Proyecto Socio Productivo - Cultivo de Lechosa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA PORTUGUESA
ESCUELA BOLIVARIANA “MESA DEL POTRERO”
GUANARE — MESA DEL POTRERO — PORTUGUESA
Año Escolar 2017-2018
_____________________
DOCENTE PSP
Prof. Yonny Colmenares
Mesa del Potrero, Mayo de 2018

DIAGNÓSTICO
Durante el año escolar 2017-2018, en la Escuela Bolivariana Mesa del

Potrero, ubicada en el caserío Mesa del Potrero, vía Suruguapo, se dio inicio
al Proyecto Socio Productivo “Cultivo de Lechosa” que tiene como propósito
fundamental contribuir en la formación integral de la personalidad de los y las
estudiantes centrada en el ser, en el conocer y en el hacer. Su finalidad es
vincular la educación con el trabajo liberador para el bienestar social. Para el
logro de estos fines es necesario el desarrollo de una gestión educativa
escolar compartida que propicie la formación integral del ser humano bajo los
principios de convivencia, solidaridad, cooperación, unidad de integración
desde el aula, la escuela y comunidad; tomando en cuenta el currículo en el
marco de los contextos económicos, social, geográfico y cultural, así como
generando organización comunitaria mediante la identificación de
necesidades, demandas individuales y colectivas, en torno al propósito de
construcción colectiva de planes, proyectos y programas para la ejecución,
seguimiento y evaluación, con la participación protagónica de la comunidad,
profundizando en los mecanismos de gestión social.
Por lo antes expuesto se hace necesario determinar y jerarquizar los
problemas socio-productivos de nuestra institución los cuales son:
1. No existe siembra específica en la escuela.

2. Los huertos no están consolidados.
3. Falta de integración de la comunidad en las actividades relacionadas con
manos a la siembra.
4. Poca extensión de terreno.
En consecuencia el proyecto tiene como finalidad transformar el entorno

social de la escuela en mira de fortalecer al nuevo republicano. El mismo
está estructurado en tres fases:
 Diagnóstico participativo integral.
 Selección del proyecto socio-productivo.
 Planificación desde lo pedagógico, socio cultural, técnico, comunitario y
administrativo de las acciones que se haya propuesto relacionadas con las
intencionalidades educativas y su vinculación con la comunidad.
Es necesario de realizar un proceso de divulgación del proyecto socio
productivo a través de carteleras, trípticos, periódico escolar, mural, control y
seguimiento para evaluar las acciones propuestas en el plan de acción. Se
deben establecer indicadores a evaluar que se verificarán a través de la
sistematización y evaluación.
SELECCIÓN DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Fortalezas Oportunidades
1. Se cuenta con dos canteros. 1. Docente encargado de organizar,
2. Entusiasmo en la participación de desarrollar y evaluar el Proyecto
niños y niñas. Socio Productivo.
3. Conocimientos de los niños y niñas 2. Contamos con la ayuda técnica
referentes a la siembra. agroecológica del Señor Alirio
Montilla y su esposa la Señora
María.
Debilidades Amenazas
1. Falta de integración de la 1. Plaga existentes en los huertos.
comunidad en las actividades 2. Ausencia de integración en la
relacionadas con manos a la comunidad.
siembra. 3. Carencia de agua.
2. Poca extensión de terreno.
3. Escombros y piedras en el terreno
a cultivar.
4. Los huertos no están
consolidados.
FINALIDAD
Formar al ser trabajador, basado en el hacer, conocer y convivir

integrando a la Familia-Escuela-Comunidad, para impulsar la Siembra de
Lechosa con conciencia social en equilibrio con el ambiente en la Escuela
Bolivariana Mesa del Potrero.
PROPÓSITOS
 Construir saberes con conciencia a todos los niños y niñas del

Subsistema de Educación Básica, sobre el Cultivo de la Lechosa.
 Promover hábitos alimenticios saludables, recuperando recetas
culinarias y la gastronomía popular sobre la lechosa.
 Construcción del semillero de la lechosa y su trasplante.
Meta: Facilitar el proceso de aprendizaje de los niños y niñas a través de estrategias innovadoras relacionadas al
Cultivo de Lechosa.
Actividades Tareas Fecha Recurso Meta

 Construcción de  Pedir bolsas de azúcar o arroz. 20180502  Bolsas.  Consolidar
los Semilleros.  Llenar las bolsas y colocar las 20180506  Bolsas, semillas. Semilleros.
semillas.
 Riego del Semillero. 20180502  Agua, Manguera
20180516
 Mantenimiento  Hacer Cayapa para: Limpieza del 20180506  Palas, rastrillo,  Preparar el
del Área a terreno; Demarcar los canteros con 20180613 manguera, bloques, terreno para la
Cultivar bloque; Identificar los canteros; cachaza, tierra, siembra.
Preparación del terreno mezclando bosta, agua y cal.
cachaza, tierra y bosta.
 Riego y remoción del abono 20180506  Agua, manguera,
orgánico. 20180613 pala, cal.
 Trasplante de las Lechosas. 20180616  Plantas, cucharas.
 Riego continuo. 20180616  Agua, manguera.
20180710
 Cosecha. 20181201  Lechosa.
 Conformar el  Ubicar el sito donde se hará el 20180506  Conchas de  Obtener abono
Compostero. Compostero. 20180710 vegetales, papel, orgánico sólido.
 Echar materia orgánica. agua, bosta, pala.
 Riego y remoción del Compostero.
 Crear el  Adquirir el recurso para el lecho del 20180523  Recipiente, Sra.  Obtener abono
Lombrizario. lombrizario. Maigualida. líquido de lombriz.
 Elaboración del lombrizario. 20180526  Lecho, lombrices
 Mantenimiento y alimentación del 20180526  Lombrizario,
lombrizario. 20180711 comida, agua.
 Organizar el  Conformación de comité PSP 20180519  Acta de  Organizar el plan

archivo PSP. conformación. de trabajo del
 Conformación de la brigada PSP. 20180519  Acta de PSP.
conformación.
 Difusión del  Hacer mural PSP. 20180523  Pinturas, pincel.  Proyectar las
PSP.  Hacer cartelera PSP. 20180516  Cartelera. actividades
 Hacer Periódico PSP. 20180711  Artículo periodístico. desarrolladas en
el PSP.
 Hacer el informe trimestral. 20180714  Informe trimestral.
 Celebración de  29 de mayo: Día del Árbol, 20180529  Semillas de  Dar cumplimiento
Efemérides. Elaboración del Semillero de Tamarindo. a los espacios
Tamarindo cívicos.
 05 de junio: Día Internacional del 20180605  Escardilla, Rastrillo.
Ambiente, Mantenimiento General
a la Escuela
 Siembra de  Sembrar 40 plantas de 20180716  Machete, semillas  Incluir nuevo
Quinchoncho quinchoncho. de quinchoncho. rubro y que tiene
menor costo para
asistirlo.
PSP= Proyecto Socio Productivo.

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Año Escolar 2017-2018

Mesa del Potrero, Mayo de 2018

Durante el año escolar 2017-2018, en la Escuela Bolivariana Mesa del

1. No existe siembra específica en la escuela.

En consecuencia el proyecto tiene como finalidad transformar el entorno

SELECCIÓN DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

Formar al ser trabajador, basado en el hacer, conocer y convivir

 Construir saberes con conciencia a todos los niños y niñas del

Actividades Tareas Fecha Recurso Meta

 Organizar el  Conformación de comité PSP 20180519  Acta de  Organizar el plan

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