Planificacion Electivo 4EM MHN
Planificacion Electivo 4EM MHN
Planificacion Electivo 4EM MHN
Departamento de Ciencias.
Las perdices 1600, Peñalolén.
Horas
Fecha pedagógicas Objetivos de aprendizaje Actividad de aprendizaje Criterio de evaluación
Horas
Fecha pedagógicas Objetivos de aprendizaje Actividad de aprendizaje Criterio de evaluación
• Reconocen que hay imanes naturales
EL profesor realiza una introducción del y artificiales e identifican los tipo de
tema y les solicita a los alumnos que materiales pueden interactuar con
realicen una lluvia de ideas con lo que ellos.
saben de magnetismo. • Encuentran similitudes y diferencias
Describir características entre las características de las cargas
generales de un imán, del Con eso se construye una definición de eléctricas de un cuerpo y los polos
Semana 2 campo magnético de la magnetismo, con sus características. magnéticos de un imán.
del 10 al Tierra y de instrumentos Luego se le pide a los alumnos que • Describen las líneas de campo
14 de como la brújula. esparzan limaduras de hierro sobre una magnético, de manera experimental.
Junio hoja en blanco y que coloque un imán • Describen el campo magnético de la
debajo de la hoja para estudiar las líneas Tierra, señalan las ventajas que tiene
del campo. para la vida en el planeta y explican la
interacción entre él y la radiación
Para seguir con la clase se les muestra un cósmica (auroras, radiación de Van
video sobre la importancia del magnetismo Allen, la contención de partículas de
y su interacción entre él y la radiación alta energía).
cósmica. • Describen el funcionamiento de la
brújula.
• Describen el experimento de Oersted
Se realiza un repaso de la clase anterior y e identifican las características del
Asociar el campo magnético luego se conversa sobre la brújula, su campo magnético que se produce en
que existe alrededor de un funcionamiento y como cambia cuando se un conductor con corriente.
conductor eléctrico con coloca un conductor con corriente. • Demuestran experimentalmente que
Semana 2 la corriente eléctrica que alrededor de un conductor rectilíneo
del 17 al porta, explicando algunos Se les pide que investiguen sobre con corriente eléctrica se produce un
21 de desarrollos tecnológicos dispositivos tecnológicos que usen un campo magnético y explican sus
Junio como el electroimán. electroimán, como funciona un motor características.
eléctrico y un generador • Describen el campo magnético que
se origina en espiras, bobinas y
solenoides que portan corriente
eléctrica e identifican su orientación.
• Describen el efecto que tiene sobre un
núcleo de hierro una bobina o
solenoide que porta corriente.