Departamento de Matemáticas 1º de ESO

RELACIÓN
Tema 4: Números enteros. Problemas.

Reflexión:
La constancia es el único y verdadero camino para conseguir algo que se desea.

NÚMEROS ENTEROS. REPRESENTACIÓN GRÁFICA. ORDENACIÓN Y COMPARACIÓN. VALOR ABSOLUTO. VALOR OPUESTO
1. Escribe el número entero que corresponda en cada caso:

Número entero

La altura de un edificio es de 45 metros

La profundidad de un punto del océano es de 1225 metros

Una bicicleta cuesta 120 euros

Debo 200 euros al banco

La temperatura en Moscú es hoy de 12 grados bajo cero

La temperatura en Moscú ayer fue de 5 grados menos que hoy

La suite principal de un hotel está en la planta 15

El aparcamiento del hotel está en la planta sótano 3

2. Dados los siguientes enunciados:

Debo 4 € a mi amigo.
Estamos a 5 grados bajo cero.
No me queda nada.
El avión vuela a 2.700 m de altura.
Luis trabaja en el segundo sótano.
Marisa está en la planta octava.
El submarino está a 100 m bajo el nivel del mar.
El saldo de su cuenta bancaria es de 175 €.
Ocurrió en el año 540 a.C.
Murió en el año 203 d.C.
Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué signo (– ó +) le pondrías a estas cantidades?

b) Representa estas cantidades en la recta numérica.

c) ¿Qué número es el mayor de todos?

d) ¿Qué número es el menor de todos?

e) Escríbelos por orden de mayor a menor. Utiliza el símbolo de desigualdad >.

f) Escríbelos por orden de menor a mayor. Utiliza el símbolo de desigualdad <.

3. Escribe el signo < o > según corresponda:

a) –15 +7 c) +6 +4 e) –2 –8 g) –16 –7 i) 0 –2

b) +1 –1 d) +2 +9 f) –124 –125 h) –456 –454 j) +3 –9

4. Ordena de menor a mayor los números -6, 5, -3, 3, -5, +2, +4, -2 y utiliza el símbolo de la desigualdad más
adecuado. También represéntalos sobre la recta.
5. Ordena de mayor a menor los números 5, 7, -6, -2, 12, -1, 0, -3 y utiliza el símbolo de la desigualdad más
adecuado. También represéntalos sobre la recta.

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6. Escribe todos los números enteros comprendidos y represéntalos sobre la recta numérica:
a) –4 y +2 b) –15 y –9 c) –7 y 0 d) -4 y 3

7. Representa gráficamente, y calcula los opuestos y valores absolutos de los siguientes números enteros: -8, -6,
-5, 3, -2, 4, -4, 0, 7.
NOTA: Utiliza la notación correcta para escribir el valor absoluto de un número y su opuesto.

8. Calcula el valor absoluto de los siguientes números enteros:

a) 3  b) 89  c) 0 d)  215  e)  788  f) 117 

9. Escribe el opuesto en cada caso:

a) - (-3) = b) - (+45) = c) – (- (-7) ) = d) – (- (-37) ) =
10. Indica dos números enteros cuyo producto sea -18. Indica todos los casos posibles.
11. Indica todos los números enteros cuyo valor absoluto sea 12.

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA Y SACA FACTOR COMÚN

12. Aplica la propiedad distributiva de la multiplicación y calcula su valor:

a) [ 16 – (-9) ] · 25 = d) (-2 + 3 - 1) · (-5) =

b) 13 · (6 – 7 + 8 - 9) = e) (-3) · (25 – 11 + 3) =

c) (360 – 23 + 7 - 11) · 10 = f) 41 · [ 93 – 18 + (-25) ] =

13. Saca factor común en las siguientes expresiones y calcula su valor:

a) 3 · 2 + 3 · (–5)= d) (–3) · (–2) + (–3) · (–5) =

b) (–2) · 12 + (–2) · (–6) = e) 7 · (-1) – 3 · (-1) + (-1) · 9 =

c) 8 · 5 + 8 · 1 = f) 10 · 6 – 6 · 5 + 4 · 6 =

OPERACIONES

14. Calcula:

a) + 2 - 3 = e) 4 - 8 = i) 4 + 8 = m) 25 - 63 =
b) - 4 - 6 = f) - 1 - 5 = j) - 34 + 54 = n) - 35 + 47 =

c) + 3 + 4 = g) + 4 - 2 = k) + 48 - 76 = ñ) - 36 + 13 =
d) - 4 + 5 = h) - 7 + 7 = l) - 38 - 49 = o) + 32 + 45 =
15. Realiza las siguientes sumas con números enteros, eliminando primero los paréntesis:

a) (–8) + (–13) b) 15 + (–33) c) (–98) + 115 d) (–76) + (–99)

16. Efectúa las siguientes restas con números enteros, eliminando primero los paréntesis:

a) 45 – (–8) = 45 + 8 b) –58 – 40 c) 49 – 915 d) –342 – (–500)

