Estándares de Práctica

Asociación Americana de Poligrafía – APA

(Efectivos 01-sep-18)

Declaración de Propósito: Para promover el más alto grado de exactitud en la decisión en la

evaluación de la credibilidad, la APA establece para sus miembros los siguientes Estándares
de Práctica. Se requiere que todos los exámenes sean conducidos en cumplimiento de las
regulaciones y leyes a nivel, local, estatal y federal.

1.1 Definiciones

1.1.1 Examen Poligráfico: un test psicofisiológico de decepción o reconocimiento, a veces

referido como detección de mentiras. El examen poligráfico es un test estandarizado y
basado en la evidencia, acerca del margen de incertidumbre o el nivel de confianza
alrededor de una conclusión categórica de decepción o de la posesión de conocimiento o
información acerca de un tema objetivo de evaluación. El análisis de gráficas es una
combinación de rasgos fisiológicos que han demostrado variar significativamente ante
diferentes tipos de estímulos del examen, como una función del engaño o la honestidad en
respuesta a los estímulos relevantes de investigación. Se considera que la base psicológica
de las reacciones a los estímulos poligráficos involucra atención, cognición, emoción y
condiciones conductuales. El examen consiste en una fase de entrevista, para clarificar el
tema bajo investigación y los estímulos relacionados en el examen, una fase de recopilación
de datos fisiológicos, durante la cual las respuestas fisiológicas a los estímulos del examen
son grabadas permanentemente, y una fase de análisis durante la cual las diferencias en las
reacciones a los diferentes tipos de estímulos del examen son cuantificadas numéricamente
para calcular una clasificación estadística para un resultado categórico del examen. El
examinador puede también proveer al examinado una oportunidad para explicar cualquier
reacción fisiológica y resolver cualquier inconsistencia pendiente.

1.1.2 Examen de Evidencia: es un examen poligráfico, en el cual el acuerdo previo establece

por escrito entre las partes involucradas, que su propósito es proveer una opinión
diagnóstica que sirva como evidencia en un proceso judicial pendiente.

1.1.3 Examen de Evaluación Pareada: se trata de exámenes poligráficos conducidos en

secuencia a dos o más individuos por parte de diferentes examinadores (quienes
desconocen los resultados de los demás) acerca de un tema central denunciado, del cual se
espera que todos lo examinados estén en conocimiento de la verdad. Se aplican bajo la
figura de la estipulación voluntaria entre las partes de testigos para resolver hechos en
disputa.
1.1.4 Examen Investigativo: es un examen poligráfico cuyo propósito es complementar y/o
asistir en una investigación, y para el cual el examinador no ha sido informado ni tiene
razones para creer razonablemente, que los resultados podrían admitidos como evidencia
en un procedimiento de corte. Los exámenes investigativos pueden ser conducidos con
propósitos de exploración o para investigar acusaciones o incidentes conocidos.

1.1.5 Examen Diagnóstico: un examen poligráfico de evidencia de evento específico o

investigativo, conducido para asistir en la determinación de la veracidad de un examinado,
acerca de su conocimiento o implicación en un tema o acusación reportada. Los exámenes
de diagnóstico pueden estar dirigidos a un solo evento o a múltiples facetas de un solo
evento.

1.1.6 Examen de Exploración: un examen poligráfico conducido en ausencia de un incidente

o acusación reportada. Los exámenes de exploración pueden ser conducidos de un solo
tema o de múltiples temas.

1.1.7 El análisis de gráficas en poligrafía, se refiere a cualquier método estructurado, sea

manual o automatizado, para la evaluación e interpretación de los registros fisiológicos
grabados, en términos de los márgenes probabilísticos de incertidumbre y/o decisiones
categóricas concernientes a la honestidad o conocimiento oculto del examinado. Las
decisiones para los exámenes diagnósticos y exploratorios incluyen:

1.1.7.1 Opinión Diagnóstica: Una opinión profesional basada en los resultados de una
técnica poligráfica, que cumple los criterios de validez para exámenes de evidencia o
pareados. Los resultados de los exámenes de decepción, pueden ser descritos en términos
de significación estadística y normalmente se reportan usando los términos Decepción
Indicada, No Decepción Indicada, Inconcluso, y No Opinión (DI o NDI, INC, o NO). Los
resultados de exámenes de reconocimiento, normalmente se reportan usando los términos
Reconocimiento Indicado, No Reconocimiento Indicado, o No Opinión (RI, NRI, NO).

1.1.7.2 Opinión de Exploración: Una opinión profesional basada en los resultados de una
técnica poligráfica que cumple con los requerimientos establecidos para propósitos de
exploración; normalmente se reporta usando los términos Respuesta Significativa, No
Respuesta Significativa, Inconcluso, o No Opinión (SR, NSR, INC, o NO).

