Este documento presenta el informe final de la práctica profesional realizada por Estefany Ventura Flete en la Escuela de Educación Básica Paulino Paredes. La pasantía tuvo una duración de quince días y 120 horas, supervisada por la licenciada Ligia de la Cruz. La pasantía consistió en acompañar a la maestra de ciencias sociales en 7mo y 8vo grado, donde pudo conocer más del proceso educativo y relacionarse con los estudiantes. El informe describe el desarrollo típico de una j
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Este documento presenta el informe final de la práctica profesional realizada por Estefany Ventura Flete en la Escuela de Educación Básica Paulino Paredes. La pasantía tuvo una duración de quince días y 120 horas, supervisada por la licenciada Ligia de la Cruz. La pasantía consistió en acompañar a la maestra de ciencias sociales en 7mo y 8vo grado, donde pudo conocer más del proceso educativo y relacionarse con los estudiantes. El informe describe el desarrollo típico de una j
Este documento presenta el informe final de la práctica profesional realizada por Estefany Ventura Flete en la Escuela de Educación Básica Paulino Paredes. La pasantía tuvo una duración de quince días y 120 horas, supervisada por la licenciada Ligia de la Cruz. La pasantía consistió en acompañar a la maestra de ciencias sociales en 7mo y 8vo grado, donde pudo conocer más del proceso educativo y relacionarse con los estudiantes. El informe describe el desarrollo típico de una j
Este documento presenta el informe final de la práctica profesional realizada por Estefany Ventura Flete en la Escuela de Educación Básica Paulino Paredes. La pasantía tuvo una duración de quince días y 120 horas, supervisada por la licenciada Ligia de la Cruz. La pasantía consistió en acompañar a la maestra de ciencias sociales en 7mo y 8vo grado, donde pudo conocer más del proceso educativo y relacionarse con los estudiantes. El informe describe el desarrollo típico de una j
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Presentación
Asignatura:
Práctica profesional (pasantía)
Escuela:
Escuela de educación mención ciencias sociales
Temas:
Informe final de la práctica profesional (pasantía)
Participante(s):
Estefany Ventura Flete 15-4924
Profesor(a):
Sofía Sánchez
Fecha:
01 de marzo 2019 Introducción
El presente documento es el informe del desarrollo de la pasantía, la cual tiene una
serie de requisitos que debemos cumplir siguiendo las normas del departamento de pasantía, la misma tuvo una duración de quince días cumpliendo con un total de 120 horas, con el fin de cumplir con los objetivos propuesto por la universidad Abierta Para Adultos Uapa. La pasantía consistió en el acompañamiento de la maestra encargada de la asignatura de ciencias sociales donde surgieron una series de actividades donde pude relacionarme más con los alumnos y el desarrollo de las clase en los grados asignados del centro educativo, Escuela de educación básica paulino paredes. Informe final La pasantía se llevó a cabo en un semestre, desde el 22 de enero hasta el 12 de febrero de 2019, la cual tuvo una duración de quince días de 7:30 Am hasta 4:00 Pm cumpliendo con un total de 120 horas en el centro educativo de educación básica paulino paredes en supervisión de la licenciada ligia de la cruz. La pasantía la realice en 7mo y 8vo grado, donde me pude empapar mas con la asignatura de mi área y conocer más del proceso educativo el cual es muy complejo ya que en las aulas se presentan una series de caso lo cuales hay que atender de manera rigurosa, sabiendo que todo gira como eje central alrededor de los estudiantes. Es muy interesante ver como es cada día de los centros educativo l cual inicia su jornada educativa a las 7:30 desde ahí se comienzan a organizar la fila para el acto de la bandera, luego se retiran a su grado donde es servido el desayuno el cual consta de una leche y un pan, luego se comienza con un saludo, después de procede al pase de lista, si la maestra desea puede hacer una reflexión la cual posibilita que los alumnos aporten y den su punto de vista sobre el tema tratado. En el primer día de clase que estuve acompañando a la maestra pude observar que no es tan fácil impartir docencia ya que uno no tiene la experiencia de las aulas y los alumnos, lo primero que hacia la maestra era dar una retroalimentación de la clase anterior en la cual los estudiantes participaban y luego se seguía con el desarrollo de la clase. En cuanto a las limitaciones confrontadas en la práctica que realice a los primeros día era tener control del aula y dominio de las actividades y ganarme la confianza de los alumnos para poder establecer una relación con ellos de aprendizaje mutuo,
2. Indica las limitaciones confrontadas en la práctica