UNIVERIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

SÍLABO DEL CURSO DE DINAMICA

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Facultad : Ingeniería Civil

1.2. Escuela Profesional : Carrera Profesional de Ingeniera Civil
1.3. Semestre Académico : 2017-1I
1.4. Ciclo Académico : IV
1.5. Código del Curso : AM-D02
1.6. Créditos : Cuatro (04)
1.7. Requisitos : CM-A03, CF-B02
1.8. Extensión Horaria : 5 horas: Teoría: 3 y Práctica: 2
1.9. Duración : Fecha de Inicio: 25/09/17 Fecha de Término:26/01/18
1.10. Docente y Condición : Dr. Ing. Víctor M. Menacho López
Nombrado Categoría: Principal Dedicación: DE
1.11. E –MAIL (s) : [email protected]
1.12. Celular : 943765868

II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura corresponde al área de estudios específicos y es de naturaleza

teórico-práctico, comprende el estudio del movimiento de partículas y de
cuerpo rígidos, relacionando con las cargas exteriores e internas y su
aplicación en diversas áreas curriculares, con fines de diseño estructural.

2.2. Relación con el perfil del egreso

2.2.1. Competencia Genérica o Específica

Analiza los principios de la Mecánica como base teórico – práctico para el diseño de
elementos estructurales en movimiento, el mejor el comportamiento del suelo bajo
cargas dinámicas, de las vigas por métodos dinámicos y de energía, el de sismos y su
efecto en estructuras, el diseño dinámico de puentes, y de torres de trasmisión eléctrica,
estructuras hidráulicas, etc; respecto a un determinado marco de referencia.

2.2.2. Unidad de Competencia

Resuelve problemas del contexto sobre cinemática y cinética de la partícula y cuerpos

rígidos con orden y precisión.

2.3. Capacidades

1
 1. Resuelve problemas contextualizados sobre movimiento de la partícula, sin tener
en cuenta las fuerzas que generan dicho movimiento, de acuerdo al marco de
referencia conveniente.
2. Resuelve problemas contextualizados sobre el movimiento del cuerpo rígido, sin
tener en cuenta las fuerzas que generan dicho movimiento, de acuerdo al marco de
referencia conveniente.

3. Resuelve problemas contextualizados sobre el movimiento de la partícula,

relacionando con las cargas exteriores aplicados, de acuerdo al marco de referencia
conveniente.

4. Resuelve problemas contextualizados sobre el movimiento del cuerpo

rígido, relacionando con las cargas exteriores aplicados, de acuerdo al marco
de referencia conveniente.

5. Resuelve problemas contextualizados sobre el movimiento oscilatorio de una

partícula en una sola dirección, y/o de los cuerpos rígidos con movimiento lineales
y/o angulares pequeños; discretizando los movimientos de traslación de los cuerpos
rígidos y tomando a los cuerpos como tal; desarrollando la ecuación general del
movimiento vibratorio de un grado de libertad

2.4. Problemas que Resuelve

¿La asignatura, establece un vínculo entre los cursos básicos y los cursos de la
carrera profesional, uniformando conocimientos generales necesarios para iniciar
la ingeniería y sentar las bases para un desarrollo armónico de las actitudes y
habilidades, reforzando la vocación?

¿El curso de Dinámica, sirve como base para el diseño de elementos

estructurales en movimiento, respecto a un determinado marco de
referencia?

¿Para desarrollar el curso de Dinámica los alumnos conocen previamente el análisis

vectorial, los principios de la mecánica Newtoniana y la solución de ecuaciones
diferenciales?

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de Contenidos y Actividades

Unidad Didáctica 1: Cinemática de una Partícula

Semana Contenidos Actividades Recursos
Saber Saber Hacer Saber Ser
1 Marco de referencia y Resuelven Responsabilidad Exposición y Presentación de
derivadas de vectores problemas en diálogo sobre casos.
sobre cumplimiento los deferentes Computadoras,
cinemática de de tareas. casos de la proyector,
partículas. Uso responsable cinemática de pizarra,
2 Posición, velocidad y de recursos del partículas. plumón, etc.
aceleración centro de * David J. Mc
3 Movimiento en cómputo. Gill (1997)
coordenadas: Mecánica

2
 Cartesianas, Natural, Responsabilidad para
Cilíndricas y en uso de Ingeniería y
Esféricas información. sus
Movimiento en aplicaciones –
4 marcos móviles de Dinámica.
referencia:
- Derivada de un
vector en dos marcos
de referencia.
- Propiedades de la
velocidad angular.
- Estudio del
movimiento

