El sistema educativo nacional se enfrenta a la realidad de una manera crtica, es deplorable saber

que Honduras esta en uno de los pases con ms bajo porcentaje de rendimiento acadmico. En la
actualidad nos damos cuenta que la educacin ha ido decayendo de forma drstica que podra
repercutir en la situacin de los prximos aos. De acuerdo con Marlon Brev, ex ministro de
Educacin y actual vicerrector acadmico de Unitec, los jvenes hoy por hoy casi no son
analfabeta, pero s vemos que el promedio de aos de escolaridad del hondureo es
insatisfactorio, segn INE.
Cerca de 98,000 millones de lempiras le cost al pueblo hondureo en los ltimos cinco
aos la educacin pblica, en la que apenas se imparten alrededor de cien das de clase al
ao y en el que ms del 90% del presupuesto es destinado al pago de personal, segn
revel el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (CONADEH). (Mircoles,
09 de marzo 2011),proceso digital, Honduras el pas que ms gasta, pero con la peor
educacin

de

Centroamrica.

Recuperado

de:

http://www.proceso.hn/component/k2/item/54964-Honduras-el-pa%C3%ADs-que-m
%C3%A1s-gasta,-pero-con-la-peor-educaci%C3%B3n-de-Centroam%C3%A9rica.html
Actualmente en Honduras se empieza a tomar conciencia de la importancia de la formacin
pedaggica y didctica de los docentes, siendo el factor central en la enseanza de los alumnos,
el pas se ha visto en una vulnerabilidad en cuanto a la labor de los docentes que laboran en los
diferentes niveles de centros educativos.
la presentacin de dos informes de rendimiento acadmico de espaol y
matemticas de los alumnos del primer a noveno y el informe de desempeo
docente. En el primero se evidencio que lo estudiantes disminuyeron el rendimiento
promedio de matemticas en 0.8%,pasando de 60.3%(2013) a 59.5%(2014)En el
segundo se detalla que, segn los parmetros de la ley fundamental de educacin,
ms de 90% de los profesores estara aplazados, porque obtuvieron un promedio
menor de 70%,incluyendo los que imparten clases de matemticas. Cerna, Mario,
(20/02/15,). El Heraldo, Honduras: requiere 3,000 docentes, recuperado de,
http://www.elheraldo.hn/pais/797955-214/honduras-educaci%C3%B3n-requiere3000-docentes.

Se puede concientizar que el problema es muy grave, ya que la mayor culpabilidad es parte de
los docentes porque no manejan los contenido que ensean en sus salones de clases, y trae como
consecuencia la desorientacin de los alumnos, confusin de temas, falta de atencin en clase,
etc., generando un bajo nivel de conocimiento y produciendo una decadencia en su rendimiento
acadmico.
La falta de capacitacin docente tambin se refleja en la forma didctica y pedaggica de los
mismos, lo cual produce una debilidad al enfrentarse al acto educativo, con poco tiempo de
preparacin, metodologa a utilizar, recursos didcticos de los que se va a valer para impartir sus
clases; esto trae como consecuencia una enseanza desfavorable para los estudiantes hacindolos
vulnerables en la diversas reas, en este caso matemticas y espaol.
De 16,500 que se presentaron a realizar la Prueba Acadmico de Aptitud(PAA) para
matricularse en la UNAH, un total de 16,500 resultaron reprobados. La mayora
provienen del sistema pblicoSegn las autoridades de la UNAH, muchos de los
estudiantes egresados de colegios tienen serias deficiencias en cuanto a razonamiento.
(lunes/abril/2014,El Heraldo, Honduras, mal desempeo docente refleja psimo
rendimiento de los alumnos. recuperado de:

http://www.elheraldo.hn/alfrente/566284-

209/mal-desempeno-docente-refleja-pesimo-rendimiento-de-alumnos.
El desconcierto, la falta de preparacin para afrontar los nuevos restos y el intento de mantener
las rutinas, lleva a muchos profesores a hacer mal trabajo, exponindolos a una crtica
generalizada, que presentan a los docentes como los responsables universales de todos los fallos
del sistema de enseanza. En muchas ocasiones los docentes saben que estudiantes no aprenden
y que estudiantes estn aprendiendo. Pero no encuentran la manera de cubrir las necesidades de
los estudiantes.
Esta problemtica es universal ya que est presente en los diferentes niveles del sistema
educativo (bsico, medio y superior).Como partes de experiencias; en los niveles superiores
tambin los docentes tiene dificultad para compartir sus conocimientos, es decir, no cuentan con
la pedagoga que se necesita para ensear, muchos docentes tiene un amplio conocimiento
sobre un tema pero la metodologa y las estrategias de enseanza que utilizan no se conforman

con las necesidades de los estudiantes, esto conlleva un rendimiento acadmico bajo en este
nivel.
La actualizacin docente es otro dilema ms que forma parte de la falta de capacitacin docente,
la mayor parte de los docentes que laboran en los centros educativos no cuentan con un cambio
de preparacin y no van al margen de las nuevas tendencias lo que impide fortalecer la
competitividad e incursionar en la innovacin educativa. Los docentes de la modernidad, estn
ligado a viejos mtodos de enseanza generando un aprendizaje ineficaz en los estudiantes y
evitando en ellos el xito en el mbito profesional.
Hoy en da los docentes no cuentan con un perfil tecnolgico y tico de primer nivel para
solucionar la crisis educativa del pas, sino que forman parte de ella, debido por falta de la
actualizacin tecnolgica, actualizaciones metodolgicas y tcnicas pedaggicas.
Las experiencias vividas en este mbito escolar tenemos a aquellos maestros que incluso
impartiendo una clase, la cual da espacio para que sea dinmica y entretenida de uno u otro modo
termina siendo una de las clases ms tediosas, ya que estn trabajando aun con el mtodo
tradicional y reducen su tarea a una simple e ineficaz transmisin vertical de contenidos los
cuales deben ser simplemente reproducidos y memorizados por los educandos, el maestro habla
da sus puntos y el alumno no participa en este proceso, esto da paso al aburrimiento, estrs y
agobio de los alumnos asiendo que este proceso sea ms complejo y tedioso.

