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¿Las estrategias didácticas de desarrollo profesional contemplan estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza que
mejora?
Seleccione una:
1. La calidad educativa.
2. La inferencia educativa.
3. La calidad docente.
4. La calidad de aprendizaje.
Complete la frase: Para que exista una educación de calidad, necesitamos primero identificar qué tipo de sociedad queremos tener,
pues un sistema educativo será de calidad en la medida en que contribuya a la consecución de esa meta el Ministerio de Educación
(2012) nos define que los estándares de calidad son "Descripciones…………………………………………… correspondientes a los diferentes
………………………………………………………... En tal sentido, son orientaciones de carácter público que señalan ……………………………….. una
educación de calidad"
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1. de los logros esperados; actores e instituciones del sistema educativo; las metas educativas para conseguir
2. de los logros aceptados; actores e instituciones del sistema educativo; las metas educativas para conseguir
3. de los logros esperados; actores e instituciones del sistema natural; las metas educativas para conseguir
4. de los logros aceptados; actores e instituciones del sistema natural; las metas educativas para conseguir.
Cuando se monta un dispositivo experimental para poder probar nuestras hipótesis, se denomina:
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1. Observación
2. formulación de la hipótesis
3. Diseño experimental
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3. Educar a sus estudiantes de la manera que el desee sin importar las ideas del educando
Seleccione una:
1. Generar políticas tendientes a acompañar las trayectorias estudiantiles y a profundizar la democratización de las instituciones
formadoras, con el objetivo de que sus prácticas cotidianas posibiliten un efectivo ejercicio democrático, así como su compromiso
como garantes del derecho a la educación y la defensa de los derechos humanos.
2. Acordar y diseñar conjuntamente con cada jurisdicción dispositivos de formación continua y en servicio para la actualización
disciplinar y didáctica que involucren a formadores y docentes de los distintos niveles para los que forman, partiendo de atender
aquellas necesidades.
3. Desarrollar y acordar dispositivos de capacitación dirigidos a formadores y directivos, para fortalecer la utilización pedagógica
sin tener en cuenta las TICs.
4. Ampliar en acuerdo con las jurisdicciones las acciones de acompañamiento a los docentes que inician su tarea profesional.
"La comunicación debe ser efectiva, en muchos expresamos nuestras ideas, pero no logramos el objetivo, es decir no se entendió
nuestro mensaje, por eso es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos para que se consiga expresar adecuadamente lo
que se quiere". Para conseguir este propósito identifique uno de los aspectos que NO logra una comunicación efectiva.
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1. Comunicativo. se relaciona con los conocimientos lingüísticos, sociolingüísticos, discursivos y estratégicos, donde se debe
emplear correctamente la estructura gramatical, su uso, de acuerdo con el tipo de texto y con las características del contexto;
estudia el discurso y la comunicación como cognición.
2. Claro. Es importante que el mensaje que quieres comunicar sea claro para que tu audiencia lo entienda bien, y para eso tienes
que tenerlo claro tú misma. Porque si tú no estás segura, ellos tampoco lo estarán. Así que antes de hablar o escribir decide qué es
exactamente lo que quieres comunicar, cuantos menos puntos mejor.
3. Conciso. Di lo que tengas que decir de la forma más sencilla y corta, no te vayas por las ramas. Elimina frases o palabras
innecesarias, ¿para qué utilizar dos párrafos si lo puedes decir en tres frases? Procura, además, que sea fácil de entender.
Especialmente si es algo importante, que la gente no tenga que descifrar lo que quieres o leer entre líneas.
4. Concreto. Sé específico y da todos los detalles necesarios, ni más ni menos. Que les quede claro qué tienen que hacer, cuándo,
cómo y con quién.
Estudia cómo los signos forman palabras, con el fin de confeccionar diccionarios. El concepto anterior habla de:
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1. Sintaxis
2. Semántica
3. Lexicología
4. Lexicografía
Solamente si se consideran los espacios de ejercicio del derecho colectivo a la identidad cultural, sería posible entonces:
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2. El reconocimiento oficial.