1.1.7.3 Técnica Poligráfica: Una técnica poligráfica consiste en una combinación de: 1) un
formato de evaluación poligráfica para el cual exista una descripción publicada de los
procedimientos de administración del examen, en conformidad con principios basados en
la evidencia para la selección de temas objetivo, la formulación de las preguntas del examen
y la administración del test; y 2) una descripción publicada del modelo de análisis de
gráficas, incluyendo las características fisiológicas, transformaciones numéricas, reglas de
decisión y datos normativos.
1.1.7.3.1 Las técnicas poligráficas para exámenes de evidencia, deben ser aquellas para la
cuales exista al menos dos estudios empíricos publicados, original y replicación,
demostrando una exactitud promedio no ponderada de 90% o superior excluyendo
resultados inconclusos, los cuales no pueden exceder el 20%.

1.1.7.3.2 Las técnicas poligráficas para exámenes pareados deben ser aquellas para las
cuales existan al menos dos estudios empíricos publicados, original y replicación,
demostrando una tasa de exactitud promedio no ponderada de 86% o superior, excluyendo
resultados inconclusos, los cuales no deben exceder el 20%

1.1.7.3.3 Las técnicas poligráficas para exámenes investigativos deben ser aquellas para las
cuales existan al menos dos estudios empíricos publicados, original y replicación,
demostrando una tasa de exactitud promedio no ponderada de 80% o superior, excluyendo
resultados inconclusos, los cuales no debe exceder el 20%.

1.1.7.3.4 Las técnicas poligráficas empleadas para propósitos de exploración, deben ser
aquellas para las cuales existan al menos dos estudios empíricos publicados, original y
replicación, demostrando una tasa de exactitud no ponderada que sea significativamente
mayor que el azar, y debe ser empleada en una aproximación de “obstáculos sucesivos” que
implica evaluación adicional con métodos validados, cuando el examen exploratorio no haya
sido resuelto favorablemente.

1.1.7.4 Examinador Poligráfico: una persona que cumple con los requisitos de
entrenamiento y educación establecidos en los Estatutos de la APA.

1.1.7.5 Examinador de Post Convictos de Ofensas Sexuales (PCSOT): un examinador

poligráfico que conduce exámenes a ofensores sexuales como una condición de su
tratamiento, libertad condicional o libertad supervisada, y quien ha finalizado
entrenamiento especializado, consistente con los estándares de la APA.

1.2 Responsabilidades del Examinador

1.2.1 Un examinador poligráfico debe, donde aplique, cumplir con todos los requisitos
aplicables de educación continuada. Los examinadores activos deben completar un mínimo
de 30 horas de educación continuada cada dos años en cursos relacionados con el campo
de la poligrafía. Los examinadores son responsables por mantener sus propios registros que
documenten que han cumplido con el requisito de educación continuada.

1.2.2 Los examinadores deben presentar su categoría de membresía APA con exactitud, así
como sus credenciales académicas, licencias y estado de certificación.

1.2.3 El examinador debe hacer esfuerzos razonables para determinar que el examinado es
un candidato apto para la evaluación poligráfica. Se deben realizar indagaciones básicas
sobre la condición médica y psicológica del examinado, donde sea permitido por la ley. Las
condiciones mentales, físicas o médicas del examinado, que sean observables o
razonablemente conocidas por el examinador, deben ser consideradas cuando se conduzca
y evalúe un examen.

1.3 Instrumentación y Registro

1.3.1 Los exámenes de polígrafo deben ser conducidos con instrumentación con
funcionamiento apropiado que registre, como mínimo, los siguientes datos fisiológicos:

1.3.1.1 Patrones de respiración registrados con componentes neumográficos. Los patrones

toráxico y abdominal deben ser registrados separadamente, empleando dos componentes
neumográficos;

1.3.1.2 Actividad electrodérmica, que refleje los cambios relativos en la conductancia o

resistencia de la corriente eléctrica, por parte del tejido epidérmico;

1.3.1.3 Actividad cardiovascular incluyendo los cambios en la presión sanguínea relativa, la

tasa y amplitud del pulso; y,

1.3.1.4 Un sensor de actividad de asiento.

1.3.1.5 Se pueden grabar otros datos fisiológicos durante el examen, pero no pueden ser
usados para formular conclusiones probabilísticas o categóricas, a menos que su validez esté
soportada por investigación replicada y publicada.

1.3.2 Los registros fisiológicos durante cada examen, deben ser continuos y deben tener
suficiente amplitud, parar ser fácilmente leídos por el examinador original y cualquier otro
examinador revisor

1.4 Lugar y condiciones del examen

1.4.1 El ambiente de evaluación debe estar razonablemente libre de distractores.

1.4.2 Los examinadores que conduzcan exámenes poligráficos durante exhibiciones

públicas, tienen prohibido rendir opiniones acerca de la honestidad de los examinados,
sobre la base de tales exámenes. Los examinadores deben asegurar que las
representaciones de exámenes poligráficos están claramente convenidas como tales a los
espectadores. Si el examinador determina que la representación no ha sido o no será
claramente establecida como tal, debe reportarlo inmediatamente a la Oficina Nacional de
la APA.

