SESIONES DE TUTORIA SOBRE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL-Manual para Docentes
SESIONES DE TUTORIA SOBRE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL-Manual para Docentes
SESIONES DE TUTORIA SOBRE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL-Manual para Docentes
SESIO
SOBRE
Educacin sexual
integral
MANUAL PARA
DOCENTES
NES DE TUTORA
SESIO
SOBRE
Educacin sexual
integral
MANUAL PARA
DOCENTES
374.1/V32
Vargas, Lita
Sesiones de tutora sobre Educacin sexual integral: manual para docentes.
Lima: Centro de la Mujer Peruana Flora Tristn, 2016.
72 pp.
CAPACITACIN / METODOLOGA / ADOLESCENTES / DERECHOS SEXUALES / DERECHOS
REPRODUCTIVOS / ANTICONCEPCIN / EMBARAZO ADOLESCENTE / PATERNIDAD / SIDA /
VIOLENCIA SEXUAL / DIVERSIDAD SEXUAL
ndice
ISBN: 978-612-4033-23-0
Consultora
Lita Vargas
26
dices que dicen que le
dijeron??????
Algo de teora para revisar
52 Sesin 8
Nos enamoramos
Habr violencia?
Presentacin
28 Metodologa Existen problemas latentes y concretos en nuestra sociedad que vulneran
52 Algo de teora para revisar
29 Desarrollo metodolgico
los derechos y la vida de millones de adolescentes en nuestro pas, por
55 Metodologa ejemplo, el constante incremento de los embarazos adolescentes, la
29 Ideas a resaltar 55 Desarrollo metodolgico violencia sexual, el acoso escolar, el acoso callejero Estas son slo
57 Ideas a resaltar algunas problemticas que las/os adolescentes tienen que afrontar en
30 Sesin 5 una sociedad donde an nos cuesta hablar sobre sexualidad, y en donde
Mtodos podemos ver que uno de los derechos humanos ms invisibilizados es el
58 Sesin 9
anticonceptivos: con derecho a una educacin sexual integral.
Violencia sexual
este s, con este no, con
este mtodo me cuido 58 Algo de teora para revisar
yo 61 Metodologa
internacional y nacional
pas ha tenido un camino accidentado. la legislacin peruana en el que se basa la
Inicialmente, por los aos 60, su enfoque fue enseanza de la sexualidad en las escuelas.
biologista (cursos de Ciencias Naturales y
Educacin Familiar) para pasar luego a tener zz La Constitucin Poltica del Per: en
preponderancia el control de la natalidad. En su artculo 6, establece que la poltica
El Per, en su condicin de integrante de organismos internacionales, como los aos 80, se crea el Programa Nacional nacional tiene como objetivo difundir y
la Organizacin de Naciones Unidas, por ejemplo, ha firmado diversos de Educacin en Poblacin del Ministerio de promover la paternidad y la maternidad
Educacin, y es recin entre los aos 1985 responsables. Reconoce el derecho de las
documentos que garantizan en el pas la enseanza de la educacin sexual y y 1989 que en el currculo de formacin personas a decidir. En tal sentido, el Estado
el respeto a los derechos sexuales y reproductivos. Es as que ha aceptado magisterial se incorpora un seminario de asegura que los programas de educacin
tanto tratados vinculantes, es decir, obligatorios de cumplir (convenciones, educacin en poblacin. y la informacin adecuados y el acceso a
protocolos, convenios y resoluciones), como no vinculantes (declaraciones, los medios, no afecten la vida o la salud.
La Conferencia Internacional de Poblacin y Asimismo, el artculo 7.Derecho a la salud.
recomendaciones o programas), que si bien no son obligatorios hay una Proteccin al discapacitado,establece
Desarrollo (CIPD), en 1994, marca un hito en la
base tica para su cumplimiento. historia de la educacin sexual y sirve de base que Todos tienen derecho a la proteccin
para la implementacin del Programa Nacional de su salud, la del medio familiar y la de la
de Educacin Sexual (1996-2000). En el ao comunidad, as como el deber de contribuir
a su promocin y defensa.
2000 al 2005, desaparece este Programa para
pasar a formar parte del rea de Prevencin zz La Ley de Igualdad de Oportunidades,
De estos instrumentos internacionales se citan los de mayor relevancia: Psicopedaggica de la Oficina de Tutora y Ley N 28983: en su art. 6, inciso g,
Prevencin Integral. En el ao 2005, se aprueba establece los lineamientos para que el
NACIONES UNIDAS el Diseo Curricular Nacional (DCN) y el Poder Ejecutivo garantice el derecho
Reglamento de Educacin Bsica Regular (EBR). a la salud, en especial en la vigencia de
Declaracin sobre la eliminacin de la discriminacin contra la mujer (1967).
El DCN de la EBR integra la educacin sexual. los derechos sexuales y reproductivos y
CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA POBLACIN Y EL DESARROLLO (CIPD) (El Cairo, 1994) embarazo adolescente. El inciso l, establece
Se incorpora como: la promocin de una educacin sexual con
Marca un hito en el campo de los derechos humanos, la salud sexual y reproductiva y la igualdad calidad cientfica y tica.
entre los gneros, donde hay un explcito reconocimiento al derecho de la persona por encima
de las familias. Esta Conferencia, asimismo, da un especial nfasis al desarrollo de las nias y la
equidad. > Tema transversal al currculo.
BEIJING > Contenido bsico de las reas
Declaracin y Programa de Accin de Beijing (1995). curriculares: Personal Social, Ciencia
y Ambiente en el nivel primario,
CEDAW y Persona, Familia y Relaciones
Humanas, Ciencias Sociales,
Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer (1979).
Ciencia, Tecnologa y Ambiente en
CARTA ANDINA PARA LA PROMOCIN Y PROTECCIN DE LOS DERECHOS HUMANOS (2002) el nivel secundario.
(Carta Social Andina). Adoptada por Bolivia, Ecuador, Per y Venezuela: en su artculo 10 especifica > Y tambin como tema del rea de
combatir toda forma de intolerancia y discriminacin contra individuos o colectivos por razones de su Prevencin Psicopedaggica dentro DEFENDAMOS
orientacin sexual, as como los artculos 52 y 53, correspondientes a derechos de las personas con NUESTROS
de lo que es la Tutora y Orientacin
diversa orientacin sexual. mi
Educativa y se le define como el
cuerpo, DERECHOS
acompaamiento socio afectivo y mi
cognitivo a las/os estudiantes. decisin
SESIONES DE TUTORA
8 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
s e si o n
zz Cdigo de los Nios y Adolescentes sus hijos, y el Plan Nacional de Accin
a s es
(Ley N 27337), establece la obligacin por la Infancia y la Adolescencia 2012-
de asegurar que la educacin bsica
comprenda la orientacin sexual y la
planificacin familiar (artculo 15, literal g).
2021, que entre otros plantea: Se reduce
la infeccin de VIH y SIDA en las y los
adolescentes. Especficamente, se alude L
de
a la necesidad de incorporar la educacin
sexual integral tanto en el currculo escolar
como en la capacitacin docente (N 12).1
1 Ins Romero: El derecho a la educacin sexual integral en el marco legislativo peruano y la obligacin del Estado de impartirla.
SESIONES DE TUTORA
10 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 11
Grandes cambios
Hay determinados rganos y las sustancias que producen que son los principales responsables de los
cambios que se dan en la adolescencia: la glndula Hipfisis y las hormonas.
La Hipfisis forma parte del sistema endocrino y es la que se encarga, a travs de la sangre, de dar las
rdenes de cambio a los rganos sexuales.
