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    Cuadro Comparativo Bajo Rendimiento Escolar

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    El documento describe diferentes tipos de bajo rendimiento escolar, incluyendo problemas específicos de aprendizaje como dislexia, discalculia y disgrafía que ocurren a pesar de un CI normal; bajo rendimiento escolar causado por factores ambientales como condiciones económicas o de salud; e incapacidad intelectual límite caracterizada por un lento aprendizaje general y retraso en el desarrollo cognitivo, emocional y del lenguaje.

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    El documento describe diferentes tipos de bajo rendimiento escolar, incluyendo problemas específicos de aprendizaje como dislexia, discalculia y disgrafía que ocurren a pesar de un CI normal; bajo rendimiento escolar causado por factores ambientales como condiciones económicas o de salud; e incapacidad intelectual límite caracterizada por un lento aprendizaje general y retraso en el desarrollo cognitivo, emocional y del lenguaje.

    Descripción original:

    cuadro comparativo

    Título original

    Cuadro Comparativo Bajo Rendimiento Escolar (1)

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    El documento describe diferentes tipos de bajo rendimiento escolar, incluyendo problemas específicos de aprendizaje como dislexia, discalculia y disgrafía que ocurren a pesar de un CI normal; bajo rendimiento escolar causado por factores ambientales como condiciones económicas o de salud; e incapacidad intelectual límite caracterizada por un lento aprendizaje general y retraso en el desarrollo cognitivo, emocional y del lenguaje.

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    El documento describe diferentes tipos de bajo rendimiento escolar, incluyendo problemas específicos de aprendizaje como dislexia, discalculia y disgrafía que ocurren a pesar de un CI normal; bajo rendimiento escolar causado por factores ambientales como condiciones económicas o de salud; e incapacidad intelectual límite caracterizada por un lento aprendizaje general y retraso en el desarrollo cognitivo, emocional y del lenguaje.

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    de 1

    Bajo rendimiento

    escolar

    Se puede dar bajo los factores no


    adecuados de
    los mtodos de
    enseanza- aprendizaje de los
    docentes y el ambiente escolar.

    Circunstancias ambientales que


    interfieren en el aprendizaje
    escolar, tales como condiciones
    econmicas, de la salud, gentico
    u problemas emocionales.

    Se da en Trastornos como los de la


    lectura, escritura y clculo.

    Los nios poseen un C.I. dentro


    del promedio normal.

    Problemas especficos
    del aprendizaje

    Incapacidad
    intelectual limite

    Se da especialmente en el
    aprendizaje de todas aquellas
    tareas y reas en las cuales estn
    implicadas funciones psicolgicas
    de razonamiento y meta
    cognicin.

    Puede estar presente desde el


    nacimiento y darse a lo largo de la
    vida

    La principal caracterstica es el
    lento aprendizaje.

    La gran caractersticas es q
    implica una demora en el
    desarrollo general en todas las
    reas: Desarrollo cognitivo,
    Desarrollo emocional, Desarrollo
    del lenguaje, Desarrollo de la
    adaptacin y Adaptacin escolar.

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