Prueba Cuentos de Los Derechos Del Nino

Lenguaje y comunicación
Profesora: Denis Darwitg I.
Evaluación de Lectura complementaria: “Cuentos de los derechos del niño”.
Nombre: Curso: Fecha:
Exigencia: 60 % Puntaje Ideal: 47pts Puntaje Real: Nota:
Objetivo:
 Lectura comprensiva de un libro de literatura chilena. Reconocer causa – efecto. Ordenar
hechos secuencialmente. Extracción de información explícita e implícita.
EL ENOJO DEL REY

I.- Escribe el número de la causa con el efecto que corresponda. (5 pts)
1.- El rey ordena un castigo para Yasna. ………. Lee cuentos a las personas.
2.- Yasna se disfraza de cuenta cuentos. ………. Es un derecho de los niños y niñas.
3.- Yasna no hace la reverencia. ………. Suprime la letra Y.
4.- Leer y escuchar cuentos. ………. El rey pone fin al castigo.
5.- Yasna se pasea por el castillo. ………. El rey se enoja.
II.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (4 pts)

1.- Saúl Schkolnik es:
A) La persona que narra los cuentos.
B) El protagonista de todos los relatos.
C) El autor del libro.
D) El rey que se enojaba por todo.
2.- En el cuento “El enojo del rey”. El protagonista se vengó de Yasna:

A) Echándola del castillo a un bosque encantado.
B) Cumpliendo su promesa de casarse con ella.
C) Prohibiendo que se pronunciaran los sonidos ll o ye.
D) Diciéndole a una bruja que la convierta en una burra.
3.- En el desenlace del cuento “El enojo del rey”.

A) Yasna se disfrazó de cuenta cuentos.
B) El rey se casa con Yasna.
C) Yasna vuelve del bosque y vive en el castillo.
D) El rey envía a la cárcel a Yasna.
4.- En el cuento “El enojo del rey. El narrador nos describe al rey como:
A) Un ser amable y comprensivo.
B) Una persona mal genio y vengativo.
C) Un niño enamorado y feliz con su familia.
D) una persona muy sociable y solidaria con su reina
CHORLITOS EN LA CABEZA
III.- Ordena cronológicamente los acontecimientos numerándolos del 1 al 5. (5 pts)
………. En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.
………. Roberto deja correr el agua de la llave y hace creer que se baña.
………. Los padres de Roberto siempre están muy ocupados.

………. Roberto es un niño descuidado por sus padres.
………. Roberto ingenia una idea para engañar a sus padres.
IV.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (4 pts)

1.- En el cuento, los “Chorlitos” eran:
A) árboles B) pequeñas aves C) plantas D) raíces
2.- En el cuento la persona que cuenta la historia es:

A) Un narrador. B) Roberto C) Godofredo D) Estefanía
3.- En el cuento “Chorlitos en la cabeza”. ¿Cuál era el problema del protagonista?

A) No le gustaba estudiar.
B) Tenía sus dientes cariados porque nunca se los lavaba.
C) No se bañaba nunca.
D) Tenía pediculosis (piojos) en su cabeza.
4.- En el cuento ¿quién soluciona el problema del protagonista?

A) Un médico le dio una medicina especial.
B) Él sólo mojó las raíces y transplantó el árbol en el patio de su casa.
C) Un ingeniero forestal le solucionó el problema con una sierra para cortar bosques.
D) Sus padres lo llevaron a España para que le solucionaran su problema.
LA NIÑA QUE NO TENÍA NOMBRE
V.- Verdadero (V) – FALSO (F). En la línea fundamenta las respuestas falsas. (6 pts)
1.......... El cuento plantea el derecho a la identidad de las personas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.......... El bebé es salvado por la niña sin nombre.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3..........La niña sin nombre rescata al bebé de un rapto.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.......... La niña sin nombre es considerada un héroe en la ciudad.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.......... La niña sin nombre es llamada Rosita.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6.......... La niña queda muy triste porque recibe un nombre.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
VI.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.(4 pts)

1.- En el relato “La niña que no tenía nombre”, no la dejaban matricularse en el colegio
porque:
A) Tenía graves problemas de conducta.
B) Había quedado repitiendo dos veces.
C) No tenía nombre.
D) Sus padres no la acompañaron y tenía que firmar.
2.- La importancia de la enfermera que aparece en el relato sería que:

