COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

TEMA: EXPRESIONES ALGEBRAICAS

CONCEPTO
Son aquellas expresiones en las que las operaciones que se usan son sólo
las de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación, radicación
TÉRMINOS SEMEJANTES
entre sus variables en un número limitado de veces.
Se llaman términos semejantes de una expresión algebraica a aquellos
Ejemplos:
que tienen la misma parte literal, esto es; la mismas letras con los mismos

 exponentes. Difieren, entre sí en los coeficientes.
P  x   x 2  4x  y Ejemplos:

4x  y  a) 3xyz2; - 3xzy2; –6xyz2 Son términos semejantes
Q x , y    2y  4  Son expresiones algebraicas
  b) 2a2b; –3a2b; 7a2b; –a2b Son términos semejantes
log 2  c) np3; np3, –np3 Son términos semejantes
R  x , y , z   2  4x 
x .y .z  d) –3a b; 6ab No Son términos semejantes
3 3

R  x   Sen 2 x  1  CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

x
 Las expresiones algebraicas se clasifican en Monomios y Polinomios.
T x   x x  1 
 I) Monomios: Es la expresión algebraica que consta de un solo término.
log x  Son expresiones algebraicas Ejemplos:
R ' x , y , z   3  2x  
x .y .z 
. 3x; 7x2y; xy3; 0,7 ab; x2yz3 .
A  x   1  x  x 2  ...... 

II) Polinomios: Es la expresión algebraica de dos o más términos.
Ejemplos:
TÉRMINO ALGEBRAICO
Es aquella expresión algebraica en la que no se enlaza a las variables . 4x – 3y ; 5x2 – 3y + xy; 3xy + 5y – 3x + 6 .
mediante la adición y la sustracción, presenta dos partes que con el
coeficiente y la parte literal (parte variable)  Binomio:
Ejemplo: Es la expresión algebraica que consta de dos términos.
Son binomios:

. 3x2 – y; 8x2y + y; 2x + 3; 5x2 + 6 .

Álgebra 7 8 Álgebra
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 El Grado Relativo o con respecto a una letra es igual al mayor

 Trinomio: exponente de dicha letra o variable en el polinomio.
Es la expresión algebraica que consta de tres términos Así:
Son trinomios: Dado el polinomio:
3x2y3 – 5x3y4 + 7x5y3
. 3x2 – 7x + z; 2a2 + 3ab + b2; 7x3 – 2x2 + 6 . - Grado relativo con respecto a “x” es 5.
GRADO DE UNA VARIABLE - Grado relativo con respecto a “y” es 4.
El grado de una variable es el exponente de dicha variable. Otro ejemplo:
Ejemplo:: Dado el polinomio. 5xyz3 + 8x2y3z – 2x3y4z2
En el término: 7x2y3
- Grado relativo con respecto a “x” es: 3.
 La variable “x” es de grado 2, o segundo grado.
- Grado relativo con respecto a “y” es: 4.
 La variable “y” es de grado 3, o tercer grado.
- Grado relativo con respecto a “z” es: 3.

GRADO DE UN MONOMIO  El Grado Absoluto de un polinomio es igual al grado de su término de

El grado de un monomio puede ser relativo o absoluto. mayor grado absoluto.
 El Grado Relativo o con respecto a una letra o variable está dado por el Así:
exponente de dicha letra. Dado el polinomio:
Así:
3x2y3 – 5x3y4 + 7x5y3
9x3y2 ...... es de tercer grado con respecto a “x”; y de segundo grado con
El grado absoluto del monomio 3x2y3 es: 2 + 3 = 5
respecto a “y”.
El grado absoluto del monomio 5x3y4 es: 3 + 4 = 7
Grado Relativo con respecto a “x” es 3 y Grado Relativo con respecto a
“y” es 2. El grado absoluto del monomio 7x5y3 es: 5 + 3 = 8
 Grado Absoluto de un término algebraico está dado por la suma de los
exponentes de la parte literal. Luego; el grado absoluto del polinomio:
Así: 3x2y3 – 5x3y4 + 7x5y3 es de octavo grado o de grado 8.
El grado absoluto de: 9x3y2 es: 3+2=5
El grado absoluto de: 5x y z es:
8 5 –6
8+5–6=7
Otro ejemplo:
Dado el polinomio:
6xy2z – 5x2y + 10xy4z2 – 7xy5
GRADO DE UN POLINOMIO
El grado de un Polinomio puede ser relativo y absoluto. G.A. del monomio 6xy2z = 1 + 2 + 1 = 4
G.A. del monomio 5x2y = 2 + 1 = 3