Hombres: Mujeres:
Algo de teora para revisar hace que los testculos produzcan la hormona hace que los ovarios produzcan las hormonas
La adolescencia es un momento de grandes cambios; cada uno de masculina testosterona que hace que maduren estrgenos y progesterona.
nosotros/as lo ha vivido con mayor o menor intensidad. los espermatozoides.
Cambio 3:
Metodologa
Desarrollo metodolgico
a. Motivacin: (5 minutos) 99 Se pondrn nombres a los dibujos (Juan y c. Complementar sus saberes:
Mara, por ejemplo) indicando que son dos
99 Se coloca en la pizarra o pared dos (25 minutos)
adolescentes, luego se har la siguiente
papelgrafos. Uno con el dibujo de una figura pregunta: Creen que Juan y Mara son
de una pber y otro con el dibujo de un pber. 99 Revisar sus aportes de uno en uno. Si se 99 Colocar en la pizarra el siguiente cuadro,
iguales a cmo eran hace un ao o han encuentra alguno que no se ajusta a la pero tapando los contenidos y dejando
99 Al centro va el siguiente cuadro, pero se tenido algunos cambios (por ejemplo, realidad, se marca con un punto o similar visibles slo los ttulos:
vern solamente los ttulos, los contenidos habrn crecido?, tendrn ms vello?)? indicando que se conversar en breve.
van a estar cubiertos con papelgrafos. De este tema se hablar en esta sesin.
99 Se destapa cada fila diciendo que se 99 Al terminar todas las filas, preguntar si
nombrarn los principales cambios que algn/a estudiante quiere intervenir o si
se producen en la adolescencia; a medida hay dudas.
que esto se hace se revisa si alguien puso
algunos de los cambios del cuadro en el 99 Concluir esta actividad con las ideas a
Ideas a resaltar
concurso y se complementa la informacin. resaltar.
Tarea 3:
conocen para:
Pregunten en su familia qu recetas caseras
zz El acn.
el cabello.
zz El exceso de sudoracin o de grasa en
SESIONES DE TUTORA
16 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 17
Pero, siempre fue as? Siempre las mujeres ms valorado socialmente, as que mientras no
SESIN 2 fueron suaves y dulces y los hombres haya una transformacin profunda en cmo
rudos? No siempre, la historia antigua estn estructuradas las relaciones de poder,
Gnero
tiene referencias de mujeres aguerridas, esta situacin va a ser difcil de modificar y
las amazonas por ejemplo, o de hombres seguiremos en una sociedad que limita y/o
que usaban implementos que ahora se castra el desarrollo de las personas como seres
podran pensar que son casi exclusivamente humanos ms all del sexo.
femeninos y que felizmente los jvenes de hoy
se estn encargando de desterrar, como por
ejemplo los aretes. Los roles de gnero, todo lo que
se hace desde el ser mujer o el ser
Algo de teora para revisar Esta situacin variable del gnero en el tiempo
lleva a la siguiente idea: El gnero no es
hombre, se aprenden con el proceso
esttico! (Vara en el tiempo, como el ejemplo de socializacin, que ensea, a travs
Iniciar esta sesin con de las amazonas). Ni es igual de acuerdo a la de sus agentes socializadores, todo
una buena pregunta: Como docente: cultura (como por ejemplo que en la isla de lo que se debe conocer para que las
Alguna vez te sentiste Taquile los hombres caminen por las calles cosas sigan como estn. Los principales
excluido de alguna Recuerdas si te limitaron de nia o con su ovillo de lana tejiendo a palitos). Sin
actividad por tu sexo? nio en alguna actividad por tu sexo? embargo, hay que ser conscientes que es difcil agentes de socializacin son: la familia,
Queras jugar al trompo pero te daban una un cambio sustancial en lo que es el gnero la radio y la televisin por excelencia (y
Si tienes hijas o hijos, crees que los
mueca? Queras jugar a las muecas pero y las relaciones de gnero que se establecen todos los medios de comunicacin), la
te daban un trompo? has limitado tambin? entre los sexos, pues el sistema patriarcal escuela, las iglesias, entre otros.
contina promoviendo que el ser hombre sea
Pues seguramente s, eso les ha sucedido
a todas las mujeres y a todos los hombres Pues el hecho de tener pene o vagina es una
en algn momento de su vida. Y por qu la diferencia exclusivamente sexual, pero qu
divergencia? Se sabe que mujeres y hombres diferencia hay de jugar con la mueca o el trompo?
poseen diferencias fsicas, lo que es ya Ah, esa es otra historia que se va a revisar ahora.
conocido: las mujeres tienen vagina y los
hombres tienen pene. Qu tendr que ver que Hay actividades excluyentes que se basan en
Diferencias entre el sexo y el gnero
por ser mujer pongan caras feas por jugar al un aprendizaje, que se van construyendo y que
trompo o por ser hombre pongan caras feas si se ensean desde el nacimiento, haciendo que
se quiere jugar a las muecas? hombres y mujeres tengan diferentes formas
de actuar, pensar, sentir. Esas diferencias
Sexo Gnero
forman el Gnero.
Las diferencias que tienen mujeres y hombres
son construcciones sociales y aprendizajes acerca
de cmo debe ser, pensar, comportarse, una
mujer y un hombre. No hay diferencias fsicas
Metodologa
Qu queremos lograr en esta sesin? Qu vamos a necesitar?
99 Conocer las diferencias entre sexo 99 Papelgrafos y plumones.
y gnero y cmo estas diferencias
99 Papeles para formar los grupos.
c. Tarea (o Aplicando lo aprendido) (05 minutos)
establecen relaciones de inequidad entre
los sexos.
Tienes una hermana o hermano? Pues cuntale lo que aprendiste en
esta sesin. Luego vean juntas/os un programa de televisin; si no tienes
Elijan
En cunto tiempo lo hermanos/as, invita a algn amigo, amiga, vecina o vecino de tu edad.
haremos? un programa que vean con frecuencia, pero ahora lo van a mirar con otros
ojos:
99 45 minutos.
zz Qu mensaje transmiten para las mujeres? Son justos?
Desarrollo metodolgico
a. Motivacin y recogiendo sus b. Complementando saberes:
saberes: (07 minutos) (33 minutos)
Ideas a resaltar
Pedir que piensen durante un minuto: Se har un trabajo de grupos: si hay un
Qu cosa no te dejaron hacer por ser nmero similar de mujeres y de hombres, 99 Con el sexo se nace. El gnero se aprende; esto significa que el gnero no
hombre o por ser mujer? Escrbanlo de separar los grupos por sexo; si no es
manera annima y lo entregan. Una vez que parejo, hacer grupos mixtos. Qu van a
es algo natural sino una construccin social.
entreguen todos sus papeles se leen. hacer los grupos? 99 Tanto las mujeres como los hombres tienen la posibilidad de desarrollar
Se explica que la sesin va a tratar Un grupo va a conversar acerca de: las mismas capacidades; el problema es que la sociedad, a travs de sus
precisamente sobre aquellas limitaciones agentes, bloquea esta posibilidad de acuerdo al sexo.
que la sociedad ha impuesto solamente zz Las ventajas y las desventajas de ser
por pertenecer a un determinado sexo. Se mujer. 99 Tanto hombres como mujeres pueden ser fuertes, tiernos, emotivos,
conversar sobre las relaciones de gnero. porque son seres integrales. No existen actividades que sean
Un grupo va a conversar acerca de: solamente para hombres ni solamente para mujeres. Desarrollar
Preguntar a la plenaria qu piensan del todas las capacidades y sentimientos, sin importar el sexo, es tarea
ejercicio que hicieron: zz Las ventajas y las desventajas de ser
hombre. de la escuela, entre otros agentes de socializacin.