A) Ella curó las heridas y quemaduras de la niña.
B) Ella le puso un nombre.
C) Llamó a los periodistas y la protagonista fue famosa.
D) Ella la nombre “Ciudadana honorable”.
3.- En el relato la niña fue bautizada como “Valentina Salvaniño” porque era:
A) Amistosa y amaba a los niños.
B) Valiente y salvó a un niño.
C) Muy amistosa con todos los niños de su barrio.
D) Siempre defendía a los niños que tenían problemas en el colegio con otros más grandes que
abusaban de ellos.
4.- En el relato “La niña que no tenía nombre” trata el derecho:

A) a oír cuentos B) a compartir C) a ser auxiliado D) a la identidad
CÓMO SE PUEDE MOVER UNA MONTAÑA
VII.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (4 pts)
1.- En el relato el protagonista es:
A) un niño B) el pueblo C) un niño y su abuelo D) el abuelo
2.- En el relato el problema presente en el cuento sería:

A) L forma de vida de los vecinos.
B) El mal tiempo del lugar.
C) La mala caza y pesca del lugar.
D) La inadecuada ubicación de una montaña en el lugar.
3.- El valor presente en el relato sería:

A) La solidaridad.
B) El amor.
C) La veracidad (la verdad)
D) La educación y buenos modales.
4.- Del desenlace (final) del relato “Cómo se puede mover una montaña “, se puede inferir
que:
A) Todas las personas consiguieron su objetivo
B) Los habitantes se ven obligados a cambiarse del lugar
C) El niño con su abuelo se quedan solos en el lugar.
D) Por la falta de agua, caza y peces los habitantes deben irse del lugar.
SOMBRERO DE PAJA
VIII.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (4 pts)
1.- ¿Cuál es el estado de ánimo del sombrero en la vitrina?
A) Alegre B) Feliz C) Acompañado D) Triste
2.- Las flores colaboran con el sombrero de paja para que:

A) Sea regalado a una señora.
B) Se vea más hermoso.
C) Sea adoptado.
D) Sea comprobado.
3.- Después de ocupar el sombrero la señora:

A) Lo presta a su vecina.
B) Lo regala su hermana.
C) Lo deja abandonado.
D) Lo presta a su hija.
4.- El cuento se refiere al derecho de:
A) Escuchar cuentos.
B) No ser discriminado.
C) Tener una buena salud.
D) Tener una buena calidad de vida.
IX.- Nombra tres derechos que se plantean en el libro y explica en que consiste cada uno
de ellos. (6 pts)
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
X.- Indica 5 derechos que tú tienes como niño y 5 deberes. (5 pts)
1…………………………………………………………..
1…………………………………………………………….
2…………………………………………………………. 2…………………………………………………………….
3…………………………………………………………. 3…………………………………………………………….
4…………………………………………………………. 4…………………………………………………………….
5…………………………………………………………. 5…………………………………………………………….
La verdadera enseñanza que trasmitimos

es lo que vivimos; y somos buenos predicadores
cuando ponemos en práctica lo que decimos .

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Evaluación de Lectura complementaria: “Cuentos de los derechos del niño”.

Nombre: Curso: Fecha:

Exigencia: 60 % Puntaje Ideal: 47pts Puntaje Real: Nota:

EL ENOJO DEL REY

II.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (4 pts)

2.- En el cuento “El enojo del rey”. El protagonista se vengó de Yasna:

3.- En el desenlace del cuento “El enojo del rey”.

………. Los padres de Roberto siempre están muy ocupados.

IV.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (4 pts)

2.- En el cuento la persona que cuenta la historia es:

3.- En el cuento “Chorlitos en la cabeza”. ¿Cuál era el problema del protagonista?

4.- En el cuento ¿quién soluciona el problema del protagonista?

VI.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.(4 pts)

2.- La importancia de la enfermera que aparece en el relato sería que:

4.- En el relato “La niña que no tenía nombre” trata el derecho:

2.- En el relato el problema presente en el cuento sería:

3.- El valor presente en el relato sería:

2.- Las flores colaboran con el sombrero de paja para que:

3.- Después de ocupar el sombrero la señora:

X.- Indica 5 derechos que tú tienes como niño y 5 deberes. (5 pts)

La verdadera enseñanza que trasmitimos

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