiologa.
Norma
Oficial
Mexicana
NOM-004SSA3-2012,
del
expediente clnico
Criterios de desempeo
(3)
7. Lista de validacin
segn criterios:
Presentacin personal
Contacto visual
Contenido del tema
Discurso
Uso de lenguaje
Lenguaje corporal
Voz
Uso del tiempo
Gramtica
Uso de apoyos visuales
Creatividad
Tabla de doble entrada
Actividades de aprendizaje
(4)
Contenidos
(5)
7. Investiga y analiza en
equipo el aparato o
sistema asignado, con la
finalidad
de
reconocer la anatoma,
fisiologa,
patologas
ms
frecuentes,
manifestaciones orales
y manejo dental, asi
como las normas 015,
030
y
039,
lo
desarrollan
y
lo
exponen al grupo, se
discute en clase y
TEMA 7: METODOS DE
EXPLORACION
Anatoma, fisiologa,
patologa,
manifestaciones
clnicas,
manifestaciones
orales
e
interrogatorio de los
diferentes aparatos y
sistemas
del
organismo
como:
aparato
digestivo,
Recursos
(6)
Pintarrn
Marcadores
para
pintarrn
Plataforma Nexus
Proyector
multimedia
Computadora
porttil
C.D y U.S.B.
Manual
de
prcticas
Pluma y lpiz
Corrector
9. Asistencia a prcticas a
Clnica de Admisin y
Diagnstico trabajando de
manera
conjunta
con
alumnos de Propedutica
Clnica II, aplicando las
Metas 1,5 y 6 del CGS.
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8.
Practica
de
interrogatorio de aparatos y
sistemas de la Historia
Clnica segn criterios:
Puntualidad
Presentacin personal
Inters
Motivo de la consulta
P.E.E.A.P. Gramtica
Diagnstico de presuncin
Interrogatorio por A y S
Responsabilidad
9. Asistencia a la Clnica de
Admisin y Diagnostico
Evaluando las metaa 1, 5 y 6
del CSG
8. Realiza practicas de
interrogatorio de la Historia
Clnica de cada uno de los
aparatos y sistemas con un
paciente asignado, recaba
la informacin
9. Realiza y apoya en la
elaboracin de la historia
clinica
Trabaja de manera conjunta
con el personal docente,
pasantes, alumnos de 5
semestre y personal no
docente
durante
la
metodologa aplicada en las
prcticas,
aplicando
las
Metas 1,5 y 6 del CGS.
respiratorio,
circulatorio, urinario,
reproductor
femenino
y
masculino, sistema
nervioso
y
piel,
linfondulos, mucosas
y sistmico, asi como
Las normas:
NOM-015- SSA2.1994.
para la prevencin,
tratamiento y control de
la diabetes.
NOM-030.SSA21999.
Para
la
prevencin, tratamiento
y control de la
hipertensin arterial.
NOM-039-SSA22002.
Para
la
prevencin, tratamiento
y control de las
infecciones de
transmisin sexual.
Antecedentes
patolgicos,
patolgicos,
hereditarios,
quirrgicos,
dentales
teraputicos.
no
Un
ejemplo
de
formato de historia
clnica
Uniforme
completo
segn
rige
el
reglamento de la
clnica de Admisin y
Diagnostico
Paciente
10. Responder a un
examen formativo parcial
de la etapa
Etapa 3
Elementos de competencia:
a) Analizar los conceptos y la terminologa bsica de la Medicina as como establecer una relacin odontlogo paciente.
b) Identificar los componentes de la Historia Clnica general sistmica y bucal y elaborarla en forma ordenada y completa
siguiendo una metodologa.
c) Aplicar mtodos y tcnicas para explorar y obtener informacin, discriminar, reconocer los problemas del paciente, registrar,
integrar e interpretar la informacin para formular un diagnostico hipottico, un pronstico y un plan de tratamiento.
Evidencias de
aprendizaje
(2)
11.
Exposicion
de
seminario de un tema
del programa asignado
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Criterios de desempeo
(3)
Actividades de aprendizaje
(4)
Contenidos
(5)
TEMA 7: METODOS DE
EXPLORACION
Exploracin fsica:
definicin,
caractersticas,
requisitos,
clasificacin,
mtodos
y
tcnicas,
formas
de exploracin, su
definicin, variantes,
tcnicas,
partes en
las que se
divide, formato y su
importancia
Recursos
(6)
Pintarron
Marcadores
para
pintarron
Plataforma Nexus
Proyector multimedia
Computadora porttil
C.D. diskets y U.S.B.
