Tarea 1 de Practica Docente III

Universidad Abierta Para Adultos
-UAPA-
Asignatura
ASIGNATURA
PRACTICA DOCENTE III
PARTICIPANTE
MADELIN KING SHEPHARD
Matricula
15-1788
Facilitadora
YOMALI Jiménez
Te invito a leer y analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique:
colgado en la plataforma donde dice recursos y luego contesta las
interrogantes siguientes:
 Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos párrafos.
Que no solo debemos destacar a los alumnos buenos en todo, también a los
que no lo son, ya que puede ser que no sea bueno en una asignatura, sino en
obras manuales, o en aspectos personales.
Destacar las acciones buenas y cultivarlas para seguir forjando un mundo

mejor.
 Para qué te sirve esta lección como futuro docente
Para poner atención en cada alumno que tenga y ver lo maravilloso que son,
hacerles ver todas las virtudes que tienen y que las puedan cultivar para un
mundo mejor. Ayudar a cada uno en ver sus virtudes y hacerlas florecer.
 De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.
Debemos siempre destacar lo positivo que tiene cada ser humano, casi
siempre o siempre destacamos los aspectos negativos de las personas, sin
darnos cuenta de que llevamos dentro muchas virtudes que no vemos.
II. Entrevista a dos docentes del Nivel de formación acerca de las acciones
correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un cuadro
comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden
realizar los docentes. Aportar análisis
Personal.
Acciones correctas del docente Acciones incorrectas del docente
Acciones correctas e incorrectas en Acciones correctas e incorrectas en

las prácticas áulicas: las prácticas áulicas:
Las prácticas áulicas son aquellas en Existen diversas acciones que el

donde el docente realiza diversas maestro debe tomar en cuenta a la
actividades dentro o fuera del aula hora de realizar sus actividades como
con sus estudiantes, pero esas hay otras que los mismos maestros
prácticas pueden ser correctas o olvidan, la cual nunca pueden olvidar.
incorrectas por parte del docente, es Entre sus acciones correctas en las
cierto que los maestros deben estar practicas áulicas están: Tomar en
bien capacitados y que su deber es cuenta los conocimientos previos de
hacer buenas acciones en el aula, los estudiantes en el desarrollo de sus
pero siempre hay maestros que clases y hacer su planificación con los
utilizan acciones incorrectas como pasos que establece el currículo y las
son: llamar a los estudiantes por acciones incorrectas que no se deben
número y no por su nombre y las utilizar en las practicas áulicas son:
grandes extensiones de cuestionarios Obviar la realidad del entorno social y
sin necesidad. geográfico al realizar su planificación.
5 acciones correctas y 5 incorrectas 5 acciones correctas y 5 incorrectas
que pueden realizar los docentes: que pueden realizar los docentes:
5- Acciones correctas: 5 -Acciones correctas:
1-Utilizar diversos recursos para 1-Planificar la clase que se va a

captar la atención del estudiante y impartir.
para hacer de su aprendizaje más
significativo. 2-Uso adecuado y oportuno de los
recursos didácticos.
2-Usar contenidos y actividades
apropiada a la edad y al nivel 3-Revisar las tareas asignadas a los
correspondiente. estudiantes o dicentes.
3-Llamar a cada estudiante por su 4-Impartir clase y tomar en cuenta los

nombre. tres momentos de la misma: inicio,
desarrollo y cierre.
4-Ser cómplice del proceso de
enseñanza y aprendizaje del 5-Tener organizado los materiales de
estudiante. su clase
5-Mantener buena disciplina en el .

aula.
5 -Acciones incorrectas:
5- Acciones incorrectas:
1-Asignar tareas y no corregirlas.
1-Llaman a los estudiantes por
número y no por su nombre. 2-Dar la clase copiando las
actividades de un libro o texto.
2-La falta de modales en el centro
educativo y a sus estudiantes. 3-Improvisar la clase.
3-Largos contenidos de cuestionarios 4-No hacer uso de los recursos

y exposiciones sin algún beneficio didácticos.
para el alumno.
5-Mandar a los estudiantes a la
4-Usar tonos altos para dirigirse a los pizarra y decirle que lo que hicieron
estudiantes. está mal sin explicarle en que fallaron
y que hay
5-No utilizar la planificación e ir a las
aulas a improvisar.

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Destacar las acciones buenas y cultivarlas para seguir forjando un mundo

 Para qué te sirve esta lección como futuro docente

 De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.

Acciones correctas e incorrectas en Acciones correctas e incorrectas en

Las prácticas áulicas son aquellas en Existen diversas acciones que el

5- Acciones correctas: 5 -Acciones correctas:

1-Utilizar diversos recursos para 1-Planificar la clase que se va a

3-Llamar a cada estudiante por su 4-Impartir clase y tomar en cuenta los

5-Mantener buena disciplina en el .

3-Largos contenidos de cuestionarios 4-No hacer uso de los recursos

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