Unidad Didáctica 2: Cinemática del cuerpo rígido

Semana Contenidos Actividades Recursos
Saber Saber Hacer Saber Ser
5 Desplazamiento y Resuelven casos Responsabilidad Exposición y Presentación de
diversos tipos de específicos del en cumplimiento diálogo sobre el casos.
movimiento de un movimiento de de tareas. movimiento de Computadoras,
cuerpo rígido los cuerpos Uso responsable los cuerpos proyector,
rígidos. de recursos del rígidos. pizarra, plumón,
Cinemática de los centro de etc.
diversos tipos de cómputo. * David J. Mc
movimientos: Responsabilidad Gill (1997)
en uso de Mecánica para
Movimiento de
información. Ingeniería y
traslación
6 Movimiento de sus
rotación alrededor de aplicaciones –
una recta fija. Dinámica.
Movimiento General
7 en el plano:
- Método Vectorial
- Método geométrico.
* Centro instantáneo
de velocidad nula,
* Centro instantáneo
de aceleración nula.
- Método escalar

8 Movimiento alrededor
de un punto fijo.
Movimiento general
en el espacio.

Unidad Didáctica 3: Cinética de un Sistema de Partículas y de centro de Masa de Cuerpos

Semana Contenidos Actividades Recursos
Saber Saber Hacer Saber Ser
9 Introducción, Leyes de Resuelven casos Exposición y Presentación de
Newton y Euler específicos del diálogo sobre el casos.

3
 Movimiento de movimiento de Responsabilidad movimiento de Computadoras,
partículas y de centro partículas, en cumplimiento las partículas proyector,
de masa de cuerpos relacionando de tareas. relacionando pizarra, plumón,
con las cargas Uso responsable con las cargas etc.
exteriores de recursos del exteriores
aplicadas. centro de aplicadas. * David J. Mc
cómputo. Gill (1997)
10 Trabajo y Energía Responsabilidad Mecánica para
cinética en el en uso de Ingeniería y
movimiento de información.
sus
partículas y de centro aplicaciones –
de masa. Dinámica.
Primera Ley de Euler
11 en términos de la
cantidad de
movimiento lineal,
conservación de la
cantidad del
movimiento lineal

12 Momentum angular,
momento y
momentum angular,
conservación de la
cantidad de
movimiento angular.
Choques.

Unidad Didáctica 4: Cinética de un cuerpo rígido en movimiento plano

Semana Contenidos Actividades Recursos
Saber Saber Hacer Saber Ser
13 Introducción, Cantidad Resuelven casos Responsabilidad Exposición y Presentación de
de movimiento angular específicos del en cumplimiento diálogo sobre el casos.
de un cuerpo rígido, movimiento de de tareas. movimiento de Computadoras,
segunda ley de Euler. cuerpos rígidos, Uso responsable cuerpos rígidos, proyector,
relacionando de recursos del relacionando pizarra, plumón,
14 Problemas con las cargas centro de con las cargas etc.
bidimensionales del exteriores cómputo. exteriores * David J. Mc
movimiento plano, aplicadas. Responsabilidad aplicadas. Gill (1997)
casos espaciales. en uso de Mecánica para
información. Ingeniería y
15 Métodos especiales: sus
Trabajo y energía aplicaciones –
cinética e Impulso y Dinámica.
cantidad de
movimiento

Unidad Didáctica 5: Introducción a la Dinámica de los sistemas vibratorios de un grado de libertad

Semana Contenidos Actividades Recursos
Saber Saber Hacer Saber Ser
16 Características del Resuelven casos Exposición y Presentación de
movimiento vibratorio. específicos del diálogo sobre el casos.

4
 Vibraciones libres: No movimiento Responsabilidad movimiento Computadoras,
amortiguadas y vibratorio. en cumplimiento vibratorio. proyector,
amortiguadas de tareas. pizarra, plumón,
Uso responsable etc.
Vibraciones forzadas:
de recursos del * David J. Mc
No amortiguadas y centro de
amortiguadas Gill (1997)
cómputo. Mecánica para
Responsabilidad Ingeniería y
en uso de
sus
información.
aplicaciones –
Dinámica.

3.2. Procedimiento de Evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimientos Evidencia o Peso

Didáctica Evaluación Producto
1 Resuelve problemas del Rúbrica Presenta el Casos 20%
contexto sobre cinemática procedimiento específicos
de partículas con orden y Escala de de solución de resueltos.
precisión. valoración. casos
• Determina el marco específicos, de la
de referencia
adecuado.
cinemática de
• Emplea el sistema partículas.
de referencia Presenta los
pertinente. avances
• Emplea el solicitados.
algoritmo Expone solución
adecuado. integral de casos
• Establece una específicos.
solución al Práctica
problema tratado. calificada.
Respeta las normas de
seguridad al usar los
recursos.
Demuestra responsabilidad
en la presentación de
avances y el producto final
de casos específicos.
Demuestra ética en el
manejo de la información
bibliográfica.
2 Resuelve problemas del Rúbrica Presenta el Casos 20%
contexto sobre cinemática procedimiento específicos
de cuerpos rígidos con Escala de de solución de resueltos.
orden y precisión. valoración. casos
• Determina el marco específicos, de la
de referencia
cinemática de
adecuado.
• Emplea el sistema cuerpos rígidos.
de referencia Presenta los
pertinente. avances
• Emplea el solicitados.
algoritmo Expone solución
adecuado. integral de casos
específicos.

5
 • Establece una Práctica
solución al calificada.
problema tratado.
Respeta las normas de
seguridad al usar los
recursos.
Demuestra responsabilidad
en la presentación de
avances y el producto final
de casos específicos.
Demuestra ética en el
manejo de la información
bibliográfica.
3 Resuelve problemas del Rúbrica Presenta el Casos 20%
contexto sobre cinética de procedimiento específicos
partículas con orden y Escala de de solución de resueltos.
precisión. valoración. casos
• Determina el marco específicos, de la
de referencia
adecuado.
cinética de
• Emplea el sistema
partículas.
de referencia Presenta los
pertinente. avances
• Emplea el solicitados.
algoritmo Expone solución
adecuado. integral de casos
• Establece una específicos.
solución al Práctica
problema tratado. calificada.
Respeta las normas de
seguridad al usar los
recursos.
Demuestra responsabilidad
en la presentación de
avances y el producto final
de casos específicos.
Demuestra ética en el
manejo de la información
bibliográfica.
4 Resuelve problemas del Rúbrica Presenta el Casos 20%
contexto sobre cinética de procedimiento específicos
cuerpos rígidos con orden y de solución de resueltos.
precisión. Escala de casos
• Determina el marco valoración. específicos, de la
de referencia
cinética de
adecuado.
• Emplea el sistema cuerpos rígidos.
de referencia Presenta los
pertinente. avances
• Emplea el solicitados.
algoritmo Expone solución
adecuado. integral de casos
• Establece una específicos.
solución al Práctica
problema tratado. calificada.
Respeta las normas de
seguridad al usar los
recursos.
Demuestra responsabilidad
en la presentación de

6
 avances y el producto final
de casos específicos.
Demuestra ética en el
manejo de la información
bibliográfica.
5 Resuelve problemas del Rúbrica Presenta el Casos 10%
contexto sobre Dinámica procedimiento específicos
de los sistemas Escala de de solución de resueltos.
vibratorios de un grado valoración. casos
de libertad con orden y específicos,
precisión. movimiento
• Establece la vibratorio de los
ecuación cuerpos.
diferencial del Presenta los
movimiento
avances
vibratorio.
• Emplea el
solicitados.
algoritmo Expone solución
adecuado. integral de casos
• Establece una específicos.
solución al Práctica
problema tratado. calificada.
Respeta las normas de
seguridad al usar los
recursos.
Demuestra responsabilidad
en la presentación de
avances y el producto final
de casos específicos.
Demuestra ética en el
manejo de la información
bibliográfica.
Inv. Elabora monografía en Rúbrica Presenta los monografía 5%
Forma- función al esquema avances e
tiva establecido y ética en informe final de
manejo de información la monografía
bibliográfica. sobre
“Aplicación del
movimiento en
los
mecanismos”

Res. Elabora el plan de Escala de Desarrolla Informe de 5%

Social orientación vocacional, valoración. sesiones de Responsabilidad
para estudiantes de quinto aprendizaje social.
año de secundaria sobre la
Diseña la sesión de importancia del
aprendizaje respetando mecanismo
los momentos didácticos aplicado en
maquinarias.

3.3. Sistema de Evaluación

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

Unidad Didáctica 1 : UD1

7
Unidad Didáctica 2 : UD2
Unidad Didáctica 3 : UD3
Unidad Didáctica 4 : UD4
Unidad Didáctica 5 : UD5
Investigación Formativa : INVF
Responsabilidad Social : RS

UD1x20 + UD2x20 + UD3x20+ UD4x20 + UD5x10 + INVFx5 + RSx5

PF= _________________________________________________________

100

Los calificativos de las unidades didácticas estarán en función de la evaluación de los

indicadores, con los instrumentos propuestos; obteniéndose una nota promedio para cada
una de ellas y que serán tomadas en cuenta para la determinación del promedio final,
conjuntamente con las notas de investigación formativa y responsabilidad social.