Cuentan con diez minutos para realizar 99 Los diferentes comportamientos para mujeres y hombres,
este trabajo. Se indica que nombren a un que se aprenden desde que nacen, se dan a travs de los
99 Se dan con frecuencia relator o relatora para que presente los agentes de socializacin.
estas limitaciones? resultados del grupo en la plenaria.
99 Los agentes de socializacin son las instituciones que hay en una
99 Les parece justo? Una vez que hayan presentado los sociedad que ensean a comportarse de acuerdo al sexo que se tiene.
resultados, complementar con las ideas a
99 Siempre ha sido as? resaltar que se encuentran al final de esta 99 Para que se d un real cambio con equidad en las relaciones de
sesin, y tambin con lo ms importante gnero hace falta modificar las relaciones de poder que hasta ahora
que se encuentra en la parte terica. valoran ms el ser hombre y no mujer.
SESIONES DE TUTORA
20 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 21
Grupo 1: Placer
Metodologa
Es mejor no hablar de sexualidad con las/os
adolescentes para no incitarlas/os a tener
Qu queremos lograr en esta sesin? Qu vamos a necesitar? relaciones sexuales.
Conocer la importancia de los derechos 99 Dibujo del rostro de dos adolescentes,
sexuales y derechos reproductivos. Un derecho es el acceso a condones.
mujer y hombre.
99 Hoja con afirmaciones para cada grupo. Se debe dar una buena educacin sexual
En cunto tiempo lo haremos? integral, sin presin de ninguna de las
iglesias.
99 45 minutos.
SESIONES DE TUTORA
24 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 25
Grupo 2: Alegra
Un derecho sexual es disfrutar de las
s)
d. Tarea (o Aplicando lo aprendido) (05 minuto
relaciones sexuales sin temor a una
gestacin.
No es posible que las/os adolescentes
Preguntar:
tomen decisiones sobre su vida sexual.
ales y derechos reproductivos?
El Estado tiene la obligacin de dar Qu pueden hacer para difundir los derechos sexu
garantas para que se respeten calle, afiches, peridico mural).
las decisiones sexuales de las/os Todas las ideas sern bienvenidas (por ejemplo, pasa
adolescentes. puede hacer esa difusin en
Anotar todo lo que van diciendo e indicar que se
en el barrio o en la familia.
grupo o de manera individual, en la escuela,
ar esta sesin en algn da
Nota: Una recomendacin: de ser posible realiz
r, de la No violencia, etc., para
Grupo 3: Rebelda clave para el tema, por ejemplo, el Da de la Muje
as enlazar estas actividades.
Tenemos derecho como adolescentes
a exigir confidencialidad cuando vamos
a una consejera.
Un derecho de gais y lesbianas es a ser
atendidos en los centros de salud sin
que interfieran en su orientacin sexual. Ideas a resaltar
Las/os adolescentes tienen derecho a
tener informacin oportuna para tomar 99 Conocer tus derechos sexuales y derechos reproductivos te va a permitir
decisiones autnomas respecto a su tomar decisiones informadas respecto a tu sexualidad.
sexualidad.
99 Nadie puede maltratarte por razn de tu sexualidad.
99 Nadie puede decidir por ti; cuando quieras tener relaciones sexuales, t decides.
99 La maternidad es una opcin no una obligacin. Puedes decidir tener o
Grupo 4: Fuerza no hijos/as, as como casarte o no. Es tu derecho.
99 Ninguna adolescente puede ser expulsada de su centro educativo por
Si una adolescente sale embarazada no debe
continuar en el centro educativo porque es un
estar embarazada.
mal ejemplo. 99 Los derechos sexuales y los derechos reproductivos son
Tenemos derecho a construir nuestra derechos humanos. Indican que se deben respetar las
identidad ms all de los roles de gnero. decisiones que tome cada persona sobre la sexualidad, y
Las/os adolescentes tienen derecho a decidir la exigencia al Estado para que se ejerzan con libertad sin que
si tienen relaciones sexuales o no. nadie sea violentado por ello.
99 El Per ha firmado pactos internacionales que son vinculantes, esto
significa que son obligatorios, y por consiguiente se compromete a
respetarlos.
Cada grupo va a presentar su trabajo en la plenaria. A medida que lo presenten,
complementar o corregir la informacin conjuntamente con las/os participantes. Para ello 99 Adolescentes y jvenes tienen los mismos derechos que las personas adul-
hay que basarse en la informacin que se encuentra en Algo de teora para revisar y en las tas (menos votar para elecciones presidenciales si son menores de edad).
Ideas a resaltar al finalizar esta sesin.
SESIONES DE TUTORA
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MANUAL PARA DOCENTES 27
Masturbarse es una actividad que consiste en La masturbacin no tiene edad ni estado civil.
Algo de teora para revisar darse placer una/o mismo. No tiene ninguna Posiblemente, las/os jvenes tengan mayor
contraindicacin, al contrario, es parte de una frecuencia masturbatoria porque forma
No hablar de algo tan importante en la vida del ser humano como es la sexualidad sana y placentera y colabora en el parte del descubrimiento del cuerpo, pero es
sexualidad, da origen a una serie de historias y fantasas. (Escucharon autoconocimiento de cada persona. tambin una agradable prctica entre adultos,
alguna vez que la masturbacin lleva a la locura? O que el sexo es sean casados/as, viudos/as, solteros/as o
nicamente para procrear?). Ahora se revisarn algunas de ellas para divorciados/as. Existen muchas parejas que se
trabajarlas luego con los/as alumnos/as. masturban en conjunto y ello forma parte de los
El condn se puede usar dos o juegos sexuales.
tres veces si se lava bien.
SESIN 5 El condn
Mtodos anticonceptivos:
Es un mtodo seguro y tiene la ventaja de
no ser invasivo y, a pesar de la cantidad de
informacin que hay sobre el condn, an su
uso no es masivo.
Con este s, con este no, con este Si se fijan en las campaas sobre el condn, van
a ver que lo presentan como un poncho, una Al inicio del contacto sexual
mtodo me cuido yo
chompa o una camiseta que viste al pene; en
1. Saca el condn de su envase usando
realidad es un jebe que, a modo de funda, efecti-
solamente los dedos para abrirlo, sin
vamente cubre el pene y cuando hay eyaculacin
cortarlo con tijeras ni dientes ni nada
el semen queda contenido en esta funda.
parecido.