Manual de prcticas
Pluma y lpiz
Corrector
Historia Clnica de la
Clnica Admisin y
Diagnstico
13. Registro de
informacin
de
exploracin
fsica
pruebas auxiliares de
Historia Clnica.
la
la
y
la
14.
Reporte de 3 casos
clnicos de pacientes que
acuden a la Clnica de
Admisin y Diagnstico,
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14.
Reporte
de
actividades en clnica
segn criterios: Presentacin
Guantes
Bata desechable
Cubrebocas
Lentes protectores
Gorro
Uniforme completo
segn rige el
reglamento de la
clnica de Admisin y
Diagnostico
Paciente
Clnica de Admisin y
Diagnstico.
profesional Interrogatorio
Exploracin fsica
Diagnstico de presuncin
Pronstico
Plan de tratamiento
Gramtica Responsabilidad
Evaluando las metas 1, 5 y 6
del CSG
Admisin y Diagnostico
y
elabora un reporte escrito
sobre el caso clnico que se
le presento, aplicando las
Metas 1,5 y 6 del CGS.
16. Responder a un
examen formativo de la
etapa
Etapa 4
Elementos de competencia:
a) Analizar los conceptos y la terminologa bsica de la Medicina as como establecer una relacin odontlogo paciente.
b) Identificar los componentes de la Historia Clnica general sistmica y bucal y elaborarla en forma ordenada y completa
siguiendo una metodologa.
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2. Realizar en la Clnica
de Admisin y Diagnostico
una Historia Clnica con
paciente, aplicando las
Metas 1,5 y 6 del CGS.
Criterios de desempeo
(3)
1.
Preguntas
con
respuestas de opcin
mltiple
Actividades de aprendizaje
(4)
1. Responder a examen
formativo remedial
Contenidos
(5)
TEMA 1: LA
PROPEDEUTICA
Definicin
de
propedutica,
El
rea
de
la
propedutica,
alcances,
limitaciones,
materias afines y
objetivos.
TEMA 2: EL ENFERMO
Definicin
de
enfermedad,
etapas
de
laenfermedad,
salud, afeccin y
muerte
Definicin
de etiologa, agentes
etiolgicos y
patogenia
El
enfermo,
definicin y
clasificacin, el
paciente,
definicin y las clases
de pacientes.
El diagnstico,
niveles diagnsticos.
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Recursos
(6)
Plataforma Nexus
Proyector multimedia
Computadora porttil
C.D. diskets y U.S.B.
Manual de prcticas
Pluma y lpiz
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La historia
clnica, definicin,
desarrollo, conceptos
y su valor.
TEMA 7: METODOS
DE EXPLORACIN
Los mtodos
para explorar a los
pacientes:
mtodos clnicos y
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Antecedentes
patolgicos,
no
patolgicos,
hereditarios,
quirrgicos, dentales
y teraputicos.
Concentimiento
informado, alerta
medica
.
Los
derechos
y
obligaciones del
paciente
EXPLORACION
FISICA definicin,
caractersticas,
requisitos,
clasificacin,
mtodos
y
tcnicas, formas
de exploracin, su
definicin, variantes,
tcnicas,
partes
en las que se
divide, formato y
su importancia.
Norma
Oficial
Mexicana NOM004-SSA1-1998,
del expediente
clnico.
NOM-015SSA2.1994. para la
prevencin,
tratamiento y control
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN
FACULTAD DE ODONTOLOGA
CIRUJANO DENTISTA
Por cada falta que tenga, tendr que recuperar dos guardias y reponerla en el transcurso del primer mes.
Programa remedial:
Responder examen formativo de todos los contenidos . 50%
Realizar en la Clnica de Admisin y Diagnostico una Historia Clnica con paciente.50%
TOTAL
100%
IX. Producto integrador del aprendizaje de la unidad de aprendizaje:
Elaboracin de una Historia Clnica con paciente
X.
LIBRO DE TEXTO
1. Senz S. /2015). Propedutica: el acceso inicial a clnica en Odontologa. 1 edicin. Editorial el Manual Moderno. Mxico.
CONSULTA
1. Argente, H; lvarez M. (2013). Semiologa Mdica. Fisiopatologa, Semiotecnia y Propedutica. Enseanza-aprendizaje centrada en la
persona. 2da edicin. Argentina: Editorial Mdica Panamericana.
2. Bickley, L. (2013). Bates Gua de Exploracin Fsica e Historia Clnica. 11a edicin. USA. Traducido al espaol por: Lippincott Williams
&Wilkins. Espaa.