Álgebra Álgebra

9 10
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G.A. del monomio 10xy4z2 = 1 + 4 + 2 = 7 Hallar el valor numérico del polinomio 3x2 + 5x – 6; cuando x = –2.
G.A. del monomio 7xy5 = 1 + 5 = 6
Resolución:
Luego; el polinomio: Reemplazando el valor de “x” en la expresión dada, obtenemos:
6xy2z – 5x2y + 10xy4z2 – 7xy5 tiene por grado absoluto 7 ó el polinomio 3x2 + 5x – 6 = 3(–2)2 + 5 (–2) – 6

es de séptimo grado. = 3(4) – 10 – 6 = 12 – 10 – 6 = –4  . 3x2 + 5x – 6 = –4

VALOR NUMÉRICO .
Hallar el valor numérico de un monomio o de un polinomio es reemplazar Ejemplo 3: 11
cada letra por un valor correspondiente a dicha letra y efectuar las 2x 3  6
Hallar el valor numérico de la expresión: Si: x =
operaciones indicadas. 5x 2
Ejemplo 1: 3
¿Cuál es el valor numérico de 5ab; si: a = 3; b = 4?
Resolución:
Reemplazamos el valor de “x” en la expresión dada y obtenemos:
Resolución:
2x 3  6 2 3  6 2 27   6 54  6 48 16
3
Reemplazamos el valor de a = 3 y b = 4, en la expresión:       .
5ab = 5 x 3 x 4 = 60   . 5ab = 60 . 5x2 5 3 2 59 45 45 15

2x 3  6 16
 .
La aplicación del valor numérico tiene un campo amplísimo en el 5x 2 15
desarrollo de toda clase de fórmulas aritméticas, geométricas, físicas
químicas, etc.
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE MONOMIOS
 Orden de Operaciones Para sumar o restar dos o más monomios semejantes se suman o restan
Es de suma importancia el orden de las operaciones en el curso, para el sus coeficientes y al resultado se le pone la misma parte literal de los
desarrollo de los ejercicios o problemas. monomios semejantes dados.
Ejemplos: Sumar:
Si en un ejercicio, hay distintas operaciones, el orden de las operaciones
a) 3xy2 + 7xy2 – 2xy2 = (3 + 7 – 2)xy2 = 8xy2
que se ha de seguir es el siguiente:
1. Se desarrollan las potencias o se extraen las raíces si las hay.
b) 5xyz3 + 8xyz3 = (5x + 8)xyz3 = 13xyz3
2. Se efectúan las multiplicaciones o divisiones indicadas.
3. Se hacen las sumas o restas de los términos. a bc
c) axnym + bxnym – cxnym = (     )xnym

Ejemplo 2:

Álgebra Álgebra
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Para sumar o restar dos o más monomios no semejantes, sólo se indica

la suma o diferencia de ellos. POTENCIAS DE MONOMIOS
Ejemplos: Sumar: La potencia de monomios en un caso particular de la multiplicación de
a) 3xy + xz = 3xy + 3xz. monomios. Es una multiplicación de factores monomios iguales.
b) 7ab2 + 8ab – 5b2a = 7ab2 + 8ab – 5b2a
= 7ab2 – 5ab2 + 8ab = 2ab2 + 8ab Ejemplo 1:
(2x3)2 = 2x3 . 2x3 = 2 . 2 . x3 . x3 = . 4x6 .

MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS Ejemplo 2:

Para hallar el producto de dos monomios se multiplican las coeficientes (5a2)3 = 5a2 . 5a2 . 5a2 = 5 . 5 . 5 . a2 .a2. a2 . = . 125a6 .
de ellos. A continuación de este producto se escriben en orden alfabético, NOTA:
PARA HALLAR
todas las letras de los monomios dados poniendo a cada una un exponente LA POTENCIA DE UN MONOMIO SE APLICAN LAS
13 14
PROPIEDADES SIGUIENTES:
igual a la suma de los exponentes que tenga en los factores. . (a . b) = a . b
n n n
. ; . (a ) = a
n m n.m
.