Pldoras anticonceptivas
El Condn femenino
zz El condn femenino est hecho de Estas pequeas pastillas estn consideradas la ovulacin. Es probable olvidar tomarla algn
un material ms fuerte que el ltex, como uno de los descubrimientos ms da, en esos casos es posible tomar dos al da
que conduce el calor manteniendo la zz El condn femenino puede insertarse importante del siglo pasado, en especial para las siguiente; el problema viene cuando los olvidos
sensibilidad. Al contrario del ltex, puede hasta con ocho horas de anticipacin a la mujeres, pues les dio libertad para decidir si tener son continuos, pierde su efectividad, entonces
ser usado con lubricantes a base de agua relacin sexual. Puede ser usado tambin o no tener sexo sin el temor a una gestacin (no ya no es un mtodo seguro.
y de aceite, y no provoca reacciones para sexo anal removiendo el anillo deseada). Las hay en diversas presentaciones
alrgicas. Protege la vagina, el cuello del interno y colocndolo en la punta del y se fabrican con componentes qumicos muy Mucho se ha escuchado acerca de los efectos
tero y los genitales externos, funcionando pene para que lo empuje hacia adentro al parecidos a las hormonas femeninas. de las pldoras (como dolor de cabeza, nuseas,
como una barrera de proteccin. penetrar6. etc.), especialmente veinte o treinta aos
Si bien se pueden comprar en farmacias o atrs en que las dosis no eran precisamente las
encontrarlas gratuitamente en el centro de mejores. Hoy, los laboratorios han perfeccionado
salud, es recomendable hacer un control este producto; sin embargo, puede que a
Consejos: ginecolgico previo al inicio de la ingesta. Si se algunas mujeres, especialmente en los primeros
decide por este mtodo, es seguro que habr un meses de su ingesta, les ocasionen algunas
zz En todos los casos, hay que adquirir Para recordar tipo que sea adecuado para ese organismo. molestias pasajeras. Hay que advertir que no es
condones en establecimientos autorizados un mtodo muy recomendable para aquellas
y seguros, como el centro de salud o en las Este s protege!!!! Para tomarlas hay que estar bien enteradas del mujeres que tienen vrices, presin alta, algn
farmacias. funcionamiento (en realidad como cualquier tipo de parlisis, son fumadoras empedernidas o
El condn es el nico mtodo otro mtodo), pues dependiendo de la marca han tenido cncer de seno (o alguien de la rama
zz No se deben comprar nunca a ambulantes. que da casi 100% de proteccin se toma una al da desde el primer da de la femenina de la familia).
Los ambulantes exhiben sus productos frente a una infeccin de menstruacin o hasta el quinto da, la marca es la
en las veredas, muchas veces son transmisin sexual (ITS), incluido que va a definir esta frecuencia y, a partir de ese
productos bambas, que ya tienen fecha de
vencimiento pasada, y el hecho de tenerlos
el VIH/SIDA. momento, tomarla durante todo el mes hasta Para recordar
que se termine el empaque. Como ya se dijo,
expuestos al Sol deteriora el jebe, lo que la pldora contiene una sustancia parecida a las El mtodo de las pldoras
puede generar que al momento de tener la hormonas estrgenos y/o progestgenos, por anticonceptivas no protege de
relacin sexual se pueda romper. lo que el organismo ya no las va a producir en la adquirir una ITS. Lo nico que s
zz La mejor forma de guardarlos es en la misma cantidad haciendo de esta manera que el protege es el uso del condn.
mochila o el bolsillo de la camisa o blusa, vulo no madure y, por lo tanto, no se produzca
que son, por lo general, ms sueltos. La
costumbre de guardarlos en la billetera no
es de las mejores, pues se deterioran con
facilidad.
Inyectable
Es uno de los mtodos de mayor preferencia dicen que es posible inyectarse si se est dando
entre las mujeres; tiene ms hormonas que la de lactar e incluso apenas se haya dado a luz.
Qu hacer si se rompe???
pldora, por eso su efecto puede durar uno o Como ya se vio con los mtodos anteriores,
tres meses, de all que sea uno de los favoritos, este puede producir en algunas mujeres
ede, pues, a diferencia de la pldora, permite dolores de cabeza, nuseas o aumentar de
Puede suceder, no es usual pero suc olvidarse durante ese periodo de tener que peso. De preferencia no es recomendable si
den tro de la vag ina.
o se rompe o queda aplicrsela. Hay que ponrsela entre los cinco la mujer tiene cncer uterino o de seno, si hay
Qu hacer en esto s cas os? Hay un
primeros das de la menstruacin y, ojo, hay tendencia a la depresin intensa o si la persona
recurso que todas/os quienes hacen que tener mucho cuidado durante los diez das se pone amarilla cada vez que la inyectan
s
labores de tutora deben saber, pue siguientes, pues recin pasado ese tiempo (problemas hepticos).
ayudara a evitar una ges taci n no
usar comienza a hacer efecto.
deseada o un aborto mal realizado: Tambin, es frecuente el aumento del sangrado
l de Em erg enc ia
la Anticoncepcin Ora Las/os proveedores de salud recomiendan menstrual, aunque, al igual que el implante
(AOE).
hacerse un papanicolaou (PAP) y un chequeo anticonceptivo, se regulariza generalmente en
de mamas antes de usar este mtodo; tambin el lapso de 3 a 6 meses.
6 http://www.censida.salud.gob.mx/interior/elcondon.html
SESIONES DE TUTORA
34 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 35
Para recordar
Anticoncepcin quirrgica
El mtodo de la inyeccin no protege de adquirir una ITS. Lo nico que s protege
(ligadura de trompas y vasectoma)
es el uso del condn.
Puede ser ligadura de trompas o vasectoma. Veamos cada una de ellas:
Implante
El implante hormonal es un mtodo eficaz, que mujeres a las que la aplicacin de estrgenos
impide que se liberen los vulos, y consiste en la est contraindicada.
insercin en la piel de un pequeo instrumento
del tamao de un palito de fsforos, liberando
una hormona, la progestina, durante un mximo
de tres aos. Se calcula que este mtodo
Para recordar AQV o Anticoncepcin Quirrgica Vasectoma
funciona en 99 de cada 100 mujeres. Voluntaria As como la ligadura es para las mujeres,
Este mtodo de implante
anticonceptivo no protege de Conocida en nuestro medio como ligadura a los hombres se les realiza una sencilla
Como todo mtodo, este tambin tiene de trompas, es un mtodo irreversible. Est operacin (ms simple que la ligadura que
las infecciones de transmisin
algunos efectos secundarios que pueden ser indicado para aquellas mujeres que ya no se hace a las mujeres), no es necesario
incmodos, el ms frecuente es el aumento sexual. Hasta ahora, lo nico que los hospitalicen y dura solamente un
desean tener ms hijos/as.
del sangrado menstrual que, sin embargo, se que s protege es el uso del aproximado de diez minutos.
puede regularizar en un lapso de 3 a 6 meses. condn. Cmo es?
Una de sus ventajas es que lo pueden usar
Se cortan y se hace un nudito a las Cmo se hace?
trompas de Falopio, as entonces los
Se cortan y se amarran los conductos defe-
espermatozoides no van a llegar en su
rentes, as, los espermatozoides ya no salen
camino hacia al vulo. Este mtodo se
Dispositivo Intrauterino (DIU) realiza en los hospitales previa orientacin e
informacin.
cuando se eyacula. Hay que tener cuidado,
pues recin pasados tres meses ya no existi-
rn espermatozoides en el conducto.
Cuando se ven los dibujos del DIU parece que este tiempo, va a depender de la marca). Es
es un aparato enorme, pero no, el DIU es un importante acudir a las citas de control para
aparato muy pequeito, mide 3.5 centmetros, verificar su posicin.
Este es un mtodo muy seguro,
que un/a especialista coloca en el tero. Es pero por qu no se practica tanto?
decir, es un poquito ms grande que el dedo De preferencia no se recomienda usar el DIU Muchos hombres miden su hombra
pulgar (hay que recordar que una pulgada, cuando las mujeres presentan inflamaciones y virilidad por el pene y si se trata de
de donde viene el nombre, equivale a 2.5 plvicas, abundante menstruacin, flujo vaginal
centmetros). Qu hace el DIU? Forma una verde o amarillento o con mal olor (antes debe hacer un corte, aunque no sea en el
barrera impidiendo que los espermatozoides recibir tratamiento) y/o anemia severa. pene mismo, sienten que ya no van
no se encuentren con el vulo. a funcionar sexualmente. Por ello es
importante tratar este tema hablando
Los DIU (la T de cobre es una de las ms
conocidas), tambin tienen algunos efectos Para recordar abiertamente sobre los beneficios
secundarios: dolores de cintura leves, aumento para aquellas personas que ya no
del flujo vaginal y/o flujo menstrual, en algunas El mtodo del dispositivo desean tener hijos/as. Al igual que los
mujeres aumenta los das de sangrado, intrauterino (DIU) no protege de otros mtodos, la vasectoma no se
pero si estas molestias se pueden tolerar, adquirir una ITS. Lo nico que s
recomienda a quienes no saben si van a
es un mtodo bastante seguro que puede protege es el uso del condn.
durar hasta diez aos (ojo, no todos duran querer tener un/a hijo/a ms adelante.
