Silabo GG
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PARASITOLOGIA MEDICA
SÍLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIÓN
La Parasitología y Entomología Médica es asignatura de naturaleza teórica y práctica, dirigida a los estudiantes del tercer año
de Medicina con clases magistrales, dinámica grupal de trabajo por competencias y prácticas de laboratorio que estudia los
parásitos y contribuye al conocimiento para que el estudiante se inicie en la investigación parasitológica y Entomológica; la que
pueda aplicar en el campo profesional, para el diagnóstico de las diferentes enfermedades parasitarias prevalentes en nuestra
III SUMILLA
Como la ciencia y la tecnología moderna se apoyan en la Parasitología que estudia los parásitos en la interrelación huésped -
parásito, es necesario el aprendizaje de los parásitos y artrópodos desde una base teórica así como el diagnóstico
parasitológico. Proporcionando al educando competencias sobre los parásitos y artrópodos patógenos para el hombre; en los
órdenes genético, morfológico, fisiológico y fisiopatológico. Aborda la teoría parasitológica y entomológica de la enfermedad, la
relación huésped-parásito y mecanismos generales de patogenicidad. Estudia los parásitos y los artrópodos de importancia
médica en las enfermedades humanas prevalentes en nuestra región, el país y del mundo.
En el aspecto entomológico, aborda el estudio de los insectos y artrópodos nocivos para la salud humana sea por acción directa
o como agentes transmisores de enfermedades. El educando debe poner en práctica habilidades para realizar e interpretar las
pruebas diagnósticas de uso frecuente en nuestro país. Esta tarea se conseguirá con la participación activa de docentes y
estudiantes en las actividades programadas del curso para lograr un aprendizaje significativo a fin de contribuir a la formación
del estudiante de acuerdo a su perfil profesional para el desempeño eficiente en beneficio de su comunidad.
El educando debe poner en práctica habilidades para realizar e interpretar las pruebas diagnósticas de uso frecuente en nuestro
país. Esta tarea se conseguirá con la participación activa de docentes y estudiantes en las actividades programadas del curso
para lograr un aprendizaje significativo a fin de contribuir a la formación del estudiante de acuerdo a su perfil profesional para el
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS GENERICAS:
1. CAPACIDAD DE APRENDER: Capacidad de actualizarse permanentemente con la Información recibida, con responsabilidad
2. CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS: Capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de los conocimientos en la práctica.
3. CAPACIDAD DE RESOLUCION DE PROBLEMAS: Capacidad para identificar, plantear, resolver problemas, plantear
habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de diversas fuentes con la participación en pequeños
grupos.
· Reconocer las características generales de los parásitos que habita en el cuerpo y los que causan enfermedades en el ser
humano y aplicar los procedimientos básicos de laboratorio para el diagnóstico básico y el control de los parásitos patógenos
frecuentes en la región y país mostrando interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros y teniendo en
· Elige y fundamenta las pruebas de diagnóstico parasitológico según las enfermedades y analiza con actitud crítica los
· Reconocer la estructura y función de los parásitos que causan enfermedades en el ser humano y aplicar procedimientos
básicos de laboratorio para el diagnóstico básico y control de los parásitos patógenos más frecuentes en la región y país,
mostrando dinamismo e interés en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compañeros de clase y los principios de ética.
· Reconocer y analizar la morfo fisiología de los parásitos que afectan piel, anexos y mucosas, sangre y tejidos, aparato
respiratorio, sistema genitourinario, nervioso y digestivo utilizando el diagnóstico parasitológico y principios epidemiológicos para
CAPACIDAD 1 Identificar las características morfológicas, culturales, tintoriales de los parásitos y explicar su fundamento.
CAPACIDAD 2 Realizar la toma de muestras patológicas de pacientes, preservarlas y transportarlas adecuadamente para su
procesamiento en el laboratorio;
CAPACIDAD 3 Reconocer los parásitos que conforman el cuerpo humano, de acuerdo al área anatómica que colonizan y su
CAPACIDAD 4.Explica la relación huésped-parásito en el proceso vital salud enfermedad, integrando los conocimientos de la
CAPACIDAD 7. Explica los mecanismos de defensa del hospedero y de agresión y evasión de los parásitos causantes de las
parasitosis más frecuentes en nuestro medio. Mostrando interés; en el trabajo grupal y respetando las ideas de sus compañeros
de clase.