12
Ejemplo 1:
Hallar el producto de: 3x3 por 2x2 Ejemplos:
Resolución: a) (5a2b)3 = 53 . (a2)3 . b3 = 125a6z . b3
3x2 . 2x2 = (3 . 2) (x3 . x2) b) (–3xy2)5 = (–3)5 . x5(y2)5 = 35x5y10 = . 243x5y10
(3 . 2)  Multiplicamos los coeficientes c) (–4x2z)2 = (–4)2 = (x2)2z2 = 16x4z2
(x3 . x2)  Multiplicamos las partes literales d) (–3x2)3 . (2x)2 = (–3)3 . (x2)3 . 22 . x2 = –33 . x6 . 4 . x2 = –7 . 4x8 = –108x8.

3x3 . 2x2 = (6)(x3 + 2) = 6x5   3x3 . 2x2 = 6x5

DIVISIÓN DE MONOMIOS
Ejemplo 2:
Para hallar el cociente de dos monomios se divide el coeficiente del
Hallar el producto de: 8x4 por –9x2y3
dividendo entre el divisor y a continuación se escriben las letras en orden
Resolución:
alfabético poniéndole a cada una un exponente igual a la diferencia entre el
8x4 . (–9x2y3) = 8(–9) (x4 . x2 . y3)
8x4 . (–9x2y3) = –72x4 + 2 . y3 exponente que tiene el dividendo y el que tiene en el divisor.
= - 72x6y3
 . 8x4 . (–9x2y3) = –72x6y3 . Ejemplo 1:
Halla el cociente de dividir: 16x4  8x2
RECUERDA QUE: Resolución:
an . am = an+m
16x 4 16  x 4 
    2x 4 2
8x 2 8  x 2 

Álgebra Álgebra
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. 2x2 . =a–b =a+b

RECUERDA QUE:
Ejemplo:
 10a – (6a - 7b) + 4b
am
a m  an   a m n 10 a  6a 7b  4b
a n =     +    

= 4a + 11b
Ejemplo 2: Se suprimen los paréntesis y se cambian los signos de todos los
Halla el cociente de dividir: (–28x4y6)  (7x3y2) términos comprendidos entre ellos
Resolución: PROBLEMAS PARA LA CLASE
6 6
24x 24  x 
    6x 6 3  . –6x3 . 1. Efectuar: 6. Reducir:
15
 4x 3
 4  x 3 
8x – (2x - 3) – (–x + 6) y – {– y – [– y – {– y – (– y + x)
– x} + x ]} – x
Rpta.
USO DE LOS SIGNOS DE AGRUPACIÓN
En álgebra los signos de agrupación: paréntesis ( ); corchetes [ ]; Rpta.
llaves { }; barras ___; se usan para agrupar términos y separar operaciones. 2. Reducir:
Si un signo de agrupación es precedido por un signo positivo, éste se a – (2,3b – 5,2a) – (–3,5a + 4,2b)
puede suprimir sin variar los signos de los términos que están dentro del
7. Efectuar:
signo de agrupación, veamos: Rpta.
– [ – 0,2x –[0,4x2 + (0,05x2 +
a + (+ b) = a + b ; a + (–b) = a – b
0,7x)]] – x
Ejemplo: 3. Simplificar:
 16x + (–8x + 9y) – 10y (6x – 3y + 5z) – (–4y – 6z – 3x) Rpta.
= 16x – 8x + 9y – 10y +x–y+z
= 8x – y
Se suprimen los paréntesis y no cambian los signos de los términos Rpta.
8. Efectuar:
comprendidos entre ellos.
{[(2p – 3) – (3p + 4q)]} – {2q –
4. Efectuar: (3p + q) – p}
Si un signo de agrupación es precedido por un signo negativo, lo
1
podemos suprimir cambiando los signos de los términos que están dentro
4 p – (p – 0,2q) + (0,222.....q – Rpta.
del signo de agrupación, veamos:
3
p) + q
6
a – (+ b) = a + (–b) a – (–b) = a + (+b)

Álgebra Álgebra
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9. Efectuar
Rpta. 3 2 3 
a –  b  c +
4 4 7 
5. Reducir:  4 2 1 
 c  b  a
12a – [– 9a –(–2a + 7) + 3a] – 26  5 3 4 

Rpta.
Rpta.

