PLAN de ESTUDIOS (PE)
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Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Ingeniería Química
INGENIERÍA QUÍMICA
CÓDIGO: IDIQ-207
CRÉDITOS:5
Ingeniería de ProyectosI
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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Facultad de Ingeniería Química
1. DATOS GENERALES
Habilidades:
Mostrar competencia al hablar y escribir de
manera clara, precisa y correcta para la
presentación de proyectos orales y sus reportes
Comprensión de lectura de textos en español y
lengua extranjera
Capacidad de análisis y síntesis
Aprendizaje autónomo
Conocimientos, habilidades, actitudes y Habilidad en el desarrollo de los balances de
valores previos: materia y energía
Desarrollo de la toma de decisiones asertivas
Capacidad para la adopción de tecnologías
innovadoras
Utilización de los medios de información
Actitudes y Valores:
Búsqueda permanente de su autoconocimiento
Apertura al diálogo, comprensión y tolerancia
hacia el trabajo en equipo y ante situaciones de
presión
Respeto y aprecio por la diversidad biológica y su
integración en los ecosistemas
Reconocer la importancia de la comunicación 2
efectiva en sus distintas variantes
Apertura para guiar y/o participar efectivamente
en temas inter, multi y trans-disciplinarios
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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
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5. OBJETIVOS:
5.1 General:
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7. CONTENIDO
Ingeniería de ProyectosI
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5. Localización de la planta
5.1 Materias primas
5.2 Transporte
5.3 Agua
5.4 Eliminación de desechos
5.5 Combustible y energía
5.6 Mano de obra
5.7 Servicios
5.8 Clima
1.Concepto y alcance de la ingeniería 1.Ludwig, E. (1999).
1. Seider, W., Seader, J.
básica Applied Process
& Lewin, D. (2004).
2. Bases de diseño para un proyecto Design for Chemical
Product and Process
3. Descripción del proceso and Petrochemical
Design Principles:
4. Balances de materia y energía Plants. Vol. 1. (3a.
Synthesis, Analysis, and
5. Lista de equipo de proceso ed.) Houston: Gulf
Evaluation. (2a. ed.)
6. Diagrama de flujo de proceso Publishing Co.
New York: Wiley.
2. Estudio de Desarrollará la (DFP).
la Ingeniería Ingeniería Básica de 7. Criterios de diseño. 2. Reklaitis, G.
2. Turton, R., Bailie, R.,
Básica una planta industrial 8. Especificación de equipos (1989). Balances de
Whiting, W. & Shaeiwitz,
9. Hoja de datos. materia y energía.
J. (2003). Analysis,
10. Normas y especificaciones de México: McGraw-
Synthesis, and Design of
ingeniería. Hill.
Chemical Processes.
11. Diagrama de Tubería e
(2a. ed.) New Jersey:
Instrumentación del proceso (DTI) 3. Rase, H.&
Prentice Hall.
12. Diagrama de balance de servicios Barrow, M. (1967).
Project Engineering:
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3. Peters, M. &
Timmerhaus, K. (2003).
Plant design and
economics for chemical
engineers. (5a. ed.)
Boston: McGraw-Hill.
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Perfilde egreso
Asignatura
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Aplicación de la Capaz de tomar Promotor de la
Ingeniería decisiones, resolver conservación, el
Conceptual para problemáticas, dar cuidado del
proyectar y/o respuestas críticas y ambiente, el
diseñar una planta creativas de manera mejoramiento de su
química multi, inter y trans- salud y de la
Integración de los disciplinariamente a comunidad
diagramas de las diversas Capaz de
bloques del experiencias y desarrollar los
proceso, diagrama actividades, valores éticos de la
de flujo de proceso profesionales en el profesión del
y diagrama de contexto local, Ingeniero químico
tubería e regional, nacional e que le permitan
instrumentación internacional actuar
Descripción de Capaz de anticiparse adecuadamente
hojas de datos propositivamente a las dentro del campo
Prácticos para la transformaciones de laboral y social de
integración de su entorno como manera cooperativa
otros cursos en el profesionista y y colaborativa
diseño de plantas ciudadano Capaz de abordar
de Proceso Promotor de proyectos los problemas a
Plano de que den soluciones a través del dialogo y
localización los graves problemas la negociación,
Ingeniería de Proyectos
general de contaminación ejerciendo los
preliminares ambiental valores éticos de su
Estructuras de Apto para desarrollar profesión como el
división del trabajo un pensamiento pluralismo,
(EDT) abierto y flexible, con democracia,
Técnicas de capacidad de equidad,
planeación en asombro, que le solidaridad,
redes (PERT, permita la integración tolerancia y paz
CPM y diagrama de nuevos
de Gantt conocimientos, para
un aprendizaje a lo
largo de la vida
Capaz de tomar
decisiones, resolver
problemas, dar
respuestas críticas y
creativas en el control
eficaz de un proyecto
Impulsor de la medida 10
del avance real de un
proyecto y compararlo
periódicamente con lo
planeado, para tomar
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Perfilde egreso
Asignatura
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
medidas correctivas
en caso de ser
necesario
9. Describa cómo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura
Técnicas Aprendizaje-Enseñanza 11
- Aprendizaje colaborativo
- Reflexión y discusión en equipo y grupal
- Lecturas individuales y colectivas
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Criterios Porcentaje
Exámenes parciales 30 %
Paquete de Ingeniería básica 40 %
Trabajos de investigación 10 %
Asistencia y reportes de avance del proyecto 20 %
Total 100%
13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario
Académico )
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