4. La democratización.
¿Cualquier persona que desarrolla su actividad profesional en el entorno educativo es que posee unauna serie de cualidades o
habilidades genéricas que le permitan desarrollar su profesión con solvencia, entre las principales mencionamos?
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1. Dinámica, reflexiva.
2. Aburrida.
3. Repetitiva.
4. Estresante.
Latorre, señala las siguientes ventajas del uso socioeducativo del estudio de casos:
Seleccione una:
3. Favorece el trabajo individual y la incorporación de distintas ópticas profesionales a través del trabajo interdisciplinar.
Seleccione una:
Seleccione una:
1. Conocimiento científico
2. Conocimiento vulgar
3. Conocimiento filosófico
4. Conocimiento social
¿Cuántos pies se encuentran en 1 m?
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1. 3,28
2. 32,8
3. 30
4. 0,35
Se introducen los números naturales ante la necesidad de:
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1. Comparar
2. Ordenar
3. Contar
Seleccione una:
1. Cualitativos
2. Cuantitativos
3. Reflexivos
4. Didácticos
Política 3: ¿La normativa nacional reconoce el derecho de los pueblos y nacionalidades de contar con una? Señala la respuesta
correcta
Seleccione una:
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1. Planificación
2. Socialización
3. Observación
4. Sistematización
García (2012), "el aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria,
de este modo se adquieren conocimientos, habilidades, etc Teniendo como base el planteamiento anterior, señala el criterio
correcto:
Seleccione una:
1. Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior sin aplicarla a la propia existencia.
2. Al aprender los individuos deben tener claro los preconceptos sin adquirir una nueva conducta.
3. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
4. puede ser analizado desde una sola perspectivas, ya que existe una teoría acerca del aprendizaje.
¿Los maestros tienen que comprometerse con nuevos tipos de profesionalidad que no se limitan al aula, sino?
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1. Que la trascienden.
2. Que la trasladan.
3. Que la intensifican.
4. Que la trasmiten.
Completar: Una vez que se tiene una pregunta en mente se debe:
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1. Experimentación
2. Investigar
3. Formular hipótesis
4. Preguntas
Existen diferentes criterios de autores según los tipos de currículos, Según Posner (1998), Díaz (1985), y Gimeno (1991), existe
alguna diferencia de criterios, por lo que lee detenidamente los tipos de currículo que corresponda a lo que define Díaz (1985), y
Gimeno (1991). Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la respuesta correcta
Seleccione una:
Seleccione una:
1. La Política
2. La Filosofía
4. La Economía
Contribuir a la búsqueda de mejores condiciones de vida de las nacionalidades y de otros pueblos del país. Se refiere a.
Seleccione una:
1. Objetivo específico
2. Principio
3. Fin
4. Objetivo general
Contribuir a la búsqueda de mejores condiciones de vida de las nacionalidades y de otros pueblos del país. Se refiere a.
Seleccione una:
1. Objetivo específico
2. Principio
3. Fin
4. Objetivo general
Las metas de la educación son cambios en la manera como se relacionan los individuos con el medio y en la forma como se
perciben a sí mismos y a los demás. Los objetivos señalan estos cambios a promover y son descritos como: Teniendo como base el
planteamiento anterior, señala el criterio correcto
Seleccione una:
3. Cambios de puntos de vista, hábitos, actitudes relacionadas con los valores (objetivos formativos).
Seleccione una:
1. Diversidad de estudiantes.
Seleccione una:
1. Cognitivo
2. Conductual
3. Ecológico contextual
Seleccione una:
Seleccione una:
1. está dado por el conjunto de documentos que oficializan las autoridades educativas o asociaciones de un lugar y que fijan o
proponen los programas de las asignaturas, contenidos mínimos, objetivos que deben alcanzarse, etc.