1.5 Preparación
1.5.1 Antes de un examen, el examinador debe dedicar tiempo suficiente para identificar y
discutir los temas del examen, así como las potenciales áreas problema.

1.6 Prácticas del Pre Test

1.6.1 El examinador debe obtener información suficiente para identificar al examinado.

1.6.2 El examinador debe obtener el consentimiento informado del examinado, previo a la

evaluación. Se recomienda que el consentimiento informado del examinado sea obtenido
después de un resumen del proceso poligráfico, incluyendo la instrumentación y sensores,
el uso de la grabación en video/audio, los temas a ser discutidos, los requisitos de
cooperación durante el examen y la necesidad de reportar información y resultados a los
solicitantes.

1.6.3 El examinador debe repasar todas las preguntas del examen antes del registro de las
reacciones fisiológicas del examinado.

1.6.4 El examinador debe conducir el examen en una manera neutral, y no debe mostrar ni
expresar ningún sesgo acerca de la honestidad del examinado, previo a la finalización del
examen.

1.7 Evaluación

1.7.1 Un examinador poligráfico miembro debe usar técnicas validadas basadas en la

evidencia. Para los propósitos de estos estándares, una técnica poligráfica debe ser
considerada válida, si está soportada por investigación conducida en concordancia con los
estándares APA de investigación. En los casos en que los exámenes se desvíen de los
protocolos de una técnica poligráfica validada, las desviaciones deben ser explicadas por
escrito.

1.7.2 Nada en estos estándares de práctica debe ser interpretado como una prevención a
examinadores o investigadores, en cuanto a la investigación y desarrollo de métodos
mejorados. Las técnicas poligráficas que no cumplan estos estándares de validación, deben
considerarse como métodos experimentales.

1.7.3 Los examinadores de campo que empleen técnicas experimentales deben cumplir las
leyes aplicables, relacionadas con la investigación con sujetos humanos y deben informar al
examinado y al solicitante del examen, el uso de cualquier técnica experimental. Los
resultados de técnicas experimentales usadas en campo, no deben ser empleados
aisladamente para rendir decisiones diagnósticas o de exploración.

1.7.4 Nada en estos estándares debe ser considerado como una prohibición en el uso de
métodos de apoyo que no cumplan los requisitos de estos estándares (p.e.: Yes Test, Pico
de Tensión, etc.). Sin embargo, las técnicas no validadas no deben ser usadas aisladamente,
para rendir decisiones de exploración o diagnóstico.

1.7.5 Los examinadores deben conducir una prueba de familiarización en todo examen
diagnóstico, de evidencia, pareado, exploración inicial e investigación inicial.

1.7.6 Las preguntas empleadas en la evaluación de la verdad y el engaño, deben ser seguidas
por intervalos de tiempo no menores a 20 segundos desde el inicio de una pregunta hasta
el inicio de la siguiente.

1.7.7 Los examinadores deben usar la marcación estandarizada de gráficas.

1.7.8 Una grabación de audio y video de todas las fases del examen debe ser mantenida
como parte de los archivos del examen, en consistencia con las políticas de la agencia, las
regulaciones o leyes, por un mínimo de un año.

1.7.9 Un poligrafista miembro no debe conducir más de cuatro exámenes diagnósticos o

tres de evidencia en un solo día, y no más de cinco de ningún tipo en un día.

1.7.10 Los examinadores que evalúen ofensores sexuales como una condición del
tratamiento, libertad condicional o liberación de supervisión deben haber obtenido un
certificado de entrenamiento de un mínimo de 40 horas de instrucción especializada en
evaluación de post convictos.

1.8.0 Calificación

1.8.1 Las conclusiones y opiniones del examinador deben estar basadas en métodos
validados de análisis de gráficas y reglas de decisión

1.8.2 Las notas del examinador deben tener claridad y precisión suficiente para que otro
examinador pueda leerlas y replicar el análisis y conclusión.

1.8.3 Para exámenes de evidencia, el examinador deberá incluir en el reporte escrito

cualquier decisión que sea inconsistente con la calificación computarizada. Para todos los
otros tipos de exámenes, el examinador debería incluir en el reporte escrito, cualquier
decisión que sea inconsistente con la calificación computarizada. (Para enero 1, 2021, la
última frase es esta provisión se modificará así: “Para todos los otros tipos de exámenes, el
examinador deberá incluir en cualquier reporte, cualquier decisión que sea inconsistente
con la calificación computarizada.”)

1.8.4 Los examinadores no deben revelar o reportar los resultados del examen, hasta que el
análisis haya sido finalizado.
1.8.5 Los examinadores deben mantener la confidencialidad de su trabajo, hasta que se
obtenga una autorización del cliente.

1.8.6 Un examinador sujeto a una revisión de control de calidad, debe revelar toda la
información pertinente, acerca del caso bajo revisión.