MANUAL DE CONVIVENCIA DEL CBTIS No. 13 PDF

Secretara de Educacin Pblica
Subsecretaria de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Oficina Auxiliar Administrativa de la DGETI en el Estado de Veracruz
Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios N 13
Dr. Jos Mara Cos y Prez
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CENTRO DE BACHILLERATO

TECNOLGICO, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 13
En apego al segundo prrafo y al inciso c) de la fraccin II del Artculo Tercero

Constitucional, as como al Artculo 42 de la Ley General de Educacin, se publica el
presente Manual de convivencia escolar para el Centro de Bachillerato Tecnolgico
industrial y de servicios No. 13, Dr. Jos Mara Cos y Prez.
Presentacin
Retomando los preceptos universales que plantea la ONU, la educacin es un derecho

humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los dems derechos. La
educacin promueve la libertad y la autonoma personal, adems de generar importantes
beneficios para el desarrollo personal.
Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO, estipulan las

obligaciones jurdicas internacionales del derecho a la educacin. Estos instrumentos
promueven y buscan desarrollar el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la
educacin de calidad, sin discriminacin ni exclusin. Corresponde a los gobiernos el
cumplimiento de las obligaciones, tanto de ndole jurdica como poltica, relativas al
suministro de educacin de calidad para todos y la aplicacin y supervisin ms eficaces
de las estrategias educativas.
La educacin es un instrumento poderoso que permite a los nios y adultos que se

encuentran social y econmicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo
y participar plenamente en la vida de la comunidad.
Por su parte, en el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales se

reconoce el derecho de toda persona a la educacin; los Estados integrantes convienen en
que la educacin debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del
sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las
libertades fundamentales. Convienen asimismo en que la educacin debe capacitar a todas
las personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensin,
la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, tnicos
o religiosos, y promover las actividades de las Naciones Unidas en pro del mantenimiento
de la paz.
Con el objetivo de plasmar los lineamientos emitidos por la ONU, el Manual para la
Convivencia Escolar en el plantel, es un instrumento que define los derechos y obligaciones
de las y los estudiantes y dems integrantes de la comunidad escolar; as mismo, se
considera una estrategia para llevar a cabo acciones de apoyo escolar para modificar las
actitudes, formar hbitos y valores en los alumnos, con el objetivo de prevenir y/o
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Av. Pdte. Miguel Alemn S/N Esq. Av. Villahermosa. Col. Ferrocarrilera, Xalapa, Ver., C.P. 91130
Telfono (228) 8403421 www.cbtis013.edu.mx
contrarrestar los efectos negativos que se puedan generar en la convivencia entre los
miembros de la comunidad escolar.
El plantel dise el presente Manual para la Convivencia Escolar, basado en el Reglamento

Escolar de la DGETI, como un instrumento normativo para prevenir la violencia,
hostigamiento, acoso escolar y todas aquellas prcticas que por su naturaleza se
consideren como faltas a la disciplina escolar.
La sana convivencia escolar es un derecho y una obligacin que tienen todos los miembros
de la comunidad escolar del plantel, cuyo fundamento principal es la dignidad de las
personas y el respeto que stas se deben entre s.
El presente Manual para la Convivencia Escolar se les da a conocer a todos los miembros
de la comunidad escolar para su observancia y cumplimiento en pro de generar buenas
relaciones de convivencia entre todos sus miembros.
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MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CENTRO DE BACHILLERATO

TECNOLGICO, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 13
TTULO I. DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1. Es responsabilidad de toda Institucin Educativa contribuir a la formacin integral de los