• CAPACIDAD 1. Reconocer la fisiología y estructura de los Protozoarios; toxinas y sus principales mecanismos de acción,
principales métodos de laboratorio para diagnóstico parasitológico, factores epidemiológicos y medidas de prevención que se
deben adoptar.
• CAPACIDAD 2. Reconocer la fisiología y estructura los Protozoarios; sus factores de virulencia, mecanismos fisiopatológicos
que generan los síntomas y síndromes clínicos, aplica técnicas y procedimientos de diagnóstico para identificar especies,
• CLASE MAGISTRAL. Explica la relación huésped-parásito en el proceso vital salud-enfermedad, integrando los conocimientos
de la estructura y fisiología de Protozoarios, Tremátodos, Céstodos, Nemátodos y Artrópodos, los mecanismos de defensa del
hospedero y de agresión y evasión de los parásitos causantes de las parasitosis mas frecuentes en nuestro medio. Mostrando
• Reconoce la estructura y función de los Protozoarios, Tremátodos, Céstodes, Nemátodos y Artrópodos que causan
enfermedades parasitarias en el ser humano y aplica procedimientos básicos de laboratorio para el diagnóstico y control de los
parásitos patógenos más frecuentes en la región y el país; mostrando interés en el trabajo grupal, responsabilidad y respetando
UNIDAD 03 HELMINTOLOGÍA
CAPACIDAD 1 Reconocer la morfología fisiología de los helmintos que causan enfermedades, interpretar la fisiopatología y el
CAPACIDAD 2 Identificar estructura y función de los helmintos así como aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, de
diagnóstico y preventivos.
CAPACIDAD 3 Explica la relación huésped-parásito en el proceso vital salud-enfermedad, integrando los conocimientos de la
estructura y fisiología de Protozoarios, Tremátodos, Céstodos, Nemátodos y Artrópodos, los mecanismos de defensa del
hospedero y de agresión y evasión de los parásitos causantes de las parasitosis más frecuentes en nuestro medio. Mostrando
CAPACIDAD 4 Reconoce la estructura y función de los Protozoarios, Tremátodos, Céstodes, Nemátodos Acantocephalos
Artrópodos que causan enfermedades parasitarias en el ser humano y aplica procedimientos básicos de laboratorio para el
diagnóstico y control de los parásitos patógenos más frecuentes en la región y el país; mostrando interés en el trabajo grupal,
CAPACIDAD 1 Explica la relación huésped-parásito en el proceso vital salud-enfermedad, de los Nemátodos y Artrópodos, los
mecanismos de defensa del hospedero y de agresión y evasión de los parásitos causantes de las parasitosis mas frecuentes en
nuestro medio. Mostrando interés en el trabajo grupal y respetando las ideas de sus compañeros de clase. CAPACIDAD 7
Reconoce la estructura y función de los Nemátodos y Artrópodos que causan enfermedades parasitarias en el ser humano y
aplica procedimientos básicos de laboratorio para el diagnóstico y control de los parásitos patógenos más frecuentes en la
región y el país; mostrando interés en el trabajo grupal, responsabilidad y respetando los conceptos de sus compañeros de
clase
CAPACIDAD 2 Describir las características morfológicas de los Nemátodos y Artrópodos; patogenia, características
epidemiológicas, diagnóstico clínico y de laboratorio así como medidas preventivas. CLASE MAGISTRAL Reconocer la
naturaleza y morfología Nemátodos y Artrópodos, identificar vías frecuentes de transmisión, poblaciones de riesgo, estructuras
antigénicas así como pruebas diagnósticas, medidas de prevención e infecciones oportunistas asociadas.
estudiarán morfológicamente
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
• ESTRATEGIA METODOLÓGICA Se utilizará el método inductivo – deductivo utilizando diferentes motivaciones. Algunas
veces se plantearan cuestionamientos teóricos sobre tópicos específicos por ejemplo la morfología de un microorganismo, o
presentación de alguna transparencias y o videos sobre el tema para lo cual utilizará Equipo de Multimedia VH, en un tiempo
de 20 minutos. B. Exploración y problematización: Diálogo para determinar los saberes previos de los alumnos sobre el
tema, y planteamiento e interrogantes en un tiempo de 15 minutos para lo cual se utilizará cuestionario de autoevaluación. C.
Construcción de conocimientos: Se realiza lectura individual de los contenidos, previamente se forman grupos pequeños.
D. Se aplica rompecabezas, discusión de los temas del contenido de clase y se elabora material para la exposición. Se
contará con recursos como bibliografía de los temas, papeles impresos, transparencias, plumón, pizarra y como instrumentos
Presentación de los temas programados en la semana con exposición y consolidación en plenario, presentar informes
grupales, dando ejemplos prácticos en algunos temas. Se utilizará como recursos equipos multimedia, con la participación de
los estudiantes. El docente actúa como facilitador del proceso enseñanza – aprendizaje. Se emplea un tiempo de 60 minutos.
G. Evaluación: En pequeños grupos los alumnos analizarán sus desempeños y se darán sugerencias para mejorar el
estudiante ingresa al laboratorio con lo mínimo indispensable de libros o valija, para evitar contaminaciones, con mandil
blanco limpio, planchado y pulcramente presentado. El profesor inicia la práctica con una motivación no mayor de quince
minutos, y a continuación se desarrolla según los contenidos y competencias programadas. Es especialmente importante que
cada uno de los estudiantes se adiestre en los procedimientos incluidos en la práctica, para estar preparado al rendir su
examen práctico de unidad. Todos los estudiantes deben contar con una calificación en cada práctica la cual contribuirá a su
nota de práctica de unidad, junto a su examen práctico, como instrumento de evaluación indicadores de evaluación de
• PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Los alumnos se reunirán con los docentes para preparar temas que
serán motivo de exposición, como charlas educativas a la comunidad, las que serán presentadas y expuestas en pequeños
grupos.
• CLASE MAGISTRAL Se dicta por el profesor experto en la materia de preferencia que el tópico este incluido en una línea de
investigación. Esta actividad cuenta con material visual de primera calidad elaborado por el docente. En estas clases los
cuadros sinópticos de cada tópico de clase. Asimismo, se explicará con esquemas a colores la estructura de los
microorganismos en estudio. Se utilizará proyecciones de slides, seleccionados para cada clase. Las clases prácticas
necesariamente se realizarán con la ayuda de microscopios y estéreo microscopios en el laboratorio. Se utilizarán láminas
coloreadas, láminas montadas, material biológico conservado o fresco según las necesidades en cada clase.
• Para las clases teóricas se brindará al alumnado las aulas que están acondicionadas con cortinas para las proyecciones de
multimedia
• Para las clases prácticas necesariamente se utilizará el laboratorio, donde se dispondrá de material biológico fresco o
conservado en formol acético o alcohol 70% y láminas coloreadas y montadas en Bálsamo de Canadá.
• También es deseo de la cátedra estructurar un museo parasitologico con muestras de Protozoarios, Tremátodos, Céstodos,
Nemátodos y Artrópodos parásitos, lo cual permitirá un mejor aprendizaje y adiestramiento de los estudiantes.
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
Los docentes apoyarán y orientarán a los alumnos durante el desarrollo del curso en los aspectos académicos, sociales,
familiares así como problemas personales que estos presenten, haciendo la evaluación respectiva y consejería necesaria, para
lo cual se tomarán 2 horas semanales en horarios y ambiente previamente establecido por el coordinador del curso.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
ATIAS A, NEGHME
COMPLEMENTARIA
BIAGI, F.
ENFERMEDADES PARASITARIAS 2004
BOTERO, D. y M. RESTREPO
Craig y Faust
VIRTUAL
ESCUELA DE MEDICINA
MEDICINA
PARASITOLOGÍA
PARÁSITOS
PARASITOLOGÍA MÉDICA
REVISTAS CIENTÍFICAS
OMS 2011