Tema 1
Tema 1
Tema 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
El alumno hará una investigación acerca del ingrediente más antiguo y lo discutirá en clase, justificando
su punto de vista. (Sal y trigo)
AUTOEVALUACIÓN
5. ¿Cuál fue la primera máquina que evoluciono la agricultura? Y ¿De qué material fue elaborada?
7. ¿Quiénes fueron los primeros en encontrar el sistema de engorda en los animales mamíferos y
volátiles?
8. ¿Es considerado el animal más domesticado en China, Asia, Egipto, África, Europa y Grecia?
Respuestas 1. La sal y trigo. 2. Bayas, frutos, raíces, hojas y tallos. 3. Los renos y los perros (libres
afganos). 4. Huesos para elaborar sus herramientas, carne para comer, pieles para abrigar. 5. El arado de
madera. 6. Patos y ocas. 7. Egipcios. 8. Cerdo. 9. Castañas, pepinos, melones.
TEMA 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. El alumno hará una investigación acerca de los siguientes ingredientes: ¿Qué es el percebe, de dónde
es originario?
2 Animal que resulta perjudicial para la caza menor o la ganadería por ejemplo; zorra o gato montes
¿Quién fue Marcus Gavius Apicius? Investigar algunos platillos romanos ¿Qué es el Garum? 2. Con ayuda
de su profesor elaboraran un menú egipcio con los ingredientes que se mencionan en esta unidad.
Ejemplo: Hummus, ensalda de lentejas, codornices, galletas o pan de dátil utilizando las indicaciones
mencionadas.
AUTOEVALUACIÓN
1. Cultura que se dedicó a la ganadería principalmente de cordero y ovejas por sus tejidos lanares.
Fueron también los precursores de los productos lácteos, ya que conocieron la leche, la mantequilla y el
yogurt.
2. Procedencia del mijo, berenjena y sésamo Consumían la leche cuajada o agria; el cuaje se hacía en un
pellejo de cabra, así también descubrieron sacudiendo el “odre” (tipo de bota española) ¿Cuál es el
nombre que recibe esta cultura?
3. ¿Cuáles eran las técnicas de cocción utilizadas en la cocina hebrea o del antiguo testamento?
4. Cultura que perfecciono el carro de combate ligero utilizándolo con gran éxito, y se le atribuye una de
las primeras utilizaciones del hierro en Oriente Medio como objeto de lujo.
6. Cultura que su ley prohíbe que el cabrito sea hervido en la leche de su madre, porque provenía de un
rito pagano de la antigua religión cananea, tenido por abominable
RESPUESTAS 1. Hititas 2. La india 3. Hebrea o del antiguo testamento 4. Era hervido y muy pocas veces
asado. 5. Hitita 6. Egipcia. 7. Hebrea 8. Egipto 9. Halcones, águilas, cuervos, avestruces, golondrina,
cigüeña, ibis, pelicano, garzas.
TEMA 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Recrear un menú de la época romana y griega, recreando algunos platillos. Investigar la forma en las
reglas de etiqueta de la mesa griega y romana. Realizar una mesa redonda e intercambiar opiniones
sobre los modales en la mesa.
AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Cultura qué refino el cultivo y los procedimientos para obtener el vino y el aceite?
2. ¿Qué cultura utilizaba para la caza las liebres cretenses, los gatos semi salvajes para cazar el urogallo
“macho con pecho azul, hembra de pecho rojo”?
3. ¿Técnica griega qué consistía en una cocción de granos y hierbas aromáticas, con vinagre?
5. ¿Salsa qué se realizaba con entrañas de diversos pescados, puesta en salmuera y se descomponía al
sol?
7. ¿Cuál es el nombre del platillo en el que se utilizan hígados de escaro, faisanes, lenguas de flamenco y
huevo de lamprea, y se servía en plato redondo de grandes dimensiones?
8. ¿Cultura en la que fueron importantes los vomitivos la miel, la leche, las frutas y vinos?
9. ¿Gastrónomo romano que murió envenenado por un brebaje llamado el filtro del amor?
13. Nombre del gran gastrónomo romano, chef, escritor, narrador de especias que llegaron de las
cocinas y de los grandes platillos
14. ¿Cuáles son los siete sabios de la cocina griega? Y ¿por qué fueron considerados de esta manera?
15. ¿Quién fue Apicius y cuál fue su aportación dentro de la cultura gastronómica de Roma?