10. Simplificar: 13. Reducir:

16 –(– 4x + y) + (5x + 3y) – (x – y) 8x y + 16x2y – 10x2y
2

Rpta.
Rpta. PROBLEMAS PARA LA CASA
17 18
1. Hallar el grado absoluto 4. Si: x = 2, y = –1, el valor de
11. Reducir:
del polinomio: la expresión 2x2y – 3xy2 + xy,
–b – {– c – [– d – {– c –(– d  b ) 14. Reducir:
P(x;y;z) = 5x2y3z4 + 7x4y7z9 + es:
+ a} – d] – a} 17x y z + 16x4y3z2 – 28x4y3z2
4 3 2
9x5y2z7
A) – B) –3C) –
Rpta. Rpta. A) 14 B) 9 C) 2 16 12
0 D) –7E) –4
D) 18 E) 15
12. Simplificar:
4 15. Reducir:
–{–q + [–p + q – (– 3p – 6q) + 5. Los 3/2 de:
3 10x y + 12xy2 + 2x2y – 6xy2 –
2

2. El monomio: 3xa+b–5 yb–3

1 8x2y
Es de G.R.(x) = 5 y G.R.(y) = 2
x  2
p] – 0,3333....q} 3y 2  x 2
2 
Rpta.
Entonces “a” vale: 1 3 ; Cuando:
a y  3
Rpta. 2  a  1
A) B) C) 
1 2 3
Es:
D) E)
4 5
A) B) C)
69 –46 –69

Álgebra Álgebra
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3. En el polinomio D) E) equivale a: –67 –71 –72

P(x) = xm + 3 + xm + 1 + 7 60 –63 D) E)
El grado absoluto es 10, A) B) –73 –77
entonces el valor de “m” es: 2 1 0,8x – 0,5y
x y
6. Si los términos 6xyb–3; 5 4
A) B) C) 2xy10 son semejantes, calcular C) D)
6 7 4 el valor de “b” 4 4
x–y x + 0,5y
D) E) 5 5
5 9 A) B) C) E)
12 11 13 0,6x – 0,5y
D) E)
14 10
CLAVES
EL HOMBRE ES UNA MIRADA; EL RESTO ES
SÓLO CARNE. PERO AL VERDADERA MIRADA
ES LA QUE VE AL AMIGO. FUNDE TU CUERPO
1. 6.
ENTERO EN TU MIRADA, VETE HACIA LA
C C
VISIÓN, VETE HACIA LA VISIÓN....

DYALAY–AL–DIN–RUMI 2. 7.
E A
7. Hallar m  N, sabiendo que 9. Al resolver:
el polinomio P(x) es de grado x – [x – {y – (2x – y)} + x – (–y)] 3. 8.
36. Se obtiene: B D
P(x) = 0,2[x5m+3]2 + 7 [xm+1]3
A) 3x –y B) x – 3y C) x + y 4. 9.
A) B) C) D) x + y E) y – x A C
3 6 2
D) E) 5. 10.
5 8 10. Si: a = 2; b = – 4; c = – 3; d C B
= 9; entonces el valor de
b d
  2db es: TEMA: TEORÍA DE EXPONENTES
8. La expresión: a c
3 3
0,2x + y + x – 0,25 y 19
4 5 A) B) C)

Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

CONCEPTO
Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que . xa . xb = xa+b .
existen entre ellos, mediante leyes.
La operación que da origen al exponente es la potenciación. Ejemplos:
1. 23 . 24 = 23+4 = 27
2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2
POTENCIACIÓN
Es la operación que consiste en repetir un número denominado base,
tantas veces como factor, como lo indica otro número que es el exponente,
2. Cociente de Potencias de Igual Base
el resultado de esto se le denomina potencia.

xa
Representación: .  x a b . x0
x b

An  A x A x A x . . . . . . . x A
.              .
Base "n " veces Ejemplos:
28
1. = 28–4 = 4
Ejemplos: 24

1.
3 4  3 x 3 x 3 x 3  81 2 6
       2. 5
= 2–6–(–5) = 2–1
4 veces
2
2  2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2  64
6
2.          
6 veces

nn  n x n x n x n . . . . . . . x n 3. Producto de Potencias de Diferente Base

3.             
n veces

5
1 1 1 1 1 1 . xa . ya = (x . y)a .
    x   x   x   x  
4.  2   2    2   2    2     2 
5 veces

5.
 3 7
 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
                  
Ejemplos:
1. 23 . 43 = (2 . 4)3
7 veces

LEYES FUNDAMENTALES 2. 3 . 6 = (3 . 5)
20 Producto de Potencias de Igual Base
1. 4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes

21
Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

. x0 = 1 . x0
a
xa
x 
.   
 . y0
ya y 
Ejemplos:
1. 3xy  0 1
Ejemplos:
0
43  4 
3   3y  
1.   2. 2x     1
23  3    5 
3
83  8 
2.  
23  2 
8. Exponente Fraccionario