alumnos. Bajo este sentido, el presente Manual de Convivencia Escolar, tiene como objetivo
fundamental mantener la convivencia de la comunidad estudiantil en un ambiente de fraternidad y
armona; situacin propicia para lograr una formacin integral, tcnica y profesional basada en
disciplina y responsabilidad de los requerimientos que demanda la sociedad para alcanzar
estndares de calidad.
La responsabilidad del cumplimiento del presente manual, est a cargo del personal directivo,
administrativo, docente, tcnico, de apoyo adscrito al Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial
y de servicios N 13 Dr. Jos Mara Cos y Prez; as mismo, del personal de vigilancia de los
accesos del plantel.
Artculo 2. El presente Manual para la Convivencia Escolar, entrar en vigor a partir del CICLO
ESCOLAR FEBRERO - JULIO 2017 y su aplicacin ser inmediata.
Artculo 3. Este Manual de Convivencia es de observancia obligatoria para todos los alumnos del
Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios N 13 Dr. Jos Mara Cos y Prez.
Artculo 4. Toda violacin a las disposiciones de este Manual, ser motivo de una sancin
establecida en los artculos correspondientes al Ttulo III. Los Criterios de Correccin y los
Procedimientos en el Manejo de Problemas de Convivencia.
Artculo 5. El presente Manual para la Convivencia Escolar se ejercer directamente por parte de
la Oficina de Orientacin Educativa, el Departamento de Servicios Escolares, Subdireccin
Acadmica, Direccin del Plantel y El Consejo Tcnico Consultivo, en los casos en los que se
requiera su intervencin.
Artculo 6. Para los efectos del presente Manual se entiende por DGETI a la Direccin General de
Educacin Tecnolgica Industrial.
Artculo 7. Para los efectos del presente Manual se denomina Institucin para referirnos al Centro
de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicios N 13 Dr. Jos Mara Cos y Prez (CBTIS No.
13).
TTULO II. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
CAPTULO I. De los Derechos de los Alumnos.
Artculo 8. Tener igualdad de oportunidades para realizar su educacin dentro de los lineamientos
de este Manual y de acuerdo con los planes de estudio, programas y disposiciones que dicta la
Secretara de Educacin Pblica.
Artculo 9. Recibir de la Institucin la formacin acadmica correspondiente a cada programa.
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Artculo 10. Ser informados por sus profesores de los objetivos de sus materias, de los contenidos
que las conforman, los criterios de evaluacin y calificaciones.
Artculo 11. Ser informados sobre las actividades acadmicas complementarias de conformidad
con el plan de estudios que cursen.
Artculo 12. Ser reconocidos por su desempeo acadmico, deportivo y/o cultural.
Artculo 13. Hacer uso de manera respetuosa del derecho de peticin ante los profesores y/o
autoridades del plantel, ya sea de forma oral o escrita.
Artculo 14. Recibir un trato digno y ser respetados en su integridad fsica, moral y psicolgica por
todos los miembros de la Comunidad Escolar.
Artculo 15. Tener Igualdad de oportunidades para el desarrollo integral de su formacin como
alumno de esta Institucin.
Artculo 16. Expresar libre y respetuosamente sus ideas y opiniones que contribuyan al buen
funcionamiento de la comunidad escolar.
Artculo 17. Recibir credencial que lo acredite como alumno de la Institucin de acuerdo a los
requerimientos establecidos.
Artculo 18. Recibir asesora del personal docente en aspectos acadmicos.
Artculo 19. Recibir orientacin del personal administrativo en los trmites correspondientes a:
horarios de grupo, fichas de pago, prcticas profesionales, justificantes, pases de salida,
constancias, historiales acadmicos, boletas, certificados, servicio social, titulacin, becas, entre
otros.
Artculo 20. Recibir tutora por el personal que le sea asignado por las autoridades del plantel.
Artculo 21. Utilizar los servicios, instalaciones y equipamiento escolar de conformidad a las normas
que determinen las autoridades de acuerdo a la demanda del servicio y a la infraestructura
disponible en el plantel.
Artculo 22. Presentar de manera respetuosa queja o sugerencia a travs del buzn de la
Institucin.
Artculo 23. Contar con su historial acadmico y constancias de estudio.
Artculo 24. Los dems que establezca la normatividad de la DGETI.
CAPTULO II. De las Obligaciones de los Alumnos.
Artculo 25. Todos los alumnos tienen la obligacin de guardar orden dentro del plantel.
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Artculo 26. Cumplir con las disposiciones de la normatividad de la DGETI as como del presente
Manual, comprometindose a su cabal observancia sin excepcin, mediante su aceptacin al
inscribirse y firma de la carta correspondiente.
Artculo 27. Comprometerse en el cumplimiento de las actividades establecidas en el calendario

escolar correspondiente.
Artculo 28. Participar y colaborar en todos los eventos (internos y externos) que organice la
institucin en coordinacin con el tutor de grupo, mostrando puntualidad, orden y respeto en cada
uno de ellos.
Artculo 29. Asistir de forma puntual a las clases en los horarios establecidos. Adems deber
asistir al ochenta por ciento mnimos de hora-clase por cada periodo parcial para tener derecho a
ser evaluado.
Artculo 30. Asistir a sesiones de tutora, orientacin educativa y educacin fsica (cuando lo
marque el plan de estudios).
Artculo 31. Conducirse con respeto, decoro y justicia con sus compaeros, las autoridades,
personal docente, administrativo y de apoyo.
Artculo 32. Cubrir los requerimientos financieros y administrativos de la institucin en forma

