Guía Taller 7 Inteligencias Múltiples
Guía Taller 7 Inteligencias Múltiples
Guía Taller 7 Inteligencias Múltiples
Desarrollo personal
Lab 7 Inteligencias Múltiples
Docente Lic. Natalia Morales Mercado
[email protected]
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
presente guía con las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar.
del encargo.
1
INDICACIONES GENERALES
La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el
llenado, recojo, inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se
encuentre la actividad.
Howard Gardner
2
Desempeños Preliminares
ACTIVIDAD 1
Nociones y Conceptos
Investigación Referencial
Dinámica de Análisis
3
*Explicarles las cosas cotidianas. Por ejemplo, como al calentar el agua
se produce un efecto y se crea vapor porque el agua transforma su
estado.
Investigación Referencial
Creo que hubo algo ambiental que la bloqueo, tal vez porque desde que
era chico no me inculcaron lo importante que era leer un simple libro.
La inteligencia lógico-matemática
Mi hermano y mi papá.
4) ¿Qué vida crees que les va a tocar vivir a los niños de hoy?
-Pues una mejor que la que tuvimos nosotros ya que ahora se sabe que hay
diversos tipos de inteligencia y no es una sola como antes se pensaba.
4
5) ¿Qué inteligencia será la más relevante? ¿Qué es mejor, inducir el
desarrollo de una inteligencia para la que no hay facilidad, o darle
oportunidad a una inteligencia para la que hay facilidad, y usarla de
plataforma para apuntalar otras inteligencias?
Quizá pensarás:
En mi opinión nunca es tarde para hacer algo bueno, si tal vez desde que
estábamos muy chicos no nos inculcaron el hábito de la lectura, no por esta
razón nunca vamos a desarrollar La inteligencia lingüístico-verbal, si
tenemos la fuerza de voluntad necesaria podremos lograr un cambio en
nuestra vida. Podríamos empezar leyendo una revista o un libro que nos
guste mucho de esta forma conseguiremos un incentivo que nos ayudara
a desarrollarla de una manera más dinámica y divertida.
5
Desempeños de Investigación Guiada.
ACTIVIDAD 2
6
Técnica de Experimentación
Al realizar estos proyectos para cada inteligencia, habrás ganado una gratificante
experiencia que enriquecerá tus descubrimientos y habilidades.
1 Cada grupo elegirá entre escribir un cuento corto o una breve poesía, el mismo
que será expuesto oralmente. Tema libre. (Inteligencia Lingüística)
2 Cada grupo resolverá un juego de Sudoku. (Inteligencia Lógico Matemática)
3 Cada grupo elaborará y presentará una figura de un animal utilizando la técnica
de Origami. (Inteligencia Espacial)
4 Cada grupo representará una obra muda. (Inteligencia Cinético Corporal)
“La caja”
Se encuentran con el cuerpo doblado, agachados. Se muestra la imagen
dolorosa de sus posiciones incómodas con movimientos dificultosos que
intentan salir de una caja imaginaria. Una llave gigante y con alas representa
la libertad, pero yace en el piso, fuera de la caja. Se miran, juntan sus manos
para alcanzar la llave y abrir la caja, que se abre hacia arriba. Sale uno, regresa
deslumbrado y anima a sus compañeros a salir, todos rompen la caja con tal
fuerza que caen tendidos al suelo, pero libres. Miran al cielo, miran al público
asombrados, miran todo a su alrededor. Expresan alegría con movimientos
corporales y se van en fila felices por ser libres.
5 Cada grupo creará la letra y música (sencilla) de una canción que representarán
en escena. (Inteligencia Musical)
6 Cada grupo representará una agrupación con un tema como eje de acuerdo a
su interés, por ejemplo un equipo de fútbol, un equipo de debate, un equipo
de investigación, etc. Deberán presentar volantes o afiches que motiven a
otros a formar parte de su agrupación. (Inteligencia Interpersonal)
7 Cada grupo deberá presentar un ejercicio de Yoga o meditación por no más de
5 minutos. (Inteligencia Intrapersonal)
8 Cada grupo deberá presentar un proyecto amigable con el medio ambiente,
por ejemplo detectar problemas medioambientales, sembrar un planta,
biohuertos, herbarios, etc. (Inteligencia Naturalista)
7
10 Determinar en tus conclusiones los beneficios de desarrollar las diferentes
inteligencias múltiples y como se refleja en tu entorno y comunidad.
Si logramos desarrollar las diferentes inteligencias múltiples
ya sea realizando sudokus o leyendo libros, nos daremos
cuenta del gran cambio que habrá en nuestro día a día.
Por ello considero que es muy importante desarrollar
nuestras inteligencias en las que tal vez no tengamos mucha
habilidad ya sea en la musical o la lingüística.
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ACTIVIDAD 3
Reflexión y Valoración
“Todos somos genios, pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar árboles,
vivirá toda su vida pensando que es un inútil”
Albert Einstein.
Valoración Final
(Escribe tu valoración de la sesión)
9
*Para ser llenado por el docente.
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático
Caso Otros: X
Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado
10