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Elaboran y presentan en forma individual, una monografía sobre “Aplicación del

movimiento en los Puentes”.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Desarrolla sesiones de aprendizaje sobre la importancia del movimiento aplicado en

estructuras civiles.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

La consejería se desarrollará el día lunes de 9.00 a 11.00 horas, en la oficina del docente,
durante todo el semestre académico 2017-II; la cual consistirá en ayudas personalizadas
a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de la asignatura y actividades de
orientación profesional en los aspectos que sean requeridos.

VII .- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. - Beer feerdinand P. e Russel Jhonston E. Jr. Mecánica Vectorial para Ingenieros

(Dinámica).España. 6a. Ed. (revisada). Editorial Mc Graw-Hill / Interamericana de
España, 1998..
2. - Bedford Anthony e Fowler Wallace. Mecánica para Ingeniería (Dinámica). USA. 1era
Ed. Editorial ADDISON WESLEY.1996.
3.- Das – Kassimali – Sami. Mecánica para Ingenieros (Dinámica).México D. F. 1era Ed.
Editorial LIMUSA, S.A. de C.V. Grupo Noriega Editores. 1999.
4. - Ginsberg, Jerry H. – Genin, Joseph. Dinámica. México. 1era Edición. Nueva Editorial
Interamericana, S. A. de C.V. 1980.

8
 5.- Goicolea Ruigómez José Marìa. Curso Mecánica (Volumen I y II), España Madrid.
Universidad Politécnica de Madrid. Noviembre 2001
6.- Hibbeler R.C. Ingenería Mecánica (Dinámica). México. 7a Ed. Prentice -Hall
Hispanoamericana S.A. 1996.
7.- Hibbeler R.C. Mecánica para Ingenieros (Dinámica). México. 2da. Ed. Compañía
Editorial Continental S.A. 1989.
8.- Huang T.C. Mecánica Vectorial para Ingenieros (Dinámica). México. Fondo
Educativo Interamericano. 1975.
9.- Mc Gill David e King Wilton W. Mecánica para Ingeniería y sus Aplicaciones
(Dinámica). USA. Grupo Editorial Iberoamérica. 1991
10.- Meriam J.L.- Kraige. Mecánica para Ingenieros (Dinámica). España - Barcelona.
3era. Ed. Editorial Reverté S.A. 1998.
11.- Nara Harry R. Mecánica Vectorial para Ingenieros (Dinámica). México. D.A. Ed.
LIMUSA - Willer S.A. 1981.
12.- Paz Mario. Dinámica estructural (Teoría y Cálculo). Barcelona España. 3era.
Edición. Editorial Reverté S.A. 1992.
13.- Pytel Andrew, Kiusalaas. Ingeniería Mecánica (Dinámica). 2da. Edición. Mexico.
Internacional Thomson Editores S.A. 1999.
14.- Riley William F., Sturges Leroy D. Ingeniería Mecánica (Dinámica). Barcelona
España. Editorial Reverté S.A. 1997.
15.- Sandor Bela I. e Richter Karen J. Ingenieria Mecánica (Dinámica). México. Prentice
Hall. 1989.
16.- Shames Irving H. Mecánica para Ingenieros (Dinámica). Madrid España. 4 ta
Edición. Prentice Hall Iberia S.R.L. 1999.
17.- Obando D. Pedro. Mecánica para Ingenieros (Dinámica) . Lima Perú. Ed. Megaprint
Ediciones S.A. (Edición auspiciada por CONCYTEC). 1989.
18.- Thomson William T. Teoría De Vibraciones Aplicaciones. USA 2a Edición. Prentice
Hall. 1994.
19.- Tudesco Joseph W., McDougal William G., Ross C. Allen. Structural Dynamics.
USA Califormia Menlo Park. Addison Wesley Longaman, Inc. 1999
20.- Wittenbauer F. Problemas de Mecánica General y Aplicada. Barcelona España. Ed.
Labor S.A. 1963

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

http://www.unasam.edu.pe/cursodinamica/Curso/Index.html
http://www.itq.edu.mx/vidatec/articulos/cbasicas/framesV1.1/index.htm
http://www.biopsychology.org/apuntes/mecanica/mecanica1.htm
http://www.emagister.com/frame.cfm?id_user=71120090041757696754544967694557
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5515353564551&url_frame=http://www.itlp.edu.mx/publica/tutoriales/mecanica/index.
htm
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/default.ht
m
http://w3.mecanica.upm.es/~goico/

Huaraz, 25 de setiembre del 2017

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