Seleccione una:
1. Ayudar a entender.
2. Ayudar al proceso.
3. Ayudar a trabajar.
4. Ayudar al cumplimiento.
En la propiedad Conmutativa el orden de los sumandos:
Seleccione una:
2. No se pueden cambiar.
3. Se puede alterar.
4. No se pueden cambiar.
Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Se
refiere a.
Seleccione una:
1. Socialización cuaternaria
2. Socialización terciaria
3. Socialización primaria
4. Socialización secundaria
Apoyar la construcción del Estado plurinacional sustentable con una sociedad intercultural, basado en la sabiduría, conocimientos y
prácticas ancestrales de los pueblos y nacionalidades, en la diversidad biológica del Ecuador, y en los aportes de las diferentes
culturas del mundo. Se trata de.
Seleccione una:
2. Política estatal
"Las estrategias de desarrollo de las competencias orales de los alumnos revisten mucha importancia en cuanto favorecen, en los
alumnos". Identifique uno de estos aspectos:
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1. Expansión del vocabulario y sintaxis y la diversificación de registros o niveles de habla y tipos de discursos.
3. Realizar una presentación ante un público leyendo en voz alta sus guiones
4. Exposición oral de alguna extensión hecha, por lo general con el fin de persuadir
La instrumentación de talleres de análisis y reflexión sobre la práctica educativa constituiría:
Seleccione una:
1. Un método idóneo para aproximarse a la evaluación de las tres dimensiones señaladas en el modelo
4. El taller.
Por modelo curricular nos referimos al conjunto de principios de todo tipo que fundamentan una opción curricular, es decir que
explican por qué se elige, entre las varias posibles, una forma determinada de organizar el currículum. Entre los principios tenemos:
Seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:
Seleccione una:
2. Dramatizaciones creativas
3. Pantomimas
4. Juego de roles
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN?
Seleccione una:
Seleccione una:
1. Escritura cuneiforme
2. Símbolos
3. Jeroglificos
4. Figuras geométricas
La utilización de los sistemas actuales de cálculo, incluyendo el cero es:
1. Sistemas numéricos
2. Relativamente recientes
3. Anteriores a la lectura
5. Answer: B
Este tipo de conocimiento se adquiere a partir de procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y
responden a una búsqueda intencionada, que delimita los objetos y los medios de indagación. Se está refiriendo al conocimiento:
Seleccione una:
1. Conocimiento científico
2. Conocimiento vulgar
3. Conocimiento filosófico
4. Conocimiento social
La cultura tiene muchos caracteres que hacen particulares a los grupos humanos, de modo que, en países con diversidad geográfica
– étnica, se presenta alta diversidad sociocultural. Entonces, ¿cuál de los componentes socioculturales resulta esencial comprender,
para mejorar los resultados del acto educativo?: seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:
1. Costumbres religiosas
3. El lenguaje y significaciones
4. La vestimenta
¿Las relaciones de trabajo no son iguales para todos los maestros. Las pautas varían, al menos, en direcciones diferentes?
Seleccione una:
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1. Comunicación y la representativa
3. Lingüística, prelingüística
El cráneo humano no tiene dos cerebros independientes sería ilógico tener ese criterio, pero lo cierto es que cada hemisferio
cerebral se especializa en determinadas funciones, aunque rara vez las monopoliza. Complete el siguiente cuadro con las palabras
que están en los ítems correspondiente. Teniendo en cuenta la afirmación anterior. HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
VERBAL: Usa palabras para nombrar, describir, definir. _____________: es consciente de las cosas, pero le cuesta relacionarlas con
palabras. _______________: Estudia las cosas paso a paso, despacito y parte a parte. SINTÉTICO: Agrupa las cosas para formar
conjuntos. SIMBÓLICO: Emplea un símbolo en representación de algo. ___________: Capta las cosas tal como son, en el momento
presente. ____________: Sus conclusiones se basan en la lógica: una cosa sigue a otra en un orden lógico. Por ejemplo, un teorema
matemático o un argumento razonado. INTUITIVO: Tiene aspiraciones repentinas, a veces basadas en patrones incompletos, pistas,
corazonada o imágenes visuales.