puntual.
Artculo 33. Informar de los cambios de domicilio, correo electrnico y/o telfono que realice.
Artculo 34. Portar en lugar visible y en todo momento su credencial de estudiante durante su
estancia en la Institucin y solicitar el refrendo correspondiente.
Artculo 35. Participar en las actividades de seguridad como simulacros y otras que promuevan y
determinen la Institucin y la DGETI.
Artculo 36. Asistir, guardar orden y participar cuando le sea requerido en actos cvicos; respetar
en todo momento y lugar los smbolos patrios: Bandera Nacional, Escudo Nacional e Himno
Nacional.
Artculo 37. Hacer buen uso de las instalaciones, mobiliario, equipo y dems bienes del plantel.
Artculo 38. Depositar la basura en los lugares designados para tal fin.
Artculo 39. Portar el uniforme completo con orgullo y dignidad durante el ciclo escolar, en el saln
de clases y en cualquier otra rea dentro del plantel de acuerdo a los siguientes criterios:
a) Uniforme de Gala:
Mujeres: Playera oficial de la Institucin con el nombre del plantel y el logotipo de la DGETI, falda
escolar color gris oxford con el logotipo de la DGETI de largo debajo de la rodilla, calcetas escolares
o mallas color blanco; suter oficial de la Institucin con el nombre del plantel y el logotipo de la
DGETI, chaleco oficial de la Institucin con el nombre del plantel y el logotipo de la DGETI y zapato
color negro liso.
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Hombres: Playera oficial de la Institucin con el nombre del plantel y el logotipo de la DGETI,
Pantaln escolar color gris oxford con el logotipo de la DGETI, suter oficial de la Institucin con el
nombre del plantel y el logotipo de la DGETI, chaleco oficial de la Institucin con el nombre del
plantel y el logotipo de la DGETI y zapato color negro liso.
b) Uniforme Deportivo (opcional los das mircoles, viernes y temporada invernal):
Hombres y mujeres: playera, chamarra y pants deportivo oficial, calzado tenis deportivo
preferentemente blanco.
Artculo 40. Presentarse en la Institucin debidamente aseados. En el caso de los hombres,

presentarse afeitados, con el cabello corto casquete regular y sin teir. En el caso de las mujeres,
debern presentarse con el cabello de color natural.
CAPTULO III. De la Disciplina Escolar.
Artculo 41. Se consideran faltas de disciplina aquellas conductas que infrinjan las normas de
convivencia del presente Manual.
Artculo 42. Son faltas a la disciplina escolar las siguientes:
a) Presentarse a la Institucin con aliento alcohlico, introducir o consumir bebidas

embriagantes o estupefacientes, as como fumar dentro del plantel, sus anexos y
alrededores.
b) Asistir a la escuela con piercing, expansores, gorras, tatuajes temporales o permanentes en

partes visibles del cuerpo tanto en hombres como mujeres.
c) Entrar en componendas con personal de la Institucin para obtener cualquier beneficio en

calificaciones y/o ausentarse deliberadamente a clases.
d) Falsificar documentacin oficial de cualquier ndole.
e) Cualquier muestra de violencia fsica o verbal dentro o fuera del plantel, y/o en medios
electrnicos (Facebook, twitter, YouTube, y otros sitios web), as como la difusin de
cualquier imagen o video obsceno u ofensivo hacia compaeros y personal de la Institucin.
f) Sustraer objetos propiedad de sus compaeros.
g) Introducir y consumir cualquier tipo de alimentos y bebidas en las reas de clase (salones,
laboratorios, talleres, audiovisual, entre otros.)
h) Usar telfono celular, tabletas, o cualquier otro tipo de instrumento de comunicacin dentro
del aula en horario de clase sin autorizacin del docente. De usarlo se solicitar al alumno
que lo coloque en el espacio del aula asignado y al finalizar la sesin, se le devolver,
hacindose acreedor del reporte correspondiente en la oficina de Orientacin Educativa.
i) Sustraer cualquier tipo de material o equipo propiedad del plantel.