5. Potencia de Potencia a
. xb b xa . b0
.  x  
a b
c
 x a .b .c .
Ejemplos:
2
OBSERVACIÓN:
1. x 3  3 x 2
(X ) = ( X ) = X
A B B A A . B

5
2. x 3  3 x 5

6. Exponente Negativo

1 x 
a
y 
a 9. Producto de Radicales Homogéneos
. x
a
 a . . 
y

   . x0 y0
x   x 
. a
x . a y  a x .y .
Ejemplos:
1 1 Ejemplos:
1. 2 
2 1. 3
4 . 3
5  3 4.5  3
20
2 2 2
2 3 3 1 5 5 5 1 5 5 5
2.       2 . .
3 2 2 2. 5  
2 3 2 3 6
7. Exponente Nulo o Cero
10. Potencia de un Radical
22 23

Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

. x 
a b
c
 a x b .c .

11. Raíz de Raíz 4

54 2
4. = ________ 9.   = ________
24 3
. a b c
x 
a .b .c
x .

OBSERVACIÓN:
a b
x bax

0
20 6 1 1
Ejemplos: 5. = ________ 10.    = ________
10 6 2 3
1. 3 4
x  24 x

2. 4 3
10  3 4
10  12 10

EJEMPLOS DE APLICACIÓN
6. 2  
3 2
5
= ________ 11.
2
2
3 = ________
En cada caso completar:

1. x2 . x3 . x4 = ________ x4
2. = ________
x2

7. 2 . 4 = ________
2
3 3 3
12. 4 2 = ________

LOS NIÑOS SON COMO EL CEMENTO FRESCO.

TODO LO QUE LES CAE LES DEJA UNA
IMPRESIÓN INDELEBLE

3. 23 . 33 . 53 = ________ 8. 2–3 = ________ W. STEKEL

24 PROBLEMAS PARA LA CLASE

25
Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

11. Si
2
x x  3 9 , hallar x 14. Simplificar:
1. Luego de operar 6. Reducir: 5 x 1  5 x
N 
3 . 24 . 72 . 3–3 . 2–3 . 7–2
5
5 25 210 312 Rpta. 5x
 
Se obtiene 5 23 2 5 310
Rpta.
Rpta. Rpta. 12. Si x = 8, hallar x
3 2

Rpta. 15. Simplificar:

2. Si xn = 3 7. Reducir: 4 x  2  4 x 1
A que es igual x2n 6 1
3 1
2 1
 
 2 2 3 P 
4x
13. Simplificar:
Rpta. Rpta. 3n 1
 3n Rpta.
3n

3. Si xx = 2, calcular x–x 8. Cual es el exponente de xx

Rpta.
en x5x
Rpta.
Rpta.

4. Reducir 9. Reducir:
 33 3 . 2 4
25
4 1
3
8
27 . 11 3 5
2  16 4
2

Rpta.
Rpta.

10. Reducir:
5. Cual es el exponente final 2
8  4 
de b en:  

3 24
4
b . b
3

2 3
.b 14
; b0  

Rpta. Rpta.

26
Álgebra Álgebra
27
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

PROBLEMAS PARA LA CASA 8. Reducir

4 1
4 36
38
6
3  25 4
3
1. Después de operar 5. Cual es el exponente final de
4 .3 .8 . 4
5 4 2 –3
. 3 –3
. 8 –2
“a” en:
A) B) C)
a 5 . a 3  . a 1 , a  0
2 5
Se obtiene: 1 –1 2
D) E)
A) 16 B) 24 C) 48 A) B) C) –2 3
D) 8 E) 32 10 11 12
D) E) 9. Simplificar: 10. Simplificar
13 14 28 6 n 1
6 n
7 n 2  7 n 1
P  Q 
2. Si xn = 7, hallar el valor de x2n 6n 7n

6. Reducir A) 1 B) 3 C) 5 A) B) C)
A) 14 B) 21 C) 49
D) 16 E) 1 7 23 312 515 D) 7 E) 9 32 42 49
 
7 21 310 513 D) E)
21 7
A) B) C)
3. Si xx = 5, Calcular x–x
11 22 33
D) E)
1 1 1 44 55
A) B) C) CLAVES
2 3 4
1 1
D) E)
5 6 7. Reducir
8 1  4 1  2 1  2 2   3

1. C 6. C
4. Reducir A) B) C) 2. C 7. E
 44  3 .3 27 32 16
16 . 11 3 32 27 27 3. D 8. B
D) E)
27 N.A. 4. B 9. C
A) 10 B) 12 C) 16
16
D) 8 E) 64
5. C 10. B

Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

b) Para un Polinomio: se obtiene como el mayor grado absoluto de los

monomios que lo conforman

SI NUNCA ABANDONAS LO QUE ES

IMPORTANTE PARA TI, SI TE IMPORTA TANTO POLINOMIOS ESPECIALES
QUE ESTÁS DISPUESTO A LUCHAR PARA Son aquellos que tienen ciertas características y de acuerdo a ello son:
OBTENERLO, TE ASEGURO QUE TU VIDA ESTARÁ
LLENA DE ÉXITO. SERÁ UNA VIDA DURA, 1. Polinomio Ordenado
PORQUE LA EXCELENCIA NO ES FÁCIL PERO Cuando el exponente aumenta o disminuye de manera ordenada:
VALDRÁ LA PENA.

Ejemplos:
R. BACH 1. P(x;y) = 5x + x2y + 4x5
Es ordenado creciente respecto a “x”
TEMA: POLINOMIOS R  a ; b   2a 5  2a 3 b 6  8ab 12
29 2. Es ordenado y creciente respecto a “b”
30 Es ordenado y creciente respecto a “a”
CONCEPTO
Es aquella expresión algebraica con 2 o más términos. 2. Polinomio Completo
Si existen todos los grados incluyendo el término independiente, hasta
un grado determinado
GRADO DE UN POLINOMIO
1. Grado Relativo (GR) Ejemplos:
Es el mayor exponente de la variable en referencia.
1. P(x) = 3x2 – 5x + 7 – 2x3
Es completo de grado 3
Ejemplo:
2. Q(x;y) = 3x – 2y2 + 5x2y + x3y4 – 2x4y3
P  x;y   54x 4 y 5  2xy 2  x 10 y
Es completo respecto a “x” e “y”
y GR(y) = 4, GR(x) = 4
Luego:
GR(x) = 10
Propiedad:
GR(y) = 7
En todo polinomio completo
Número de términos = G.A. + 1
2. Grado Absoluto (GA)
a) Para un Monomio: se obtiene sumando los grados relativos.
3. Polinomio Homogéneo
Es homogéneo si cada uno de los términos tiene el mismo G.A.

Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

Sea P(x)=3x + 1
Ejemplo:  P(x + 1) =
P(x;y) = 32x3y4 + 20x6y – 10x2y5
Propiedad: P(x + 1) = 3 (x + 1) + 1
Términos Semejantes: P(x + 1) = 3x + 3 + 1
Dos o más términos no nulos son semejante si solo difieren en los P(x + 1) = 3x + 4
coeficientes.
2. Suma de Coeficientes
Ejemplo:
T1(x,y) = 21x7y4 .  coef  P  1 .
T2(x,y) = 5 x7y4 Ejemplo:
T3(x,y) =  
2  1 x7y4 Sea: P(x) = 3x2 + 6x + 1
4. Polinomio Idénticos  coef  P  1  3 1 2  61  1
Dos o más polinomios son idénticos cuando tienen los mismos valores  coef  P  1  3  6  1  10
31 32
numéricos para cualquier valor de la variable
3. Término Independiente:
Ejemplo:
P(x;y) = (x + y)2 – 4xy . T .I .  P  0  .
Q(x;y) = (x – y)2
Ejemplo:
a) Polinomio Idénticamente Nulo Sea: P(x) = (5X + 3)2
Un polinomio es idénticamente nulo, si para cualquier valor de su T.I. = P(0)= (0 + 3)2 = 32 = 9
variable el polinomio se anula.

b) Polinomio Mónico
Un polinomio es un monomio cuando el coeficiente principal es 1.
Ejemplo:
A(x) = 1 + x2 + x3
B(x) = 9x4 + x3 + x5

Propiedad:
1. Cambio de Variable
Ejemplo

Álgebra Álgebra
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

3. ¿El siguiente polinomio es completo?

P(x,y) = 6x3 + 5x2y+ 4xy2 + -3x3
Con respecto a “x” _ _ _ _ _
Con respecto a “y” _ _ _ _ _

4. ¿Cuál es el coeficiente principal de:

Q(x) = 5x2 + 3x4 – 2x + 3

EJEMPLOS DE APLICACIÓN

33
1. Si R(x,y) = ax2y3 + bx4y5

Hallar G.R.(x) = _ _ _ _ _

G.R.(y) = _ _ _ _ _

G.A. =_____

2. Ordenar el polinomio P(x) de manera decreciente.

P(x) = 1 + 2x3 + 3x2 + 5x + 6x4

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