El pan del saber que imparte miles e maestro tiene un sabor amargo de insuficiencia de
conocimiento que se ve refejado en el rendimiento de los educandos.el herlado

En la actualidad vemos frente a una sociedad que le exige mayores capacidades y destrezas a los
docentes que tienen en sus manos la formacin integral de los estudiantes que son el futuro del
pas.
Los deprimentes resultados obtenidos por los educadores en las pruebas de desempeo docente
de 2013 coinciden con las bajas notas de la prueba censal de conocimiento practicada en 2012 a
estudiantes de primero a noveno grado en las materias de matemticas y espaol. El Heraldo
(lunes 07 de abril 2014). Mal desempeo docente refleja psimo rendimiento de alumnos.
Recuperado de: http://www.elheraldo.hn/alfrente/566284-209/mal-desempeno-docente-reflejapesimo-rendimiento-de-alumnos
Otro problema generado por la falta de capacitacin docente o actualizacin de los mismos,
principalmente en los niveles primarios, en la actualidad las escuelas y colegios le han dado
mayor relevancia a la educacin inclusiva, se supone, que las escuelas deben ser integradoras e
inclusivas, esto indica que los docentes deben estar preparados para recibir y atender a nios y
nias con necesidades educativas especiales, y as brindar una educacin de calidad para evitar la
segregacin o discriminacin de los nios.
El bajo rendimiento acadmico que muestran los estudiantes de las instituciones educativas es el
motivo del alto ndice de fracaso escolar en los ltimos aos, ese bajo rendimiento es atribuido a
causas sociales y otras de carcter institucional; los elementos institucionales que pueden influir
en el bajo rendimiento de los estudiantes son atribuidas a las caractersticas del docente (nivel de
conocimiento, estrategias de enseanza, dinamismo) y los recursos de material didctico con el
que cuenta la institucin educativa.

Cmo la capacitacin docente se relaciona con el rendimiento acadmico en el rea

de matemticas?
Cuando un maestro no est bien preparado y a la vanguardia puede traer como consecuencia la
desorientacin del alumno y algunos otros problemas como los siguientes:

Confusin en algunos temas

Aburrimiento en clase debido a que sta se ha vuelto rutinaria.
Agresividad contra el maestro y sus compaeros.
Falta de atencin en clase.
Inasistencia.
Prdida de credibilidad en el maestro.
Que el alumno deserte de la escuela.
Etc.
Las principales causas sociales que se presentan con respecto a este problema son dos: la
idiosincrasia y la desigualdad en la capacitacin. Con idiosincrasia, nos estamos refiriendo a la
generalizacin de la mentalidad errada que existe en esta sociedad. sta se puede observar
cuando los docentes dicen que no tienen la oportunidad de capacitarse porque no cuentan con el
apoyo del Gobierno, que no tienen tiempo, que no tiene caso hacerlo, etc; de ser as, por qu
escogen esas carreras si saben cul es la remuneracin respectiva? Ser acaso que no estudian
por vocacin? Sin embargo, no solo es cuestin de la mentalidad errada, sino tambin de la
desigualdad en la capacitacin, qu queremos decir con esto?, que al no capacitar a los docentes
de una misma manera, esto trae consigo una diversidad de enfoques que podra ser positiva, pero,
asimismo, desigual en la calidad de capacitacin que se ofrece.
el cambio social ha transormado profundamente el trabajo de lo0s profesores,su image y
tambin la valoracin que la sociedad hace de su tarea.Esteve(2003)plantea que los profundos
procesos de cambio social registrados en los ltimos treinat aos y en la enorme tranformacion
de nuestros sistemas educativos han planteado problemas nuevos que aun no hemos logrado
asimilar.cuales esn aprendiendo bien, pro es tambin frecuente que los docentes quieran mejorar
su desempeo pero no epan como conseguirlo.(auntor:Macelo garcia,carlos;vaillant,denise..
editor:Narce edicioneslugar Madrid,Espaa,..ao 2009.p.171.)

Las mayores debilidades se orientan hacia el bajo nivel de conocimientos cientficos bsicos
como: matemticas y espaol.
En relacin a las capacidades sobre l ser docente, se evidencia limitadas habilidades didcticas
y pedaggicas para enfrentar el acto educativo, con poco tiempo para dedicarse a estudiar las
clases que ensean y las que les permitirn se un docente de calidad .sus actitudes y valores estn
asociados a las necesidades de contar con un empleo a perpetuidad, seal.
Paz,Titania,(31/06/2007).La Prensa,Honduras:Falta de poltica tiene dbil el sistema
educativo,recuperado de, http://www.laprensa.hn/honduras/690458-97/falta-de-pol
%C3%ADticas-tiene-d%C3%A9bil-al-sistema-educativo.