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j) Jugar cualquier tipo de deporte fuera del horario designado para esta actividad y en lugares
no destinados para tal fin.
k) Participar en juegos de azar, de apuesta o violentos dentro del plantel.
l) Difundir informacin de cualquier ndole no autorizada por la Institucin.
m) Entrar al plantel en das no laborables sin autorizacin oficial.
n) Realizar todo tipo de festejos dentro de la Institucin y de las aulas, talleres, laboratorios, sin
autorizacin previa directa de la Subdireccin Acadmica.
o) Comercializar cualquier tipo de producto dentro de las instalaciones del plantel.
p) Realizar Acoso escolar en cualquiera de sus formas a compaeros (as), maestros o personal
del Plantel.
q) Hacer uso indebido de balones, pelotas, cachuchas, revistas o cualquier otro objeto que
altere el orden y la prctica docente fuera de las reas asignadas por la Institucin.
r) Portar dentro del plantel cualquier tipo de armas u objetos que puedan ocasionar alguna
lesin o pongan en riesgo la integridad fisca de cualquier persona.
s) La publicacin en cualquier medio masivo de comunicacin o redes sociales de artculos,

presentaciones, videos, fotos, etc., que lesionen la imagen del Plantel.
t) Participar en controversias administrativas y/o laborales propios de la Institucin.
TTULO III. LOS CRITERIOS DE CORRECCIN Y LOS PROCEDIMIENTOS EN EL MANEJO

DE PROBLEMAS DE CONVIVENCIA.
CAPTULO I. Los Criterios de Atencin y Correccin
Artculo 43. Las faltas a la disciplina se clasifican para su atencin en: leves y graves.
Artculo 44. Se calificar como falta leve, cualquier infraccin a las Normas de Convivencia Escolar
del presente Manual que no desestabilicen las actividades propias de la Institucin y del proceso de
formacin del alumno, en el instante en que se producen y que son pasajeras, no permanentes o
repetitivas entendindose por reincidencia a partir de la segunda vez en que ocurra dicha falta.
Las faltas leves se corregirn de forma inmediata de acuerdo con lo que se disponga en el presente
Manual.
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Artculo 45. Se calificar como falta grave la reincidencia en faltas leves, todo tipo de
comportamiento que viole los derechos fundamentales de la comunidad escolar, y cualquier actitud
que interfiera notablemente en el funcionamiento eficaz de la Institucin y que demuestre un estado
de rechazo a las normas establecidas, explcita o implcitamente, en el presente manual.
Las faltas graves se corregirn de forma inmediata de acuerdo con lo que se disponga en el presente
Manual.
Artculo 46. Los criterios correctivos integran las actuaciones y seguimiento conducentes a la
resolucin de algn problema de convivencia escolar encaminados a la aplicacin de sanciones con
carcter formativo en el estudiante.
Artculo 47. Las sanciones que se contemplan para corregir las faltas leves son:
a) LLAMADA DE ATENCIN Y REPORTE POR ESCRITO: en el caso de que el alumno infrinja

alguno de los artculos del presente Manual, se realizar reporte y notificacin por escrito al
padre de familia y/o tutor, siendo este el primer reporte.
b) CITA A PADRES DE FAMILIA: derivado de infringir alguno de los artculos del presente
Manual o acumulacin de los reportes de conducta, se notificar por escrito al padre de
familia y/o tutor para solicitar su asistencia al plantel con el objetivo de informarle y dar
solucin al problema de convivencia que se trate.
c) SUSPENSIN TEMPORAL AVALADA POR CONSEJO TCNICO CONSULTIVO: se refiere
a la interrupcin de toda actividad acadmica dentro del plantel en el tiempo que se
determine.
d) ACTIVIDAD DE SERVICIO SOCIAL EN EL PLANTEL: alude a toda actividad de apoyo al
personal docente o administrativo del plantel, con el objetivo de fomentar en el alumno (a)
una conciencia de solidaridad con la sociedad.
e) TEMA VISTO: contenido curricular de alguna asignatura que no ser impartido al alumno (a)
en las reas de clase de la Institucin.
f) REPARACIN DEL DAO: es una pena pecuniaria que consiste en la obligacin impuesta
al alumno (a) de resarcir los perjuicios derivados de su falta.
Artculo 48. Las sanciones que se contemplen para corregir las faltas graves sern determinadas
por el Consejo Tcnico Consultivo.
CAPTULO II. Los Procedimientos en el manejo de problemas de convivencia.
Artculo 49. Los docentes, prefectos, personal administrativo y de apoyo estarn facultados de
autoridad para iniciar los procedimientos en el manejo de problemas de convivencia.
Artculo 50. En la aplicacin de los criterios correctivos disciplinares y de medidas provisionales,

se debern tener en cuenta las siguientes condiciones generales:
a) La imposicin de criterios correctivos tendr finalidad y carcter educativo/formativo, y