SESIONES DE TUTORA
36 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 37
Sin embargo, si no se contara con la pastilla (Levonorgestrel), es posible emplear, con la misma
Para recordar eficacia, cualquiera de las siguientes:
Desarrollo metodolgico
Grupo 2: Alegra
Es cuidarse mediante el conocimiento del moco
a. Motivacin: (05 minutos) b. Recogiendo saberes: Pldoras anticonceptivas
cervical.
(10 minutos)
Narrar la siguiente historia sin final: Dispositivo Intrauterino (DIU) No deben estar expuestos al sol.
Carlota est con Manuel, llevan tres meses Preguntar: Forma una barrera que hace que los espermatozoides
Condn
de enamorados. Cierta noche van a una fiesta no se encuentren con el vulo.
y en medio de la alegra del baile comienzan zz Qu creen que sucedi?
Se fabrican con componentes qumicos muy
a besarse cada vez ms apasionadamente. zz Es cierto que eyacular fuera de la Mtodo Billings
parecidos a nuestras hormonas sexuales.
Carlota le pide a Manuel ir a un lugar en el vagina es un buen mtodo? Por
que estn solos, pues le molesta que los qu s o por qu no? Consiste en una insercin en la piel de un pequeo
estn mirando. Van a un pequeo hostal Implanon instrumento del tamao de un palito de fsforos
cercano, que es muy informal, pues no les zz Habr quedado Carlota liberando una hormona, la progestina.
piden ningn documento. Esa noche tienen embarazada?
relaciones sexuales por primera vez y estn
tranquilos. Manuel le dice que no hay de qu zz Cmo se podra haber evitado?
preocuparse al haber eyaculado fuera de su
vagina. Transcurre un tiempo y
Grupo 3: Decisin
Vasectoma Papanicoloau-PAP.
Anticoncepcin oral de
c. Complementando saberes: (25 minutos) Su efecto puede durar de uno a tres meses.
emergencia (AOE)
Se usa cuando falla el mtodo o tuvimos una
Se va a trabajar en grupos. Para formar los grupos se sugiere: Condn
relacin sexual sin proteccin.
Intervencin quirrgica que se les realiza a los
Inyeccin
hombres para no tener hijos.
Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3: Grupo 4:
Placer. Alegra. Decisin. Informacin. Es un examen que detecta
Se corta el envase con los dedos, no se usan tijeras
tempranamente el cncer del
ni los dientes.
cuello uterino (CCU)
A cada grupo se le entrega una hoja donde tienen impreso un juego de palabras cruzadas. Qu
tienen que hacer? Ordenar las palabras.
Grupo 4: Informacin
Grupo 1: Placer Pldoras
La mejor forma de guardarlos es en la mochila o el bolsillo
de la camisa o blusa, no en la billetera.
Anticoncepcin Oral de Con este mtodo, si somos irregulares, no es posible No es un mtodo muy recomendable para mujeres que tienen
Emergencia (AOE) determinar los das de fertilidad. Ritmo vrices, presin alta, algn tipo de parlisis, son fumadoras
empedernidas o han tenido cncer uterino o de seno.
Conocida en nuestro medio como AQV o
Condn Anticoncepcin Quirrgica Voluntaria, este mtodo se Mtodos Para que haga efecto debe ser utilizado dentro de las 72 horas
lo practican a las mujeres y es un mtodo irreversible. anticonceptivos despus de haber tenido la relacin coital sin proteccin.
Se toma una al da desde el primer da de la Anticoncepcin oral de Nos ayudan a tener una relacin sexual libre del temor de
Ritmo emergencia (AOE) una gestacin.
menstruacin o desde el quinto da.
Se puede usar si se tiene una pareja estable y con muy
Ligadura de trompas Hay que retirarlo inmediatamente despus de eyacular. buena comunicacin, lo que les permitir estar de acuerdo
Condn
en su uso. No es un mtodo recomendable si tenemos
Pldoras Se usa solo para casos urgentes. parejas ocasionales.
SESIONES DE TUTORA
40 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 41
Una vez que hayan terminado de ordenar las palabras, presentan sus resultados en la plenaria. SESIN 6
A medida que cada grupo expone, se va complementando con lo dicho en la parte terica de
Embarazo adolescente.
esta sesin y con las ideas a resaltar que se encuentran al final de la misma.
Ideas a resaltar sexualidad. Las/os adolescentes tienen relacio- embarazo adolescente y pobreza, y embarazo
nes sexuales, pero no saben de mtodos anti- adolescente y nivel educativo. El 95% de esos 16
conceptivos ni de das frtiles, viven con mucho millones de partos se ubica en pases de bajos o
desconocimiento y mitos alrededor del sexo, lo medios ingresos9.
99 Cualquier mtodo que se decida usar, siempre debe ser una decisin personal.
que lleva a que crean que no va a pasar nada.
99 Debemos tener toda la informacin necesaria sobre cada mtodo En el Per, UNICEF presenta los datos educati-
Esta realidad encubre una mucho ms terrible: la vos de las madres adolescentes: 36.2% a nivel
anticonceptivo, para poder tomar una decisin informada. nacional cuenta nicamente con educacin
gestacin producto de una violacin (ver Sesin
99 El condn es el nico mtodo que nos protege de una ITS o el VIH/ Abuso sexual). Desconocimiento y violacin primaria, mientras que en Lima Metropolitana
son posiblemente las dos principales causas de el 8.5% de madres adolescentes cuenta con
Sida y de una gestacin no deseada. educacin superior10. Segn el INEI hubo un
una gestacin no deseada en las adolescentes.
99 Los condones nunca se deben comprar en los vendedores Incrementa esta situacin lo problemtico que aumento de las madres adolescentes al 14,6 %
es para un/a adolescente asistir a un centro de en el ao 201411.
ambulantes. Hay que comprarlos en la farmacia o pedirlos
salud para tener acceso a mtodos anticon-
en el centro de salud. ceptivos, pues hay obligacin de asistir con sus Un hecho grave es que 7 de cada 100 muertes
padres. Adems de lo sealado, otras razones por causas maternas, es decir, muertes que se
99 No hay que olvidar revisar la fecha de vencimiento de los pudieron evitar, corresponden a madres de 17
son las dificultades de acceso a mtodos anti-
condones. conceptivos debido a que adolescentes, varones aos o menos. De las mujeres que quedaron
y mujeres, se inhiben de acudir a los estableci- embarazadas de 15 a 19 aos, solamente el 32%
99 No es bueno guardar los condones en la billetera, tampoco en el deseaba el embarazo12.
mientos de salud por temor a la censura social o
bolsillo del pantaln. La mejor manera de guardarlos es en la cartera de sus padres y madres8.
o la mochila; tambin en el bolsillo de la camisa o de la blusa porque
son ms anchos.
