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    El Mono Japonés

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    Marco Arturo Chinga Flores
    1) Los monos en la isla de Koshima aprendieron a lavar las batatas en una fuente para quitar la arena, luego este comportamiento se propagó entre los más jóvenes. 2) En otoño de 1958, el "centésimo mono" comenzó a lavar las batatas, luego este comportamiento se expandió rápidamente entre la colonia. 3) Los científicos notaron que colonias en otras islas también empezaron a lavar las batatas, concluyendo que cuando un número suficiente de individuos adopta un nuevo conocimiento, este se comunic

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    1) Los monos en la isla de Koshima aprendieron a lavar las batatas en una fuente para quitar la arena, luego este comportamiento se propagó entre los más jóvenes. 2) En otoño de 1958, el "centésimo mono" comenzó a lavar las batatas, luego este comportamiento se expandió rápidamente entre la colonia. 3) Los científicos notaron que colonias en otras islas también empezaron a lavar las batatas, concluyendo que cuando un número suficiente de individuos adopta un nuevo conocimiento, este se comunic

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    El mono japonés

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    1) Los monos en la isla de Koshima aprendieron a lavar las batatas en una fuente para quitar la arena, luego este comportamiento se propagó entre los más jóvenes. 2) En otoño de 1958, el "centésimo mono" comenzó a lavar las batatas, luego este comportamiento se expandió rápidamente entre la colonia. 3) Los científicos notaron que colonias en otras islas también empezaron a lavar las batatas, concluyendo que cuando un número suficiente de individuos adopta un nuevo conocimiento, este se comunic

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    1) Los monos en la isla de Koshima aprendieron a lavar las batatas en una fuente para quitar la arena, luego este comportamiento se propagó entre los más jóvenes. 2) En otoño de 1958, el "centésimo mono" comenzó a lavar las batatas, luego este comportamiento se expandió rápidamente entre la colonia. 3) Los científicos notaron que colonias en otras islas también empezaron a lavar las batatas, concluyendo que cuando un número suficiente de individuos adopta un nuevo conocimiento, este se comunic

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    TEORÍA DEL CENTÉCIMO MONO

    El mono japonés "Macaca Fuskata" ha sido estudiado en su hábitat natural por más de 30
    años. En 1952, en la isla de Koshima, los científicos les daban batatas (camotes) a los monos
    para ganar su confianza y hacerlos acercar.

    Las batatas se colocaban en las playas. Los monos gustaban del sabor, pero no de la arena
    que se pegaba a las batatas húmedas, de modo que hacían muecas y escupían para sacar la
    arena de sus bocas.

    Un día, un mono de 18 meses de edad a quien llamaban Imo, tuvo la idea de lavar las batatas
    en una fuente cercana. Su madre reconoció la idea como buena y comenzó a imitarlo lavando
    la arena de sus propias batatas y las de sus otros hijitos. Los compañeros de juego de Imo
    observaron la cosa y fueron donde sus madres para compartir la excelente idea.

    Hasta unos cuantos, aunque pocos, de los conservadores y orgullosos miembros viejos de la
    tribu, comenzaron a aceptar gradualmente la innovación cultural, aceptando a regañadientes la
    lección que les daban los más jóvenes. Estos eventos fueron observados y registrados entre
    1952 y 1958. El cambio ocurría más fácilmente entre la generación más joven, pero los adultos
    lo encontraban mucho más difícil y muchos continuaban comiendo las batatas llenas de arena
    y escupiendo por toda la playa como siempre lo habían hecho.

    Pero entonces, ocurrió algo que asombró a los científicos. En el otoño de 1958, había un
    número cierto de micos de la isla de Koshima que sabían lavar las batatas. Una mañana, el
    Centésimo mono comenzó a lavar las batatas en la fuente, como lo hacían los jóvenes.

    De ese momento en adelante el cambio, que hasta entonces había ocurrido con mucha lentitud
    y esfuerzo, empezó a expandirse con gran rapidez y efectividad, un verdadero cambio
    ideológico realizado por la conciencia común de un número dado de micos en relación con el
    nuevo concepto.

    Pero las cosas no se quedaron ahí. Los científicos que estudiaban los micos de otras islas del
    archipiélago se asombraron al notar que, a partir de ese otoño, colonias enteras de micos de
    las otras islas empezaron a lavar sus batatas sin que nadie se los enseñara.

    Llegaron entonces a la conclusión de que, cuando un cierto número de seres alcanzan un


    cierto nivel de entendimiento sobre un nuevo concepto, o lo asimilan, este concepto se
    comunica mentalmente entre los individuos de la misma especie. El fenómeno fue llamado "el
    Fenómeno del Centésimo Mono" y establece que cuando un cierto número de personas gana
    un cierto estado de conocimiento y lo esconden de los demás, ese conocimiento o concepto
    permanecerá escondido y no se expandirá a los demás. Por el contrario, si la comunicación es
    mentalmente abierta y provee la expansión a todas las personas de un concepto útil, se crea
    un espacio de conciencia al cual tienen acceso más y más individuos y del cual cada uno
    puede obtener su propia lección, en concordancia.

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