La Neuropsicologia de Luria
La Neuropsicologia de Luria
La Neuropsicologia de Luria
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La neuropsicologa de A. R. Luria:
coetneos y continuadores de su legado
Esperanza Bausela Herreras*
Universidad de Len
Resumen
En este artculo nos centramos en la neuropsicologa sovitica, con Luria como mximo
ex- ponente, as como en algunos de sus coetneos, Vygostky y Leontiev, por sus
contribuciones a este campo. Podemos decir que la neuropsicologa propiamente dicha nace
en Rusia, con Lu- ria, y que son muchos los que han seguido su legado, partiendo de sus
discpulas Christensen y Khomskaya. Analizaremos, finalmente, los principios de los autores
que han continuado su legado. Por esto podemos concluir diciendo que la obra de Luria es
una obra abierta.
Palabras clave: Luria, Vygostky, Leontiev, neuropsicologa sovitica, neurociencias, psicologa
bsica, psicologa aplicada.
Abstract
In this paper we focus in the Soviet neuropsychology, with Luria like maximum exponent, as
well as in some other contemporary such as Vygostky and Leontiev, for their
contributions to this field. We can properly say that neuropsychology was born in Russia,
with Luria, and that there are many people that have followed his legacy, some of them
becoming well-known disciples such as Christensen and Khomskaya. Finally, we have
analysed the principles of the authors that have continued their legacy. By this, we can say
that Lurias work is open to the future.
Keywords: Luria, Vygostky, Leontiev,
psychology, applied psychology.
* Correspondencia: c/
<[email protected]>.
Lope
de
Vega,
4,
2D,
47010
Valladolid,
basic
1.
EL
MARCO
NEUROPSICOLOGA
DE
ACTUACIN
DE
LA
sino que podran sealarse tres aspectos diferenciados en dicha rea: neuropsicologa
clnica, neuropsicologa conductual y neuropsicologa experimental. En el nmero
monogrfico que en 1982 public la revista International Journal of Psychology dedicada a la neuropsicologa se recordaba la doble dimensin de la finalidad de la misma: (i)
dimensin de ciencia bsica, a la que interesa conocer ms plenamente la mediacin
de los procesos neuronales en el comportamiento y (ii) la dimensin de la ciencia
aplicada interesada en el diagnstico y recuperacin de quienes presentan una lesin
cerebral. Costa (1983), en esta misma lnea, nos ofrece una concepcin heurstica
del campo de la neuropsicologa y las disciplinas asociadas a ella, en tanto que para
l, lo que existe es una neuropsicologa bsica y una neuropsicologa clnica. La neuropsicologa est ligada fundamentalmente a la psicologa y a las neurociencias. As, la
neuropsicologa, como disciplina de la psicologa, muestra una estrecha relacin tanto
con la psicologa cognitiva como con las corrientes de corte cognitivo conductual,
recogiendo los modelos tericos experimentales de la conducta, tanto normal como
patolgica. Como disciplina de las neurociencias, muestra una estrecha relacin con
otras disciplinas (neuroanatoma, neurologa, neuroqumica, neuromorfologa, neurorradiologa y neuromagntica...), cuyo objetivo es el estudio del cerebro. Recientemente, con las recomendaciones que la Asociacin Americana de Neurologa (2001)
ha hecho a los neuropsiclogos respecto a los mbitos e instrumentos ms apropiados
que aplicar en la evaluacin neuropsicolgica, se observa un acercamiento de la neurologa al mbito de la psicologa.
Costa, en 1983, reflexiona sobre el campo de la neuropsicologa clnica en relacin con disciplinas afines, tales como la psicologa aplicada y la medicina clnica, en
busca de su potencial diagnstico y rehabilitador en equipos multiprofesionales (ver
figura 1). En concreto, el abordaje neuropsicolgico aporta ese componente biolgico
al interrelacionar los conocimientos de la psicologa cognitiva con la neurociencia, de
ese modo se intenta desvelar la fisiopatologa del trastorno y, sobre esa base, encarar
racionalmente la estrategia de tratamiento (Castao, 2003). En cualquier caso, Luria
(1973b) seala que la neuropsicologa es simplemente el captulo ms complejo y
nuevo de la neurologa, y sin l no podra existir ni desarrollarse nunca la moderna
neurologa clnica.
NEUROCIENCIAS
Neurologa
PSICOLOGA
BSICA
Psicologa cognitiva
Neuroqumica
Psicolingstica
Electrofisiologa
Psicologa experimental
NEUROPSICOLOGA
PSICOLOGA APLICADA
MEDICINA CLNICA
Lesiones cerebrales (datos
anatomoclnicos, naturaleza...)
CLNICA
Evaluacin:
Cuantitativa
Cualitativa
Rehabilitacin
Figura 1. Relaciones de las dimensiones bsica y clnica de la neuropsicologa con otras disciplinas (tomado de Costa, 1983).
CIENCIAS BSICAS
CIENCIAS BIOLGICAS
AVANCES
TECNOLGICOS
INVESTIGACIN
NEUROCIENCIAS
CIENCIAS
DE LA
CONDUCTA
CI
E
N
CI
AS
TE
C
N
OL
GI
C
AS
BSICA
NEUROPSICOLOGA
CLNICA
APLICACIN
MEDICINA
CLNICA
PSICOLOGA
APLICADA
DEMANDAS
SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
Estaba seguro de que la adquisicin del lenguaje y del habla jugaban un importante
papel en el normal desarrollo de los procesos psicolgicos y que su alteracin tena
que influir en la conducta de los pacientes que perdan esas formas especficamente
humanas de actividad cognitiva. Los mecanismos bsicos del lenguaje y el habla fueron descritos por Vygostky ya en 1930, en su libro clsico Pensamiento y Lenguaje.
Este trabajo sobre la afasia fue continuado por Luria, que ampli despus el campo
a las funciones corticales superiores del hombre, invirtiendo parte de su vida en esta
nueva rama de la ciencia, la neuropsicologa.
El pensamiento de Vygotsky renaci con una fuerza progresiva hasta situar la
figura del bielorruso como una de las ms influyentes de la moderna pedagoga mundial, siendo quizs una obra cumbre de su pensamiento la obra titulada Pensamiento
y Lenguaje, la cual ha sido recientemente reeditada en castellano (1995). Buena parte
de sus obras han sido traducidas: (i) En lengua castellana: Pensamiento y lenguaje.
Lantaro, Buenos Aires, 1964; El desarrollo de los procesos psicolgicos superiores.
Crtica, Barcelona, 1979; La imaginacin y el arte en la infancia. Akal, Madrid,
1983; Infan- cia y aprendizaje. Akal, Madrid, 1984; Aprendizaje y desarrollo
intelectual en la edad escolar. Akal, Madrid, 1984; Historia del desarrollo de las
funciones psquicas superiores. Cientfico Tcnica, La Habana, 1987. Y (ii) en lengua
portuguesa: A formao social da mente. Martins Fontes, So Paulo, 1987;
Pensamento e linguagem. Martins Fontes, So Paulo,1988; Psicologia e Pedagogia (con
Leontiev y Luria). Estampa, Lisboa, 1977; Linguagem, desenvolvimento e
aprendizagem. Icone, So Paulo, 1988; A formao social da mente. Martins Fontes,
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