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1. Lógico, analítico y explicativo, detallista
Seleccione una:
1. Política
2. Principio
3. Fin
4. Objetivo
Asignar los fondos necesarios para la implementación y desarrollo de la educación intercultural bilingüe incluyendo gastos de
investigación y producción de material didáctico en lenguas de las nacionalidades y en castellano. Se trata de.
Seleccione una:
2. Política estatal
4. Fines de la EIB
Para establecer las distinciones sobre un problema de investigación que se establece, además:
Seleccione una:
1. Lo que no se sabe
Seleccione una:
1. crear un ambiente solidario y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-comunidad, es una guía que apoya a
tener una visión de las perspectivas a lograr
2. crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-estudiante, es una guía que apoya
a tener una visión de las perspectivas a lograr
3. crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-comunidad, es una guía que
apoya a tener una visión de las perspectivas a lograr
4. crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-estudiante, es una guía que apoya
a tener una visión de las perspectivas a lograr
Elija las posibles opciones. Las principales técnicas de recogida de información son:
Seleccione una:
2. Observación sistemática
4. Grupos de discusión
PARA EL QUE EL ANÁLISIS TENGA MAYOR VALIDEZ SE DEBE SUMAR Y COMBINAR VARIAS FUENTES DE INFORMACIÓN. ¿QUÉ
FUENTES DE INFORMACIÓN PODEMOS EMPLEAR?
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1. Medios de comunicación, diarios, radios y televisiones, que publican o han publicado noticias, reportajes, artículos sobre esa
realidad o esos temas.
2. Investigadores/as y especialistas, profesionales, técnicos/as, miembros de instituciones académicas, que han estudiado antes esa
misma realidad.
3. Estudios, investigaciones y estadísticas, publicados por entidades diversas, disponibles en bibliotecas públicas e instituciones
oficiales.
El diseño curricular pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y, en su evaluación, posibilita el perfeccionamiento del
proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo las principales características las siguientes:
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2. Docentes y estudiantes.
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1. Durkheim
2. Weber
3. Piaget
4. Pavlov
El conjunto de los Números Enteros se denota por
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3. La letra Z y se le representa así: Z = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,…}.
4. La letra Z y se le representa así: Z = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, 5,…}.
¿En el período Neolítico de la prehistoria, que, con la técnica del pulimento de la piedra, se realizaron dos progresos de vital
importancia a los cuáles se los denomina?
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1. El proceso de conformación de los estados nacionales.
2. Al Estado.
4. La legislación.
¿Cuál es el objetivo de Universalización de la Educación General Básica de primero a décimo años?
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3. Que se conviertan en ciudadanos positivos activos capaces de preservar el medio natural y cultural.
4. Brindar educación de calidad, inclusiva y con equidad, a todos los niños y niñas, para que desarrollen sus competencias de
manera integral
Cuándo ocurre la interacción directa con el texto y al ejecutarse el micro y macro procesos de la lectura. Una de las actividades
autorreguladoras más relevante durante la lectura es el monitoreo o supervisión del proceso en donde se establecen actividades
específicas como resaltar la importancia de partes relevantes del texto, estrategias de apoyo al repaso, subrayar, tomar notas o
elaborar conceptos. ¿La siguiente afirmación a que estrategias hace referencia?
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2. Interrogantes que van más allá de las ofertas y negociaciones de los fenómenos naturales.
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1. Objetivos, competencias claves, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizajes evaluables, metodología
didáctica
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1. se expresan en el modelo de procesamientos de desinformación. Este modelo explica lo que sucede internamente dentro del
proceso de aprendizaje.