8 Vargas R., Vargas L., y Prez Luna, G. Guas Para estar ms cerca. Orientaciones para consejeros y consejeras en salud integral
99 Los condones se sacan usando los dedos para abrir la envoltura. No adolescente. Lima, Redess Jvenes, 2000.
se debe usar ni dientes ni tijeras. 9 OMS. El embarazo en la adolescencia. www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/maternal/adolescent.../es/
10 http://www.unicef.org/peru/spanish/children_13282.htm
11 http://rpp.pe/peru/actualidad/inei-embarazo-adolescente-en-peru-sube-al-146-noticia-815582
12 http://www.unfpa.org.pe/publicaciones/publicacionesperu/UNFPA-Embarazo-Adolescente-Peru.pdf
SESIONES DE TUTORA
42 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 43
15 http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/maternal/adolescent_pregnancy/es/
13 Arias, R., Aramburu, C. Uno empieza a alucinar. Percepciones de los jvenes sobre sexualidad, embarazo y 16 Contribucin de las adolescentes a la muerte materna en el Per. Luis Tvara Orozco. http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/
acceso a servicios de salud: Lima, Cusco e Iquitos. Lima: Redess Jvenes, 1999. ginecologia/vol50_n2/a06.htm
14 Romero M., Maddaleno M., Silber Toms J, Munist M. Salud reproductiva. EE.UU.: Organizacin Panamericana de 17 www.inppares.org/sites/default/files/Aborto%20clandestino%20Peru.pdf (URL visitada el 10 agosto 2016). PDF doc.
la Salud, 1992. 18 Centro de la Mujer Peruana Flora Tristn. El aborto: Un problema social y de salud pblica. http://www.flora.org.pe/el%20aborto.htm
SESIONES DE TUTORA
44 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 45
Desarrollo metodolgico
Se forman cuatro grupos, a los que les 99 La falta de educacin sexual integral hace
En la plenaria se analizar lo planteado
daremos las siguientes denominaciones: por cada grupo; para reforzar el debate que se arraigue la creencia que a la primera
recurriremos al ttulo Algo de teora para vez no pasa nada.
Grupo 1: Grupo 3: revisar, que se complementar con las
Derecho. Sexo. Ideas a resaltar, que se encuentran al 99 Es frecuente que una adolescente embarazada
finalizar esta sesin. deje sus estudios. Pueden como docentes dar una
Grupo 2: Grupo 4:
adecuada respuesta para que esto no suceda.
Condn. Anticoncepcin.
VIH / Sida
estas coitales o anales.
99 Flujos vaginales oscuros y de olor fuerte.
99 Heridas, llagas en los genitales.
99 Ganglios inflamados.
99 Dolor al orinar o al miccionar.
Todos los dems, que estn parados (por Los sntomas ms comunes de las ITS son:
ejemplo, si son 20 alumnos, quedaran 13
parados), han tenido relaciones sexuales 99 Dolor al tener relaciones sexuales sean estas coitales o
sin condn y, a causa de ello, estn en anales.
riesgo de contraer el virus.
99 Flujos vaginales oscuros y de olor fuerte.
99 Heridas, llagas en los genitales.
b. Recogiendo saberes: Quin c. Complementando saberes:
99 Ganglios inflamados.
tiene SIDA? (15 minutos) (25 minutos)
99 Dolor al orinar o miccionar.
zz Formar grupos de 4 o 5 personas y Exposicin dialogada
entregarles unas seis fotografas de 99 Puede suceder que algunas ITS al inicio
zz Explicar que las infecciones de no presenten sntomas, es decir, son
rostros.
transmisin sexual y el VIH son asintomticas. Esto causa muchas veces
Qu hay que hacer? enfermedades que se adquieren
principalmente por contacto sexual;
problemas, especialmente a las mujeres,
zz Van a revisar cada fotografa y decidir, en emplear la informacin que se pues puede que su pareja no tenga sntomas y
conjunto en el grupo, quines de ellos encuentra en Algo de teora (lo bsico, ella s, y es acusada de haberle sido infiel.
creen que tienen SIDA. especialmente los sntomas) y la
informacin que se encuentra en Ideas a 99 Hasta ahora no se ha encontrado una cura para
zz Las fotografas deben ser de personas el VIH; felizmente, ya existe un tratamiento para
diferentes, hombre joven desaseado, resaltar.
mujer joven y robusta, mujer muy coqueta,
mejorar la calidad de vida de las personas que lo han
zz Concluir esta parte colocando en la pared adquirido: el TARGA (Tratamiento Antirretroviral de
hombre joven con aspecto afeminado, dos papelgrafos con la informacin de
hombre mediana edad muy bien vestido, Si-Da y No-Da.
Efecto Retardado). Las otras ITS, y al parecer tambin
mujer joven con aspecto de drogadicta. la hepatitis C, son posibles de ser curadas.
zz Una vez que hayan seleccionado las fotos 99 Muchas veces se piensa que una persona que se le ve
se presentan en la plenaria. limpia, robusta, etc., no es portadora y eso es un gran
zz Preguntar a la plenaria qu opinan de lo
d. Tarea (o aplicando lo error. Cualquiera puede tener el virus y ser portadora.
presentado. Indicar que no es posible aprendido)
saber a primera vista quin tiene VIH; la
99 El condn es el nico mtodo que protege al 97% de
a de cualquier ITS, incluido el VIH.
nica manera de saberlo es mediante zz Como tarea para concluir el tem
una prueba que se realiza en el centro de las ITS, VIH/Sid a, van a pon erse de
un
salud; en el Per una de las ms conocidas acuerdo entre todas/os para hacer
es la prueba de Elisa. peridico mural para la esc uela .
SESIONES DE TUTORA
52 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 53
Habr violencia?
Jvenes enamoradas soportan violencia
de sus parejas
Algo de teora para revisar
El psiclogo del Hospital Daniel Alcides Carrin, Javier Bautista Soto, explica
Dice la Organizacin Mundial de la Salud que la violencia es: que la violencia en los jvenes enamorados es el reflejo y la imitacin de lo
que vivieron en su hogar. Es decir, que si un varn vio a su padre agredir a su
El uso intencional de la fuerza o el poder fsico, de hecho o como madre, llega a pensar que es el mal ejemplo a seguir y replica eso, incluso con
amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que la persona que dice amar. Acota el psiclogo que la violencia de gnero ocurre
cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos a causa de los celos y muchas veces se desencadena por el consumo de
psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones. alcohol y otras drogas.
El feminicidio es producto de la
prevalencia de la violencia contra Preguntar:
b. Recogiendo saberes:
las mujeres, y este es un problema
complejo, pues se vincula directamente
Qu tema ser el que vamos a tratar (05 minutos)
ahora?
con las relaciones de dominacin Verbalicemos
A manera de lluvia de ideas, preguntar:
que han existido y existen en nuestra Basta ya! Una vez que hayan dicho qu es la violencia,
se reafirma que, efectivamente, es eso, y
sociedad; por lo que no podremos 99 Creen que es frecuente que suceda
enfrentar la violencia, si no se empieza No ms violencia enseguida se va a ver si a veces ocurre entre
violencia entre enamorados?
las parejas de enamorados.
por cambiar los imaginarios y roles de Nadie tiene por qu maltratar y
99 Si es as, por qu creen que
nadie es culpable de ser maltratado
gnero que an existen y orientan las sucede?
acciones y reacciones de la poblacin
Tomen nota de sus respuestas en la
(Centro Flora Tristn). pizarra.
c. Complementando saberes:
(30 minutos)
Cuando se habla de abuso sexual tambin de algn tipo de violencia sexual (un promedio
SESIN 9 se incluye el incesto, que son las relaciones de diez por da). Es preocupante que segn
sexuales que ocurren entre padres e hijos/as, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Violencia sexual
entre hermanos, entre abuelos o tos y nietas Vulnerables, en ms de la mitad de los casos,
o con otros familiares. El impacto que tiene elagresor ha sido un familiar directo, ya sea
este tipo de relacin es grave para el desarrollo padre, hermano, to u otro21.
normal y sano de la persona abusada, que
generalmente es alguien en la niez o pubertad. Detener el abuso sexual debe ser un imperativo
social; sus consecuencias son daos
A mayo del ao 2014, 967 nias/os y emocionales, psicolgicos, fsicos, incluyendo
adolescentes de todo el pas fueron vctimas gestaciones no deseadas.
