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    1 Religion

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    Eduardo Alan ROjas
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje de religión sobre el amor al prójimo. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica, y una lista de cotejo. Los estudiantes aprenderán sobre el amor al prójimo a través de la discusión y análisis de la parábola bíblica del Buen Samaritano, y reflexionarán sobre cómo aplicar este aprendizaje en su vida diaria.

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    1 Religion

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    Eduardo Alan ROjas
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje de religión sobre el amor al prójimo. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica, y una lista de cotejo. Los estudiantes aprenderán sobre el amor al prójimo a través de la discusión y análisis de la parábola bíblica del Buen Samaritano, y reflexionarán sobre cómo aplicar este aprendizaje en su vida diaria.

    Descripción original:

    sesión de religión

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje de religión sobre el amor al prójimo. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica, y una lista de cotejo. Los estudiantes aprenderán sobre el amor al prójimo a través de la discusión y análisis de la parábola bíblica del Buen Samaritano, y reflexionarán sobre cómo aplicar este aprendizaje en su vida diaria.

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    1 Religion

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    Eduardo Alan ROjas
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje de religión sobre el amor al prójimo. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica, y una lista de cotejo. Los estudiantes aprenderán sobre el amor al prójimo a través de la discusión y análisis de la parábola bíblica del Buen Samaritano, y reflexionarán sobre cómo aplicar este aprendizaje en su vida diaria.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

    “TRABAJANDO CON AMOR AL PRÓJIMO”

    I. DATOS INFORMATIVOS

    1.1 I.E. : N° 1198”


    1.2 Grado y sec. : 1”B”
    1.3 Turno : Mañana
    1.4 Área : Religión
    1.5 Profesora : Marta Alcocer Mandujano .
    1.6 Fecha : 29 de abril del 2019.
    1.7 Propósito de la sesión : “El día de hoy vamos a hablar sobre el amor al prójimo”

    II.-PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIAS Y
    DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
    CAPACIDADES
    - Construye su identidad como - Se relaciona con su prójimo de - Reflexiona como se relaciona
    persona humana, amada por manera fraterna y respeta las con su prójimo en su
    Dios, digna, libre y expresiones de fe de los demás. comportamiento en el aula,
    trascendente, comprendiendo patio.
    la doctrina de su propia - Escala de valoración.
    religión, abierto al diálogo con
    las que le son cercanas.
    - Cultiva y valora las
    manifestaciones religiosas de
    su entorno argumentando su
    fe de manera comprensible y
    respetuosa.

    ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES


    ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN
    COMÚN EQUIDAD Y JUSTICIA –SOLIDARIDAD-EMPATÍA
    •Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio
    diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con mayores
    dificultades
    •Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en
    situaciones comprometidas o difíciles
    •Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición
    para apoyar y comprender sus circunstancias

    III. PREPARACION DE LA SESION

    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
    - Preparar tarjetas de números. - Patio.
    - Preparar tarjetas de mariposas. - Fichas de trabajo.
    - Dado - Cuaderno de trabajo del área.
    - Preparar las fichas de trabajo
    - Preparar el cuaderno de trabajo MINEDU pag.43-44

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN


    INICIO
    - Observan una imagen

    - Responden: ¿Qué observan? ¿Qué creen que le sucedió al hombre herido? ¿Qué pasara con él? ¿Quién creen
    que lo está ayudando?
    - Presentamos el propósito de la sesión:

    “El día de hoy vamos a hablar sobre el amor al prójimo”


    - Proponemos normas de convivencia:
    Levantar la mano para hablar. Escuchar con atención.
    DESAROLLO
    - Leemos conjuntamente la palabra de Dios: Lucas 10:30-35 “La parábola del Samaritano”
    - Responden a preguntas:¿De quien hemos leido? ¿Qué paso con el hombre que iba de Jerusalen a Jerico?
    ¿Quién páso primero? ¿Quién paso segundo? ¿Quién paso tercero? ¿Cuál de las tres personas ayudo al
    hombre? Aclaramos que en aquellos tiempos los judíos no se llevaban bien con los samaritanos.
    - ¿Qué piensas de lo que hizo el samaritano? ¿Qué nos enseña esta parábola?
    - Relatan con sus palabras la parábola.
    - Responden preguntas: ¿Quiénes actuaron mal? ¿Quién actuó bien? ¿Cómo son las personas solidarias?
    - Repasan la palabra solidaridad y colorean al samaritano y lo pegan en su cuaderno.

    Solidaridad

    - Escriben en su cuaderno de educación religiosa

    Jesús nos decía que siempre debemos amarnos como Él nos ama y
    que debemos amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos.

    CIERRE
    - Reflexionan sobre lo aprendido ¿Qué nos enseña la parábola del Buen Samaritano? ¿Quiénes son el prójimo?
    ¿Por qué debemos ayudarlos? ¿El aprendizaje de hoy te servirá para tu vida diaria? ¿Qué vas a hacer de ahora
    en adelante? Comprobando los aprendizajes(Ficha)
    Trabajo para su hogar Dibuja y escribe como has ayudado a otra persona

    III. BIBLIOGRAFIA:
    - Libros de consulta del MED

    ____________________________ ____________________________
    Lic. Marta Alcocer Mandujano Vº Bº Dirección
    LISTA DE COTEJO
    - Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
    la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
    - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
    respetuosa.

    Nombre y apellidos Se relaciona con su prójimo de manera fraterna


    N°
    de los estudiantes y respeta las expresiones de fe de los demás.

    1 ACUÑA MOGOLLON, JESUS ADRIAN

    2 ALVARADO PINTO, MAX EMILIANO

    3 ANDARADE CLAROS, ABIGAIL JAEL

    4 BULEJE BOLIMBO, DIEGO ALEJANDRO

    CAPCHA LOPEZ,MERCEDES YIDDA


    5
    6 CORNEJO PALOMINO JESAHIRANTUANET

    7 DUEÑAS YUCRA ARIANAJARITZA

    8 FARAFN PALOMINO LAZLO ANDRE

    9 GARRIDO ASTOPILLA DIEGO JOAQUIN

    10 GONZALES GUERRA, JESRAEL AMEHED

    11 MARTINEZ RODRIGUEZ JIMENA GUADALUPE

    12 LOZANO BETETA THIAGO

    13 LOZANA MERMA VALENTINA DE LOS ANGELES

    14 MARTINEZ CHUPOS FRANKLIN JORGE

    15 MAYHUIRI PEREZ GISSELE VICTORIA

    16 MIO ARTEAGA, LUCERO GERALDINE

    17 PALOMINO ESPINOZA FABIAN LEANDRO

    18 PEREZ PACHAS LEONELA GERLADINE

    19 PRETIL LOPEZ ALEXIS MAYCOL

    20 RAMOS CARDENAS LUIS JESUS

    21 ROJAS LLACTUAHUAMAN ARELHIS AISSA

    22 SALAZAR MANTURO ALESSANDRO GIORDANO

    23 SALDAÑA DIAZ AZUL ABIGAIL

    24 SILVANO VALENCIA DAYLIN GENESIS

    25 TONCCONI ZELADA VALENTINO YARIEL

    26 VALDIVIA TACUCHI SULLY HESCIBA

    27 VALER VICHARRA EYMI GIA

    28 VILCAPOMA HUARCA LEONARDO RUBEN

    APLICO LO QUE SE

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