3. Castellanos, J.L; Daz, L.M; Lee, A. (2014). Medicina en Odontologa. 3 edicin. Mxico: Editorial El Manual Moderno.
4. Cerecedo, V.B. (2003). Historia Clnica: metodologa didctica. Mxico: Editorial Mdica Panamericana.
5. Dorland, W.A. (2003). Diccionario mdico de bolsillo Dorland . 26 Edicin, Mxico: Mc Graw Hill.
6. Enciclopedia cubana ECURED. (2015). ECURED: Enciclopedia cubana. Recuperado de: http://www.ecured.cu/ ltima visualizacin: 2
de noviembre de 2015.
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN
FACULTAD DE ODONTOLOGA
CIRUJANO DENTISTA
7. Guzmn, F. (2009). La Historia Clnica: elemento fundamental del acto mdico. Advocatus, edicin especial 13: 177-191, Universidad
Libre Seccional de Barranquilla Colombia.
8. Latarjet, M. (2004). Anatoma humana. 4 edicin. Mxico: Editorial Panamericana.
9. Longo, D; Kasper, D.L; Jameson, J.L; Fauci, A.S; Hauser, S.L; Loscalzo, J (2008). Harrison. Principios de Medicina Interna. vol 2. ed.
17 ed. Argentina: Mc Graw Hill Interamericana.
10. Lynch M.A. Burket. (2002). Medicina Bucal. 9 edicin. Mxico: Editorial Mc Graw Hill Interamericana.
11. McGee, S. (2012). Evidence-Based Physical Diagnosis: Expert Consult. 3rd edition. USA: Elsevier.
12. Merck Sharp and Dohme. (1999). El manual Merck de diagnstico y teraputica. 10 edicin. Espaa : Editorial Elsevier.
13. Norma Oficial Mexicana NOM-004-SSA3-2012, del expediente clnico.
14. Norma Oficial Mexicana NOM-030.SSA2-1999. Para la prevencin, tratamiento y control de la hipertensin arterial.
15. Norma Oficial Mexicana NOM-030.SSA2-1999. Para la prevencin, tratamiento y control de la hipertensin arterial.
16. Norma Oficial Mexicana NOM-039-SSA2-2002. Para la prevencin, tratamiento y control de las infecciones de transmisin sexual.
17. Norma Oficial Mexicana. NOM-015-SSA2.1994. para la prevencin, tratamiento y control de la diabetes.
18. Quiroz F. (2008). Tratado de anatoma humana. Mxico: libro digitalizado Ed. Interamericana Mc Graw Hill.
19. Rozman, C. (2004). Medicina Interna. 3 edicin 2 vol. Espaa: Editorial Elsevier.
20. Sez, N (2003). Sntomas frecuentes de encontrar en la prctica clnica. Apuntes de Semiologa. Pontificia Universidad Catlica de
Chile.
Facultad
de
Medicina.
Chile:
Pontificia
Universidad
Catlica
de
Chile.
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http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/IntegradoTercero/ApSemiologia/06_SintomasFctes.html
21. Swartz, M.H. (2010). Textbook of Physical Diagnosis with DVD: History and Examination. 6th edition. USA: Elsevier
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FACULTAD DE ODONTOLOGA
CIRUJANO DENTISTA
22. Tierney, L.M. (2007). Historia clnica del paciente: mtodo basado en evidencias. Mxico: Mc Graw Hill.
23. Weller, B.F. (1997). Diccionario enciclopdico de ciencias de la salud. Mxico: Mc Graw Hill Interamericana.
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Interamericana Mc Graw Hill.
ARTICULOS DE INTERNET
Rodrguez, H. (2001). Los aspectos crticos de la responsabilidad medica y su prevencin. Revista Mdica de Uruguay; 17:17-23. Vol 17
No 1. Recuperado en lnea el 28 de Julio del 2013 en: http://www.smu.org.uy/publicaciones/rmu/2001v1/art4.pdf
Fodor, A; De la Parra, G. (2007). La relacin Paciente/Odontlogo: Algunas consideraciones. Revista Dental de Chile 2007; 99 (3) 21-26.
Recuperado en lnea el 28 de Julio del 2013 en: http://users6.nofeehost.com/angelgris/lema/pdf/relacion.pdf
Chepe, E. (2010). Acto Mdico y Consentimiento Informado. Per. Recuperado en lnea el 28 de Julio del 2013 en:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/91337/ayudas/manuales/acto_medico.pdf
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Estndar PFR.6.2
Estndar PFR.6.3
Estndar PFR.7
Estndar SAD.1.3
Estndar SAD.1.4
Estndar SAD.1
Estndar SAD.1.1
Estndar SAD.2.7
Estndar SAD.2.8
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