17. Efectúa las siguientes sumas y restas con números enteros, teniendo en cuenta su prioridad:
a) –2 + 8 – 7 c) –12 + 99 + 13 – 73 e) –3 – 67 + 44 + 12 – 101

b) 9 – (–7) + (–2) – (–1) d) – (–4) + (–9) – 3 – (+9) f) – (6 – 5) + (–2 – 7)

18. Calcula:
a) 3 - 4 + 4 - 6 + 7 - 4 – 2 Solución: -2 c) + (-3) - (-6) + (+3) - (+4) - (+3) Solución: - 1
b) - 3 - 4 + 8 - 6 + 6 - 5 + 8 - 4 + 6 Solución: 6 d) - (-4) + (+9) - (+2) + (-5) - (-4) Solución: 10
19. Efectúa las siguientes multiplicaciones:

a) (–7) · 8 b) (+23) · (–7) c) (–123) · 15 d) (–12) · (–15) e) (–9) · (+13) f) 40 · (–16)

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20. Efectúa las siguientes divisiones:
a) 15 : 3 = d) (–15) : (–3) = g) (–64) : 8 = j) (–325) : (–13) = m) 450 : (–15) =

b) 15 : (–3) = e) 34 : (–2) = h) 154 : (–11) = k) 192 : 12 = n) (–585) : 9 =

c) (–15) : 3 = f) 18 : (–9) = i) (–255) : (–5) = l) 1.144 : (–88) = ñ) (–144) : 12 =

21. Calcula:

a) (+3) · (-6) = c) (+1) · (+6) = e) (+35) : (+5) = g) (-18) : (-2) =

b) (-2) · (+9) = d) (-7) · (-4) = f) (-60) : (+4) = h) (+36) : (-6) =

REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA. PROBLEMAS

22. Aristóteles nació en el año 384 a. C. y vivió 64 años. ¿En qué año murió? Solución: 320 a.C.
23. ¿Cuántos años transcurrieron desde 234 a.C. a 1967 d.C? Solución: 2.201 años

24. Realiza los cálculos necesarios para contestar las siguientes preguntas:
a) Una persona nació el año 23 a.C. y murió el año 31 d.C. ¿A qué edad murió? Solución: 54 años

b) Una persona nació el año 12 a.C. y murió con 55 años. ¿Cuál fue el año de su muerte? Solución: 43 d.C.

c) Una persona murió el año 32 a.C. a los 40 años de edad. ¿En qué año nació? Solución: 72 a.C.

OPERACIONES COMBINADAS

25. Realiza las siguientes operaciones de sumas y restas de números enteros, teniendo en cuenta su prioridad:

a)  24  89  18   91  24 Solución: -20 f) 9  3  5   7  4 Solución: 14

b) 7  2  4  2  5 Solución: 12 g)  7  12   4   6  8 Solución: 7

c) 20   2  3  5  20  30 Solución: 20 h) 8   10  5  6  4  1 Solución: 12

d) 3  8  5   2 Solución: 2 i)  1  3  2   5  2 Solución: -9

e) 5  6  2  1  8  3  6  5 Solución: 6 j) 1  5  3  2  5  6  3  1  2 Solución: -2
26. Efectúa las siguientes operaciones con números enteros, teniendo en cuenta su prioridad:

a) 7 · [(-18) : 9] = h) [(-15) · (-6)] : 3 =

b) [(-36) : 9] : (-2) = i) [330 : (-11)] · (-2) =

c) 200 : [4 : (-2)] = j) [(-25) · 12] : (-10) =

d) [200 : 4] : (-2) = k) [(-630) : (-15)] · (-9) =
e) 9 : [6 : (-2)] = l) – [(-1200) : 300] : (-4) =

27. Efectúa, paso a paso, las siguientes operaciones combinadas, teniendo en cuenta su prioridad:

a) 22 – (-3) · 4 + 5 – 7 + 4 · (–3) g) 125 : (12 – 7 · 6 – 30 · (–2) – 5)

b) –2 · (7 – 4) + 9 : [–1 –2 · (–1)] – 5 h) 29 – 5 · [18 – 8 · 5] – (–12) : 12

c) 6 · (–4 – 2 + 5 · 6) – [–7 + (–2) · 9] : 5 i) (3 · 4 – 5) · (–1 – 6 · 5) + 9 – (–3 · (–1) + 43)
d) 4 – 7 · (–2) + 8 : (10 – 2 · 4) j) – [8 – 6 · (–3) + 5 – (13 – 4 · (–2)) : 7]

e) 8 – [7 + 2 · (–3) – (–9) : 3] k) [–5 + 7 · (8 – 2 · 3) – (–12) : (–4)] : (–6)

f) [21 – 5 · (–2) + 8 · (–3)] – [12 · (–5) + 9 · (–4)] l) (3 · 4 – 5) · (-1 - 6 · 5) + 9 – [-3 · (-1) + 43]