La culpa
Algo de teora para revisar Esto es algo que no se debe dejar de lado y hay
que hablarlo. En los casos de violencia sexual,
Ya se ha tratado el impacto de la violencia en sesiones anteriores. Ahora especialmente cuando hay lazos familiares de
se va a reflexionar sobre un tipo ms de violencia, lamentablemente muy por medio, muchas/os nias/os y adolescentes
comn, no solamente en Per sino en el mundo entero: la violencia sexual. sienten emociones encontradas. Es difcil
entender qu sucede cuando la persona que se
quiere, como un padre o un abuelo, tenga ese
tipo de actitud.
Violencia o abuso sexual Existen pocas probabilidades que una nia,
nio o adolescente distinga lo que es un abuso
Es cualquier accin sexual de una persona o caricias al interior del hogar, acoso sexual en la sexual si este es perpetrado por un familiar
que la realiza sin el consentimiento de la otra escuela, etc. cercano. Inicialmente se tienen caricias que
persona, usando la fuerza. Es una expresin son confundidas con cario familiar creando
ms del abuso de poder que se vive en una Siempre que se trate este grave problema, un mundo confuso, pues no se tiene la
sociedad patriarcal. Tambin se considera es necesario enfatizar que la violencia no es informacin suficiente para diferenciarlo22.
violencia sexual las cosas que se dicen o hacen inherente a las personas, no forma parte de
que no son del agrado de la persona violentada. nuestra humanidad. De all que muchas nias/os y adolescentes,
En el caso de nias, nios o adolescentes, vctimas de abuso, se sientan culpables de
puede darse violacin sexual en situaciones de La violencia es un mal aprendizaje, cmo esta conducta. Esta sensacin se acenta,
relaciones sexuales por la fuerza, tocamientos se aprende? Por observacin. adems, porque en una sociedad tolerante o
ciega frente a la violencia se tiende a culpar a
la vctima y no al agresor; es posible, tambin
(lo que ocurre con mucha frecuencia), que
Para reflexionar las dems personas de la familia, las madres
especialmente, al inicio se nieguen a aceptar el
Hay que cortar el aprendizaje de la violencia. Si un nio o una nia fue violentado/a en su hecho, culpando a la hija o hijo por mentir.
hogar, es muy probable que al crecer, de adolescente, joven o adulto, tenga el mismo patrn
de conducta. Considerando el impacto de la culpa, es de gran
importancia, al tratar el tema en todos estos
El 90% de delitos contra la libertad sexual queda impune, pese a que solo se denuncia el 48% casos, verbalizar que:
de casos. La situacin es peor de lo que uno puede imaginarse. Diana Portal, comisionada de
la Adjunta para los Derechos de la Mujer de la Defensora del Pueblo, revel que un estudio de Nadie tiene por qu
la Organizacin Mundial de la Salud de 2013 en naciones con alta incidencia de casos revel ser maltratado/a, y
que el Per ocupa el tercer lugar en el mundo entre los pases con mayor prevalencia de
mujeres entre 15 y 49 aos que sufren de violencia sexual por parte de su pareja. Nadie es culpable de
ser maltratado/a.
Estamos por debajosolo de pases como Etiopa y Bangladesh, donde las violaciones crecen
porque las menores son casadas antes de los 15 aos (Diario Per 21, octubre 2014).
21 http://peru21.pe/actualidad/peru-alarma-violencia-sexual-menores-2181309
22 http://www.mimp.gob.pe/files/programas_nacionales/pncvfs/libro_abusosexual.pdf
SESIONES DE TUTORA
60 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 61
Una vez que todas/os lo hagan, se da la indicacin para que se junten de acuerdo al sabor que
23 Tomado de NSOPW Reconocimiento del abuso sexual. https://www.nsopw.gov/es/education/
les toca. Ahora s, en este momento pueden comrselo.
recognizingsexualabuse?AspxAutoDetectCookieSupport=1
SESIONES DE TUTORA
62 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 63
SESIN 10 La identidad
Diversidad sexual
Hemos encontrado una definicin muy clara pero se siente y se piensa como mujer. Este
que aqu transcribimos: sentimiento conforma la identidad de gnero
(que se define lneas abajo), y que forma parte
de la identidad sexual, que viene a ser entonces
La identidad sexual es un concepto que el sentir que se pertenece a un sexo o al otro,
remite a la forma en la que el individuo se as no se tengan las caractersticas biolgicas.
identifica como hombre o mujer desde
el punto de vista del gnero y tambin La orientacin sexual, es decir, si sexualmente
remite a la orientacin sexual que tiene esa hay atraccin hacia hombres, mujeres o a los dos
persona. Cada ser humano nace como sexos, forma parte tambin de la identidad sexual.
hombre o mujer, la identidad sexual permite
La identidad de gnero hace referencia a
que uno elija el gnero que lo identifica25.
cmo nos sentimos con respecto a nuestro
Algo de teora para revisar gnero y a nuestros roles de gnero y cmo
Y es que la identidad sexual no siempre comunicamos esos sentimientos a travs de la
tiene relacin con el sexo que se tiene. Qu ropa, la conducta y la apariencia personal. Es un
Hombre. Mujer. Algo Bisexual significa esto? Por ejemplo, se puede tener un sentimiento que tenemos desde que somos
ms? S, por supuesto. rgano sexual masculino, un pene y testculos, muy pequeos (desde los dos o tres aos)26.
El ser humano es muy La atraccin puede ser hacia personas del
amplio y muy rico en mismo sexo o del opuesto.
expresiones sexuales. En
sesiones anteriores se ha visto
Homosexual
Quines son personas trans y/o
lo que es el gnero, ahora se profundizar un
poquito ms en ese campo, pues el gnero Cuando la atraccin es hacia personas del transexuales?
es ms amplio que las relaciones que se mismo sexo. Si la atraccin es entre hombres
establecen entre mujeres y hombres. Por se les denomina gais y si es entre mujeres son Comencemos indicando que la palabra trans en ninguna faceta, incluida la sexual, se le
qu? Porque somos de una gran diversidad; viene de la palabra trnsito, que implica considera una persona homofbica.
lesbianas.
cada ser humano se distingue y diferencia de movimiento, trasladarse, ir de un lugar a otro.
La Real Academia de la Lengua la define como:
otros en su forma de ser, tiene una impronta Pero, igualmente, existen personas trans o Aquellas personas que transitan desde el ser
que lo caracteriza y esta gran diversidad transexuales, y es que la identidad sexual Aversin hacia la homosexualidad o las
hombre al ser mujer o desde el ser mujer al ser
tambin abarca la sexualidad. va a permitir apropiarse hombre se les conoce como trans. Son personas personas homosexuales.
sexualmente de la diversidad: que asumen un sexo biolgico diferente a la
La diversidad sexual define o explica las es posible identificarse identidad sexual que se le atribuy al nacer. La homofobia es una expresin de intolerancia
caractersticas que tienen los seres humanos como heterosexuales, y de falta de respeto, y es negarse a enriquecer
respecto a su orientacin sexual. Y la orientacin pero, igualmente, como En el Per y en general en Amrica Latina se una sociedad con la participacin de un/a otro/a
sexual viene a ser la atraccin que se siente por cualquiera de las emplea el trmino travesti para designar a diferente.
otras personas que pueden ser del mismo sexo, otras formas arriba una persona trans (que decide vestir ropas
del otro sexo o de ambos sexos. del sexo opuesto), diferencindose de una Finalmente, hay que recordar que el repudio
nombradas. Para a lo que es distinto viene del temor a lo
tener este punto persona transexual, que es la que recurre a una
De una manera general se ha clasificado a las intervencin quirrgica para cambiar su sexo. desconocido o al temor de perder poder si
ms claro, que pensamos que nuestra manera de ver el mundo
personas respecto a su sexualidad en24: es bastante Es importante saber que la diversidad sexual debe ser la nica vlida.
complejo, implica respetar a todas las personas con sus
vamos a hablar diferentes identidades y que, ms all de ellas, Mucho falta an por recorrer en el camino del
Heterosexual respeto y el reconocimiento de la diversidad
de la identidad. se tienen los mismos derechos humanos; es
Cuando se siente atraccin por personas de decir, ninguna de las diversas sexualidades nos sexual; la Organizacin Mundial de la Salud
otro sexo. va a quitar ni uno solo de nuestros derechos. (OMS) dio un gran paso en ese sentido cuando
en el ao 1990 asumi el ser homosexual como
Cuando alguien se niega a aceptar el hecho una expresin ms de la sexualidad y la elimin
que las personas no tienen por qu ser iguales de la lista de trastornos mentales27.
25 http://www.definicionabc.com/social/identidad-sexual.php
26 Gnero e identidad de gnero. Visitada el 14.10.2016: https://www.plannedparenthood.org/esp/temas-de-salud/orientacion-sexual-y-
genero/genero-e-identidad-de-genero
24 Para conocer ms acerca de este tema, se puede revisar las investigaciones de Alfred Kinsey, 27 http://www.agenciasinc.es/Multimedia/Ilustraciones/17-de-mayo-1990-La-Asamblea-General-de-la-OMS-elimina-la-
teora queer, muxes en Mxico, entre otros. homosexualidad-de-su-lista-de-enfermedades-psiquiatricas
SESIONES DE TUTORA
66 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
MANUAL PARA DOCENTES 67
Metodologa
c. Complementando saberes:
Qu queremos lograr en esta sesin? Qu vamos a necesitar? (30 minutos)
11. Los travestis son mayormente
99 Conocer la diversidad sexual como una 99 Diapositivas de persona trans. peluqueros.
zz Colocar en la pizarra o pared el
expresin ms de la sexualidad humana.
99 Papeles marcados, uno para cada papelgrafo. Explicar: 12. Los homosexuales pueden cambiar a ser
participante. zz Vamos a hacer un juego. Nos heterosexuales si los atiende un buen
En cunto tiempo lo separaremos en dos grandes grupos que psiquiatra.
haremos? 99 Cuatro papelgrafos unidos entre s con
cuatro cuadrculas cada uno. van a concursar. 13. Una persona bisexual es
99 45 minutos. zz Cada grupo tirar la pelota apuntando a 14. La orientacin sexual es
99 Una pelota pequea recubierta de cinta cada uno de los casilleros. Los casilleros
adhesiva con la parte de pegamento hacia van a estar numerados. De acuerdo al A medida que contesten se va
afuera. nmero que toc se hace una pregunta. complementando la respuesta con la
Quien tir la pelota contesta, si no sabe informacin que se encuentra en la parte
la respuesta puede contestar alguien de terica inicial de esta sesin y con las ideas a
su grupo. Si nadie sabe, puede contestar resaltar que estn al final.
Desarrollo metodolgico el otro grupo.
La puntuacin es:
a. Motivacin: (02 minutos) Quien tira la pelota sabe la respuesta:
03 puntos d. Tarea (o Aplicando lo
Presentar una diapositiva con una persona aprendido) (03 minutos)
trans con un cartel que diga: Hoy vamos a No la sabe, pero contesta alguien del
hablar de m. grupo: una
Para la siguiente sesin van a escribir
02 puntos rca de:
composicin ace
b. Recogiendo saberes: (10 Nadie del grupo sabe, contesta el
zz Para qu me ha servido aprend
er
minutos) otro grupo:
sobre la identidad sexual?
04 puntos.
Van a trabajar en grupo. Bajo la modalidad Cada papel va a tener una identidad sexual Preguntas
de 1, 2, 3 y 4, se formarn cuatro grupos. diferente:
Qu hay que hacer? El grupo 1 va a 1. Identidad sexual es
escribir en un papelgrafo la letra de una 99 Soy heterosexual. 2. Si soy hombre y me gustan las mujeres
cancin. El grupo 2 va a dibujar en un 99 Soy bisexual. soy
papelgrafo el plano de una casa. El grupo
3 va a representar una orquesta mediante 99 Soy gay. 3. Si soy hombre y me gustan los hombres
mmica, y el grupo 4 va a construir un barco 99 Soy lesbiana. soy
(tambin mediante mmica). Luego van a 4. Una persona travesti es
99 Soy travesti.
escoger un papel y no lo van a poder abrir
hasta que se les indique. 99 Soy transexual. 5. La conducta sexual es lo mismo que la
orientacin sexual.
Tienen cinco minutos para prepararse.
99 Soy intersexual.
6. Nos dicen cmo debemos
La orientacin sexual
Cada grupo va a representar, en un minuto, Preguntar: comportarnos de acuerdo a nuestro es parte de la
la tarea que se le asign. Una vez que hayan
terminado de presentarse se pregunta: zz Creen que variara la percepcin del
sexo naturaleza de la persona
cmo se sintieron trabajando en equipo? 7. Una persona transexual es
trabajo conjunto si hubieran sabido
Es de esperarse que la respuesta sea que que trabajaban con personas de esas 8. Es la homosexualidad una enfermedad?
se sintieron bien, a gusto, se divirtieron, etc. orientaciones sexuales?
Ahora, se les pide que abran sus papeles. 9. La homofobia es
zz En qu podra haber variado? 10. Lo que pasa es que las lesbianas quieren
ser hombres por eso son as.
SESIONES DE TUTORA
68 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
99 Ms all del sexo que se tenga, lo importante es cmo se construye la zz The U.S.: Departament of Justice NSOPW. Reconocimiento del abuso sexual. (Fecha
identidad de gnero. No hay que permitir el desconocimiento, cerrar de acceso: 17 de junio 2016) URL disponible en https://www.nsopw.gov/es/education/
recognizingsexualabuse?AspxAutoDetectCookieSupport=1
los ojos a una realidad que la conforman las identidades transgnero
(sexualmente mujeres que se identifican o se sienten hombres, zz SINC La ciencia es noticia. (Fecha de acceso: 11 de julio 2016) URL disponible en http://www.
sexualmente hombres que se identifican o se sienten mujeres y que, a agenciasinc.es/Multimedia/Ilustraciones/17-de-mayo-1990-La-Asamblea-General-de-la-
su vez, se pueden sentir atrados/as por cualquiera de los sexos). OMS-elimina-la-homosexualidad-de-su-lista-de-enfermedades-psiquiatricas
zz Definicin ABC Tu diccionario hecho fcil. Definicin de identidad sexual (fecha de acceso: 04 de
junio 2016) URL disponible en http://www.definicionabc.com/social/identidad-sexual.php
SESIONES DE TUTORA
70 SOBRE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL
Educacin sexual
integral
MANUAL PARA
DOCENTES