2. elementos de motivación solo extrínseca que preparan o estimulan a la persona para que pueda codificar y decodificar la
información.
3. En su enfoque sobre las condiciones de aprendizaje uno de sus primeros elementos se enfatiza en las respuestas que se espera
del estudiante.
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1. Etapa de la adultez
2. Etapa de la pubertad
3. Etapa de la adolescencia
4. Etapa de la niñez
Enfoque Academicista e Intelectualista se centra en la valoración de contenido cultural sistematizado y en el proceso de transmisión
de ese sentido. Acentúa el carácter instrumental de la escuela como transmisora de la cultura universal, visualizada como asignatura
aislada" su objetivo principal es:
Seleccione una:
Seleccione una:
1. modelo conductista-taylorista
4. modelo positivista
La Declaración de las Naciones Unidas sobre los pueblos indígenas reconoció el derecho de las nacionalidades indígenas a dirigir
sus propios sistemas educativos. En que año fue esto.
Seleccione una:
1. 1983
2. 1982
3. 2007
4. 2000
La educación inclusiva implica:
Seleccione una:
1. Cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en una visión común.
3. Educar en grupos separados a los niños con necesidades educativas especiales, de los niños sin necesidades educativas.
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1. Didáctica.
2. Metodología.
3. Práctica pedagógica.
4. Planeación.
El modelo descrito busca recuperar los resultados de la investigación sobre la práctica educativa e incorpora una postura sobre la
evaluación de la docencia, en la que se considera necesario:
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1. Vincular la evaluación y sus diferentes dimensiones con el desarrollo profesional del docente.
3. La evaluación de la docencia.
4. Desarrollar criterios.
¿Cuál de las siguientes son unidades fundamentales del S.I.?
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1. Fuerza
2. Frecuencia
3. Intensidad luminosa
4. Presión
¿El concepto de los estilos de aprendizaje cultural está directamente relacionado con la concepción del aprendizaje?
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Seleccione una:
Seleccione una:
1. 3200 lt
2. 320 lt
3. 32 lt
4. 0,32 lt
Los currículos se dividen en diferentes tipos teniendo en cuenta que forman un conjunto de experiencias de aprendizaje que la
escuela deliberadamente pone a disposición de sus estudiantes para que desarrollen plenamente sus posibilidades, pero entre los
tipos de currículo se encuentra el Currículo oficial que se define como: Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la
respuesta correcta
Seleccione una:
1. Está dado por el conjunto de documentos que oficializan las autoridades educativas o asociaciones de un lugar y que fijan o
proponen los programas de las asignaturas, contenidos mínimos, objetivos que deben alcanzarse, etc.
Seleccione una:
Seleccione una:
1. Buscan realizar una descripción y operativización de las políticas educativas que permitan lograr en las personas capacidades
positivas para actuar en sociedad.
3. Buscan realizar una descripción para que las escuelas tengas espacios para enseñar.
4. Buscan realizar una descripción para que en las aulas se enseñe matemáticas.
Es la internalización de submundos institucionales o basados sobre instituciones. Qué tipo de socialización es.
Seleccione una:
1. Socialización cuaternaria
2. Socialización terciaria
3. Socialización primaria
4. Socialización secundaria
Los conocimientos que poseemos sobre qué y cómo lo sabemos, así como el conocimiento que tenemos sobre nuestros procesos y
operaciones cognitivas cuando aprendemos recordamos o seleccionamos problemas, se refieren?
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1. Conocimiento metacognitivo.
2. Conocimiento metabólico.
3. Conocimiento científico.
4. Conocimiento mecánico.
¿Cómo resultados de la investigación – acción, se logra en qué momento del proceso?: seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:
3. De la inferencia estadística
Seleccione una:
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1. Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior sin aplicarla a la propia existencia.
