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    Ficha de Aplicación

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    Rosa Guillermina Ramos Cuya
    El documento presenta varios problemas relacionados con la conversión de unidades de longitud y masa. En los problemas de longitud, los estudiantes deben convertir medidas dadas en metros a centímetros y viceversa. En los problemas de masa, deben convertir entre kilogramos, gramos y realizar cálculos con diferentes frutas y sus pesos. El documento proporciona una serie de ejercicios prácticos sobre conversiones de unidades para que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos.

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    Rosa Guillermina Ramos Cuya
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    El documento presenta varios problemas relacionados con la conversión de unidades de longitud y masa. En los problemas de longitud, los estudiantes deben convertir medidas dadas en metros a centímetros y viceversa. En los problemas de masa, deben convertir entre kilogramos, gramos y realizar cálculos con diferentes frutas y sus pesos. El documento proporciona una serie de ejercicios prácticos sobre conversiones de unidades para que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos.

    Descripción original:

    FICHA DE APLICACIÓN DE UNIDADES DE LONGITUD 2° DE PRIMARIA

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    El documento presenta varios problemas relacionados con la conversión de unidades de longitud y masa. En los problemas de longitud, los estudiantes deben convertir medidas dadas en metros a centímetros y viceversa. En los problemas de masa, deben convertir entre kilogramos, gramos y realizar cálculos con diferentes frutas y sus pesos. El documento proporciona una serie de ejercicios prácticos sobre conversiones de unidades para que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos.

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    El documento presenta varios problemas relacionados con la conversión de unidades de longitud y masa. En los problemas de longitud, los estudiantes deben convertir medidas dadas en metros a centímetros y viceversa. En los problemas de masa, deben convertir entre kilogramos, gramos y realizar cálculos con diferentes frutas y sus pesos. El documento proporciona una serie de ejercicios prácticos sobre conversiones de unidades para que los estudiantes practiquen y apliquen sus conocimientos.

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    Ficha de aplicación

    1. Con ayuda de una regla escribe las medidas obtenidas

    2. Encierra en un círculo la alternativa correcta

    a) 5 cm b) 15 cm c) 4 cm
    3. A convertir:
     2 metros = ______ cm = ______ centímetros.
     3 metros = ______ cm = ______ centímetros.
     8 metros = ______ cm = ______ centímetros.
     12 metros = ______ cm = ______ centímetros.
     7 metros = ______ cm = ______ centímetros.

    Resuelve los problemas de metros a centímetros:


    4. John está midiendo una tabla que tiene 1 metro y 35 centímetros de largo y quiere
    saber cuántos centímetros de largo tiene en total la tabla.
    Respuesta:
    ____________________________________________________________________

    5. David mide 1 metro y 28 centímetros de estatura. ¿Cuántos centímetros mide


    David?

    1 metro = 1 0 0 cm +
    2 8 cm
    cm

    David mide ____________ centímetros.

    Respuesta:
    ______________________________________________________________

    6. La altura de la puerta es de 1 metro y 85 centímetros. ¿Cuántos centímetros de


    altura mide la puerta?

    1 metro = 1 0 0 cm
    8 5 cm
    cm

    La puerta mide ____________ centímetros.

    Respuesta:
    _____________________________________________________________
    Ficha de aplicación
    1. Observa las balanzas y completa con más de un kilo o menos de un kilo.

    Las fresas pesan __________________ Las naranjas pesan


    __________________

    2. Escribe la masa de las siguientes frutas.

    La sandia pesa _________________ Las piñas pesan


    ________________

    3. Rodea la medida más adecuada.

    3g 5 kg 25 kg

    300 g 30 kg 500 g

    4. Dibuja las frutas de la menos pesada a la más pesada.


    5. ¿Quién subirá al ascensor?

    Claudia Tomás
    63 kg Ana 72 kg 70 kg 90 kg Peso
    53 kg máximo
    80 kg
    300 kg,

    Raúl Daniel Sonia

    Rpta: _________________________

    6. Escribe la cantidad de pesas de 1 kg que sobran o faltan para equilibrar las


    balanzas.

    1kg 1kg 1kg


    2kg 1kg
    1kg 5kg
    7kg
    1kg 1kg 1kg

    7. Observa las balanzas y completa las tablas.

    Pollo ______________ g Peras ______________ g Manzanas _____________ g


    = ______ g + 250 g = ______ kg = ______ kg + ______g
    = ______ kg _____ g = ______ kg ______g

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