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28. Realiza las siguientes operaciones combinadas, teniendo en cuenta su prioridad:

a) 6 4  5 6  23 Sol: -12 k)  6  2   4  5 :  1 Sol: 12

b) 5   4   2  4  6   5  3   6 Sol: 20 l) 28 :  7   6  23  5  9  4 Sol: -16

c)  4  1  9  2 :  3 Sol: 8 m)  25 :  4   2   3  2 Sol: 10

d)  12  3  18 :  12 : 6  8 Sol: -33 n)  7   3   8   1   12 :  4 Sol: 1

e) 4  5  3   2  5   8  12 :  4 Sol: -11 ñ) 12  2  25 :  4  1   2  6  10 Sol: 18

f) 2  3  2  2  3 Sol: -7 o)  12  36 : 6  8  5 :  3  6 Sol: -3

g)  3   5  3  11  3  5  11 Sol: 6 p) 6  4  17  4  4  3  5 Sol: 7

h)    4  3  5  3  0 Sol: -2 q) 30  3 : 9  4 : 5  7   9  5   4  6 :  2 Sol: 8

i) 10  10   6  5   4  7  3 Sol: 70 r)  8  4   2 :  2  6 :  3 Sol: -2
6 : 13  15 

j)  3   5 :  6   3 Sol: -5 s)   3  2   3   4   5  2  5  2  Sol: -12

29. Resuelve las siguientes operaciones:

a) Solución: 4
b) Solución: -12
c) Solución: -9
d) Solución: 7
e) Solución: 2
f) Solución: -6
g) Solución: 6
h) Solución: -28
i) Solución: 12
j) Solución: 2
k) Solución: -27
l) Solución: -5
m) Solución: -18
n) Solución: 3
o) Solución: 6
p) Solución: 4
q) Solución: -14
r) Solución: 6
s) Solución: 3
t) Solución: 14
u) Solución: -1
v) Solución: 20
w) Solución: 11
x) Solución: -17
y) Solución: -1

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 PROBLEMAS
30. La temperatura más alta medida en un congelador ha sido de 4 °C bajo cero y la más baja, de 26 °C bajo cero.
¿Cuál es la diferencia entre las temperaturas? Solución: 22 ºC

31. Un avión vuela a 8.000 m de altura. Sube 1.000 m para evitar una tormenta y, luego, desciende 2.600 m. ¿A qué
altura vuela ahora? Solución: 6.400 m

32. Salí de mi piso y bajé 3 plantas para buscar a mi amigo Juan. Subimos 4 pisos hasta la casa de Inés, que vive en
el 9°. ¿En qué piso vivo? Solución: 8º piso
33. Guillermo se baja del ascensor en la 4ª planta y se sienta a esperar su turno para el dentista. Observa como el
ascensor sube 3 pisos, luego baja 8, más tarde sube 3, luego sube 5 más, para después bajar 5 y luego bajar 2
más.

a) ¿En qué planta se ha detenido finalmente? Solución: 0, planta baja

b) ¿Cuál es el número de pisos que ha subido y bajado? Solución: 26 pisos

c) Si en pasar de un piso al siguiente tarda 5 segundos, ¿cuánto tiempo ha estado en funcionamiento para
hacer el recorrido que ha observado Guillermo? Solución: 130 seg = 2 h 10 min

34. Contesta las siguientes cuestiones:

a) El producto de un número por su opuesto es –196. ¿Qué números son? Solución: 14 y -14

b) La suma de dos números negativos consecutivos es –15. ¿Cuáles son esos números? Solución: -7 y -8
c) El producto de dos números negativos consecutivos es 72. ¿De qué números se trata? Solución: -8 y -9

35. Sabiendo que cada piso de un edificio tiene 3,5 metros de altura, calcula:
a) La distancia entre el suelo de la planta cero y el techo de la 5ª planta. Solución: 21 m

b) La distancia entre el suelo de la planta –3 y el techo de la 9ª planta. Solución: 45,5 m

c) La distancia entre el suelo de la planta –4 y el techo de la planta –1. Solución: 14 m

d) La distancia total del edificio si tiene desde la planta –4 hasta la planta 15. Solución: 70 m

36. En un almacén, tuvieron 3.400 € de beneficio en el primer mes, perdieron 837 € en el segundo mes y ganaron
2.800 € en el tercer mes.

a) ¿Tuvieron ganancias o pérdidas durante el trimestre? Solución: Ganancias.

b) ¿A cuánto ascendieron? Solución: 5.363 €

37. Hemos comprado 100 acciones de una empresa a un precio de 24 €. Pasados tres meses, el valor de cada acción
es de 19 €. ¿A cuánto asciende la pérdida? Solución: 500 €
38. En la siguiente tabla se indican las temperaturas que se han registrado en algunas ciudades.

Ciudad Praga Ámsterdam Frankfurt Madrid Sevilla

ºC –8 –5 0 6 12

a) ¿En qué ciudad hizo más frío? Solución: Praga

b) ¿En qué ciudad hizo menos frío? Solución: Sevilla

c) ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre esas dos ciudades? Solución: 20 ºC

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