procurar la mejora de la convivencia en la Institucin.
b) Se debern tener en cuenta, con carcter prioritario, los derechos de todos los miembros de
la comunidad educativa.
c) No se podrn imponer correcciones contrarias a la integridad fsica y dignidad del estudiante.
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d) Se valorarn la edad, situacin y circunstancias personales, familiares y sociales del

estudiante y dems factores que pudieran incidir en la aparicin de las conductas o actos
contrarios a las Normas establecidas en el presente Manual.
e) Se debern tener en cuenta las secuelas psicolgicas y sociales de los agredidos, as como
la repercusin social creada por las conductas sancionables.
f) Los criterios correctivos debern ser proporcionales a la naturaleza y gravedad de las faltas
cometidas y contribuir a la mejora del clima de convivencia en el plantel.
g) Para la asignacin de los criterios correctivos se apreciarn las circunstancias atenuantes o
agravantes que concurran en el incumplimiento de las Normas de convivencia.
Artculo 51. Se considerarn circunstancias atenuantes para la asignacin de los criterios

correctivos:
a) El compromiso de no reincidencia.
b) La ausencia de intencionalidad.
c) La reparacin inmediata del dao causado.
Artculo 52. Se considerarn circunstancias agravantes para la asignacin de los criterios

correctivos:
a) La premeditacin, alevosa y ventaja, adems de la reincidencia.

b) El uso de la violencia, de actitudes amenazadoras, desafiantes o irrespetuosas, de
menosprecio continuado y de acoso dentro o fuera de la Institucin.
c) Causar dao, injuria u ofensa a compaeros de menor edad o de recin ingreso al plantel.
d) Las conductas que atenten contra los grupos ms vulnerables de la comunidad escolar.
e) Los actos realizados en grupos de dos o ms personas que atente contra los derechos de
cualquier miembro de la comunidad escolar.
Artculo 53. Los procedimientos se encuentran descritos en diferentes fases:
FASE I. Denuncia de la falta.

FASE II. Estudio y valoracin de la falta.
FASE III. Aplicacin del criterio correctivo formativo.
FASE IV. Medidas de apoyo y seguimiento.
Para facilitar las distintas intervenciones de las autoridades escolares en situaciones de problemas
de convivencia escolar, se utilizarn una serie de documentos de apoyo.
Artculo 54. En caso de que el estudiante acumule tres reportes emitidos por la oficina de
Orientacin Educativa dentro del semestre en curso, incluso por diferentes faltas cometidas, ser
suspendido por tres das hbiles, avalado por el Consejo Tcnico Consultivo. En caso de
reincidencia, se turnar el expediente al mismo Consejo para que dictamine la sancin.
TTULO IV. DE LAS OBLIGACIONES DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR LEGAL.
Artculo 55. Son obligaciones del padre de familia o tutor legal las siguientes:
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a) Conocer el presente Manual de Convivencia Escolar, cumplir y hacer cumplir al estudiante

las disposiciones del mismo.
b) Asistir al plantel las veces que se le requiera para informarle acerca de la conducta o
aprovechamiento de su hijo, as como para realizar cualquier trmite necesario para la
continuidad de su escolaridad.
c) Registrar su ingreso en el control de acceso, presentando identificacin oficial, siempre que
asista a las instalaciones del plantel.
d) Apoyar en las actividades escolares o extraescolares que el estudiante tenga que realizar
como parte de su formacin acadmica.
e) Permitir la revisin de la mochila de su hijo cuando la autoridad escolar lo considere
necesario.
f) Informar oportunamente acerca de los problemas de salud de su hijo, conductuales,
emocionales y cualquier otro que requieran control o tratamiento especializado ya sea
mdico, psicolgico o psiquitrico. El padre o tutor es responsable de entregar el reporte con
diagnstico, tratamiento y seguimiento de dicho padecimiento en la oficina de Orientacin
Educativa, en cualquier momento.
TTULO V. ARTCULOS TRANSITORIOS
Artculo 56. Este plantel trabaja a puerta cerrada, y nicamente los alumnos podrn salir de acuerdo
al horario semestral programado o bien por la realizacin de prcticas escolares y por la previa
autorizacin de su padre y/o tutor. En caso de contravenir a esta disposicin, el alumno ser
responsable en su totalidad por las acciones que lleve a cabo fuera de la institucin.
Artculo 57. Los casos no previstos en el presente Manual de Convivencia sern resueltos por el
Consejo Tcnico Consultivo.
Artculo 58. El presente Manual de Convivencia est sujeto a cambio, previo acuerdo del Consejo
Tcnico Consultivo.
Xalapa, Enrquez; Veracruz, a 09 de enero de 2017.
EL H. CONSEJO TCNICO CONSULTIVO
DR. JOS JAIR LOYO GONZLEZ

DIRECTOR DEL PLANTEL
MTRO. JUAN CARLOS SNCHEZ HERNNDEZ

SUBDIRECTOR ACADMICO
10
DOCENTES REPRESENTANTES DE CADA UNA DE LAS ESPECIALIDADES
L.C. HCTOR CERVANTES HERNNDEZ QFB. MARA DE LOURDES VIVEROS SOSA

PRESIDENTE PRESIDENTA DE LA ACADEMIA
DE LA ESPECIALIDAD DE LABORATORIO CLNICO
DE CONTABILIDAD
ING. JUAN JAVIER MELGOZA CRDENAS

PRESIDENTE DE LA ESPECIALIDAD
DE MECNICA INDUSTRIAL
LAE. MIRNA IVETT PEA TRUJILLO LIC. SYLVANA RUBY BALAN CCERES
PRESIDENTA DE LA ACADEMIA PRESIDENTA DE LA ACADEMIA
DE ADMINISTRACIN DE RECURSOS DE LOGSTICA
HUMANOS
ESTUDIANTES DE CADA ESPECIALIDAD CON LOS MEJORES PROMEDIOS ACADMICOS
CINTHIA JASMN MOTA RAMREZ RAYMUNDO MIGUEL BONILLA

ESPECIALIDAD DE LABORATORIO CLNICO HERNNDEZ
TURNO MATUTINO ESPECIALIDAD DE LABORATORIO CLNICO
TURNO VESPERTINO
JEFES DE DEPARTAMENTO
ING. JOSE AUGUSTO HERNANDEZ MATA

JEFE DEL DEPARTAMENTO
DE PLANEACIN Y EVALUACIN
LIC. MIGUEL CALLEJAS VARELA DR. ARTURO GARCA MRQUEZ

JEFE DEL DEPARTAMENTO JEFE DEL DEPARTAMENTO
DE SERVICIOS ESCOLARES DE SERVICIOS ESCOLARES
TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO
PSIC. LORENA ORTZ PREZ MTRA. ALEJANDRA ZIGA GRIJALVA

JEFA DEL DEPARTAMENTO JEFA DEL DEPARTAMENTO
DE SERVICIOS DOCENTES DE SERVICIOS DOCENTES
TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO
11
ANEXO
CRITERIOS CORRECTIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
FUNDAMENTO INCIDENCIA
NMERO FALTA
Artculos 1 2 3 4
INTRODUCIR, DISTRIBUIR, CONSUMIR BEBIDAS ALCOHLICAS Y
1 42 - a) D
ESTUPEFACIENTES DENTRO DEL PLANTEL
2 42- a) FUMAR DENTRO DEL PLANTEL, SUS ANEXOS Y ALREDEDORES
3 42 - r) INTRODUCIR O USAR ARMAS DENTRO DEL PLANTEL D

ENTRAR EN COMPONENDAS CON EL PERSONAL PARA OBTENER
4 42 - c) D
BENEFICIO EN CALIFICACIONES
5 42 - d) FALSIFICAR DOCUMENTACIN OFICIAL DE CUALQUIER NDOLE D
AGREDIR FSICA Y VERBALMENTE A COMPAEROS DENTRO DEL
6 42 - e) y 31 A B C D
PLANTEL
APLICAR BULLYING EN CUALQUIERA DE SUS FORMAS A
7 42 - p) COMPAEROS (AS), MAESTROS O PERSONAL DE APOYO DEL A B C D
PLANTEL
8 42 - f) SUSTRAER OBJETOS PROPIEDAD DE SUS COMPAEROS B D
AGREDIR AL PERSONAL FSICA Y VERBALMENTE DENTRO Y
9 42 - e) D
FUERA DEL PLANTEL
NO ATENDER LAS INSTRUCCIONES PROCEDENTES DEL
10 31 A B C D
PERSONAL
INTRODUCIR Y CONSUMIR CUALQUIER TIPO DE ALIMENTOS Y
11 42 - g) A B C
BEBIDAS EN LAS REAS DE CLASE
NO ARROJAR LA BASURA EN LOS LUGARES DESIGNADOS PARA
12 38 A B C
TAL FIN.
PORTAR INCORRECTAMENTE EL UNIFORME CARACTERSTICO

DE LA INSTITUCIN (GALA: Varones: pantaln, chazarilla, suter y
13 39 zapato negro liso; Mujeres: falda, chazarilla, suter calcetas o mallas A B C
blancas y zapato negro liso. DEPORTIVO: Varones y Mujeres: pantaln
deportivo, playera y chamarra).
NO PORTAR EN LUGAR VISIBLE Y EN TODO MOMENTO LA

14 34 A B
CREDENCIAL DE ESTUDIANTE AL INTERIOR DEL PLANTEL
USAR GORRAS, PIERCING, EXPANSIONES, NI TATUAJES EN

15 42 - b) A B C
PARTES VISIBLES DEL CUERPO
16 40 MUJERES NO PORTAR CABELLO DE COLOR NATURAL A B C
17 40 VARONES NO PRESENTARSE DEBIDAMENTE AFEITADOS A B C
VARONES NO PORTAR CABELLO CON CORTE CASQUETE
18 40 A B C
REGULAR Y NO TEIDO.
USAR CELULARES Y EQUIPOS ELECTRNICOS DE MSICA Y

19 42 - h) VIDEO DENTRO DEL SALN DE CLASES, LABORATORIOS Y A B C
TALLERES. (Podrn utilizarse con autorizacin del docente).
SUSTRAER CUALQUIER TIPO DE MATERIAL O EQUIPO

20 42 - i) A B C
PROPIEDAD DEL PLANTEL
21 37 DAAR EL MOBILIARIO, EL EQUIPO O LAS INSTALACIONES A B C D
NO DARLE EL USO APROPIADO A LAS INSTALACIONES DEL
22 37 A B C
PLANTEL
JUGAR CUALQUIER TIPO DE DEPORTE FUERA DEL HORARIO
23 42 - j) A B C
PARA ESTA ACTIVIDAD
12
PARTICIPAR EN JUEGOS DE AZAR, APUESTA O VIOLENTOS

24 42 - k) A B C D
DENTRO DEL PLANTEL
NO PARTICIPAR PUNTUAL Y SOLEMNEMENTE EN LOS
25 36 A-F B C
HOMENAJES A LA BANDERA
DIFUNDIR INFORMACIN DE CUALQUIER NDOLE NO
26 42 - l) A-F B C
AUTORIZADA POR EL PLANTEL
PERMANECER FUERA DE SUS CLASES SIN UN MOTIVO
27 29 A B C D
RAZONABLE
LLEGAR TARDE A SUS CLASES REITERADAMENTE SIN UN
28 29 A B C D
MOTIVO RAZONABLE
ABANDONAR LAS CLASES Y EL PLANTEL SIN JUSTIFICACIN Y/O
29 29 A B C D
AUTORIZACIN
ENTRAR AL PLANTEL EN DAS NO LABORABLES SIN
30 42 - m) A B
AUTORIZACIN OFICIAL
DECIDIR EN GRUPO NO ASISTIR A CLASES CUANDO NO EXISTA
31 27 G B
SUSPENSIN OFICIAL
32 31 NO CUMPLIR CON LOS TRABAJOS REQUERIDOS EN CLASE A B C
REALIZAR FESTEJOS DENTRO DE LAS AULAS SIN LA
33 42 - n) AUTORIZACIN DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS A-E C
ESCOLARES
TENER MAL COMPORTAMIENTO FUERA DEL PLANTEL
34 42 - e) A B C D
PORTANDO EL UNIFORME.
DIFUNDIR POR CUALQUIER PGINA WEB O CELULAR TODA
35 42 - e) D
IMAGEN O VIDEO OBSCENO U OFENSIVO
DIFUNDIR EN LA WEB CUALQUIER VIDEO O IMAGEN VINCULADO
36 42 - s) D
CON LA INSTITUCIN
NO CONDUCIRSE DE MANERA PROPIA EN EL CASO DEL
37 31 A D
NOVIAZGO O RELACIONES AFECTIVAS
COMERCIALIZAR CUALQUIER TIPO DE PRODUCTO DENTRO DE
38 42 - o) A B C
LAS INSTALACIONES DEL PLANTEL
CRITERIOS CORRECTIVOS
A) LLAMADA DE ATENCIN Y REPORTE POR ESCRITO (Al tercer reporte se
aplicar el Artculo No. 54 del Manual)
B) CITA A PADRES DE FAMILIA
C) BAJA TEMPORAL AVALADA POR CONSEJO TCNICO CONSULTIVO
D) BAJA DEFINITIVA AVALADA POR CONSEJO TCNICO CONSULTIVO
E) REPARACIN DEL DAO
F) ACTIVIDAD DE SERVICIO SOCIAL EN EL PLANTEL
G) TEMA VISTO
NOTA:
a) Las autoridades del plantel no se hacen responsable de robos y extravos de objetos de valor (dinero,
celulares, lentes, etc.) ni dentro ni en la periferia de las instalaciones.
Los casos no previstos en el presente Manual de Convivencia sern resueltos por el Consejo Tcnico
Consultivo.
13

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En apego al segundo prrafo y al inciso c) de la fraccin II del Artculo Tercero

Retomando los preceptos universales que plantea la ONU, la educacin es un derecho

Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO, estipulan las

La educacin es un instrumento poderoso que permite a los nios y adultos que se

Por su parte, en el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales se

El plantel dise el presente Manual para la Convivencia Escolar, basado en el Reglamento

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL CENTRO DE BACHILLERATO

TTULO I. DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1. Es responsabilidad de toda Institucin Educativa contribuir a la formacin integral de los

TTULO II. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

CAPTULO I. De los Derechos de los Alumnos.

Artculo 9. Recibir de la Institucin la formacin acadmica correspondiente a cada programa.

Artculo 18. Recibir asesora del personal docente en aspectos acadmicos.

Artculo 23. Contar con su historial acadmico y constancias de estudio.

Artculo 24. Los dems que establezca la normatividad de la DGETI.

CAPTULO II. De las Obligaciones de los Alumnos.

Artculo 27. Comprometerse en el cumplimiento de las actividades establecidas en el calendario

Artculo 32. Cubrir los requerimientos financieros y administrativos de la institucin en forma

b) Uniforme Deportivo (opcional los das mircoles, viernes y temporada invernal):

Artculo 40. Presentarse en la Institucin debidamente aseados. En el caso de los hombres,

CAPTULO III. De la Disciplina Escolar.

Artculo 42. Son faltas a la disciplina escolar las siguientes:

a) Presentarse a la Institucin con aliento alcohlico, introducir o consumir bebidas

b) Asistir a la escuela con piercing, expansores, gorras, tatuajes temporales o permanentes en

c) Entrar en componendas con personal de la Institucin para obtener cualquier beneficio en

d) Falsificar documentacin oficial de cualquier ndole.

f) Sustraer objetos propiedad de sus compaeros.

i) Sustraer cualquier tipo de material o equipo propiedad del plantel.

k) Participar en juegos de azar, de apuesta o violentos dentro del plantel.

l) Difundir informacin de cualquier ndole no autorizada por la Institucin.

m) Entrar al plantel en das no laborables sin autorizacin oficial.

o) Comercializar cualquier tipo de producto dentro de las instalaciones del plantel.

s) La publicacin en cualquier medio masivo de comunicacin o redes sociales de artculos,

t) Participar en controversias administrativas y/o laborales propios de la Institucin.

TTULO III. LOS CRITERIOS DE CORRECCIN Y LOS PROCEDIMIENTOS EN EL MANEJO

CAPTULO I. Los Criterios de Atencin y Correccin

a) LLAMADA DE ATENCIN Y REPORTE POR ESCRITO: en el caso de que el alumno infrinja

CAPTULO II. Los Procedimientos en el manejo de problemas de convivencia.

Artculo 50. En la aplicacin de los criterios correctivos disciplinares y de medidas provisionales,

a) La imposicin de criterios correctivos tendr finalidad y carcter educativo/formativo, y

d) Se valorarn la edad, situacin y circunstancias personales, familiares y sociales del

Artculo 51. Se considerarn circunstancias atenuantes para la asignacin de los criterios

Artculo 52. Se considerarn circunstancias agravantes para la asignacin de los criterios

a) La premeditacin, alevosa y ventaja, adems de la reincidencia.

Artculo 53. Los procedimientos se encuentran descritos en diferentes fases:

FASE I. Denuncia de la falta.

TTULO IV. DE LAS OBLIGACIONES DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR LEGAL.

a) Conocer el presente Manual de Convivencia Escolar, cumplir y hacer cumplir al estudiante

TTULO V. ARTCULOS TRANSITORIOS

Xalapa, Enrquez; Veracruz, a 09 de enero de 2017.

EL H. CONSEJO TCNICO CONSULTIVO

DR. JOS JAIR LOYO GONZLEZ

MTRO. JUAN CARLOS SNCHEZ HERNNDEZ

DOCENTES REPRESENTANTES DE CADA UNA DE LAS ESPECIALIDADES

L.C. HCTOR CERVANTES HERNNDEZ QFB. MARA DE LOURDES VIVEROS SOSA

ING. JUAN JAVIER MELGOZA CRDENAS