Informe Final de Pasantia Uapa

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Presentación

Asignatura:

Práctica profesional (pasantía)

Escuela:

Escuela de educación mención ciencias sociales

Temas:

Informe final de la práctica profesional (pasantía)

Participante(s):

Estefany Ventura Flete 15-4924

Profesor(a):

Sofía Sánchez

Fecha:

01 de marzo 2019
Introducción

El presente documento es el informe del desarrollo de la pasantía, la cual tiene una


serie de requisitos que debemos cumplir siguiendo las normas del departamento de
pasantía, la misma tuvo una duración de quince días cumpliendo con un total de 120
horas, con el fin de cumplir con los objetivos propuesto por la universidad Abierta Para
Adultos Uapa.
La pasantía consistió en el acompañamiento de la maestra encargada de la asignatura
de ciencias sociales donde surgieron una series de actividades donde pude
relacionarme más con los alumnos y el desarrollo de las clase en los grados asignados
del centro educativo, Escuela de educación básica paulino paredes.
Informe final
La pasantía se llevó a cabo en un semestre, desde el 22 de enero hasta el 12
de febrero de 2019, la cual tuvo una duración de quince días de 7:30 Am hasta
4:00 Pm cumpliendo con un total de 120 horas en el centro educativo de
educación básica paulino paredes en supervisión de la licenciada ligia de la
cruz.
La pasantía la realice en 7mo y 8vo grado, donde me pude empapar mas con
la asignatura de mi área y conocer más del proceso educativo el cual es muy
complejo ya que en las aulas se presentan una series de caso lo cuales hay
que atender de manera rigurosa, sabiendo que todo gira como eje central
alrededor de los estudiantes.
Es muy interesante ver como es cada día de los centros educativo l cual inicia
su jornada educativa a las 7:30 desde ahí se comienzan a organizar la fila para
el acto de la bandera, luego se retiran a su grado donde es servido el desayuno
el cual consta de una leche y un pan, luego se comienza con un saludo,
después de procede al pase de lista, si la maestra desea puede hacer una
reflexión la cual posibilita que los alumnos aporten y den su punto de vista
sobre el tema tratado.
En el primer día de clase que estuve acompañando a la maestra pude observar
que no es tan fácil impartir docencia ya que uno no tiene la experiencia de las
aulas y los alumnos, lo primero que hacia la maestra era dar una
retroalimentación de la clase anterior en la cual los estudiantes participaban y
luego se seguía con el desarrollo de la clase.
En cuanto a las limitaciones confrontadas en la práctica que realice a los
primeros día era tener control del aula y dominio de las actividades y ganarme
la confianza de los alumnos para poder establecer una relación con ellos de
aprendizaje mutuo,

2. Indica las limitaciones confrontadas en la práctica


3. Plantea las experiencias vividas

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