2. Al aprender los individuos deben tener claro los preconceptos sin adquirir una nueva conducta.
3. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
4. puede ser analizado desde una sola perspectivas, ya que existe una teoría acerca del aprendizaje.
La definición de un conjunto se puede comprender como la agrupación de todos los componentes de una relación, gráficamente se
puede mostrar por medio de una:
Seleccione una:
Seleccione una:
2. Alianza estratégica.
4. La ley.
EL ANÁLISIS EN LA INVESTIGACIÓN DEBE SER PERMANENTE, CONTINUO, DEBE ACOMPAÑAR EN TODAS SUS FASES- A LA
ACCIÓN. ESTO SIGNIFICA QUE EL ANÁLISIS DEBE ESTAR PRESENTE EN QUE MOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN.
Seleccione una:
2. Antes de la investigación
3. Después de la investigación
4. Si el investigador lo amerita.
Un problema de investigación no se encuentra hecho, es un trabajo que surge de:
Seleccione una:
4. De sus capacidades.
Según Gómez Rendón (2010), el proceso de recuperación lingüística ha avanzado junto con el rescate de:
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2. La cooperación internacional.
3. La educación intercultural.
Seleccione una:
1. Sociedad particular
2. Sociedad esclavista
3. Sociedad feudal
4. Sociedad capitalista
Como parte del contexto de la educación se considera a la familia, misma que constituye la unidad básica de la sociedad. ¿Cuál es
la razón de considerar a la familia como entorno educativo ligado a la escuela? seleccione la respuesta correcta.
Seleccione una:
Seleccione una:
2. Eloy Alfaro
3. Vicente Rocafuerte
4. Antonio Elizalde
En Modelación del currículo se precisa la conceptualización del modelo, es decir, se asumen posiciones en los referentes teóricos en
relación con la realidad existente. Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la respuesta correcta.
Seleccione una:
1. La conceptualización del modelo, es decir, se asumen posiciones en los referentes teóricos en relación con la realidad existente.
2. En el criterio de sociedad: ser humano, docente, maestro, sin intervenir el alumno, etc.
3. Se caracteriza el tipo de currículum, sin tener en cuenta el enfoque curricular que se ha escogido.
4. La determinación del perfil de salida expresado en objetivos terminales de cualquiera de los niveles que se diseñe sin tener en
cuenta el currículo.
Los currículos se plasman en mayor o menor medida las intenciones educativas del país, se señalan las pautas de acción u
orientaciones sobre cómo proceder para hacer realidad estas intenciones y comprobar que efectivamente se han alcanzado y este
se entiende como:
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1. síntesis de los elementos curriculares; intereses diversos, síntesis negociaciones; conforman propuestas políticas educativas
2. síntesis de los elementos curriculares; intereses personales, síntesis negociaciones; conforman propuestas políticas educativas
3. síntesis de los elementos culturales; intereses personales, síntesis elementales; conforman propuestas políticas educativas
4. síntesis de los elementos culturales; intereses diversos, síntesis negociaciones; conforman propuestas políticas educativas
Una desventaja de una Política Pública es:
Seleccione una:
Seleccione una:
2. Acompañada de una respuesta hormonal y neuronal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan a nuestra manera
de ser.
3. Es una reacción subjetiva al ambiente acompañada de cambios orgánicos, de origen innato influidos por la experiencia
4. En el ser humano la experiencia de una emoción involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo,
que utiliza para valorar una situación concreta e influyen en el modo en que se percibe dicha situación.
En nuestro País la matriz productiva está integrada por tres sectores:
Seleccione una:
4. Productivo y no productivo
Cuándo se plantea interrogantes como:"¿Por qué un huevo puede flotar en el agua salada?" es la etapa de la:
Seleccione una:
1. Experimentación
2. Análisis
3. Formulación de la hipótesis
4. Pregunta
En una relación matemática, al primer conjunto se lo conoce como dominio, mientras que el segundo:
Seleccione una: