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COLEGIO BICENTENARIO REPUBLICA DEL BRASIL – Curso

CONCEPCION
Profesora: María Jesús Pedrero Sánchez 2° Básico A
Alumna en Práctica: Yasna Ramos Lienlaf
Asignatura: Matemática

Guía de trabajo: “Adición”


Nombre:

Fecha:

Objetivo de aprendizaje: Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: usando un lenguaje
cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia; resolviendo problemas con una variedad de
representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo; registrando el proceso en forma
simbólica; aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos; aplicando el
algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva; creando problemas matemáticos en contextos familiares y
resolviéndolos. OA 09

I. Lee con atención los siguientes problemas y luego resuélvelos. Puedes representar
los datos que necesites para ayudarte.

1) Andrea compra 12 manzanas y su mamá le compra 10 manzanas más ¿Cuántas


manzanas tiene en total Andrea?
D U

Andrea tiene ______ manzanas en total.

2) Juan tenía 6 lápices y para su cumpleaños le regalaron 10 lápices más ¿Cuántos


lápices tiene en total?
D U

Juan tiene ______ lápices en total.

3) María tiene $50.-, su abuelita le dio $20.- y su mamá le dio $10.- ¿Cuánto dinero
juntó María?
D U

María junto _____ pesos.


II. Pinta cada parte del conejito de pascua, según el resultado de cada suma. Los colores
asignados a cada resultado son:

 96= Verde  8= Morado


 81= Amarillo  44= Rojo
 94= Rosado  79= Café
 33= Plomo  46= Negro
 20= Blanco  88= Celeste

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