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    Minga

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    El documento resume una minuta de una sesión de capacitación docente. La sesión se centró en el tema de la planificación educativa, incluyendo la planificación anual, por bloques y por clase. Se describen varias actividades realizadas como reflexiones y técnicas didácticas. La estudiante concluyó que las técnicas vistas son útiles para apoyar a los docentes y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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    El documento resume una minuta de una sesión de capacitación docente. La sesión se centró en el tema de la planificación educativa, incluyendo la planificación anual, por bloques y por clase. Se describen varias actividades realizadas como reflexiones y técnicas didácticas. La estudiante concluyó que las técnicas vistas son útiles para apoyar a los docentes y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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    MINUTA No.

    ESTUDIANTE: DOMINGA LUCIA MORALES MORALES FECHA 02-09-2017__

    1 Tema desarrollo= La planificacin

    2. Descripcin de actividades realizadas:

    1- oracin
    2- reflexin el elefante encadenado.
    3- La pelota preguntona
    4- El abrazo musical

    3. Resumen o ideas principales del tema desarrollado: el tema y las tcnicas


    que vimos fueron muy interesantes porque son de gran ayuda y apoyo a los
    docentes

    Planificacin: es una herramienta de apoyo para el maestro en servicio, que


    le permite, mediante la participacin de las y los alumnos, mejorar el proceso de
    aprendizaje. En la planificacin se debe tomar en cuenta las
    Necesidades, intereses y aspiraciones, el contexto social, cultural y econmico de
    las y los alumnos. En esta sesin se desarrollar un taller acerca de los aspectos
    importantes de la planificacin: anual, de bloque o unidad y el plan de clase.

    Planificacin
    La planificacin se puede definir como un conjunto de actividades por medio de las
    cuales se establecen competencias y se buscan los elementos necesarios para
    que los nios las alcancen. La planificacin es la previsin de las actividades de
    desarrollo y evaluacin, y los recursos para el logro de las competencias que se
    desea alcanzar; por lo tanto, planificar es la elaboracin de un plan general,
    debidamente organizado para obtener un fin determinado. Cuando se habla de
    planificacin de los aprendizajes, se puede agregar que esta permite al maestro
    orientar y encaminar su quehacer diario en el aula y fuera de ella, tras la
    organizacin y presentacin sistemtica de los contenidos de aprendizaje, que
    pretenda abordar.

    Planificacin de acuerdo con un currculum


    Organizado por competencias
    El currculum guatemalteco tiene como centro a la persona humana; se organiza
    en competencias, ejes y reas para el desarrollo de los aprendizajes, en funcin
    de las necesidades del contexto sociocultural, de los intereses y de aspiraciones
    de las y los alumnos. En el nuevo modelo curricular enfocado en competencias, se
    define la competencia como la capacidad o disposicin que ha desarrollado una
    persona para afrontar y dar solucin a problemas de la vida cotidiana y generar
    nuevos conocimientos.

    Antes de planificar el maestro debe tomar en cuenta:

    Las caractersticas de las y los alumnos y el entorno escolar y social en el que se


    desenvuelven.

    Reconocer que tienen diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

    Seleccionar estrategias didcticas que propicien la socializacin de saberes y la evaluacin


    para el aprendizaje congruente con los aprendizajes esperados.

    Generar oportunidades de aprendizaje que garanticen experiencias significativas.

    Inclusin de todos las y los alumnos en ambientes de aprendizaje


    Colaborativo. Un currculo organizado por competencias El aprendizaje se da en
    una relacin cultural y social del alumno; lo que permite el desarrollo de
    capacidades El manejo del conocimiento es un compromiso y posicionamiento, lo
    que hace que el aprendizaje sea significativo El aprendizaje se da en forma
    integrada, haciendo nfasis en las destrezas, actitudes, valores y conocimientos
    que los alumnos deben desarrollar en su formacin

    4. Lecciones aprendidas (por el estudiante)

    La planificacin: maya curricular


    Reflexin el elefante encadenado.
    La pelota preguntona
    El abrazo musical

    5. Aplicaciones didcticas (llevadas a cabo con sus alumnos durante la


    semana)

    1. tcnica la pelota preguntona con el tema los smbolos patrios formacin


    ciudadana

    2- el abrazo musical para formar equipo de trabajos matemticas la multiplicacin


    6. Documentos ledos, consultados o analizados.

    CNB-Modulo I Planificacin y Evaluacin de los Aprendizajes.

    7. Comentario general de la clase

    En esta ocasin quiero comentar la alegra con la que los alumnos participaban y
    se agrupaban con las canciones que se les enseo adems la tcnica fue de
    mucha ayuda as logre avanzar en algunos temas trabajando en equipo. Ya que
    soy docente multigrado y es muy difcil trabajar ms con estas tcnicas nos
    ayudan a hacer las cosas fciles

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