RESPUESTAS 1. Los griegos 2. Micénica 3. Tisana 4. Italia 5. Garum 6. Ahumado, salazón y la panificación
7. El escudo de minerva protectora 8. Roma 9. Lucúlo 10. Garum 11. Grecia 12. La salazón 13. Lúculo 14.
Egis, de Rodas, el único que supo cocer perfectamente el pescado. Nereo, de Chíos, inventó el caldo de
congrio. Chariades, de Atenas, nadie lo sobrepaso en ciencia culinaria. Lampria, invento la salsa negra a
base de sangre. Apctonete, inventó el embutido. Euthyno, gran cocinero de las lentejas, legumbre base
de la cocina griega. Aristón, maestro por excelencia, inventó infinidad de guisados y la cocina de
evaporación. 15. Recetario de Apicius fue el más antiguo de los libros latinos de cocina que se
conservan. Bajo el título de Apitii celii de re coquinaria libri decem (los diez libros de cocina)
TEMA 4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE El alumno investigará las especias provenientes del Medio Oriente
ejemplos España, India, Turquía, Arabia, Túnez, Pakistán entre otros. Investigará platos representativos
de los países mencionados en la unidad 4
AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Cultura qué refino el cultivo y los procedimientos para obtener el vino y el aceite?
3. ¿Salsa qué se realizaba con entrañas de diversos pescados, puesta en salmuera y se descomponía al
sol?
7. Cultura en la qué utilizaron la cruz de hierro incrustada en la tierra para asar carnes.
9. Nombre del platillo en el qué se utilizan hígados de escaro, faisanes, lenguas de flamenco y huevo de
lamprea, se sirve en plato redondo de grandes dimensiones.
10. ¿Qué cultura rescato platos, conservo recetas, utilizaron los condimentos y especias?
11. Gastrónomo romano qué murió envenenado por un brebaje llamado el filtro del amor.
13. Nombre de la cultura qué llevo a Hispania las técnicas del cultivo desde Egipto
15. Nombre de las regiones españolas dónde se produce el mejor jamón ibérico durante la época
Imperial.
19. Cultura en la cual el refinamiento ante la mesa era algo muy importante como el comer con tenedor
y utilizar servilletas.
20. En esta cocina predominan los embutidos, albóndigas y pasteles de carne, además de las hortalizas,
panes, aceite de olivo, guisos, potajes, carnes de caza, pescados y dulces. Conocen el helado y la pasta a
través de los persas, que lo conocieron en el lejano Oriente, igual que el caviar y los pistaches.
23. Personaje qué menciona cuatro clases de tenedores utilizados para comer al igual que el arte de
trinchar y clasificar las viandas.
a) carne de corderos, cabritos, gazapos y lechones viejos. b) Lechones jóvenes, carne de cordero,
cabritos y gazapos. c) Asnos, carne de vaca, aves.
4. Brebaje aromático que se elaboraba mezclando vino con miel y gran cantidad de hierbas silvestres.
a) Bebida de las mil hierbas b) Bebida de las cien hierbas c) Bebida de las cien mil hierbas
6. Postre elaborado con huevo hilado montado sobre un bizcocho, relleno de frutas, almíbar y hierbas
de olor
7. Cocina que disimulaba los sabores naturales de los alimentos con condimentos, especias y frutas
variadas.
TEMA 5
El alumno investigará los platillos más representativos de la cocina francesa. Investigar ¿quién fue
Catalina de Médicis?
TEMA 6
AUTOEVALUACIÓN
2. Personaje que introduce a Francia rasgos italianos gastronómicos y más tarde son refinados
3. País en el que se hacen pastelones de carne como el Yorkshire, los puddings de arroz y el apple pie
4. Opinaba sobre el arte de comer y realizaba fábulas acerca de las especias y otros alimentos frutales
6. Ingrediente básico para los italianos, franceses, españoles y alemanes, con el cuál sazonaban sus
platos en el Renacimiento
a) Hierbas aromáticas b) Pimienta c) Aceite de oliva
a) Pato a la naranja, Pollo al vino, Pichones con uvas b) otros c) Huevos Benedictinos, Foie gras
10. Época en la que aparecen los primeros recetarios a) Conventual b) Renacimiento c) Edad Media
11. Salsa qué se inventó en el siglo XVIII por el marqués del mismo nombre
a) tortas, mermeladas y cuernos con agua de rosas b) apple pie, puddings, helados c) dulcerías, helados
y sorbetes
a) Conventual b) Renacimiento c) Edad Media 16. Sabor dominante en la cocina del Renacimiento
a) Salado b) Agridulce c) Dulce
AUTOEVALUACIÓN
a) Hernán Cortés, Sahagún, Bernal Díaz del Castillo b) Leonardo Da Vinci, Moctezuma II c) La Malinche,
Cristóbal Colón
5. Alimento del Viejo Mundo que tomó gran importancia en las cosechas de los indígenas
1. ¿Cuáles fueron los ingredientes que aportó la Nueva España al Viejo Mundo?
