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PROCESOS COGNITIVOS
Los procesos cognitivos se entienden como todo aquel conjunto de
operaciones mentales que realizamos de forma más o menos secuenciada
con el fin de obtener algún tipo de producto mental. Se trata de cada una
de las operaciones que realizamos que nos permiten captar, codificar,
almacenar y trabajar con la información proveniente tanto del exterior
como del interior.
Todos y cado uno de los procesos cognitivos que llevamos a cabo son
fundamentales a la hora de lograr nuestra adaptación al medio social, e
incluso nuestra supervivencia, a a través de su influencia en la conducta.
Hemos de pensar que cada acto físico o mental que llevamos a cabo, desde
coger un cubierto para comer hasta cantar bajo la ducha, besar a alguien o
simplemente escribir este artículo supone que hemos procesado una serie
de informaciones y que estamos operando con ellas.
Un aspecto a tener en cuenta es que generalmente se considera que
proceso cognitivo y emoción van por separado. Sin embargo es posible
observar que en el procesamiento de la información tiene una gran
importancia la activación emocional, ya que contribuye a dotar a la
experiencia de una significación y resulta fundamental a la hora de
procesar la información y valorarla. Es por ello que bajo dicha perspectiva
podría llegar a considerarse el hecho de que formara parte de dichos
procesos cognitivos.
Tipos de procesos cognitivos
Existe una gran cantidad de procesos cognitivos, pero a grandes rasgos
podrían dividirse en dos tipologías: los básicos y los superiores.
Procesos cognitivos básicos
Los procesos cognitivos básicos sirven de base para la posterior
elaboración y procesamiento de la información. Son aquellos que
permiten que la información sea captada y mantenida en nuestro sistema
con tal de poder trabajar con ella.
Sensopercepción
A veces separado en sensación y percepción, este tipo de proceso cognitivo
básico es el que permite que la información sea procesada por nuestro
sistema. Captamos las sensaciones a través de los diferentes
receptores de los que disponemos en nuestro organismo y posteriormente
los percibimos al organizar la información de los receptores y dotarla de un
sentido.
Dentro de esta categoría incluiriamos entre otros aspectos el análisis y la
organización perceptivas y la recepción de información.
Atención
La atención es el proceso cognitivo que permite que el ser humano
seleccione, focalice y mantenga sus recursos mentales en una estimulación
determinada, dejar de dedicárselos o separar los recursos.
Existen diferentes tipos de atención, entre ellas la focalizada o la
sostenida, la dividida, la voluntaria o la involuntaria, la abierta o la
encubierta.
Procesamiento de la información
Muy vinculado a la atención y a la percepción, el procesamiento de la
información es uno de los procesos cognitivos básicos el cual nos permite
que la información captada sea procesada y pueda llegar a ser elaborada.
En este sentido hay que tener en cuenta la existencia de procesamiento
automático (involuntario y con poca interferencia con otros procesos) y
controlado (que requieren un cierto nivel de esfuerzo mental), serial
(secuencial) y paralelo (varios procesamientos se llevan a cabo a la vez),
bottom-up (se parte de la estimulación para generar el procesamiento) y
top-down (las expectativas nos llevan a procesar la estimulación) y global o
local (según si captamos primero la totalidad o los detalles de la
estimulación).
Memoria
Otro de los procesos básicos, la memoria ejerce un papel fundamental en la
cognición puesto que permite mantener en el sistema la información
percibida previamente y trabajar con ella tanto a corto como largo
plazo.
Dentro de la memoria podemos encontrar la declarativa (dentro de las
cuales encontramos la autobiográfica y la procedimental) y la no
declarativa (como por ejemplo la memoria procedimental). También
forma parte de ella la memoria de trabajo, elemento esencial que nos
permite trabajar con la información reunida en la actualidad o recuperar
elementos de la memoria a largo plazo.
