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    Los Procesos Cognitivos y El Aprendizaje Humano

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    Liz Perez de Zarate
    El documento describe los principales procesos cognitivos humanos como la percepción, atención, memoria, pensamiento, funciones ejecutivas, aprendizaje, lenguaje, creatividad y motivación. Estos procesos nos permiten captar, codificar, almacenar y trabajar con información a través de operaciones mentales sucesivas para formar conceptos, tomar decisiones y aprender. El lenguaje también es un proceso cognitivo superior que nos permite comunicarnos y regular nuestra conducta.

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    Los Procesos Cognitivos y El Aprendizaje Humano

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    Liz Perez de Zarate
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    El documento describe los principales procesos cognitivos humanos como la percepción, atención, memoria, pensamiento, funciones ejecutivas, aprendizaje, lenguaje, creatividad y motivación. Estos procesos nos permiten captar, codificar, almacenar y trabajar con información a través de operaciones mentales sucesivas para formar conceptos, tomar decisiones y aprender. El lenguaje también es un proceso cognitivo superior que nos permite comunicarnos y regular nuestra conducta.

    Descripción original:

    procesos cognitivos aprendizaje

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    • Los procesos cognitivos y el aprendizaje humano

    Procesos cognitivos
    Son un conjunto de operaciones mentales que se realizan de forma sucesiva con
    el propósito de obtener algún tipo de producto mental. Se trata de cada una de las
    operaciones que realizamos que nos permiten captar, codificar, almacenar y
    trabajar con la información
    La percepción es cómo se interpreta y se entiende la información que se ha
    recibido a través de los sentidos (Captar)
    Atención Se da cuando el receptor empieza a captar activamente lo que ve lo que
    oye y, comienza a fijarse en ello o en una parte de ello, en lugar de observar o
    escuchar simplemente de pasada (codificar)
    Memoria la capacidad de retener y evocar información de naturaleza perceptual o
    conceptual a corto o largo plazo (memoria)
    Pensamiento en él se integra toda la información y se realizan diferentes
    operaciones mentales. Permite la formación de conceptos, elaborar juicios y
    deducciones y aprender
    Funciones ejecutivas permiten gestionar la conducta y procesos cognitivos
    mediante la puesta en marcha de distintas habilidades como la inhibición
    conductual, la planificación o la toma de decisiones
    Aprendizaje
    Se deriva en gran medida de la capacidad de prestar atención a la estimulación
    para posteriormente almacenarla en la memoria y poder recuperarla
    posteriormente.
    Lenguaje
    s considerado un proceso cognitivo superior, que además de para comunicarnos
    con el entorno y nuestros semejantes es utilizado para regular internamente
    nuestra conducta (a través de autoinstrucciones), no solo puede ser oral, puede
    incluir otros tipos de comunicación
    Creatividad
    Se entiende como la elaboración de estrategias o vías de pensamiento
    novedosas
    Motivación
    Proceso cognitivo mediante el cual vinculamos y dedicamos nuestra energía a una
    empresa en particular, relacionando cognición, emoción y arousal.
    Citado en el articulo de Caro (2013) “La terapia cognitiva está basada sobre una teoría de la
    personalidad que destaca el papel del procesamiento de la información para activar las respuestas
    cognitivas, afectivas, motivacionales y conductuales de una persona a los ambientes físicos y
    sociales”. Weishaar y Beck (2006, pág. 113)

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