2. ¿Cuáles fueron los ingredientes que aportó el Viejo Mundo a la Nueva España?
8. ¿Quién editó en 1614 el libro Estilo de servir a príncipes con ejemplos morales para servir a Dios?
Respuestas 1. a, 2.a, 3b, 4.c, 5.a, 6.a. Responde las siguientes preguntas 1. Maíz, cacao, papa, frijoles,
alubias, maguey, tabaco, cacahuate, jitomates, pimientos, coca, vainilla, mandioca o yuca, y otras frutas
tropicales entre las que están la piña, la chirimoya, el aguacate y el mango. 2. Carne, leche, huevo,
queso; trigo y panes, arroz introducido por los árabes, azúcar de Nueva Guinea y los árabes la
introducen a España. Es escasa, cara y de mucho prestigio. En México la encontramos en Veracruz y
Morelos. Cítricos sobretodo la naranja. Ajo y cebolla, la canela y el clavo de olor de Oriente. 3. Insectos
como chapulines y jumiles; guisos de nopales, quelites, verdolagas; huevos cocidos de codornices,
gallinas, palomas y guajolotes pavo, jabalí, vegetales, dulces, frutas, pescado, etc. 4. Era llamada la
Mesa imperial por la elegancia y ceremonia con la que se realizaban sus alimentos y lo basta que era. 5.
Se le llamo la cocina de los Austrias porque reinaron en España los de esa casa de origen español y
austriaco. 6. Los utensilios de la mesa eran cuchillo, cuchara, tenedor y espátulas 7. Primer menú escrito
en esa época fue por el Duque Enrique de Brunswick en 1619 8. Miguel Yelgo de Bázquez
TEMA 8
AUTOEVALUACIÓN 1.
1.Cocinero que creó la salsa a la Talleyrand, es un fondo de ave, crema, mantequilla y vino
2. Gastrónomo al que se le servía a la minuta sopas, dos platos de pescados, cuatro entradas, cuatro
entremeses y los postres correspondientes
3. Gastrónomo que trajo un orden y sabor a la cocina; donde los colores eran combinados con mucho
cuidado
4. Receta elaborada con lenguado guarnición de champiñones laminados y duxelle cruda, espolvoreado
con mantequilla y pan rallado. Cocción al horno
14. Gastrónomo y escritor que estableció las características ideales de un cocinero, limpio, uniformado,
puntual, que no fume, no tome ni grite. Al cual se le deben las divisiones de la cocina fría, caliente y
repostería.
20. Se le considera el padre de la cocina de la Bella época, escribió “La Guide Culinaire”. Mi Cocina y
Carnet d’Epicure a) Paul Bocuse b) Escoffier c)Michelín
21. Gastrónomo autor del Larousse Gastronomique, que es una enciclopedia básica en la gastronomía a)
Paul Bocuse b) Escoffier c) Montagné
TEMA 9
AUTOEVALUACIÓN
1. Guía Europea que otorga una amplia posibilidad de seleccionar los niveles de confort y precios,
clasificando los restaurantes por tenedores en cuanto a su confort y con estrellas las especialidades
culinarias
3. Gastrónomo que renueva el arte culinario aportándole sutileza, liviandad y transparencia, realzando
aromas y colores
7. Los principios de la Nouvelle Cuisine fueron formulados en 1976, mejor conocidos como “Los diez
mandamientos de La Nouvelle Cuisine”; su nombre es:
11. Gastrónomo y escritor que estableció las características ideales de un cocinero, limpio, uniformado,
puntual, que no fume, no tome ni grite. Al cual se le deben las divisiones de la cocina fría, caliente y
repostería. a) Savarin b) Escoffier c)Michelín
RESPUESTAS 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 6. B 7.
11. B