Procesos cognitivos superiores
Se consideran como procesos cognitivos superiores a aquellos que
suponen el nivel máximo de integración de la información, siendo procesos
que se derivan de la unión de la información proveniente de diversas
modalidades sensoriales y procesos cognitivos básicos. A menudo son
conscientes y que requieren de un esfuerzo mental para realizarlos.
Pensamiento
El principal y más conocido proceso cognitivo superior es el pensamiento.
En él integramos toda la información y a partir de él realizamos diferentes
operaciones mentales. Nos permite formarnos conceptos, elaborar
juicios y deducciones y aprender. Algunos de los tipos de de pensamiento
que podemos encontrar son el razonamiento inductivo, deductivo e
hipotético-deductivo. Dentro del pensamiento se incluye tanto la
capacidad de representación y simbolización como el análisis e integración
de informaciones, además de la realización de inferencias.
Funciones ejecutivas
Aunque podrían ser incorporadas como parte del pensamiento o bien
separarse en distintos procesos básicos, el conjunto de las funciones
ejecutivas nos permiten gestionar la conducta y el conjunto de procesos
cognitivos mediante la puesta en marcha de distintas habilidades como la
inhibición conductual, la planificación o la toma de decisiones entre
otras muchas. Se trata, pues, de funciones que permiten orientar el
comportamiento hacia metas a medio y largo plazo y que evitan que los
impulsos urgentes tomen el control de la conducta.
Aprendizaje
La capacidad de aprendizaje se deriva en gran medida de la capacidad de
prestar atención a la estimulación para posteriormente almacenarla en la
memoria y poder recuperarla posteriormente.
Lenguaje
El lenguaje es considerado un proceso cognitivo superior, que además de
para comunicarnos con el entorno y nuestros semejantes es utilizado para
regular internamente nuestra conducta (a través de autoinstrucciones). Es
importante tener en cuenta de que no hablamos solo de lenguaje oral,
sino también de otros tipos de comunicación.
Sin embargo, es importante señalar que el lenguaje no es lo mismo que el
pensamiento. Esto se ha sabido a partir de comprobaciones empíricas en
personas con afasia, es decir, que tienen las estructuras cerebrales
responsables del lenguaje destruidas y no operativas.
Creatividad
La creatividad es considerada por algunos autores como un proceso
cognitivo superior, ya que supone la elaboración de estrategias o vías de
pensamiento novedosas y alejadas de lo aprendido y adquirido mediante
la experiencia.
Así pues, los procesos cognitivos que pertenecen al ámbito de la
creatividad son aquellos que escapan a las rutas convencionales de
pensamiento, las que a partir de una imagen o una intuición le dan la
vuelta a una idea y, a partir de ahí, crean algo nuevo.
Motivación
Se trata del proceso cognitivo mediante el cual vinculamos y dedicamos
nuestra energía a una empresa en particular, relacionando cognición,
emoción y arousal. Gracias a ella podemos dirigir nuestra conducta y puede
facilitar o dificultar la adquisición o el procesamiento de la información.
También podemos encontrar diferentes tipos de motivación, como por
ejemplo la intrínseca y la extrínseca.
La crítica conductista
Es importante que no todo el ámbito de la psicología acepta lña existencia
de los procesos cognitivos. En concreto, muchas variantes del paradigma
del conductismo señalan que estos son, como máximo, una metáfora de lo
que ocurre en realidad. Para estas perspectivas conductistas, lo que
llamamos procesos mentales son en todo caso atribuciones a fenómenos
mentales internos que en teoría explican parte de lo que realmente explica
(o debería explicar) la psicología: la conducta, entendida como relaciones
entre estímulos y acciones que pueden ser modificadas mediante el
entrenamiento o el aprendizaje.
Así, para el conductismo el concepto de proceso mental es un salto de
fe innecesario, dado que no es necesario asumir que hay procesos
psicológicos privados que generan desde dentro hacia afuera el
comportamiento que podemos observar.

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